春天寫(xiě)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的春天寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。
春天寫(xiě)景作文1
春天里的雨不像夏的那樣猛烈，秋的那樣悲涼，冬的那樣稀少。它似乎是一張輕柔的薄紗，那么舒服那么陶醉。
走在大街上，倘若下起了雨，你可別忙著(zhù)四處找地方躲雨呵！慢慢的散著(zhù)步，淋著(zhù)這難得春雨，這是多么愜意的事��！而慌慌張張的四處找地方躲雨，那可是只有在夏天才干的事，春天里大可不必擔心會(huì )濕透你的衣服。春雨總是會(huì )適可而止的。
田間地頭都是泥土的芳香，沁人心脾。這時(shí)在田野漫步無(wú)疑是人生的一大享受。當我漫步在田野里感受著(zhù)泥土的芳香的時(shí)候，剛才還晴空萬(wàn)里的天空頓時(shí)烏云密布，頓時(shí)陰沉了下來(lái)，整個(gè)天空變了臉一般。天空劃過(guò)一絲白線(xiàn)，緊接著(zhù)，如絲的雨滴紛紛落下。這時(shí)整個(gè)世界變成了灰蒙蒙的一片，仿佛罩上了一層輕紗。而雨滴依然斜斜的劃過(guò)蒼穹，紛紛落下，我站在田野里，靜靜的感受著(zhù)春雨，就好像孩子感受慈祥的母親溫柔撫摸一樣，我和春雨邂逅在田野里。正當我陶醉在春雨當中時(shí)，春雨就好像它來(lái)的時(shí)候一樣火急火撩的走了。春雨走了之后，地面并不像夏雨之后的那樣一片汪洋，大地經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的干旱的折磨之后，終于迎來(lái)了春雨，春雨將大地那一塊塊龜裂的傷疤撫平，微微潤濕了大地，滋養了萬(wàn)物，為大地披上了綠色的盛裝。在大地上，小草在努力的從泥土里掙扎出來(lái)，想要一睹春雨的風(fēng)采；柳樹(shù)迫不及待的吐出嫩芽，想要感受春雨；百花爭先恐后的吐出鮮艷的花苞，迎接春雨的到來(lái)。
我和春雨總是不期而遇。它似乎就是一個(gè)調皮的小孩兒，說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。它來(lái)的'時(shí)候毫無(wú)征兆，天空突然間就落下了細如牛毛的雨，而當我正享受這春雨帶來(lái)的涼爽的時(shí)候，雨又毫無(wú)征兆的停了。
我喜愛(ài)春雨，因為春雨在這個(gè)躁動(dòng)的季節，帶來(lái)了清涼，將我這顆浮躁的心撫平；春雨還給予了大地一片生機勃勃的景象，萬(wàn)物都在慶賀著(zhù)春雨的到來(lái)。
春雨來(lái)了，萬(wàn)物復蘇了！
美好的東西總是短暫的，春雨總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，不肯多留一秒鐘。但是我愿意用我生命的十分鐘來(lái)?yè)Q取春雨在世間多停留的一秒鐘。
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天里，我愿意和細如牛毛的春雨邂逅；我愿意和溫柔的春雨邂逅；我愿意與給大地帶來(lái)新生的春雨邂逅！
春天寫(xiě)景作文2
一年有四個(gè)季節，但我最?lèi)?ài)的是春天。春天剛剛到來(lái)，春姑娘邁著(zhù)輕輕的步伐向我走來(lái)了。
在這陽(yáng)光明媚的季節里，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！贝蟮負Q上了嶄新的衣服，遠看綠油油的。
冒出新芽的各種樹(shù)木，生機盎然。特別是柳樹(shù)，枝條被風(fēng)吹得好似活潑可愛(ài)的小猴子在蕩秋千。草地上花園里都開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅的、黃的、白的、紫的、粉的、橘紅的、杏黃的……數不勝數，五彩繽紛，美麗極了。
迎春花用笑臉迎接春天的到來(lái)，桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的`花朵�；ê诨▍仓恤骠嫫鹞�，蜜蜂“嗡嗡”的在花叢中采蜜。
小河的冰融化了，在歡樂(lè )地流淌著(zhù)，“嘩嘩”地唱著(zhù)歌。魚(yú)兒在水中又蹦又跳，冬眠的小動(dòng)物們蘇醒過(guò)來(lái)了。乖巧的小白兔從樹(shù)洞里蹦了出來(lái)，揉了揉惺忪的雙眼，歡快地唱著(zhù)歌�？蓯�(ài)的小棕熊和調皮的小松鼠一起跑出了洞，載歌載舞。貪玩的灰鼠爬出洞，東張長(cháng)、西望望，好像是在欣賞著(zhù)春天的風(fēng)景。一隊隊大雁從南方飛來(lái)，一會(huì )兒變成人字形，一會(huì )兒變成一字形，好像在說(shuō)：“我們從南方飛回來(lái)了，我們從南方飛回來(lái)了！”
沉睡一冬的小烏龜慢吞吞地從洞里鉆出來(lái)，他一會(huì )兒在水里游泳，一會(huì )兒享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，享受著(zhù)春天的溫馨。
春雨從天上淅淅瀝瀝地落下來(lái)，這可把花兒渴壞了，大口大口地吸吮著(zhù)雨水，沐浴著(zhù)春天的甘霖，春雨好似繡花針，細細的，長(cháng)長(cháng)的。春雨那默默奉獻和無(wú)私的精神值得我學(xué)習，同時(shí)滋潤著(zhù)我們幼小的心田。春雨“沙沙”，春雨“沙沙”，好像奏出了美妙的音樂(lè )。小水滴落在我的臉上，涼冰冰的，真好玩。
河里的魚(yú)兒躍出水面，好像在說(shuō)：“下吧，春雨！下吧，春雨！”樹(shù)木特別高興，尤其是柳樹(shù)，茂密的枝葉，透著(zhù)細細的雨絲，顯得格外美麗。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里的一草一木。
春天寫(xiě)景作文3
在寒冷的冬天過(guò)后，飽含著(zhù)春節的氣息，春悄然來(lái)臨了。按照我們家的習慣每年的這個(gè)時(shí)候都會(huì )去踏青，感受春的氣息，雖然每年去的都是一個(gè)地方，事物也是一樣的但是唯一不一樣的就是我的看法與感悟。
春天的身影里，我們還會(huì )看見(jiàn)雨在春天里細細的下著(zhù)。春雨蒙蒙，細雨連綿，在雨里，常常會(huì )有著(zhù)來(lái)來(lái)往往的身影。
公園里的植物已經(jīng)有了生命跡象，但是遠遠望去，令人少少的略感感動(dòng)，當初，小草為了在來(lái)年更好地存活，他舍棄了自己的那一份綠意，變得枯黃，如今，冬日的嚴寒在減退，他又開(kāi)始努力地生長(cháng)，如今，已經(jīng)有那么些草兒冒出了絲絲綠色，迎著(zhù)溫和的陽(yáng)光，驕傲的挺立著(zhù)，咦？為什么，草尖上有一粒晶瑩的水珠，應該是清晨的露水吧�？墒俏覅s更加相信這是夜晚的淚水。因為，小草為了那一抹來(lái)之不易的綠色，付出了很多很多。她熱淚盈眶，為小草在夜晚進(jìn)行了洗禮，不是嗎？看小草不是比以前綠很多嗎？哦，櫻花還沒(méi)有盛開(kāi)，略感嘆息，可能是我來(lái)早了的緣故吧，那櫻樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)花骨朵讓我突然間想起了學(xué)校的那一株白玉蘭，那白玉蘭會(huì )是什么時(shí)候盛開(kāi)呢？我想，當她綻放時(shí)，那份潔白與純潔一定是迎接我們進(jìn)入校園中最美的風(fēng)景了吧。這時(shí)又回想起以往和同學(xué)來(lái)這里看到的`櫻花了，那些細節已經(jīng)淡忘，只記得在那里，天空大地都被她渲染的一片粉紅。呵呵，這就是期待櫻花一般的心情。
哦？好像忘記了什么，我們轉頭向后面看去。哦！那就是迎春花，在一大片綠色中點(diǎn)啜著(zhù)這斑斑黃色，不得不說(shuō)這是一種視覺(jué)上的享受。在這大片黃綠布匹后面似乎有些什么，繞過(guò)去一看，原來(lái)是竹林啊，這令我馬上想到了什么，脫口而出“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”果然如此，竹林所散發(fā)出的特殊的清香是其他花香不可及的，難怪它是花中四君子之一。
走到櫻花巷的盡頭，轉身向遠處的山看去，那分明是枯黃后重生的綠色，在枯黃中待了一個(gè)冬天的生物，已然按耐不住開(kāi)始了他們的重生，我想不久后那將是一片蔥綠！
在告別了公園后，在心里對春又有了更深一層的理解，她在我心中又升騰了
春天寫(xiě)景作文4
春天，萬(wàn)物復蘇，朝氣蓬勃；夏天，陽(yáng)光燦爛，辛勤付出；秋天，萬(wàn)物蕭條，秋高氣爽；冬天，銀裝素裹，莊重嚴肅。春夏秋冬在歲月里一次次輪回，我卻只鐘情于春，其它對我來(lái)說(shuō)，都是過(guò)眼煙云。因為春天是那樣生機勃勃充滿(mǎn)活力，在春天總有一份精彩屬于我。
生命！生命！
春天，冰雪融化，大地慢慢睜開(kāi)眼睛，一切都是新的。我喜歡趴在墻角，看墻縫中的小草拼命地掙脫束縛，想做這個(gè)嶄新世界的主人；野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的；楊柳風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的清香，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀；鳥(niǎo)兒也呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出完整的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)······這一切都讓我聯(lián)想到生命。
大愛(ài)！大愛(ài)！
一個(gè)人坐到河岸邊，把腳放進(jìn)溪水里，任溪水從腳趾，腳心溜過(guò)，一個(gè)人盡情暢游書(shū)海，眼前浮現一幕情景：出身單身家庭的洛寧（主人公）一人照顧母親，一次母親一個(gè)人在家，還不小心燙傷了腳，洛寧決定以后背著(zhù)母親上學(xué)，但幼小的他不能背起母親，于是他開(kāi)始我、背石頭，一次次加石頭，直到能背起84斤的母親，雖然是嚴冬，但他后背上那石頭并不冰冷僵硬，而是因為一份愛(ài)，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)，我不覺(jué)眼眶濕潤了，這份愛(ài)像春天一樣。
渴望！渴望！
“姐姐的孩子，還有幾天就要出生了！”我高興得手舞足蹈，媽媽趕著(zhù)織毛衣，生怕來(lái)不及了，奶奶也翻箱倒柜地找老一輩傳下來(lái)的東西，爸爸焦急地走來(lái)走去，不知怎么辦才好，我們都渴望著(zhù)這個(gè)小天使快點(diǎn)來(lái)到我們大家庭中。我們老早就來(lái)到醫院，在產(chǎn)房門(mén)口走來(lái)走去，一刻都不得安寧，我們知道有一個(gè)小寶貝將要在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`春天唱響他第一曲高歌，我們渴望著(zhù)，渴望著(zhù)。
飛翔！飛翔！
春天是一個(gè)做夢(mèng)的季節，來(lái)到空地上放風(fēng)箏，在風(fēng)箏上我寫(xiě)著(zhù)：這一年，我要活得更加精彩，每天快快樂(lè )樂(lè )，永不言敗，Icanfly！我小心翼翼地捧著(zhù)風(fēng)箏，帶著(zhù)一顆期待的心放飛了風(fēng)箏望著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，心里默默許下誓言：我一定可以做到。
春天總會(huì )讓我有那么精彩的回憶，總讓我那么期待。春天，每一次精彩的瞬間，每一次動(dòng)情時(shí)刻，都讓我回味無(wú)窮。
春天寫(xiě)景作文5
早晨，毛毛細雨將校園籠罩著(zhù)。我獨自打傘走在校園的一條林蔭道上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒委婉的鳴叫聲，享有那份難能可貴的恬靜。
視野的正前方，是學(xué)校外附近那披上蒙朧霧天的崎嶇不平的房子，在灰色的天空下，給人一種懶散的覺(jué)得�？匆幌侣访鎯蓚鹊臉�(shù)木，蔥綠的葉子在綿綿細雨的濯洗下透著(zhù)明亮。溫馴地垂著(zhù)著(zhù)。他們是不是還沉浸在那清靜的睡覺(jué)時(shí)呢？終究，誰(shuí)都不肯從這份幸福的遐思中返回務(wù)必應對的實(shí)際中。在這里有著(zhù)接近六千名老師學(xué)生的院校里，大家是難以享有到平靜的，樹(shù)木自然也一樣。
我撐著(zhù)傘再次往前走著(zhù)，再往右，狀況卻發(fā)生變化。人，穿行在人工流產(chǎn)里；或細尖或雄渾的響聲在灰白色的燈光效果下散播。我已經(jīng)在這兒日常生活了四個(gè)年分了，幾乎全是摻雜在哪快速溜走的群體，然后抱著(zhù)書(shū)返回那謎宮一樣的四合院款式的教學(xué)大樓里。隨后并不是讀之乎者也，只是看那現行標準的德育教育的教材。
我是以何時(shí)剛開(kāi)始觀(guān)查校園的.呢？大約是在那一次中飯后吧。踏過(guò)飯堂旁鋪著(zhù)青綠色板磚的小路，無(wú)意間朝右邊用桂花樹(shù)圍住的草地中一瞥，便看到了松散的草地中交叉的星光點(diǎn)點(diǎn)的藍紫色花朵。仰頭將一整片草地收益眼前，就是那無(wú)以名狀的童話(huà)般的漂亮。再一看，校園里原先綴滿(mǎn)了紅的、粉的、白的花束。之前總感覺(jué)初春不象大家說(shuō)的那麼幸福，以往的四年也從沒(méi)發(fā)覺(jué)過(guò)春天的校園與其他時(shí)節的校園有哪些獨到之處。如今要來(lái)，大約是自身粗心大意了吧？之前總是以為院校里僅有那一成不變的綠草，如今才發(fā)覺(jué)他們也被春風(fēng)喚起了一樹(shù)的新芽。蔥綠的葉子像著(zhù)了層蠟一樣，遮蓋了深綠色的老葉。再過(guò)些時(shí)日，老葉也就果斷發(fā)紅直到枯成土黃色和土壤融為一體了，如同如今一樣。
現在是中午，雨早停了，早晨的悠然自得也蕩然無(wú)存。我置身于去上體育課的道上，發(fā)覺(jué)樹(shù)木被搖落了一地的枯枝。他們總算徹底換掉了剛裝。我忽然想起人并不是也應當像樹(shù)木一樣，不斷地長(cháng)新芽，新開(kāi)花，把去其糟粕去除并不斷地自主創(chuàng )新嗎？
草色愈來(lái)愈濃厚了。一年之計在于春，我想我該更為愛(ài)惜在這里院校里的歲月，并不斷地翻修自身。
春天寫(xiě)景作文6
春天，從大雁的叫聲里飛來(lái)，從解凍的冰河中涌來(lái)，春天來(lái)了，春天來(lái)了!在春暖花開(kāi)的日子里，大自然仿佛成了花的世界。各種鮮花紛紛綻放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，發(fā)出了沁人心脾的芳香。
為了感受春天的氣息，聆聽(tīng)春天悄悄走來(lái)的腳步，星期六，爸爸媽媽特意帶我去了“山旮旯農莊”，據說(shuō)那里是感受春天的好地方。下午一點(diǎn)我們出發(fā)了，十分鐘后，就到達了目的地。哦，果然如此，一走進(jìn)農莊，感覺(jué)里面的空氣與外界截然不同，非常的清新�？纯粗�?chē)�，綠樹(shù)青山環(huán)繞，遍地開(kāi)滿(mǎn)了小花，它們點(diǎn)綴在綠叢中，閃亮而獨特。真是名副其實(shí)，簡(jiǎn)直像仙境一般!啊，那兒還有一條小河，我連忙走近，河流清澈見(jiàn)底，人們還可以坐在河邊悠閑地垂釣。
我們沿著(zhù)一條小徑向深處走去。小路旁，生長(cháng)著(zhù)參差不齊的小草，時(shí)不時(shí)出現一兩棵竹子�！翱�，那里有一棵桃花樹(shù)!”我驚喜地叫起來(lái)，爸爸媽媽順著(zhù)我指的方向望去，果然看見(jiàn)一棵桃樹(shù)亭亭玉立在樹(shù)叢中央。桃花還未完全綻放開(kāi)，有的才結花苞，有的已含苞待放，但卻顯得非常美麗，因為它畢竟不再是單單的一根枯樹(shù)枝了，它有了春天的'生機與綠意，讓我真切地聽(tīng)到春天慢慢走來(lái)的腳步聲。我急忙取出相機，把這美麗的桃花永遠定格在相機里。
接著(zhù)向前走，忽然，眼前呈現出了一片開(kāi)闊的田野，但是更引人注目的是那一朵朵美麗的油菜花�！鞍�!油菜花!”我興奮極了，連忙跳進(jìn)田野里，這里簡(jiǎn)直就是油菜花的海洋，油菜花數不勝數。金燦燦的、黃澄澄的，真美啊!那一簇簇雍容華貴的金黃的菜花，端莊素雅，香味令人心曠神怡，我不由得把臉貼近花瓣，涼涼的，潤滑如絹。你看，眼前的這朵菜花，四瓣全部盛開(kāi)了，花心吐出幾根纖細的花蕊，它們成十字形，在綠葉的映襯下，顯得那么清秀。旁邊的這朵，羞羞答答，還沒(méi)有完全綻放開(kāi)她的笑臉，卻引來(lái)了幾只蜜蜂和蝴蝶，真是“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
繞著(zhù)樹(shù)林走了一圈，又回到了原來(lái)的地方，我的耳邊仍然回應著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，鼻邊仍然散發(fā)著(zhù)花朵的芬芳。
這一次踏青，使我真正感受到了春的氣息，聽(tīng)到了春天的腳步聲，春天是如此的燦爛與美好。我愛(ài)你，春!
春天寫(xiě)景作文7
陽(yáng)春三月，春姑娘邁著(zhù)輕健的步伐，已悄然來(lái)到人間，作文 春天。冰雪消融，春回大地，碧水藍天。高高掛起的太陽(yáng)光芒四射，溫暖人心。一陣柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著(zhù)泥土的清香和花朵的鮮艷。小草仰著(zhù)頭，看者藍天白云深思著(zhù)：我什么時(shí)候才能和大樹(shù)一樣高？我什么時(shí)候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑著(zhù)對著(zhù)天空，盡情地享受著(zhù)溫暖的日光浴，好讓自己更加艷麗，更加引人注目。
萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的.衣衫。隨著(zhù)她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著(zhù)腳站出來(lái)啦。春風(fēng)歡快地離開(kāi)，春風(fēng)又接著(zhù)亮相了，她細如牛毛，從天上撒下來(lái)。她的到來(lái)，讓人們都十分開(kāi)心。春雨像有千針萬(wàn)線(xiàn)一般，把天地密密實(shí)實(shí)地縫合起來(lái)，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。時(shí)序如旋輪。秋天過(guò)去了。冬天過(guò)去了，小學(xué)五年級作文《作文 春天》。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來(lái)翩舞，百鳥(niǎo)結隊來(lái)唱歌，雜花紛然披陳于樹(shù)梢上。氯氟的南國，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機。
啊，“一年之計在于春”，春天象征著(zhù)辭舊迎新，象征著(zhù)一個(gè)全新的開(kāi)始，在這生機勃勃的春的世界里，一切都是那么美好，美的事物實(shí)在太多了，我無(wú)法個(gè)個(gè)將它們保留，也許只有懂得欣賞美，才能把美永遠的牢記在在心中吧！我漫步于春景中，風(fēng)中飄來(lái)一片新發(fā)芽的小草的嫩葉，我慢慢將葉子小心翼翼地拾起，仔細觀(guān)察，細數精致的紋理，我仿佛看到了大自然蘊藏的奧秘與深刻內涵，捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲……
是春，讓我懂得了時(shí)間的變遷；是春，讓我知道了生命的輪回；是春，讓我懂得如何去欣賞美，珍藏美。這是萬(wàn)木爭榮的季節！在遙遠的地平線(xiàn)上，威嚴地站立著(zhù)的，已不是冷酷的冬，老葉不必寨奉，或者說(shuō)不必作那悲壯的自我犧牲來(lái)保護樹(shù)木捱過(guò)冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽(yáng)光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè )的夢(mèng)。春景，讓我看到了永恒的希望，照亮我前進(jìn)的道路！
五年級:xxx
春天寫(xiě)景作文8
小鳥(niǎo)的歌聲奏響了春天的前奏，嬌嫩的桃花綻開(kāi)了笑容，溫暖的春風(fēng)吹綠了柳梢，燦爛的陽(yáng)光讓世界充滿(mǎn)了歡笑與幸福。在這明媚的春光里，我來(lái)到赭山，尋找那春天的腳步。
山綠了呢！小草在春天的召喚下探出了頭腦，大樹(shù)又開(kāi)始開(kāi)花長(cháng)葉，整座赭山充滿(mǎn)了生機。我登山從來(lái)都是不走尋常路。我登山了，但不是走在公路上，而是走在那巖石遍布的山林。山上的泥土踩在腳下軟軟的，因為最近下了雨，山上的樹(shù)木長(cháng)高了，枝頭是那新生的嫩葉，林子中還夾雜著(zhù)人們的談話(huà)聲。來(lái)到山頂，我總覺(jué)得在赭山爬起來(lái)格外輕松。山頂上，孩子們在那兒盡情地玩耍、畫(huà)畫(huà)，一座復古的寶塔立在中央。站在山頂向下俯視，那是一片翠綠的海洋，這是春姑娘筆下的杰作，當陽(yáng)光照在綠樹(shù)成蔭的赭山上，那是多么歡樂(lè )，多么可愛(ài)，站在山頂往上仰望，那是一片比林子更寬大的海闊天空，幾只鳥(niǎo)兒在空中嬉戲，這是春姑娘打開(kāi)冬天的牢籠釋放出的歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，幾朵云彩在藍天上悠閑地飄著(zhù)，卻從不遮住太陽(yáng)，遮住那溫暖的釋放口。
桃花開(kāi)了。那幾朵含苞的花朵在春雨和陽(yáng)光的滋潤下終于開(kāi)花了。有梅紅的`、粉紅的、還有白的。梅紅色的桃花在游客面前毫不掩飾自己的美麗，展開(kāi)在高高的枝頭，顯得十分出色、美麗。粉紅色的桃花就像害羞的小女孩，不與別人爭芳斗艷，而是獨個(gè)兒開(kāi)在桃葉之間，只希望自己可以開(kāi)出自認為滿(mǎn)意的花朵。兩點(diǎn)紅葉襯托著(zhù)純潔無(wú)暇的白桃花，比起其他兩種顏色的桃花，白桃花顯得十分文靜、典雅，純潔的白中又顯出一絲可愛(ài)的淡黃，好似優(yōu)雅的天鵝靜悄悄的，只想讓別人欣賞自己的成果，一起來(lái)分享那春的快樂(lè )。遠遠的，望著(zhù)這些花兒，都可以聞到桃花的清香，淡淡的，那是春的味道。
春，那是花兒的海洋，小草的家園，鳥(niǎo)兒的圣地，陽(yáng)光的歸宿。我們手拉手走進(jìn)春天，春天的赭山，那是一番生機怏然的景象，那是一片充滿(mǎn)春光的歡樂(lè )的草地。
春天寫(xiě)景作文9
春天，她五彩繽紛的，就是因為她世界變得美麗，因為她是有重新變成綠色的花兒又一次的綻放，小動(dòng)物們又開(kāi)始歡笑，人們又開(kāi)始了一年的忙碌與生活。公園里，樹(shù)園里，山坡上都換上了新綠色的新衣。春天又把一切的美好都帶給了我們。
太陽(yáng)出來(lái)了，照耀著(zhù)大地，風(fēng)也呼呼的刮著(zhù)，帶來(lái)了一絲涼意，花兒們也都開(kāi)了，為大地增添了一些色彩，蝴蝶，蜜蜂也來(lái)。為花兒作伴停在了花上跟花兒說(shuō)悄悄話(huà)，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫來(lái)叫去特別的高興孩子們也紛紛跑到家門(mén)口與小伙伴們一起玩耍了可開(kāi)心了呢！你追我趕的，可喜歡這春天了。
樹(shù)枝上也長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，天上也有了些輕快靈活的燕子正在沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，院子里有一些淡黃的迎春花長(cháng)長(cháng)的枝條上開(kāi)滿(mǎn)了花，往前看還有一棵玉蘭樹(shù)上一朵朵白色的玉蘭花，風(fēng)一吹，仿佛已經(jīng)要飛走了。還有長(cháng)在樹(shù)下的一朵朵小小的紅色的花在陽(yáng)光下就像一顆顆的紅寶石在綠色的大毯子上面鋪著(zhù)�；▓@里到處都是陣陣的清香，有著(zhù)數不盡的蜜蜂蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去時(shí)不時(shí)的要停留在一朵花和一片葉子的上頭好久，似乎與花兒們是好久不見(jiàn)的.朋友在一起談事情。
有許多小孩子們在綠色的大草地上打滾賽跑，風(fēng)時(shí)不時(shí)的也吹過(guò)了過(guò)來(lái)。風(fēng)靜悄悄的，草軟軟的，舒服極了，給人在自己家床上般的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上看著(zhù)孩子們玩耍，歡快的唱起了婉轉的曲子還在那里快樂(lè )的跳起了舞，也好想參與到孩子們的游戲當中，一起玩兒。
小溪一邊流著(zhù)一邊玩耍一會(huì )拍拍石子，一會(huì )兒摸摸小草，調皮得停不下來(lái)，水清澈見(jiàn)底，可以看到幾條小魚(yú)在里面游戲。所有的生物都在因為春天的到來(lái)而高興，在這里沐浴著(zhù)春光。欣賞著(zhù)美麗的春景，舒服的天氣，享受著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。到處都有著(zhù)生機，一片生機勃勃，都有著(zhù)春天的氣息。
春天寫(xiě)景作文10
花兒悄悄打開(kāi)花瓣了，小草悄悄地萌芽了，樹(shù)枝上也悄悄地鉆出嫩嫩的綠葉了，你猜，是誰(shuí)來(lái)了？當然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘帶來(lái)了新春的禮物——春種，她把春種散播在大地上。好一片生機盎然的景象。
你聽(tīng)，是微風(fēng)的聲音，花兒在聆聽(tīng)，草兒在聆聽(tīng)，展翅飛翔的燕子也在聆聽(tīng)，這美妙的“歌聲”讓它們陶醉，也讓我陶醉；這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓人感到了無(wú)限的春意。
你再聽(tīng)，是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好整齊、好響亮的讀書(shū)聲啊，俗話(huà)有說(shuō)“一年之際在于春”，我想，同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習吧！
你繼續聽(tīng)，是那春姑娘看見(jiàn)大地春意煥發(fā)、萬(wàn)物復蘇時(shí)的喜悅淚水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽(tīng)，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農田上；春天的雨水滋潤了農田，滋潤了花草，滋潤了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。
哇，你看，雨后，太陽(yáng)露出了可愛(ài)的笑臉，把溫暖的陽(yáng)光普照在大地上，七色的彩虹也出來(lái)了，把云朵染成了彩霞；那鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)春雨的洗禮后，顯得更加光彩奪目了，那露珠在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草在一次又一次的梳洗后，此時(shí)變得更加生機勃勃了。
你睜大眼睛再仔細瞧一瞧，木棉樹(shù)上的木棉花都開(kāi)了，每一朵木棉花都是紅艷艷的，仿佛是那人們在春季里燃燒著(zhù)的青春，燃燒著(zhù)的激情火焰，是如此耀眼，仿佛是那在飛風(fēng)中飄揚的五星紅旗，更仿佛是孩子們那童真的心。
在春天里那令人陶醉的微風(fēng)，那朗朗的讀書(shū)聲，那清脆的.雨聲，那溫暖的太陽(yáng)，還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機。
在春天里，微風(fēng)使人舒暢，讀書(shū)聲使人精神，雨聲使人變得滋潤，太陽(yáng)使人溫暖，木棉花更使人內心的激情迸發(fā)……
在春天里，年幼童真的心在歡笑，年輕的心中奔跑著(zhù)追尋遠大的理想，年老的心在努力鍛煉，使它再次煥發(fā)年輕的氣息……
啊，春天，你給予了我們生機，你給予了我們理想，你給予了我們激情，你給予了我們快樂(lè )，你給予了我們……悄悄地，春姑娘走了，但在人們的腦海中，在人們的心中，那段在春季里的美好回憶仍然保留著(zhù)。
春天寫(xiě)景作文11
春天的顏色是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多么好��！但又何止是“綠”？
在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，委靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的`力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”望著(zhù)那垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨除去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù);是孩子們天真地打扮著(zhù);是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春天的色彩和愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
春天寫(xiě)景作文12
春天，我最喜歡的一個(gè)季節，風(fēng)和日麗的天氣，碧波蕩漾的河水，像慈母手一樣撫摸著(zhù)我們成長(cháng)的風(fēng)，都像天真無(wú)邪的孩子的歡笑。
今天，是我們最激動(dòng)的一天，因為我們要去踏青了，這可是老師的命令啊，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情，多長(cháng)時(shí)間才有一次啊，我們又怎么肯違呢，高興還來(lái)不及呢。
天剛剛露出魚(yú)肚白，我們全宿舍成員便準備就緒，準備向班級出發(fā)，向野外進(jìn)軍了。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚。抬頭仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像柔軟的藍緞，滑滑的，讓人有忍不住想去觸摸的沖動(dòng)。太陽(yáng)也變得更加溫柔了，真是個(gè)再好不過(guò)的天氣啊。
我們懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心上路了。田野里的小麥綠油油的，葉子向下垂著(zhù)，仿佛正在做它甜甜的晨夢(mèng)。一陣清涼的微風(fēng)拂過(guò)，一望無(wú)際的麥田歡快起來(lái)，他們舞動(dòng)起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠而近，一波接連一波，此起彼伏地飄動(dòng)著(zhù)。閉上眼，深吸一口氣，清新宜人。
小湖中的'水清澈見(jiàn)底，小河的流水聲嘩啦啦的，路旁的小樹(shù)林帶著(zhù)幾分幽寂……
最讓我難忘的還是小河旁的柳樹(shù)。
小河旁的柳樹(shù)長(cháng)得高大筆直，就像一名茁壯成長(cháng)的少年一樣。而在旁邊滋潤它的河水，有可能成為它的老師、父母，幫助它學(xué)習、成長(cháng)。但也可能變?yōu)閻耗�，讓它彎曲成長(cháng)，想到這兒，我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。
前幾日我們班里的一名同學(xué)被開(kāi)除了，其實(shí)他以前挺好的，有著(zhù)滋潤著(zhù)他的河水。但是自從上了初中，那些高年級的大學(xué)生便使河水渾濁不堪，把他給污染了，讓他的根松動(dòng)了，走上了彎路。直到人們發(fā)現了他的變化，感覺(jué)他不可能再變成原樣了。
這一件事非常值得我們去思考，如果我們只是依傍著(zhù)別人，事事都模仿別人，那便會(huì )失去自己。做事應該有自己的主見(jiàn)，因為任何人有犯錯的時(shí)候，但一旦不迷途知返，就會(huì )成為彎曲的柳樹(shù)。
我記住了這里的柳樹(shù)，也記住了這里的風(fēng)景。
春天寫(xiě)景作文13
春天一步一步走近，衣服一件一件脫下，我和春天的約會(huì )也一天一天臨近，我會(huì )在哪里偶爾遇到他？
春這位詩(shī)人，誰(shuí)都看不見(jiàn)，但是依然無(wú)處不在。他游過(guò)小河，在點(diǎn)點(diǎn)浪花里埋下了“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”。他深入小巷里，在屋檐下藏下了“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。他甚至穿越到人們的記憶里，留下了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”
或許，我會(huì )在長(cháng)江邊遇見(jiàn)他？江邊，暖洋洋的天氣把一個(gè)冬天的寒冷都趕走了，行走在江邊，人們不由得有些懶懶困困的，仿佛倚著(zhù)春風(fēng)。不知走了多久，終于見(jiàn)到一簇無(wú)主的桃花，花并不多，只有一簇。朵朵桃花相映成趣，分不清是深紅好看一點(diǎn)還是淺紅好看一點(diǎn)。他可能就在藏在桃樹(shù)中，因為，他曾在這里留下了這樣的詩(shī)句：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)，桃花一蔟開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？
或許，我會(huì )在田園里遇見(jiàn)他？田園里，正值二月，綠綠的'小草長(cháng)出來(lái)了，形形色色的鳥(niǎo)兒們飛回來(lái)了。剛剛擺脫了一個(gè)冬天的滴水成冰的天氣。柔和，溫暖的春風(fēng)輕撫過(guò)臉龐的感覺(jué)，足夠讓人心醉一陣子了。憋了一冬，孩子們早早地放了學(xué)，趁著(zhù)春風(fēng)，快快活活地放起了風(fēng)箏。銀鈴般的笑聲響徹九天。一旁，垂柳的枝條輕拂提岸，仿佛在和孩子們一起笑著(zhù)。他可能就藏在這柳樹(shù)中，因為，他曾在這里留下這樣的詩(shī)句：草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
或許，我會(huì )在雨夜里遇見(jiàn)他？雨夜，撐著(zhù)一把傘，在古樸的，安靜的，偏遠的村莊里行走著(zhù)。一大片一大片已經(jīng)下了種的農田，興奮地猜測著(zhù)：沐浴了這貴如油的春雨，田里的農作物一定會(huì )長(cháng)勢喜人吧！明天一大早，萬(wàn)紫千紅的花兒一定把這個(gè)世界裝扮得十分美麗吧！或許，是夜晚太黑了，才讓我浮想連翩。他可能化作一個(gè)游客，故地重游,因為，他曾在這里留下了這樣的詩(shī)句：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云懼黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
一切只是偶然，遇見(jiàn)就遇見(jiàn)了。我和春天有個(gè)約會(huì )，在他走過(guò)的地方走過(guò)，尋找著(zhù)他留下的詩(shī)行，也是他留下的美麗。若是我與他碰巧遇見(jiàn)，我會(huì )拿著(zhù)他留下的詩(shī)詞，笑著(zhù)對他說(shuō)：“嗨，這是你的嗎？”
春天寫(xiě)景作文14
微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)飄起來(lái)，在用優(yōu)美的舞姿迎接我們。
——題記
今天迎來(lái)了我校初一年級“走進(jìn)自然，擁抱春天”活動(dòng)，我們懷著(zhù)愉快的心情坐車(chē)來(lái)到濮上園，一路上的花花草草，樓房建筑都讓人耳目一新，心里頭別提多高興了。抬頭仰望，天空蔚藍蔚藍的，似乎在盡情鋪展、宣泄，蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。
細細品味濮上園藝術(shù)節的節目：有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代的潮流，有的……各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)的追求。同學(xué)們的表演真是別有風(fēng)味，有節奏的健排舞，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，鏗鏘有力的誦讀，藝術(shù)節就是學(xué)生們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺，它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。
在所有的節目中，其中感觸最深就是我們班的兩個(gè)節目了。也許舞蹈是對美的最好詮釋?zhuān)舱俏璧�，能舞進(jìn)自然，舞進(jìn)心扉。到我們上場(chǎng)了，舞臺上的我們，擺動(dòng)著(zhù)身體，舞成了一條柔美的弧線(xiàn)。飄逸的舞裙，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏心盡情地舞出了南非世界杯主題曲《哇卡哇卡》的熱情似火。
還有就是我們班的壓軸誦讀《水調歌頭》，又使人感受到了古典舞如水般柔和的美。我們立于舞臺中央，真如雪中的傲梅含苞待放。長(cháng)笛、古箏，現場(chǎng)書(shū)法與古典舞完美結合讓誦讀更加出彩！我們擺動(dòng)我們那輕靈的手臂，邁開(kāi)輕盈的步子，獨特的創(chuàng )意，引發(fā)了全場(chǎng)熱烈的掌聲。讓人有一種美的享受，陶醉于古典的'詩(shī)詞中！這些精彩的表演都來(lái)源于平時(shí)的多次練習，同學(xué)之間的團結協(xié)作，老師與家長(cháng)們的精心排練，所謂臺上一分鐘，臺下十年功！
時(shí)間一分一秒在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和悠揚的音樂(lè )聲中流逝。精妙絕倫的文藝匯演后，就是激動(dòng)人心的趣味運動(dòng)會(huì )。妙趣橫生的“雙龍戲珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學(xué)們玩得熱火朝天。最后一個(gè)“萬(wàn)馬奔騰”是更為“壯觀(guān)”——每個(gè)班級的女生賽跑和男生賽跑，從側方觀(guān)看，他們就像一批批脫疆的野馬，盡情馳騁。
“走進(jìn)自然，擁抱春天”的踏青活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。在回來(lái)的路上同學(xué)們疲憊不已，但都在積極總結著(zhù)今天一天的收獲和感想。
走進(jìn)自然，擁抱春天；走進(jìn)心靈，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音……再見(jiàn)了濮上園，明年我們相約再見(jiàn)！
春天寫(xiě)景作文15
寒風(fēng)仍舊帶著(zhù)些許蕭瑟的味道，穿梭在同樣淡漠的鋼鐵森林中，與那冰冷的城市氣息相得益彰。PM2。5仍舊在空氣中橫行霸道，肆意妄為，鉛灰色的天空仍然是一片死氣沉沉，了無(wú)生機。春天，好像真的在這樣的一個(gè)麻木寡淡的城市里消身匿跡了。
每天無(wú)謂地維持著(zhù)學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)，不變的距離與沿途風(fēng)景囚禁了一切春天的幻想。教室里的燈光亮著(zhù)，玻璃窗上的鏡像淡淡地映出這樣一個(gè)班級，所有人都麻木不仁地埋著(zhù)頭，雕塑一般地沉默。
這樣的春天在哪里呢？眼前的世界只存在那些紛飛的卷紙、如山的作業(yè)與紅得刺眼的分數。冬天的寒冷與無(wú)味在我們的世界中無(wú)限重復，循環(huán)。
卷子上的習題沒(méi)完沒(méi)了，煩不勝煩，無(wú)非只是幾個(gè)基本概念，卻有無(wú)數種刁鉆的方式千變萬(wàn)化。那些看似僅僅幾步到位的過(guò)程卻總是被種種限制一票否決，煩躁、抑郁占據了整個(gè)內心。
猛然間的靈光一閃驅散了心中那令人惱火的不知所措。整理思緒后，將那隨即捕捉到的一點(diǎn)靈感洋洋灑灑地散落在試卷上，看著(zhù)那最后密密麻麻的完美證明過(guò)程，連那涼薄的試題都滲透出一絲絲的'暖意。抬頭望望天空，連陽(yáng)光都要燦爛了些。春天在這里嗎？也許不全是的吧，但無(wú)論任何有著(zhù)它的溫暖與滋潤。
大考在望的日子似乎已經(jīng)開(kāi)始變得生不如死。夜夜的挑燈復習讓生活被疲憊與痛苦滿(mǎn)滿(mǎn)占據。征服難題的溫暖已經(jīng)滿(mǎn)足不了那徹夜的黑暗與寒冷，這樣的冬天又應該怎樣堅持呢？漫漫長(cháng)夜的摸索是在令人長(cháng)嘆。
磕磕絆絆的考試終于結束，一百名的進(jìn)步與超越霎時(shí)沖淡了以往所有的痛苦。又一種更為強烈的溫暖洶涌而來(lái)。春天在這里嗎？我想大概是吧。一次又一次的進(jìn)步與飛躍，在寒冷的日子里逐漸迎來(lái)繁花似錦，百鳥(niǎo)歌唱，靜靜地感受那春天的足跡吧。春天的氣息，一步又一步地近了。
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