描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文14篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文1
日照碧海藍天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。名勝古跡品位獨特高雅。我遠在河北油田工作的大姑對家鄉日照更是情深意濃，她每年都來(lái)日照一次旅游兼探親，這月中旬又如期而至。
大姑三天游完日照之后來(lái)我家小住。晚上，大姑和我們一家圍在一起吃飯，她飯都顧不得吃就興致勃勃地向我們講起了游覽感受：“千年銀杏樹(shù)靈性不減，劉勰才華橫溢蓋世……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她話(huà)鋒一轉�！澳銈冋f(shuō)日照最靚麗的風(fēng)景是什么？”又賣(mài)關(guān)子。
我是急性子，“大姑快說(shuō)，什么最靚麗？”她接著(zhù)很認真地說(shuō)：“在‘萬(wàn)德�！瘶乔�，青年男女爭先恐后地義務(wù)獻血的一幕，真是令我感動(dòng)萬(wàn)分。起初，采血車(chē)前只有幾個(gè)人，首先是一個(gè)青年向采血工作者伸出胳膊……人越來(lái)越多，竟有上百人踴躍獻血，他們有說(shuō)有笑，美好的心靈感染著(zhù)每個(gè)過(guò)往的行人，要是年齡允許的話(huà)，我也一定會(huì )加入的�！贝蠊美^續滔滔不絕：“我去過(guò)東北下過(guò)江南，也曾到過(guò)國外卻從未見(jiàn)如此讓人感動(dòng)的`場(chǎng)面。我為日照驕傲，我為是日照人感到自豪……”
大姑話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我爸爸一伸手從抽屜里拿出了一個(gè)紅彤彤的義務(wù)獻血證。大姑接過(guò)證一看，臉上蕩漾出無(wú)比燦爛的驚喜�！巴�!弟弟也是如此的偉大�！蔽乙膊蛔杂X(jué)地向爸爸伸出大拇指，心想：長(cháng)大了我也會(huì )的，讓這道靚麗的風(fēng)景在日照永存。
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文2
我的家鄉在威海，那里室內四季如春，田野瓜果飄香。海里魚(yú)的種類(lèi)豐富多彩。美食和特產(chǎn)也很美味。我很喜歡威海，特別是威海的大海。
過(guò)年回奶奶家的時(shí)候，到了臨走的一天，我爸爸的弟弟（也就是我叔叔）晚上要送我們坐火車(chē)走，可是他一大早就到了我奶奶家，要帶我們上他家出去玩一天。我們到了他家里痛痛快快的玩了一上午后，叔叔要帶我們去海邊玩。我們在車(chē)里有說(shuō)有笑，一會(huì )兒我們就隔�？吹搅巳樯�，這座山很高也很美。
這時(shí)候爸爸給我們講了一個(gè)笑話(huà)，那個(gè)笑話(huà)就是“我爸爸小的時(shí)候和叔叔去爬乳山，可是叔叔那時(shí)候還小，爬到了半山腰叔叔的鞋子丟了，坐在地上哭，爸爸背著(zhù)叔叔爬到了峰頂，把他累得夠嗆，可是回家因為鞋子丟了，還被大人訓了一頓”。歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，我們就來(lái)到了乳山對岸的大海邊，我小弟已經(jīng)等不急了，我們一下車(chē)我和小弟就飛快的跑到海邊，這是首先映入我們眼前的是一艘艘漁船，這些船都靠在岸邊，得有40-50艘了。因為過(guò)年的緣故都沒(méi)有出海，我們走了一會(huì )就看見(jiàn)一艘剛出�；貋�(lái)的漁船，從船上卸下來(lái)的魚(yú)的種類(lèi)太豐富了。我都叫不上名字來(lái)，爺爺告訴了我幾種可是我都沒(méi)記住。當我們驚訝于這些魚(yú)和這些船的'時(shí)候，我們看到了更大的兩艘紅色的船，爺爺告訴我們這兩艘紅色的船每艘得有200多米，不知什么原因停在那里好久了都沒(méi)有遠航了。
通過(guò)一下午的游玩，我看到了大海的美，乳山的雄壯，還有出海漁翁的笑容，我實(shí)實(shí)在在太喜歡我的家鄉了，更喜歡我家鄉的大海。
玩了整整一天，我們終于要走了，威海，我們假期再見(jiàn)！
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文3
炎熱的夏天走了，迎來(lái)了涼爽、美麗的秋姑娘。
秋姑娘來(lái)到了田野，金燦燦的稻子被秋姑娘輕輕一吹，掀起了金色的海浪；高梁一見(jiàn)到她都羞紅了臉。
秋姑娘來(lái)到了森林，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽，遠遠地望去，真像一條紅裙子；從山上向下眺望，杉樹(shù)林好像一條巨大、鮮艷的紅領(lǐng)巾。
秋姑娘來(lái)到了果園，紅彤彤的蘋(píng)果向秋姑娘深深鞠躬，差點(diǎn)壓彎了腰，一個(gè)個(gè)柿子掛滿(mǎn)了枝頭，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠；粉嘟嘟的桃子，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。
秋姑娘來(lái)到了花園，在遠遠的地方就能聞到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的顏色就秋天的風(fēng)景
天來(lái)了，我們出去尋找秋天。
我們來(lái)到了田野，看到了金黃的果樹(shù)林，樹(shù)上結著(zhù)又大又圓的果實(shí)，真是喜人。林邊的小河中傳來(lái)陣陣的蛙叫聲，像一首歡快的歌。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草和花兒都彎下腰點(diǎn)著(zhù)頭，向我們表示歡迎。大樹(shù)在唱歌，“沙沙”，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很美妙。小朋友們在田野里歡蹦亂跳的，有的在踢足球，有的在扔沙包，有的捉迷藏，還有的在玩過(guò)家家。一個(gè)個(gè)像自由自在的`小鳥(niǎo)。蘋(píng)果、梨子、葡萄和其他一些水果也來(lái)湊熱鬧，它們你擠我碰，像打架一樣，那是他們爭著(zhù)搶著(zhù)要人們來(lái)摘呢！
農田里一片豐收的景象，金黃的玉米，成片的大豆，黑紅的高粱，火紅的辣椒，雪白的棉花……好像是在開(kāi)農作物演唱會(huì )，風(fēng)一吹，便演奏起交響曲。真好聽(tīng)呀！
秋天的景色是多么美麗，讓我們一起去尋找秋天吧！
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文4
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，我多么喜愛(ài)這冬天的美景啊!一天，我正在甜美的夢(mèng)中熟睡，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“孩子，快起床，你看看誰(shuí)來(lái)了!”我聽(tīng)到媽媽的話(huà)，趕緊從床上爬下來(lái)，拉開(kāi)窗簾向窗外一看，好大的雪啊!我興奮地和媽媽立刻穿上衣服，帶好帽子，手套，去外面觀(guān)賞美麗的雪景。冬姐姐穿上美麗而雪白的禮服，把自己白裙子上的小雪花灑下來(lái)，小雪花飄飄灑灑仿佛一個(gè)個(gè)小天使在天空中跳舞，一會(huì )兒跳獨舞，一會(huì )兒跳雙人舞，一會(huì )兒還成群結隊地跳群舞呢!冬姑娘不一會(huì )兒就給大地鋪上了一層厚厚的`積雪，多像雪白的地毯啊!當人們踩上去時(shí)，發(fā)出一陣咯吱咯吱的聲音，像在演奏一首冰雪交響曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽;小雪花落到大樹(shù)上，大樹(shù)穿上了銀裝;小雪花落到小草身上，給小草蓋上了棉被……。有一個(gè)淘氣的小雪花落到了我的手上，呀!小雪花是六個(gè)角的，不一會(huì )，小雪花融化了，成了一粒晶瑩的水珠。真有趣呀!小雪花給冬天打扮的多漂亮啊!忽然，搗蛋大王——風(fēng)弟弟輕輕一吹，把小雪花剛剛鋪完的地毯給吹皺了，小雪花生氣了，于是使勁的往風(fēng)弟弟身上跳，風(fēng)弟弟不怕，反而把小雪花吹得東倒西歪的，呵呵，真是好玩極了!還有更好玩的呢，冰哥哥為了使自己更帥氣，把自己打扮的滑滑的，誰(shuí)踩上去都會(huì )摔一跤，它笑得嘴都歪了。聽(tīng)，遠處傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這大自然中的冰雪世界成了孩子們的樂(lè )園……我愛(ài)這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天。它讓人們感到神秘，純潔，有趣，歡樂(lè )……
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文5
“歡迎大家來(lái)此游，客到美景入畫(huà)圖，名勝風(fēng)景處處好，勸君漫步盡興游”。你們知道這首山歌唱的是哪里嗎？沒(méi)錯，這就是我的家鄉———梅州。她位于廣東省的東南部，那里山川雄偉險峻，風(fēng)景如畫(huà)，資源豐富，享有“世界客都”之稱(chēng)，是個(gè)旅游勝地。
梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數五指山石了。它沒(méi)有黃山的神奇，沒(méi)有華山的峻峭，也沒(méi)有廬山的神秘，但它有自己獨特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線(xiàn)天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點(diǎn)。如果說(shuō)梅州是一個(gè)璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。
梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的.早晨，兩岸鮮花朵朵，爭奇斗艷，長(cháng)長(cháng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎游客們的到來(lái)。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧靜和美好。
梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。
梅州風(fēng)光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風(fēng)味美食，梅州人民也熱情好客。你聽(tīng)了這些介紹還不動(dòng)心嗎？歡迎你來(lái)梅州游玩！
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文6
黃浦江是上海的母親河，每年到此的游客絡(luò )繹不絕。特別是浦江兩岸的燈光夜景，更是中外聞名。以前，我也曾多次游覽過(guò)濱江大道，不是從浦西看浦東，就是從浦東看浦西，總是看不全。今天xx年的國慶之夜，爸爸帶我乘坐游輪，從黃浦江上看兩岸風(fēng)光美景，卻別有一番情調�！ぁぁぁ�
晚上七點(diǎn)整，滿(mǎn)載著(zhù)我們合適接各地游客的“上海風(fēng)采”號游輪，緩緩離開(kāi)碼頭，向黃浦大橋方向駛去。外灘的萬(wàn)國建筑博覽群首先映入眼簾。這些歐式古屋都是在二、三十年代建造的。在燈光的照耀下，古屋顯得美輪美奐。其中有著(zhù)尖尖的綠色屋頂的是沙遜大廈，旁邊的中過(guò)銀行看上去更是宏可見(jiàn)。還有另中國人揚眉吐氣的外百渡大橋在彩燈的裝扮下，橫臥在蘇州河口……每一個(gè)建筑物后都有一段長(cháng)長(cháng)的感人故事，這都是中國人民智慧與勞動(dòng)的結晶。
看完了浦西，我們來(lái)到了世界第一斜拉橋——南浦大橋。南浦大橋氣勢雄偉，一跨過(guò)江，萬(wàn)噸輪在橋下通行自如，不愧是第一。鄧爺爺親自題寫(xiě)的`“南浦大橋”四個(gè)蒼勁有力的大字在南浦大橋兩頭曳曳生輝。橋上的霓虹燈一閃一閃，猶如夜空中的星星一般，煞是好看。我們乘坐客輪在南浦大橋下調頭轉彎。這時(shí)候，記錄浦東飛速發(fā)展的現代建筑群漸漸映入眼簾。五彩的東方明珠，高聳如云的金茂大廈，氣勢磅礴的國際會(huì )展中心，還有號稱(chēng)上海第一住宅樓的湯臣一品小區，都一一坐落在浦岸。
上海再改革開(kāi)放以后，磁懸浮列車(chē)，輕軌等新事物層出不窮，內環(huán)，中環(huán)，外環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。上海的國慶之夜是如此美麗，上海人的生活一定越來(lái)越好!
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文7
一放假，媽媽就帶我直奔“鷺城”廈門(mén)。潔凈的街道，寬敞的馬路，挺拔的椰子樹(shù)，還有許多叫不出名來(lái)的樹(shù)、花，把廈門(mén)裝點(diǎn)得格外妖嬈多姿。
但廈門(mén)最吸引我的還是鼓浪嶼的沙灘。蔚藍的天空，碧綠的大海，金黃的沙灘，歡樂(lè )的笑聲，熱鬧的人群，構成了迷人的鼓浪嶼沙灘。
還沒(méi)見(jiàn)到大海，我就已經(jīng)聽(tīng)到了沙灘上傳來(lái)的陣陣歡笑聲。我疾步跑上前，呵，好一派熱鬧的景象。遠處是藍藍的大海，快艇在海面上疾馳，身后是一串串奔騰的浪花；游船在悠閑地欣賞海上美景。近處的沙灘上人聲鼎沸，許多的小朋友在游玩，他們有的在那兒堆沙雕，有的在那兒曬日光浴，有的在與海水做親密接觸。我見(jiàn)狀急忙脫鞋挽褲，飛也似地奔向沙灘。啊，沙灘真軟呀！我仿佛踩在軟綿綿的`床墊上一般，我來(lái)到了大海邊，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線(xiàn)嬉笑著(zhù)向我們奔來(lái)，剛碰到我們的腳，又含羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像頑皮的孩子。這時(shí)，又一浪打來(lái)，“嘩——”浪娃娃唱著(zhù)歌在歡迎我們呢！這時(shí)，一艘快艇飛快地從我們附近的海面飛馳而過(guò)，卷起了一個(gè)大浪，還沒(méi)等反應過(guò)來(lái)，我已成了落湯雞，一旁的小伙伴樂(lè )得哈哈大笑。我的嘴里居然感覺(jué)咸咸的，啊，那是大海的味道！
在沙灘上我們快樂(lè )地笑著(zhù)、鬧著(zhù)、追逐著(zhù)，身后留下了一串串小腳印，更留下了我們的歡樂(lè )！
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文8
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門(mén)前，同學(xué)們己經(jīng)開(kāi)始排隊了。東升的陽(yáng)光斜照著(zhù)紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門(mén)上鑲嵌著(zhù)綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著(zhù)知識寶庫之門(mén)的校門(mén)被徐徐打開(kāi)。校長(cháng)帶著(zhù)微笑和值日同學(xué)站立于校門(mén)兩側迎接著(zhù)，家長(cháng)們帶著(zhù)殷切的期盼和希望目送著(zhù)同學(xué)們按班級列隊進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開(kāi)始了。
“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫(xiě)著(zhù)“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對學(xué)生愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(cháng)期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的.情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀(guān)念，學(xué)習掌握新的知識。贏(yíng)得了學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的尊敬和信賴(lài)。
放學(xué)了。下午4:30校門(mén)又打開(kāi)了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習結束了。同學(xué)們列隊高呼著(zhù)“老師再見(jiàn)！同學(xué)們再見(jiàn)！”走出校園。家長(cháng)們懷著(zhù)喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開(kāi)啟了一扇扇的知識之窗，構成了一道道的風(fēng)景線(xiàn)，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文9
古人說(shuō)：“登泰山而小天下�！爆F在的人也對泰山贊不絕口，說(shuō)它高大、雄偉，代表著(zhù)北方的`“雄”。那天夜晚，我和父親就要登泰山，領(lǐng)略泰山的“雄”。
夜里，皎潔的月亮高高地掛在天空，把純潔的光芒灑向大地，星星頑皮地眨著(zhù)眼睛，別說(shuō)有多美麗了。
午夜12點(diǎn)，我和父親坐車(chē)從山腳下到中天門(mén)。又過(guò)了一段時(shí)間，我們穿過(guò)幾座小山包，開(kāi)始登最難爬的一段——十八盤(pán)。到我被泰山那巍峨雄奇說(shuō)震撼，泰山危峰兀立，直入云霄，雄偉無(wú)比。我知道，過(guò)了十八盤(pán)，到了南天門(mén)，再走一小段路，就到主峰峰頂了。我樂(lè )了，興奮地拉著(zhù)父親沖了上去。
爬了不久，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，腿肚子不停地打顫，都不聽(tīng)使喚了，沒(méi)走兩步，就要休息一下，我想：現在退還來(lái)得及，照這樣走走停停，什么時(shí)候能爬上去？到了山頂，也有氣無(wú)力了�？苫仡^一看，游人如織，他們不都是來(lái)挑戰泰山的嗎？想到這兒，我靠進(jìn)了欄桿，用手抓住，應該能省點(diǎn)勁。越爬越累，鞋里就如同塞滿(mǎn)了鉛似的，抬不動(dòng)，只好慢慢地挪動(dòng)著(zhù)步子，實(shí)在不行了，就坐在石頭上。
登泰山還真如同登天，古人這比喻真恰當！爬呀爬，4點(diǎn)多鐘，我到了南天門(mén)�；仡^一看，群山在我腳下，游人密密麻麻一大片，一種豪邁之情油然而生。又過(guò)了一會(huì )兒，我登上了玉皇頂——我成功了！
月夜登泰山，給我留下了啟示。
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文10
說(shuō)到世界上最美麗的風(fēng)景，也許有人會(huì )說(shuō)，是珠穆朗瑪峰；也許有人會(huì )說(shuō)，是長(cháng)城；也許有人會(huì )說(shuō)，是埃菲爾鐵塔……但在學(xué)校樓梯上發(fā)生的一幕，卻永遠定格為我心中最美麗的風(fēng)景。
那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗刷過(guò)的樓梯變得格外濕滑。我在樓梯上小心翼翼地挪著(zhù)步子，生怕摔著(zhù)了筋骨。一個(gè)小弟弟興沖沖地向上跑，他就不怕摔倒嗎？好像為了驗證我的想法似的，他一腳踏空，一個(gè)踉蹌，倒了下來(lái)。臉上滿(mǎn)是痛苦的表情，“嗚嗚”地哭了，看來(lái)是扭傷了腳小學(xué)生描寫(xiě)風(fēng)景的作文（5篇）小學(xué)生描寫(xiě)風(fēng)景的作文（5篇）。哎，真不小心，樓梯這么滑，就別跑那么快嘛！
許多同學(xué)從他身邊走過(guò)，搖搖頭，或幾番議論，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，小弟弟哭得更厲害了，他嘗試著(zhù)站起來(lái)，但緊接著(zhù)又坐了下去，看來(lái)傷得還不輕。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，輕輕地對小弟弟說(shuō)：“讓我來(lái)扶你吧�！毙〉艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，扶住大哥哥的肩膀，艱難地站起來(lái)。我頓時(shí)對這個(gè)大嘴巴、大耳朵的男生肅然起敬，心里涌起了一股暖流……
我望著(zhù)大哥哥的背影，在心里向這位優(yōu)秀的'少先隊員敬了個(gè)禮。從他身上，我了解到了助人為樂(lè )的真諦。同時(shí)，我也后悔，當初我為什么不幫助小弟弟？從此以后，我要學(xué)習大哥哥的助人為樂(lè )的精神。
樓梯上的風(fēng)景，被渲染上了愛(ài)的色彩，在我心里留下了永恒的回憶，成為最美麗的一幕……
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文11
暑假里我們一家人，去青林排山角觀(guān)看那里的奇特景觀(guān)。
還記得那幽森森的林子，那里的樹(shù)葉密得不可開(kāi)交，樹(shù)葉中投射著(zhù)微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來(lái)抖去，今人有種暈車(chē)的感覺(jué)。我們車(chē)的左邊是粘著(zhù)少數草的巖壁，眼看著(zhù)隨時(shí)都有可能撞上，令人心驚膽戰。車(chē)的右邊是一條緩緩流動(dòng)的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路。
我們好不容易的來(lái)到了排山角下，可見(jiàn)這大山?jīng)]邊沒(méi)沿的，舉目仰望這大山，只見(jiàn)中間有一層層綠色的稻草，有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群舞蹈者，在那跳著(zhù)奇特的舞步。無(wú)風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著(zhù)翠綠色毯子的階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻麻的樹(shù)林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。
山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著(zhù)幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細長(cháng)而彎曲的線(xiàn)。
在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著(zhù)一個(gè)個(gè)尖尖的峰頂，就像茫茫大海中的`一座座島嶼。
一眼望去，遠山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠。漸漸地太陽(yáng)露出縷縷笑臉，周?chē)B綿起伏的山巒，好像一條巨龍，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。
太陽(yáng)出來(lái)了，在陽(yáng)光下，周?chē)倪h山就像被洗過(guò)一樣，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的排山角。
排山角雖然沒(méi)有崢嶸挺拔的氣勢，但卻連綿起伏，就像一個(gè)任重道遠的旅人，邁著(zhù)腳步向遠處的天際走去。
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文12
秋天，是一個(gè)美麗的季節；秋天，雖不比百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，卻有金xx人的果實(shí)；秋天，美，美在樸實(shí)，美在成熟。秋天既帶來(lái)了果實(shí)，更帶來(lái)了人們的'歡樂(lè )！秋天也給田野帶來(lái)了一番歡樂(lè )。
我奶奶家就住在田野邊，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣賞一番“田野風(fēng)情”。
秋天的清晨美極了，田野的霧氣籠罩著(zhù)房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺(jué)。我走出屋子，漫步在田野內，只見(jiàn)到一片豐收的景象：農民忙得不可開(kāi)交；棉花白似雪；麥穗把麥稈壓彎了腰；顆顆高粱紅似火——我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到郊外，那里有一片果林，同糧食一樣，水果大得誘人：柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上；蘋(píng)果如小姑娘的紅臉蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群掛在葡萄藤上——真誘人！我買(mǎi)了一串葡萄，我嘗了一個(gè)，“好甜！”我真想把這串葡萄帶給親朋好友，讓他們分享一下“秋天的厚禮”。我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云猶如揚帆起航的小舟，悠悠的飄著(zhù)，一排排大雁順著(zhù)“人”字形向南方飛去。
秋天的晚上更美，我端來(lái)一把椅子，坐在田野里，望著(zhù)星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外顯眼，在田野里，青蛙在歡唱，無(wú)比美妙！一絲風(fēng)拂過(guò)，我閉上眼睛，感受風(fēng)，無(wú)比愜意！我看著(zhù)皎潔的月亮，幽森的森林，伴著(zhù)田野，像畫(huà)一般。我不禁贊嘆道：“美麗的田野！”
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文13
深圳最高的山峰——梧桐山，9月12日，這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到梧桐山溯溪。
平時(shí)的這個(gè)時(shí)候，我還在空調房里睡大覺(jué)，而今天我、黃梓晨和陳裕景來(lái)到梧桐山。
跟上次一樣，我們還是去溯溪登山，來(lái)到運動(dòng)用品專(zhuān)賣(mài)店，存了運動(dòng)鞋就進(jìn)山了。
走了一段泥路，我們便來(lái)到了狹窄的小溪，順著(zhù)小溪往前走，水道越來(lái)越寬，逐漸變成了原來(lái)的三倍。再往前走，到了第一個(gè)我認為可以游泳的`地方，因為水深。我在那里玩了一會(huì )兒，便繼續往前出發(fā)，而黃梓晨、陳裕景他們呢，在我后面，我往后面看，若隱若現基本看不清。
我一路順風(fēng)順水，一個(gè)人獨闖天下，一路上碰到了許多人，以我的速度當然都超過(guò)了他們，最終我一個(gè)人到達了目的地，我先自己跳了一次水，然后躺在大石頭上曬日光浴。
然后我們三個(gè)人開(kāi)始無(wú)限次跳水，準確的說(shuō)是我和陳裕景兩個(gè)人，因為黃梓晨膽子太小了根本不敢跳，最開(kāi)始我們是在小石頭上跳，到后面，我們越來(lái)越勇猛，從最高的那塊石頭上跳下來(lái)，敢從這里跳下來(lái)的只有我們幾個(gè)小朋友，大人根本不敢跳，可見(jiàn)這有多嚇人。我們從早上11點(diǎn)開(kāi)始玩，玩到下午4點(diǎn)，天上打雷了，我們怕下雨，所以就下山了。
我們今天走的是百年古道，玩了一天我們已是精疲力盡，你們要是不相信，自己去一次，你們就知道了。
描寫(xiě)風(fēng)景小學(xué)作文14
今年的中秋節與往年的不一樣，今年中秋節的月亮與往年不一樣。今年中秋節的月亮好明亮，好似一面明鏡，照亮了我們每一個(gè)人的心。
在今天這個(gè)全家團圓的日子，我家也不例外。夜幕還沒(méi)降臨時(shí)，我家就熱火朝天的忙了起來(lái)，好似過(guò)年一般。每一個(gè)人都有活干，我也不例外。一進(jìn)我家的門(mén)，你就可以看到：我的爺爺在沏茶、爸爸在打掃衛生、奶奶在擇菜、媽媽在洗菜，而我正在往餐桌上擺杯子、筷子。
夜幕降臨時(shí)，我的家里就傳出了陣陣的香氣�！翱靵�(lái)吃飯，都做好飯了”媽媽做好飯后，招呼著(zhù)大家吃飯�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一餐桌的`飯菜，我忍不住咽了下口水，再看看這飯菜，簡(jiǎn)直不輸年夜飯啊。不一會(huì )兒，我的嘴里就塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，媽媽看到我這樣，馬上說(shuō)：“別吃太多了，等一會(huì )還要吃月餅呢�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)后，我的速度明顯慢了下來(lái)。不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子的食物就掃蕩而空。
吃完飯后，我走到陽(yáng)臺上，想賞一下月。剛過(guò)來(lái)沒(méi)多久，媽媽就拿著(zhù)兩個(gè)月餅走來(lái)，一個(gè)遞給了我，另一個(gè)她自己吃。我一邊吃著(zhù)月餅，一邊賞月。那月亮好像一個(gè)大圓盤(pán)，掛在了天空上。又好似閃著(zhù)光的一面明鏡。滿(mǎn)天的星星也像珍珠一樣點(diǎn)綴在天空�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天”媽媽不禁感嘆道�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”我也不甘示弱的說(shuō)到�！安蝗�，我們玩個(gè)游戲吧，看誰(shuí)說(shuō)的關(guān)于月亮的詩(shī)詞多”媽媽提議道�！昂谩蔽宜斓拇饝��！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”“海上生明月，天涯共此時(shí)”我和媽媽你一句，我一句的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……
在晚上，我在睡夢(mèng)中夢(mèng)到了嫦娥、玉兔、和桂花樹(shù)。
今年的中秋節，我過(guò)得很開(kāi)心，這個(gè)中秋節與往年的不一樣。今年的中秋節很獨特、令人難忘。
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