風(fēng)景這邊獨好作文800字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨好作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景這邊獨好作文800字1
一日閑暇，漫步武漢東湖翠柳邊的東湖綠道，乘著(zhù)好天氣，放松心情。當微風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面上波光粼粼，猶如點(diǎn)點(diǎn)星光泛波湖上，如詩(shī)如畫(huà)，心情頓時(shí)暢快無(wú)比，煩惱就此被微風(fēng)帶走，心中只留下此處的美景畫(huà)卷。我沿著(zhù)綠道慢慢地走著(zhù)，兩岸是煙波浩渺的湖水，遠處是連綿起伏的山巒，天上朵朵白云，在陽(yáng)光的映襯下，仿佛走入了詩(shī)人筆下的“插棘編籬謹護持，養成寒碧映漣漪”的世界。
東湖的美，在于大，像極了云南的洱海，而又不同于洱海，那是孔橋橫臥在湖水中，小橋流水，潺潺不斷，泛舟在湖面上，更能感受它的大，波紋隨著(zhù)擺渡人的搖桿一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，好似風(fēng)觸湖心一葉橫。而坐在舟上，看著(zhù)遠處的青山，湖邊的垂柳，兩岸的花草，感受古人“遠水無(wú)涯山有鄰，相看歲晚更情親；笛里月，酒中身，舉頭無(wú)我一般人”的惆悵，更能體會(huì )那古人依水而居，依水而思的感情色彩。煙水有情，云岫無(wú)心，漸漸唱綠了東湖的青山草木，唱閑了百年的歲月時(shí)光。
東湖的美，在于綠。那是綠色包圍的天地，從遠處的青山，到綠色的湖水，綠道邊的綠草依依，好像綠波湖上釣是閑，我仿佛看見(jiàn)了"青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸"的世界，丹青屏障，綠了兩岸，綠了舊時(shí)光，思緒穿越回到古時(shí)，詩(shī)人品嘗一抹清茶，以綠水相伴，思緒萬(wàn)千。
東湖的美，在于靜。在喧鬧的城市中，東湖居于其中，安得一片寧靜，凡到此處，那原先車(chē)水馬龍、喧囂塵世的繁華，凈化了心靈，滌蕩了情緒，慰藉了靈魂，使人精神煥發(fā)，心情愉悅。那一株株的`柳樹(shù)，屹立在湖邊，正如賀知章詩(shī)句中“二月春風(fēng)似剪刀”的清秀，繁華中不偏不依，點(diǎn)綴了東湖的鱗波之美。身處湖心亭，被水包圍著(zhù)，更能靜悟人生，深入思考，感悟不凡。
走進(jìn)二月的東湖，寒氣未退去，但柳枝已發(fā)芽，春的氣息悄悄來(lái)臨，走進(jìn)東湖，尋覓前塵舊事，退去一身塵埃，惹一縷春光，賞一色山水的姿態(tài)，留一幅醉心的畫(huà)卷在心間，既驚嘆，又歡喜，感念山水之間的美好，南浦山羅列，東湖水渺彌，一邊散步，一邊懷念故人的情懷，雨過(guò)輕風(fēng)弄柳，湖東映日春煙，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文800字2
漓江沒(méi)有大海的波瀾壯闊，沒(méi)有西湖的水平如鏡，也沒(méi)有黃河的氣勢磅礴，但她詩(shī)情畫(huà)意，婉約可人，是江河中的小家碧玉，她以獨特的韻味讓無(wú)數游客不禁感嘆——風(fēng)景這邊獨好。
漓江·水秀
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們乘坐竹筏蕩漾在漓江清澈的水面上。江水清綠幽靜，江面波瀾不驚，果真像課本書(shū)上描繪的那般：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠�！蔽彝高^(guò)清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草離我們這般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一叢叢、一簇簇水草如柳條般柔曼，在水中隨著(zhù)水波輕輕搖曳，如含羞的少女，輕歌曼舞，娉婷多姿。魚(yú)兒們擺動(dòng)著(zhù)機靈的身子，在水草與細石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉樂(lè )哉，真所謂是“游魚(yú)細石無(wú)水痕，皆若空游無(wú)所依”！
漓江·山奇
竹筏悠悠的向前行駛，兩岸環(huán)繞著(zhù)群山�？茨乔姘俟值纳椒濯q如綠色的.屏障，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像駱駝、像月亮……形態(tài)各異，無(wú)奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最讓我感到神奇的是“九馬畫(huà)山”。在一面峭壁上“畫(huà)”著(zhù)九匹馬，傳說(shuō)誰(shuí)要能數出九匹馬來(lái)，誰(shuí)就能中狀元，是最聰明的人。據說(shuō)周恩來(lái)總理曾經(jīng)數出了九匹。我費了九牛二虎之力，數來(lái)數去，才找出了四匹。雖說(shuō)成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫(huà)山”畫(huà)卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫(huà)，而今畫(huà)是山；馬圖呈九首，奇物在人間�！�
漓江·歌美
竹筏輕駕，朦朧中，耳邊傳來(lái)縹緲的歌聲，“唱山歌嘞，這邊唱來(lái)那邊和，那邊和……”，熟悉而悠揚的旋律將我們帶到劉三姐的故事中……勤勞勇敢的劉三姐是壯族的民間“歌仙”，她不畏權貴，勇于斗爭，她用純美的歌聲表達著(zhù)對勞動(dòng)的熱愛(ài)、對生活的贊美、對愛(ài)情的向往與追求�！吧礁韬帽却航�，不怕險灘灣……”歌聲越來(lái)越清脆，循聲望去，岸邊一座座民族風(fēng)情小樓古色古香，點(diǎn)綴其間是身著(zhù)艷麗的民族服裝的少男少女們，正是他們在歌唱！他們悠揚的歌聲，傳承著(zhù)民族精神的血脈，掠過(guò)古夢(mèng)邊緣，掠過(guò)今昔河山，向世人展示著(zhù)中華民族文化的風(fēng)采。
一抹晚霞，數只竹筏就那樣靜靜漂在如鏡面般的水面上，耳邊縈繞著(zhù)劉三姐純美的歌聲……
“江作青羅帶，山如碧玉簪”。漓江行，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文800字3
路，就是景；景，就是路。
我曾在山河間找路，用短暫的生命貼一貼這顆星球的嶙峋一角，于是發(fā)現這片風(fēng)景獨好。這片風(fēng)景正是溝通千里商貿的晉商故地，匯融傳統文化的古都龍城——我的故鄉，山西。
從太原為出發(fā)點(diǎn)，我一路走，一路看。經(jīng)太原純陽(yáng)宮，其乃道教著(zhù)名宮觀(guān)之一，門(mén)前四柱三樓木牌坊，正中面闊三間堂正方，整體巧思之神，皆世人為之稱(chēng)道。過(guò)雙塔凌霄，譽(yù)之其為“晉陽(yáng)奇觀(guān)”，一塔名為文峰塔，另一為舍利塔，雙塔如姊妹，但屬性不同，雖近在咫尺，可本質(zhì)相差甚遠。行汾河晚渡，山街落日千林紫，渡回歸來(lái)著(zhù)就像如蟻。中流軋軋櫓聲清，沙際紛紛雁行起。遙憶橫流游幸秋，當時(shí)意氣誰(shuí)可儔。樓股簫鼓今何在，紅蓼年年下白鷗。太原有八景，此之為其三。我身在龍城古都太原之地，道教，佛教，自然美景之趣，盡收我眼前。走過(guò)太原街坊小巷，讀書(shū)聲聲入耳，余音繞梁，不絕于耳。
走到平遙古城，我就已經(jīng)被一種從未領(lǐng)略過(guò)的，氣勢所壓倒。這街確實(shí)是一條神奇的街，精雅屋頭綿連不斷，森然古墻緊密呼應。這街也不寬，每個(gè)體面的門(mén)庭前皆有兩道深深車(chē)轍印痕，我猜，這便是當年晉城商人留下的痕跡。車(chē)水馬龍之間，串串金糧，聲聲吆喝，引眾多平民百姓前來(lái)觀(guān)看。這城墻還真留著(zhù)古風(fēng)韻味，雖已站立大街之邊，但仍不顯其突兀，反而與現代的`建設合二為一了。藍天白云之下，高聳的城墻，更顯得直插云霄，飛檐如鵬鳥(niǎo)展翅，輕快活潑。山西的商人，從這里起步，走西口；以誠信為根本，走南闖北，創(chuàng )造出輝煌的晉商文化。晉商的做人之道乃誠信�！洞髮W(xué)》有云：“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后身休，身修而后國治�！鄙轿魃倘司褪且还缮虡I(yè)清流，愛(ài)國家，愛(ài)故土，有秉性，有氣節。
山西，晉商故地，龍城古都，我身以山西人為之驕傲。這片風(fēng)景獨好，自然之趣，文化之源，黃土高原之上，鑄就了一個(gè)中國可以為之驕傲而自豪的古都。山西人，山西魂，山西精神全都在我的心上埋下了種子，等待它成長(cháng)發(fā)芽，等待我讀書(shū)報效。
山河間的步履，使一切偉業(yè)閃爍光景，使我們心中多了一方愛(ài)國責任，更多了一片衛國氣節。
風(fēng)景這邊獨好作文800字4
跳躍著(zhù)的金色陽(yáng)光映照著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花在陽(yáng)光下變得如夢(mèng)如幻，仿若透明，卻又是那般的清晰。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，櫻花飄然落下，粉色的花瓣與白色的花瓣在空中盡情的舞蹈，猶如仙子在空中翩翩起舞……櫻花美得無(wú)害，美得無(wú)邪，美得天真。它的美，是一種肆意爛漫的美。
唉，我不禁嘆息一聲，櫻花恐怕是世界上最無(wú)害的花了吧……櫻花是那樣的無(wú)邪，令我感慨萬(wàn)千，生命不就如同這脆弱的櫻花一般嗎？絢爛，無(wú)邪的顏色……
這時(shí)，一抹清雅的青色映入我的眼簾，我有些詫異，仔細一看，這才發(fā)現這只是一個(gè)看起來(lái)大約五六歲的女孩罷了。
女孩長(cháng)得很可愛(ài)，一雙靈動(dòng)的`大眼睛鑲在了白玉般的臉龐上，白凈的臉蛋上還有著(zhù)些許淚痕，她穿著(zhù)一件青色的連衣裙，臉上有著(zhù)不屬于一個(gè)孩子的悲傷表情。
我的眉頭皺了皺，五歲，正是天真無(wú)邪的時(shí)候……
我動(dòng)了動(dòng)，最終還是什么都沒(méi)有做，就靜靜的站在了原地。
女孩慢慢地走到了櫻花樹(shù)下，她的手中緊緊地攥著(zhù)一串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴上還栓著(zhù)一張紙條，女孩慢慢地走著(zhù)，每一步都很艱難很艱難吧……
我始終冷眼旁觀(guān)。
女孩踮起腳尖，小心翼翼的將風(fēng)鈴掛在了櫻花樹(shù)上，潔白的紙條在風(fēng)中顯得那樣的單薄無(wú)力。
過(guò)了許久，女孩帶著(zhù)哭腔開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)迓逑肽懔�，你回�?lái)吧……媽媽不要丟下洛洛，爸爸已經(jīng)離開(kāi)洛洛了，洛洛只剩下奶奶了……”
女孩的聲音飄散在風(fēng)中……
女孩離開(kāi)了，若不是那一串風(fēng)鈴，我會(huì )以為剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
我咬了咬嘴唇，到底是誰(shuí)那樣殘忍的拋棄了一個(gè)那樣小的孩子啊……
突然對眼前的一切有些恐懼，終有一天，它們也將不復存在吧……
我轉過(guò)身離去，一條清澈的溪水橫在了我的面前，溪水清澈見(jiàn)底，我甚至可以看見(jiàn)水中那大大小小，千奇百怪的鵝卵石。
我閉上了眼睛，感受著(zhù)這一刻的平靜與安寧；潺潺的溪水中魚(yú)兒游戲，不禁笑了，假若人心與這溪水無(wú)異，那該怎樣的美麗？
只可惜，人心就如同這卵石，千奇百怪，冰冷堅硬。
不過(guò)，那又如何？只要懷著(zhù)一顆堅強樂(lè )觀(guān)的心，一切的困難都會(huì )過(guò)去的……風(fēng)景這邊獨好，足矣。
風(fēng)景這邊獨好作文800字5
獨鐘情于黃沙莽莽的大漠，還有那回蕩在歷史長(cháng)河中的悠悠駝鈴之聲。
在西域的大漠中，天是很高的，然而又似很低地壓在頭頂上一般。偶爾飛過(guò)幾只迷途的飛鳥(niǎo)，不帶走一絲寂寥，只留下拍打翅膀的聲響。這青色天空下的，不只是大漠，還有那一支駝隊，剛剛啟程，行走緩慢，在這沙漠朦朧而寧靜的眼波中，似乎還聽(tīng)得到大漢王朝的叮囑。
跋涉許久，已到正午。這大漠上的正午不好捱，太陽(yáng)在上，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地上的一切，那清晨青色的天空早已不見(jiàn)，似乎變成了將要融化的一層薄膜。那支跋涉已久的駝隊，漸漸停下了腳步，駝鈴也不再搖擺，世間仿佛熱得、靜得只剩下他們相互遞水、喝水、擦汗之聲。那領(lǐng)頭人張騫的目光，卻比這大漠正午的陽(yáng)光更加炙熱。
我不知道這商隊是否走走停停，但我知道他們不會(huì )退卻。當太陽(yáng)漸漸隱去光暉，只留下一點(diǎn)點(diǎn)余光時(shí)，我知道，那是傍晚的黃昏，而那駝鈴聲從未停止。
黃昏，殘陽(yáng)似血。落日的余暉將整個(gè)大漠裝點(diǎn)出無(wú)法言說(shuō)的悲與喜。天不是亮的，也不是暗的，處于混沌之中又泛著(zhù)幾絲清明，落日余暉打在這大漠上，大漠又將自己的幾分威嚴、幾分悲壯給予了天空，讓這天空充滿(mǎn)著(zhù)奇異的色彩。紅與黑相摻的.天色，有輪殘陽(yáng)，還有道孤煙，可謂“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，是無(wú)限的壯志，無(wú)限的寂寥！
此時(shí)吹來(lái)幾分涼風(fēng)，卷起沙丘上的沙子，使它們飛翔在這無(wú)限的寂寥之中。這莽莽的黃沙呀，似乎是擱淺在湖里的船，那樣孤獨；又似乎是上天賜予的劫難，那樣兇險，但這黃沙卻是這駝隊前進(jìn)的奇路！和著(zhù)駝鈴聲，張騫一行人邁著(zhù)沉穩寂寞的步子，行走在這幅如畫(huà)般異域風(fēng)采的景中，從不回頭，連駱駝的影子都是豪邁穩健，沒(méi)有猶豫。
終于到了夜晚，這一整天的疲憊都在朗朗夜空下得到舒展。大漠的夜晚沒(méi)有云，爛漫星光灑落大地，似寶石似眼睛。而那一輪大而亮的月亮，散落的月光皎潔而寧靜，令人不禁心緒萬(wàn)千，難以言說(shuō)的感慨涌上心頭。整個(gè)世界都安靜了，或許只剩下那商隊的篝火還在噼啪作響，映得大漠一點(diǎn)深紅。我看到有一個(gè)孤影正仰望月亮，是誰(shuí)？是你，你眼里有蒼穹，心中有大漢，是報國，是遠大志向。
我鐘情于大漠，鐘情于商隊的信仰與執著(zhù)。風(fēng)景，這邊獨好，而我，也將走出自己的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文800字6
在炎炎夏日，公園里盛開(kāi)著(zhù)許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖艷，而是那樣的樸素、平淡，與衣著(zhù)白衣的女子般楚楚動(dòng)人，又覺(jué)得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神秘。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質(zhì)，我覺(jué)得她們在這水中實(shí)在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時(shí)，人多了，便怎么都沒(méi)辦法看見(jiàn)，她又是那樣的孤傲，開(kāi)花時(shí)間，也不是曇花一現嗎？在荷花池旁邊，有幾個(gè)可愛(ài)的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗著(zhù)幾只螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫著(zhù)：“奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛(ài)啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說(shuō)地，小女孩天真地把螞蟻一個(gè)個(gè)滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？“呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛(ài)！”呵呵，我忘了，她是個(gè)小女孩��！她不是我們啊�！�
這好像我們的童年啊，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有別的，只有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時(shí)光里，我也有那個(gè)天真爛漫的時(shí)候，我也曾對一群小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時(shí)光里，腦子里不就是纏繞著(zhù)去哪兒玩的絲線(xiàn)嗎？沒(méi)有包袱，沒(méi)有沉重的腳步，只有快樂(lè )純粹的心，那顆時(shí)刻不忘快樂(lè )、要瘋就瘋的'心。沒(méi)有束縛，而現在呢？生活帶來(lái)的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業(yè)班的我們，能有多少人還想著(zhù)自己的娛樂(lè )？童年好像離我們更遠了些，我們不再像以前那樣，下了課沖下樓去跳繩、捉蝸牛，沒(méi)有了中午管理前的那段“音樂(lè )盛典”。我們被釘在了一個(gè)框框里，一個(gè)隱形牢固的框框里，直到在那天，那個(gè)人，做的那件事。
品德課，一如既往的無(wú)聊，上著(zhù)一些讓人發(fā)困的星星點(diǎn)點(diǎn)，等著(zhù)下課吧！立起書(shū)，還不如大睡特睡。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點(diǎn)燃——瘋狂猜歌。這個(gè)“古老”的游戲在我眼中卻奇怪的成為了“新新人類(lèi)”，我已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到它了！這種激動(dòng)使我亢奮，我找到了新的太陽(yáng)——我耀青春！其實(shí)那份純真一直都在，不是嗎？
在那天，還是那個(gè)公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個(gè)新的自己；在那天，還是那個(gè)公園，那個(gè)人卻已不在，代替她的是現在的自己。我釋?xiě)蚜�，我開(kāi)朗了，還是那份純，那個(gè)人也擁有了。童年它一直都在，趕走它的不一定是歲月，而是那顆無(wú)知的心。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠不會(huì )離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰百勝！
還有，風(fēng)景這邊真的很好。
風(fēng)景這邊獨好作文800字7
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉； 小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬(wàn)物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(cháng)處風(fēng)景這邊獨好�。ū扰d式開(kāi)頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開(kāi)頭形式值得借鑒�。�
記得那是一個(gè)白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠意蔥蔥，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風(fēng)景。（回憶式，過(guò)渡。）
正在上四年級的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺上說(shuō)："馬上快到六一兒童節了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的`特長(cháng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來(lái)：特長(cháng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(cháng)��！""誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有特長(cháng)的，我一定會(huì )證明給你看的！"我仰起臉自信地說(shuō)道。（事情的開(kāi)始。）
于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無(wú)進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時(shí)候，給同學(xué)們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時(shí)，我都會(huì )站在床上，拿著(zhù)筆做的"話(huà)筒"對著(zhù)鏡子，有感情的朗誦著(zhù)……（補入必要的動(dòng)作描寫(xiě)、肖像細節和心理描寫(xiě)為宜，這樣內容會(huì )更加完整�。┙K于，功夫不負有心人，在兒童節聯(lián)歡大會(huì )上，我表現十分出色，（這一段要補入你在聯(lián)歡會(huì )上的具體表現，運用相關(guān)描寫(xiě)技巧前后對比，請你參考空間里王浩宇的作文，你會(huì )發(fā)現這一點(diǎn)，他運用的不錯。）讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。（事情的結束。）
人有十指，長(cháng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜，它們都各有長(cháng)處，只有發(fā)揮自己的長(cháng)處，才會(huì )協(xié)調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他就是認識自己的長(cháng)處，發(fā)揮特長(cháng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。（文章最好構成排比句，顯得大氣磅礴，升華主題。）
雄鷹就要搏擊長(cháng)空，游魚(yú)就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風(fēng)景這邊獨好，只有各盡其能發(fā)揮所長(cháng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景�。ㄐ揶o式+比興式+卒章顯志結尾，首尾呼應，升華主旨，結尾方式也很好，值得借鑒�。�
風(fēng)景這邊獨好作文800字8
校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風(fēng)，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風(fēng)光。
這里的風(fēng)光，回蕩著(zhù)書(shū)聲朗朗。
早晨，滿(mǎn)懷全新的好心情輕步走進(jìn)教室，打開(kāi)后窗，讓陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照到課桌上。打開(kāi)課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來(lái)。一個(gè)人，兩個(gè)人，讀書(shū)聲漸漸響亮起來(lái)，同步起來(lái)。讓電線(xiàn)桿上的鳥(niǎo)兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時(shí)，老師翩然而至，同學(xué)們讀得更賣(mài)力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽(yáng)光照得紅紅的臉頰上，露出滿(mǎn)意的微笑。讀書(shū)聲還在繼續，黑板上方那鮮艷的大字＂無(wú)需揚鞭自?shī)^蹄＂日復一日地，時(shí)時(shí)刻刻地激勵著(zhù)我們奮發(fā)向前！教室里的風(fēng)光別樣好！
這里的風(fēng)光，滿(mǎn)載著(zhù)希望曙光
體育課，繞著(zhù)操場(chǎng)一圈一圈地跑著(zhù)。這里是很多同學(xué)熱愛(ài)、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過(guò)汗水，流淌過(guò)淚水。這里，我們盼來(lái)了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著(zhù)廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著(zhù)籃球。愛(ài)國教育、逃生演習，我們在這里舉行了一次次難忘的活動(dòng)。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，立下“學(xué)好本領(lǐng)，為祖國服務(wù)”的誓言。最休閑的，莫過(guò)于手捧零食，蕩著(zhù)腳坐在雙杠上，津津樂(lè )道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調侃著(zhù)娛樂(lè )八卦……操場(chǎng)上的風(fēng)光，別樣好！
這里的風(fēng)光，洋溢著(zhù)親切溫暖
一天中，最迫不及待的`便是就餐鈴聲。上午最后一節課還沒(méi)結束，就有心急的同學(xué)不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數著(zhù)倒計時(shí)，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步?jīng)_向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買(mǎi)菜，從不會(huì )因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭執。找到位置坐定后，便開(kāi)始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動(dòng)已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風(fēng)卷殘云，兩人幾乎同時(shí)放下飯碗，起身，端起菜盤(pán)——總是那么默契！食堂里的風(fēng)光，別樣好！
漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長(cháng)；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風(fēng)光別樣美好！
風(fēng)景這邊獨好作文800字9
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好�！边@句話(huà)出自毛主席的《清平樂(lè )》。從小到大，我去過(guò)無(wú)數的地方，其中不乏一些漂亮的景區。但是，我卻覺(jué)得，最美不過(guò)小橋邊……那是一個(gè)夏日的黃昏，我和爸爸媽媽走在通往山下的小路上，今天中午，剛吃過(guò)午飯，我們就來(lái)爬山了。風(fēng)輕輕地吹，路旁的小樹(shù)“沙沙”作響，在晚霞的照耀下，神秘而美麗，宛若一位戴著(zhù)面紗的少女在悄悄地唱著(zhù)歌，漫步在這樹(shù)林中，就像在聽(tīng)一場(chǎng)森林獨有的音樂(lè )會(huì )。
“嘩嘩嘩”，走了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣溪水流動(dòng)的聲音，我心里一喜，加快腳步往前走，視野忽然開(kāi)闊了，溪水潺潺地流著(zhù)，水面在晚霞的照射下竟是如血般紅，一座木橋立在上面，孤獨，卻也獨特。就在這時(shí)，一個(gè)金發(fā)的外國人闖入了我的視線(xiàn)，他的身后背著(zhù)一個(gè)大大的塑料袋，正在地上撿著(zhù)什么。 我好奇地走過(guò)去，待他直起身后，我看清了他的樣貌：金色的'頭發(fā)，藍色的眼睛，皮膚很白。身高大概比我高半個(gè)頭，大約30歲左右，左手提著(zhù)白色塑料袋，右手拿著(zhù)一枝小樹(shù)枝，身上還穿著(zhù)一件紅馬甲，上有“××旅游團”字樣，哦，看樣子，是來(lái)旅游的。他看見(jiàn)我探尋的目光，沖著(zhù)我微微笑了一下，然后用極生硬的普通話(huà)說(shuō)：“小朋友，你好啊!”我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，也笑了笑，算是回應，然后指著(zhù)他手里的袋子，疑惑地問(wèn)：“叔叔，您這個(gè)袋子是干嘛用的呢?”他費了好大一番力氣才弄明白我的話(huà)，然后指著(zhù)地上一堆礦泉水瓶和食品包裝袋，說(shuō)：“哦，我，撿垃圾!” “撿垃圾!”我驚訝地叫出了聲。不是只有清潔工才會(huì )撿垃圾嗎?而且，這也不是他的家鄉，他為什么會(huì )這么在意這兒的環(huán)境呢?我把我心底的疑問(wèn)提了出來(lái)，他愣了愣，隨即哈哈大笑起來(lái)，很自然地說(shuō)：“這兒確實(shí)不是我的家鄉，可是，這兒很美，不是嗎?在我們那兒，只要誰(shuí)發(fā)現地上有垃圾，都會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)的�！闭f(shuō)完，他揮了揮手，便又提起袋子撿垃圾去了。
天，漸漸黑了。媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“想什么呢，回家啦!”“哦，好�！蔽肄D頭看看外國叔叔遠去的背影，心中百感交集，常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，新中國越變越好了，我們新一代太幸福了! 夜空下的小橋和溪水，依舊是那樣美。不過(guò)，我總覺(jué)得，這一份美，還隱藏了其他地方?jīng)]有的東西，獨特而又唯美…… 風(fēng)景這邊獨好……
風(fēng)景這邊獨好作文800字10
你且說(shuō)春日江水漫漫，亦清亦雅亦空靈；你且說(shuō)夏日萬(wàn)木蒼蒼，亦幻亦暖亦深邃。我只說(shuō)秋日似水，寫(xiě)不盡的柔情道不盡的溫柔�；蚴窃谄降袑ひ捳嬷B，或是在舒緩中放松自我�？�，秋的使者信步而來(lái)——秋雨。
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲�！鼻飦�(lái)的悄無(wú)聲息。只霎時(shí)，濕了我們還浸著(zhù)花香的手，只在掌中留下幾粒明珠——秋雨就這樣來(lái)了。它疏疏而落又淋淋漓漓，私語(yǔ)著(zhù)三秋的情詩(shī)情話(huà)、情語(yǔ)情歌，它輕輕的將枯葉拂去，落在秋水秋波的秋暈之中，只當拂去了前日的燥熱，更添幾分平淡清雅的韻味。秋雨抖抖身子，葉便在水渦中轉了幾轉，跟著(zhù)秋流去。想它大抵是停停走走，抑或是且行且歌。秋雨，用它的柔情，吹響這秋的笙歌。你我抽身于世間，纏綿于秋雨的靈動(dòng)之中，心底竟浮起無(wú)盡的喜悅。
沒(méi)有“孤燈夜夜寫(xiě)清愁”的荒涼，也沒(méi)有古代文人墨客筆下的凄清幽怨。秋雨染大地，一點(diǎn)一滴敲打在秋日里，如畫(huà)家托著(zhù)顏料盤(pán)，一比一畫(huà)地濡染著(zhù)這片天地。雨中眺望，遠處的山仿佛注入了新的活力，逐漸褪去了倉青色的外衣，開(kāi)始彌漫著(zhù)屬于秋的金黃、淡紅、深黛……雨水洗滌過(guò)的一草一木、一花一石，如同從清溪中撈出的碧帶、明珠，閃著(zhù)溫潤而奪目的光，又多了一份飽覽了世事變遷的深沉和寧靜。人常說(shuō)“春雨貴如油”，秋雨又何嘗不是呢？如果說(shuō)春雨帶來(lái)了生機和活力，那么秋雨則帶來(lái)了清涼和睿智。她無(wú)聲無(wú)息地藏匿在初秋的一角，而秋則更見(jiàn)風(fēng)致了。
秋時(shí)的風(fēng)景，即使沒(méi)有多少斑駁陸離，只是“落葉滿(mǎn)長(cháng)安”般的恢弘大氣，便令人深陷、沉淪。何況這秋雨的到來(lái)，更使它多了一分純真，褪去了春夏的`華麗藻飾，留下下的是簡(jiǎn)單的本真。坐于窗前，睹秋雨鋪滿(mǎn)天地一片朦朧，看秋雨如絲滋潤枯草衰木，聽(tīng)秋雨如樂(lè )敲打窗臺屋檐……悉悉索索漓漓，如竊竊私語(yǔ)，如珠落玉盤(pán)，滴在心底，激起一層一層的漣漪。天地間似乎沒(méi)有了色彩，只是朦朧朧一張紗網(wǎng)罩住了這萬(wàn)物，如山水畫(huà)家筆下的水墨丹青。但秋啊，哪里是缺少色彩？只是在這雨的平靜中歸于了平和，不再要那空洞的浮華色彩的渲染罷了。
這綿綿秋雨，先濕了你的眼，再浸了你的心，再奪了你的魂。
你且說(shuō)那邊色彩繁雜，熱情如火；你且說(shuō)遠方變幻無(wú)窮，充滿(mǎn)誘惑。我只說(shuō)美景無(wú)數處，獨愛(ài)這秋雨中。
風(fēng)景這邊獨好作文800字11
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀遍描寫(xiě)高郵美景的激情文字，心中仍得不到滿(mǎn)足，為了親自領(lǐng)略咱家鄉的美，學(xué)校近日組織我們乘著(zhù)11路汽車(chē)（步行）與大自然來(lái)個(gè)深情擁抱。
蝶園掠影
首先來(lái)到蝶園廣場(chǎng)，老師一宣布自由活動(dòng)，我們就像出籠的小鳥(niǎo)，各自飛向心怡的場(chǎng)所，我與宗瑛、李菁菁等人跑向劃船場(chǎng)，找個(gè)地方坐下來(lái)。
定睛一看，水面上波光粼粼，朦朦朧朧地倒映著(zhù)掩映的樹(shù)林和矗立的寺塔，風(fēng)兒，小心一吹，水波便輕輕蕩漾，那樹(shù)林，那寺塔也隨之微微地搖曳，幾分恬靜，幾分夢(mèng)幻。一位同學(xué)用槳輕輕一劃，這畫(huà)便變得模糊，但要不了多久，等那漣漪一圈圈地散去，又恢復了原樣。
“快用力劃呀！”一聲呼喚將我的視線(xiàn)拉向另一邊。哈！咱班的張磊正奮力劃船，他的力氣就像他人一樣——很小，相比較，他旁邊的高個(gè)子董杰倒有種“悠哉、悠哉”的感覺(jué)，嘴里叼著(zhù)零食，瞧著(zhù)張磊劃船，張磊估計太專(zhuān)心，沒(méi)注意到旁邊的董杰，猛地一甩，便甩了他一身水�！肮�！”我們笑個(gè)不停，這樣的風(fēng)景，這樣的場(chǎng)面實(shí)在難得，我趕忙拿出相機，拍下了這一幕。
古跡一覽
游完蝶園，我們便來(lái)到高郵古跡，首先映入眼簾的是鼓樓，它很具有代表性，古色古香的門(mén)窗欄桿令我們稱(chēng)道不已，使人情不自禁想起“重檐翼館，四因霞敞”這一類(lèi)詞句。
不過(guò)，真正令我們大開(kāi)眼界的還是那些古玩字畫(huà)，雖說(shuō)有點(diǎn)破損，但絲毫不影響它的'魅力。結構精巧，在古跡中隨處可見(jiàn)，單說(shuō)其中一個(gè)鼎，雕刻的花紋十分復雜卻很精細，再細細一望，每一條紋道下面還有一些小字，我們情不自禁豎起大拇指，為古人叫好。
田地一游
瀏覽過(guò)古跡，我們便隨著(zhù)老師走到一片田地前，這里的風(fēng)景十分好，遠遠望去，農田后面是一個(gè)非常大的池塘，池塘的邊界與天相連，留下一道彎彎的弧線(xiàn)，天邊淡淡的紅云如姑娘家臉上的紅暈映在湖上，那湖仿佛也成了秀美的小姑娘。蘇軾說(shuō)過(guò)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”�？晌艺J為，家鄉的水比西湖也遜色不了多少。這景，多少人看了不心悅呢？欣賞著(zhù)美景，吃著(zhù)從家里帶來(lái)的美食，心中更是舒坦！
這次戶(hù)外活動(dòng)讓真正了解家鄉。此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)述說(shuō)不了心中的激動(dòng)，只想由衷一句：風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文800字12
歲月無(wú)聲，而木質(zhì)戲臺上，風(fēng)吹竹林聲，字正腔圓的戲劇聲余音繞梁，貫徹于耳，回眸間，才感嘆，風(fēng)景這邊，獨好。
愛(ài)極了戲劇，尤其是滇劇。
陽(yáng)光初暖時(shí)，漫步于小竹林間。光滑細膩的竹節含著(zhù)淡淡的光暈，一聲聲悠長(cháng)的《清風(fēng)亭》此起彼伏。循聲而望，竟是幾位老人和小孩坐在木椅上，靜聽(tīng)木和草制的戲臺上的戲劇。
心中一喜，快步上前，諦聽(tīng)戲劇。
云南的方言、風(fēng)土人情、民音融為一體，在微醺的初日灑落于竹林間。只見(jiàn)一位頭戴紫絹，腰系紅鈴，寬袖交領(lǐng)的`女子面帶笑容，徐徐踱步，一轉，一舞，一道，那娓娓之聲婉轉而來(lái)。那身披黃衣的憨厚之相定是憨厚老實(shí)的張元秀了罷。
滇劇，就是有豐富的煙火氣。
品一口香茗，看一出滇劇，時(shí)光輕輕落，毫無(wú)人察覺(jué)。步步石階通往戲臺。臺下人們坐定，而兒童手持撥浪鼓，只那“通通通”的響聲，回蕩在竹林間，竹葉飄飛，空靈一般。
昏黃的燈光轉亮。隨著(zhù)絲竹管弦的毫顫，又是一劇。一青衣輕踏蓮步，水袖輕揚，束著(zhù)的發(fā)沾了明顏醉玉，郎眸燦星。鼓點(diǎn)再次響起，起舞飛旋間。她眉眼生光，面染靈氣。她唱得滿(mǎn)林生輝，眾人皆醉。
望著(zhù)那與晨風(fēng)共舞的人兒，興許浮躁的心也會(huì )在此氣定神閑。嘆道，風(fēng)景這邊，獨好。
時(shí)光在罅隙中不停跳躍，可惜滇劇未搭上21世紀的列車(chē)，本在清代瀕臨滅絕的滇劇，不想因歲月流逝而悄悄隱去。不禁傷懷。
恍惚間，眼前又是另一番景象：芊草菁木，綠意蔥蘢，臺上一女子，步調輕搖晃。高樓化作遠山，身后路燈化作碧樹(shù)竹林，馬路化作河道。街上行色匆匆的人，也成了臺下瞇茗觀(guān)曲的古著(zhù)觀(guān)眾。當城市與這竹林的自然風(fēng)光融合，又另是一種情韻。
面對這旖旎畫(huà)卷，方才明白：此時(shí)的時(shí)代變更，沒(méi)有剝奪當年的曲聲悠揚的傳承之心。這里的新風(fēng)景，獨好。
回眸，城市的燈火與曲聲共同成為了裝點(diǎn)我心境的色彩與風(fēng)景。
如果說(shuō)語(yǔ)言文字是文化的內涵，那么衣冠曲調便是文化的外觀(guān)。
一衣一曲一世界，一念一調一面緣。
心靜茶溫。風(fēng)景這邊，獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文800字13
天泛起了魚(yú)肚白，一抹朝霞從天邊暈開(kāi)。一縷炊煙從屋頂裊裊升起，晨光點(diǎn)綴下的鄉村，曼妙而朦朧。
從小與奶奶住在一起，早早地，奶奶便用獨有的米香和柴火的噼啪聲喚醒整個(gè)村子。裊裊炊煙升起，如碗里騰上的熱氣，驅散了清晨的薄薄涼意。我的心中也莫名的溫暖起來(lái)。
灶臺旁，奶奶忙碌的背影，總是讓人賞心悅目。她嫻熟的舀起一瓢水倒入鍋中，再引燃一把枯桑枝，沉寂一夜的灶膛便躁動(dòng)起來(lái)，火紅的大火映在奶奶臉上，格外紅潤。待鍋四周白霧飄起，倒入米粒，隨著(zhù)水的沸騰翻滾，米粒急切的上躥下跳，漸漸地，熱氣冒出，米粒隨之開(kāi)除了乳白的花朵，這時(shí)，奶奶用勺不緊不慢的攪動(dòng)著(zhù)，一陣米香飄散開(kāi)來(lái)，奶奶的目光投向鍋里，嘴角微微上揚，洋溢著(zhù)幸福與滿(mǎn)足。不禁想讓時(shí)間定格在這里，慢慢欣賞。
站在一旁的我再也按耐不住了，沉浸于米香中，陶醉地說(shuō)：“奶奶，你煮的粥真香！一定會(huì )非常好喝的�！蹦棠绦πΦ溃骸澳蔷投嗪赛c(diǎn)�！倍嗝雌椒驳�.語(yǔ)言��！可是這聲音又充滿(mǎn)了慈愛(ài)與安詳。這是我心中的漣漪漾開(kāi)。
漸漸地，火熄了，余熱慢慢煨著(zhù)，粥便糊了。奶奶總是很耐心的在一旁的著(zhù)，她將歲月和慈愛(ài)都熬進(jìn)了粥中。鍋四周的霧氣漸漸散了，奶奶將粥盛入了青花大碗里。
一陣清風(fēng)從屋外吹進(jìn)，偷偷掀起她的衣角，她滿(mǎn)頭的銀絲飄散在和煦的春風(fēng)中，滿(mǎn)臉斑紋，被生活蹂躪的模樣，顯得格外滄桑。但是她的淡雅處事，清簡(jiǎn)從容，都凝成了這是最美的風(fēng)景。
接過(guò)碗大口一喝，唇齒留香，清新潤滑。那掌上的清香，是一絲一縷的愛(ài)所化成的。
日光切入窗欞，濺起塵埃，像極了蒲公英的種子。只覺(jué)周?chē)辛艘环N靈動(dòng)，那是一絲帶著(zhù)甜味的溫暖氣息，仿佛是清晨的寒意有了一絲陽(yáng)光，那一刻，風(fēng)景幀在心頭。
奶奶熬的粥飄了一代又一代，它們是歲月抹不去的細碎舊影，是流年帶不走的清淺痕跡，是懷舊的片段，是獨好的風(fēng)景。
灶臺旁的奶奶，素素裝，淡淡笑，在漫天的米香中，美的落拓。獨好的風(fēng)景，與君共享。
輕巧的白云和著(zhù)湛藍的天空投下美麗的倩影，平添一番溫婉，柔美。
風(fēng)景這邊獨好作文800字14
我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(cháng)過(guò)程。這一過(guò)程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達下一站。作為90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的完美時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨立自由�；蛟S，我們就應時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的.過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地理解素質(zhì)培養而完善自我；生活中的90后，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)自我的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。我們也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來(lái)激勵自我要始終抱有用心和熱情的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。90后的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂(lè )不思蜀，也執著(zhù)地認為那種快樂(lè )在其他年齡的人永遠無(wú)法領(lǐng)會(huì )。
生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè )于當下的學(xué)習，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)以前自以為神秘的東西感到驕傲。我們應對為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì )心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在這天變強，因為90后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì )找出各種借口當家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因為90后不想被人視為長(cháng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們也愛(ài)沖動(dòng)，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)很高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是以前在成長(cháng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。
高考過(guò)后，我們這些90后的老大就要邁出那段沒(méi)有被定義的日子，而可能漸漸被社會(huì )格式化，那時(shí)會(huì )偶然發(fā)現這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(cháng)的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長(cháng)的季節，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文800字15
羅丹曾說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鄙钪械娘L(fēng)景，不是你未到之處風(fēng)景才美，你所在之處不也正閃耀著(zhù)美的光彩嗎？
看慣了城市高樓大廈、繁華鬧市的人們，總會(huì )對寧靜樸實(shí)的鄉村之景產(chǎn)生向往；摸透了鄉村黃土地、斜山坡的人們，總會(huì )對豐富便捷的城市生活產(chǎn)生憧憬。他們熟悉身邊的環(huán)境，卻并未視其為景致，總以為心之所向之處才是美的所在。
每個(gè)生命都似海洋中一簇小浪花，潮起潮落，逐浪拍岸，確是一處風(fēng)景。在如今的社會(huì )浪潮中，為何時(shí)時(shí)出現一群群追星族，那樣地如癡如狂？他們只看到了他人展現的亮麗風(fēng)景，卻視己為永遠不能變成白天鵝的丑小鴨。
懂得自我欣賞，是自珍自重的人；不懂得自我欣賞，是盲從追隨的人。汪國真說(shuō)過(guò)：“如果，你是湖水，我樂(lè )意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè )意是裝點(diǎn)你姿容的青草；人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高�！背刹涣藗ゴ蟮�.人物，但可以做一位心靈崇高的人。這樣，也自可成為一處風(fēng)的景。
風(fēng)景亦如水，止則腐。如何讓人生的這處風(fēng)景時(shí)刻展現出不凡的魅力，還有待于我們的不懈努力。人生因夢(mèng)想而精彩，用夢(mèng)想去點(diǎn)綴這處風(fēng)景，讓它點(diǎn)燃星星之火，洗去塵埃，讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。不論它是黯淡還是光輝，是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之旅如何揚帆起航，點(diǎn)綴這處風(fēng)景？
選擇理想就是選擇奮斗。拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，奮斗讓理想熠熠生輝！讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿(mǎn)志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。如此點(diǎn)綴，誰(shuí)人敢言不美？
有奮斗必有收獲。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天便是收獲的季節。不論其大小，只要是一種結果。成功有收獲，失敗亦如此。收獲，是收獲理想，收獲奮斗的樂(lè )趣，收獲一處亮麗的人生風(fēng)景。
美就在身邊，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )使這處人生風(fēng)景更加如詩(shī)如畫(huà)。這時(shí)，你可以驕傲地說(shuō)：“風(fēng)景，這邊獨好！”
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