(合集)窗外的風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的窗外的風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
從窗子里頭向外望去，外面就是一座美麗的大花園。
我住在大營(yíng)盤(pán)3單元701室，這正是這棟樓的最高的房間之一，樓頂上有一個(gè)陽(yáng)臺，我們可以走樓梯爬上陽(yáng)臺，也可以在陽(yáng)臺上種樹(shù)，可以透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)對面的陽(yáng)臺上長(cháng)著(zhù)的花草。
漫長(cháng)的冬天跑走了，可愛(ài)的春娃娃又來(lái)了。鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，提示人們：“我們要早操了，你們快準備好！”于是對面那戶(hù)人家拿起了鏟子把泥土倒出來(lái)曬，連小狗也用爪子奮力地刨土。泥土曬完了，就要播種了，那戶(hù)人家把曬好的.泥土倒近盆子里，再把種子埋進(jìn)泥土里，就大功告成了。
春娃娃走了，夏寶寶又出來(lái)值班了。種子過(guò)了溫暖的春天，紛紛破土而出了，太陽(yáng)公公和雨水頻頻又來(lái)陪他們玩了。所以它們馬上長(cháng)出了嫩綠葉子，抽出細長(cháng)的枝條了。只有葡萄娃娃愛(ài)提前，年年的這個(gè)時(shí)候，她那細長(cháng)的腰早已抓住桿子噌噌地向上爬了。
秋姑娘吹著(zhù)豐收的號角來(lái)臨了。鐵樹(shù)上長(cháng)出了一顆顆紅色的果子，葡萄長(cháng)出了一顆顆紫紅色的“珍珠”，還有一種不知名的樹(shù)也長(cháng)出了金黃色的果實(shí)，菠菜、青菜、番茄和生菜類(lèi)也熟了。
冬弟弟又一次來(lái)臨，植物都覆蓋在白白的雪花之中。天上下著(zhù)茫茫的大雪。那戶(hù)人家又拿起棍子和雪鏟把植物上的雪打掉，再用雪鏟鏟出幾條路，再叫上孩子們一起玩打雪仗，堆雪人......
我家窗外的風(fēng)景十分美麗，如果想看一看的話(huà)，可以來(lái)我家看一看。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
每到悠閑的午后，坐在房間里，眼光總不由自主地在尋找窗子，透過(guò)身旁的窗戶(hù)悠哉自在地望著(zhù)窗外，迷離的眼神中帶著(zhù)幾分陶醉……習慣對著(zhù)窗子沉沉睡去，被最新鮮的空氣包裹，被最干凈的陽(yáng)光溫暖。窗外的風(fēng)景不同于屋外的視野，相比之下更像定格的照片。規規矩矩的四條邊，或寬大或豎長(cháng)。讓人帶著(zhù)些許懷念的眼光審視那些搖晃著(zhù)的樹(shù)枝，匆匆的行人，靜靜地被陶醉，被某種正在時(shí)催眠。夢(mèng)中的我，過(guò)去時(shí)。我夢(mèng)到形形色色的窗子，夢(mèng)到窗邊形形色色的我。
時(shí)光倒轉回小學(xué)時(shí)代，在我腦海中唯一關(guān)于那時(shí)的的記憶就是窗外的景色，教室的窗外。注定是精彩的。任何風(fēng)吹草動(dòng)都能勾引我們的視線(xiàn)，勾引直覺(jué)的風(fēng)景，沒(méi)有任何聲音的信號。我偶爾會(huì )托著(zhù)下巴，歪著(zhù)小腦袋呆望著(zhù)窗外，那一排高大粗壯的楊樹(shù)擋住了操場(chǎng)的景物以及延伸至遠處的平房，而我卻更喜歡沉浸在這種“猶抱琵琶半遮面”的景色里，既沒(méi)有雜物的繁亂，也沒(méi)有世俗的喧囂。
記憶中，唯一打破持久寂靜的便是那“嘟嘟嘟嘟”啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的聲音了。那一年初夏，第一次聽(tīng)到啄木鳥(niǎo)的聲音，我同其他同學(xué)一樣好奇地向窗外望去并試圖尋出聲源，但是卻只聞其聲。好奇就像一只小爪子不停地撓著(zhù)我的心，我的目光在那一排楊樹(shù)上游離著(zhù)。忽然一小團黑色以最快的頻率前后顫動(dòng)著(zhù)，頓時(shí)我的雙眼一亮——在一簇嫩綠色之間，隱約的有一只黑色的小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)地顫著(zhù)腦袋，頭上那兩撮黃色的羽毛就像夜幕上的星星似的閃著(zhù)淡淡的光澤�！澳遣痪褪亲哪绝B(niǎo)嗎？！”難以言喻的興奮感充滿(mǎn)了我的心。至今，閉上雙眸坐在窗邊，仿佛那一聲聲從茂密的枝葉里傳來(lái)的啄蟲(chóng)聲還回蕩在耳畔，還能若隱若現地感覺(jué)到初夏從側臉?lè )鬟^(guò)的微風(fēng)。
隨著(zhù)時(shí)間的輪轉，從童年到少年，我眼中的窗外的風(fēng)景一再的變換，而一成不變的，還是我被征服在溫和的旭日陽(yáng)光里，遙望窗外的習慣。我依然依在窗邊，癡癡地望著(zhù)天邊的`落日，夕陽(yáng)近在咫尺，玫瑰色天空遙遙無(wú)盡；春天，樓前那幾株玉蘭花在不知不覺(jué)中悄悄開(kāi)放，而我就坐在窗前聆聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，純潔的玉蘭干凈得那樣純粹；春末夏初，窗外不遠處一簇簇丁香花競相開(kāi)放，俯身望去就像一片淡紫色的瀑布，我嗅著(zhù)那沁人心脾的花香，品味著(zhù)淡淡的惆悵；我喜愛(ài)看夏天狂風(fēng)暴雨將至的景象，隔窗都能感受到的鬧騰；有時(shí)，還會(huì )望見(jiàn)對面白色歐式寫(xiě)字樓前的白楊上積滿(mǎn)了雪，微微抬頭，青藍色天空和幾絲浮云與白樓、積雪交相呼應，那已經(jīng)如同步入了仙境一般玄妙。
有時(shí)心情或迷惘或躊躇，或欣喜或愉快，人生跌宕起伏，也許身邊的景色也會(huì )隨之而變，不管怎樣都要學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )在疲憊的時(shí)候轉過(guò)頭欣賞一下不一樣的風(fēng)景，或許它能為你帶來(lái)心靈的慰藉。
我眼中的風(fēng)景被定格成一幅幅畫(huà)卷，不論曾經(jīng)還是如今，或是以后，我會(huì )永遠陶醉于窗外那寂寞或是充滿(mǎn)生機的景色，我享受這種繁華外的平靜，哪怕只有一刻。
窗外，柳絮漫天飛舞……
窗外的風(fēng)景作文 篇3
教室里靜悄悄的，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。窗外卻一如既往地沸騰。
此時(shí)，正是自習，我轉頭向窗外望去，明媚的陽(yáng)光刺眼地折射出萬(wàn)丈光芒，鳥(niǎo)兒嘰喳唱起了交響曲，它們停在電線(xiàn)桿上，相互張望著(zhù)，似是樂(lè )譜上動(dòng)人的音符。我的思緒不由得徘徊起來(lái)。
初中生活即將接近尾聲，這是一段漫長(cháng)而又曲折的旅程；繁多的作業(yè)，愁人的考試，真摯的友誼。如今，離中考已只有50多天。遙遙無(wú)期的翹首等待，蒼蒼茫茫的流金光陰一轉而逝。于是，窗外的草地上不再有我們可愛(ài)俏皮的身影，寬廣的操場(chǎng)上不再有我們歡樂(lè )的笑聲，更多的是一吃完飯便沖向教室學(xué)習的勤奮身影，一題不懂就問(wèn)個(gè)透的鉆研精神，于是，我們不再有對“韓，日”的嘻哈一族，不再有對明星的狂熱喜愛(ài)————因為我們是初中畢業(yè)生，我們的肩上擔負著(zhù)將來(lái)要建設祖國的重任。
推開(kāi)窗戶(hù)，落葉隨風(fēng)在空中旋轉了幾周才翩然至地，新生的綠葉在陽(yáng)關(guān)的照耀下顯得無(wú)比青翠，無(wú)比生機。不知道是什么時(shí)候，窗外又多了一批初一新生的嬉鬧聲，彩色的衣服，銀鈴般的笑聲組成了一條生動(dòng)，美麗的風(fēng)景線(xiàn)。孰不知，那道風(fēng)景卻也曾經(jīng)屬于我們。
春夏秋冬輪回運轉。青春善美的容顏，長(cháng)發(fā)飛揚，神采奕奕的青少年全部是窗外流動(dòng)的`風(fēng)景線(xiàn)，我在捕捉風(fēng)景的同時(shí)，漸行漸遠的是時(shí)間。于是，我捕捉到的是窗外的風(fēng)景，珍惜的卻是窗內的流金。=
窗外的風(fēng)景作文 篇4
清閑的人注視著(zhù)窗外的風(fēng)光，歲月靜好；監獄的囚徒望向那一方四角天空，目光貪婪；我趴在陽(yáng)臺，嘴角不由微微上揚，因為窗外，晨曦正好。
——題記
城市是繁忙的，庸碌的，而窗外卻像畫(huà)框，遮去了畫(huà)外的紛亂，顯現出寧靜之美。
清晨的薄霧散在空中，遠處的高樓，迷迷茫茫的看不真切。不多時(shí)，霧氣消散，東升的旭日耀眼的叫人不敢直視。廣闊無(wú)垠的天空是湛藍色的，像碧波蕩漾的大海一樣，悠悠白云點(diǎn)綴其間，莫不自在。
我收回遠望的視線(xiàn)，垂下眼簾。不期然，又是一場(chǎng)美的相遇，嬌艷的.花朵爭相盛放，茂密的樹(shù)葉翠綠怡人，另有旁枝逸出，舒展著(zhù)身體，享受著(zhù)清晨陽(yáng)光的洗禮。枝葉上猶存露珠，在陽(yáng)光下迸出五彩的光。
清風(fēng)徐來(lái)，枝葉輕搖，只留存樹(shù)下斑駁的光影與我的一袖芳香，我不識花的種類(lèi)，也不懂花，只覺(jué)得這香氣，異常動(dòng)人，這大概是風(fēng)送給我的禮物，我想。
忽而，有人從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，攀住一枝條，我在心中暗嘆不妙，這人怕是要折花，怎么美好的東西都不長(cháng)久呢？誰(shuí)知那人只是踮起腳尖，嗅了嗅花香便走了。我綻開(kāi)會(huì )心笑顏，那香甜的花香，因為風(fēng)的緣故，絲絲入我心。
聽(tīng)著(zhù)遙遠而親切的歌聲，輕嗅暗香浮動(dòng)，我恍然失了神，我看見(jiàn)細密的雨絲滴落在地上，發(fā)出清越的聲響，像在低聲絮說(shuō)什么。
我看見(jiàn)夕陽(yáng)西下，日已遲暮，漸漸地，景色隱沒(méi)在日落后的群嵐，只剩下漆黑的夜空，一抹彎月高掛，幾點(diǎn)細碎的星子撒在空中，流光皎潔。
我的眸光閃動(dòng)，恍然回神。
我揉揉酸澀的眼睛，望向窗外，窗外晨曦正好。
窗外的風(fēng)景作文 篇5
生活一直在向前走，如同火車(chē)不會(huì )偏離軌道，也不會(huì )停止不前。但是我們可以停下匆匆的腳步，仔細觀(guān)察身邊的事物，可能會(huì )有新的發(fā)現。我們看待一件事，從多個(gè)角度，也許就會(huì )發(fā)現不同的收獲�；蛟S有時(shí)可以放下手中的筆，放下手中的課本，仔細觀(guān)察這個(gè)世界，說(shuō)不定會(huì )有新的驚喜！
窗外·陽(yáng)光
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑滿(mǎn)整個(gè)房間，頓時(shí)無(wú)比溫暖。俗話(huà)說(shuō)“一天之際在于晨”利用早晨時(shí)光豐富一下自己的大腦，是一個(gè)不錯的選擇。
拉開(kāi)窗簾，看向窗外，陽(yáng)光母親毫無(wú)保留的將身上暖暖的陽(yáng)光灑在每一處。一束陽(yáng)光出現在視線(xiàn)之中，讓我不由得用手擋在眼前，仔細感受，原來(lái)冬日里的暖陽(yáng)，給人異常的溫暖。陽(yáng)光灑在心間，無(wú)比幸福！無(wú)比充足！
窗外·白雪
從小到大都喜歡看下雪的天氣，整個(gè)大地被神圣的白雪所覆蓋，世界被重新定義。透過(guò)窗戶(hù)，看到窗外每個(gè)屋頂都仿佛被潔白的面粉涂撒一遍。如同白楊樹(shù)立在大地一動(dòng)不動(dòng)的挺拔。白雪也如此，調皮的想在這個(gè)世界多停留一會(huì )，偏偏要和太陽(yáng)作對，好似在說(shuō)：我不單單很美，生命力還很強，我的夢(mèng)想還很遠。
然而，雪花的存在短暫而絢爛，雪的生命力脆弱亦堅強，雪的美與殘酷，都像是曾經(jīng)我們走過(guò)的路，就好似會(huì )在天寒地凍里實(shí)現最遙遠的夢(mèng)。這種生命力，無(wú)論在微弱的光也從不放棄照亮前方的希望。
窗外·街道
落日的.余暉灑在無(wú)人問(wèn)津的街道，仿佛多了一些生機，多了一處美景。這條街道是我回家的必經(jīng)之路，見(jiàn)證過(guò)我的喜、怒、哀、樂(lè )。我見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)還未升起的她、見(jiàn)過(guò)下傾盆大雨時(shí)的她、見(jiàn)過(guò)傍晚熙攘人群的她。但無(wú)論風(fēng)吹雨打，她都很堅強，很執著(zhù)，仿佛再告訴著(zhù)我：我都如此努力，你……也不會(huì )差吧？
留心觀(guān)察身邊風(fēng)景，總有讓你疲勞時(shí)，想起這些，不禁嘴角微微一笑！
窗外的風(fēng)景作文 篇6
窗外的風(fēng)景總是那么美好，當你在小屋里呆得煩悶的時(shí)候，不妨抬起頭看一看那窗外的風(fēng)景，看那綠意盎然的枝葉，看那清澈見(jiàn)底的河水，看那空中飛舞的“枯蝶”，看那白雪皚皚的屋頂�？幢M春夏秋冬，看盡世間美好。
倘若你想要看到更美、神奇的窗外風(fēng)景，那唯一的方法就是——讀書(shū)。
又是一個(gè)周末，陽(yáng)光正暖，我伸手拿起那一本翻舊了的書(shū)——《殺死一只知更鳥(niǎo)》。打開(kāi)書(shū)本，陣陣墨香撲鼻而來(lái)，不覺(jué)讓人嗅了又嗅。很快，進(jìn)入了小說(shuō)內容中，那一個(gè)個(gè)方塊小精靈迅速地跳入我眼簾。在這里，小精靈們無(wú)拘無(wú)束，不再受那方格約束，任意地、自由地結合，編排屬于它們自己的樂(lè )章。恰好，那一個(gè)個(gè)樂(lè )章也符合我的胃口，我絲毫不拘束地享受著(zhù)。到了情節高潮，我也不吝嗇地回報著(zhù)微笑、淚水。在這本書(shū)中，我同阿蒂克斯的孩子們感受到了這人間的真善美。
隨著(zhù)這本書(shū)的關(guān)閉，我又向他處探尋。不經(jīng)意間，瞥到書(shū)架上已落滿(mǎn)塵埃的《假如給我三天光明》，伸手拿出打算重溫一下，雖已是第三次翻閱，但興致依舊不減。當看到海倫·凱勒遇到不幸，卻又堅強面對時(shí)，眼淚潸然落下;當看到海倫·凱勒調皮時(shí)，嘴角又不經(jīng)意間上揚。從《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我體驗到了不一樣的人生，我看到了那面對不幸的堅強、執著(zhù)。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已落，窗外的`好風(fēng)景仍在繼續，我們那追趕好風(fēng)景的腳步緊緊跟隨，一步也不曾落下。
也許，一直在路上的人生才是最有意義的吧!窗外的好風(fēng)景，我將永遠跟隨，永不停下。
窗外的風(fēng)景作文 篇7
隨著(zhù)時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)水平也日益提高，而大自然的面孔卻被弄得滿(mǎn)目瘡痍。在我眼前閃現的景象是那么凄涼！大自然仿佛也在吟誦馬致遠的《天凈沙·秋思》。
枯藤老樹(shù)昏鴉
原本“夕陽(yáng)無(wú)限好”的落日，此時(shí)也顯得如此孤獨，落魄，只是星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落在一棵棵枯萎死亡的樹(shù)樁上。而漫天飛舞的流沙肆虐地擊打著(zhù)毫無(wú)斗志的枯樹(shù)，仿佛在嘲笑樹(shù)的愚蠢，如此的為人類(lèi)奉獻，可換來(lái)的是什么？此時(shí)空中傳來(lái)一陣凄慘無(wú)奈的叫聲“呱呱”，只見(jiàn)一只“土黃色”的烏鴉疲憊的落在唯一矗立的枯樹(shù)上，那瘦小的臉龐上，掛著(zhù)最后一滴渾濁的淚珠，“啪噠”一聲滴落在茫�；哪�，久久佇立著(zhù)，成為了一座永久的雕塑。
小橋流水人家
平日里充滿(mǎn)活力的小溪，總是輕快的注入大海母親的懷抱，而此時(shí)早已無(wú)絲毫生機，一路上懷著(zhù)悲壯的心情，不知留下多少“足跡”。以前那潺潺的悅耳流水聲，在此時(shí)看來(lái)也是那么嘶啞，馬上面臨干涸之災。而此時(shí)的橋，布滿(mǎn)了歷史的滄桑之感，描繪著(zhù)這短短幾年來(lái)環(huán)境破壞的巨大變化。古代張擇端所作的《清明上河圖》上那繁忙生動(dòng)的橋，已成為人們每人心中的一塊凈土。周?chē)窍泔h十里的人家也早已搬走，唯一留下的也只是破敗不堪的廢墟。它仿佛在說(shuō)“何時(shí)再還我容顏��！”
古道西風(fēng)瘦馬
在一條滄古的小道上，周?chē)５目葜∪~上落滿(mǎn)了厚厚的塵土，風(fēng)兒為它們撣去了塵土，它們也紛紛離去。一匹瘦弱無(wú)力的馬兒，此時(shí)，也沒(méi)有了平日的威風(fēng)，盡顯老態(tài)，它只是默默地走在無(wú)窮無(wú)盡的荒漠之中，它慢慢地走向死亡的邊緣，我似乎聽(tīng)到了它在嘆息：“我要孤獨的死去了�！蹦浅林氐�'足跡被風(fēng)沙所掩埋。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
黯淡無(wú)色的夕陽(yáng)，的確沒(méi)有了往日的輝煌，慢慢的爬下，再也沒(méi)有房屋，樹(shù)木所對那以前迷人的余暉進(jìn)行“阻擋”，與之對抗的只是漫天的黃沙。此時(shí)的人們��！只能如元曲中所說(shuō)“望西都，意躊躇”那樣，遠遠遙望自己的家鄉，背起行李，繼續尋找棲息之地，自己的故鄉在風(fēng)沙中搖搖欲墜，人們不禁落下了后悔的淚水，感嘆道：“到底哪里還是我們的家？”
這就是我在窗外看見(jiàn)的景象，聽(tīng)到的呻吟。一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的人們，破敗不堪的樹(shù)木，枯竭的河水……這難道就是我們未來(lái)的家嗎？
簡(jiǎn)評：小作者巧妙的化用馬致遠的元曲《天凈沙·秋思》中的詩(shī)句作為小標題，結構的安排條理有序，內容恰當合理；在語(yǔ)言上，運用擬人、比喻、對比等修辭，或細致描摹，或抒發(fā)感慨……信手拈來(lái)，顯示了其深厚的知識積累和靈動(dòng)的思維。
最后，“這難道就是我們未來(lái)的家嗎？”點(diǎn)明主旨，振聾發(fā)聵。
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