【精選】描寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
秋天，是一個(gè)金風(fēng)送爽，五谷豐登、瓜果飄香、涼風(fēng)習習秋天。不過(guò)秋天即將趁你沒(méi)有留心，不知不覺(jué)的離開(kāi)了我們，面寒風(fēng)刺骨的冬天即將到來(lái)。
冬天的雨落在身上，感覺(jué)涼涼的，冰冷的。凍的我都颼颼發(fā)抖了。冬天下雨的時(shí)候，就更美了。冬天大雪紛飛，它的雪晶瑩剔透，像一位位從天而降的仙子，飛啊飛，飛啊飛。從尉藍的'天空緩緩落在我的手心里面和已經(jīng)枯黃的小草上面。給小草和田野帶給他們的是溫暖。
他們的時(shí)光都是短暫的，我們要好好珍惜他們。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
正月初三，我去山口千絲巖風(fēng)景區游玩。
到了那里，我看見(jiàn)今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著(zhù)臺階一步步往上爬，路上有很多大大小小的`石頭，有的石頭上面刻著(zhù)很多字，用來(lái)紀念青田石雕的發(fā)展歷史。再往上走，路就越來(lái)越陡了，道路旁邊的小溪順著(zhù)山勢歡快地往下流，可惜沒(méi)有看見(jiàn)小魚(yú)，小魚(yú)是不是因為天氣冷而躲在家里不敢現身？走到山頂，往遠處望去，風(fēng)景真優(yōu)美！我們順著(zhù)山路往下走，突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，我趕忙跑過(guò)一看，原來(lái)是一條大瀑布，當時(shí)的場(chǎng)面，是我想起了李白寫(xiě)的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我們繼續玩了一個(gè)小時(shí)，然后就高高興興地回家了。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
一直往前走，卻從未在意沿途的風(fēng)景。
——題記
雨起初很小，漸漸地蔓延開(kāi)來(lái)，最后竟成了一場(chǎng)瓢潑大雨。而我著(zhù)急出門(mén)，卻忘了帶傘，只好讓母親來(lái)送。
遠處，形形色色的景物透過(guò)雨，看起來(lái)十分朦朧，就像一層薄紗籠罩。不安地向四處張望。那一幕，盡管是十分模糊的，卻成為永恒的記憶。
“雨下得太大了，寶寶，我背著(zhù)你吧�！蔽翼樦�(zhù)聲音，努力地向前看，那是位母親，大約三十幾歲，腿腳明顯有些殘疾，身邊的兒子卻說(shuō)：“沒(méi)事的媽媽?zhuān)铱梢宰约鹤�，你身體不好，我牽著(zhù)你走�！痹谀呛涞挠晏炖�，那句話(huà)，如一縷春風(fēng)飄進(jìn)耳畔，一股暖流傳遍了全身，無(wú)論多么寒冷，都不覺(jué)得。我又向前走了走。那個(gè)小男孩只有四五歲的樣子，不算太高，穿一身黑色，一只手牽著(zhù)母親，一只手拿著(zhù)買(mǎi)的東西，他緊緊地跟著(zhù)，好像生怕落在后面。母親舉傘的手不斷向兒子那邊移，她一半的衣服已經(jīng)被淋濕，盡管如此，她的臉上依然充滿(mǎn)著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。
望著(zhù)那對母子的背影，久久不能回神。
“在想什么呢？”沉思中，母親早已來(lái)到了我的`身邊，“沒(méi)什么！”，“冷了吧，把這個(gè)穿上�！贝┥洗笠�，立刻覺(jué)得溫暖了許多，“走吧！”，“嗯�！蔽野褌銉A斜了一些，就像那位母親一樣，我要保護愛(ài)我和我愛(ài)的人。
“星星羨慕太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，卻從未發(fā)現自己的柔和美麗�！边^(guò)去的我不曾留意，現在我發(fā)覺(jué)了，幸好還不晚。
畫(huà)面定格在那個(gè)雨天，定格在那對母子的背影上。那是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景——永駐心中的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
走進(jìn)校園，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿著(zhù)右邊冬青樹(shù)圍成的幽幽小路，我不知不覺(jué)走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹(shù)、滿(mǎn)園飄香的桂花樹(shù)，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛(ài)，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過(guò)花園，來(lái)到了我們每天學(xué)習的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來(lái)了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規、文明守則等，增加我們生活、衛生、健康方面的知識。
再向西走，就來(lái)到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育課、升國旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草調皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的.綠芽，從遠望去仿佛那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線(xiàn)分隔開(kāi)的跑道，籃球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們增添了許多玩耍的樂(lè )趣。
這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫(huà)的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著(zhù)各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
秋天到了，我們一起去放風(fēng)箏，我們來(lái)到操場(chǎng)，我們看見(jiàn)有很多個(gè)人在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。那里有很多風(fēng)箏，有很多人在觀(guān)看我們放風(fēng)箏。，別人把風(fēng)箏放起來(lái)，他們的風(fēng)箏在天空上翩翩起舞，可好看了。我拿起我手中的蝴蝶風(fēng)箏準備放起來(lái)，我第一次把風(fēng)箏放上天空的時(shí)候，風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，就飛走了，我傷心的站在操場(chǎng)上，哭了起來(lái)，我跑到家里把風(fēng)箏線(xiàn)放了起來(lái)，就跑出來(lái)繼續找我的蝴蝶風(fēng)箏。我先到小公園里去找，找不到，我又到草叢里去找，找了半天全身弄得很臟也沒(méi)找到。終于我在小公園的出口處找到了我的蝴蝶風(fēng)箏，，我高興的跑回了學(xué)校，叫同學(xué)們幫忙，修好了我的`風(fēng)箏。
我又準備放風(fēng)箏了，在吸取上次的教訓后，我先問(wèn)清了風(fēng)箏應該怎么樣起飛等細節，在同學(xué)們的一起幫助下我終于把我的風(fēng)箏飛上了藍天，構成了一幅精美的秋天的畫(huà)，友誼在畫(huà)中顯得格外閃亮。
我想，這應該是友誼構成的秋天的畫(huà)吧。
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