【精品】我們小學(xué)作文合集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班里有許多謎案，“老謎案”還沒(méi)破，“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案，希望大家認認真地聆聽(tīng)。
有一天，我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：因為大家早上貪睡，所以許多同學(xué)沒(méi)吃早飯，急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。
由于今天中午課程比較緊張，大家都在全神貫注地聽(tīng)課，積極發(fā)言，沒(méi)有時(shí)間吃零食。中午放學(xué)時(shí)，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，從桌倉里隨便抓了些零食就邊走邊吃著(zhù)回家了�？墒堑搅讼挛�，一位同學(xué)在教室里大喊：“是誰(shuí)偷吃了我的零食？快點(diǎn)拿出來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。。我心想：零食會(huì )被哪個(gè)貪吃鬼吃了呢？就在這時(shí)，又有一位同學(xué)說(shuō)他的零食也被偷吃了，大家紛紛低下頭在桌倉找自己的'零食，瞬時(shí)，所有同學(xué)站起身來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“我的零食也不見(jiàn)了！”究竟發(fā)生了什么事呢？每個(gè)人的臉上都寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號。難道是老師發(fā)現我們帶零食來(lái)學(xué)校了，趁大家中午回家去了，把零食沒(méi)收了。不對、不對，下午上課老師又沒(méi)有批評我們。一整個(gè)下午全班都被這樣謎案困擾著(zhù)……
為了探個(gè)究竟，第二天，又有一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)帶了一包零食來(lái)學(xué)校，想看看到底是誰(shuí)偷走了零食。中午放學(xué)時(shí)，我們就把那包零食放在桌倉出去了，大家趴在教室外面的窗戶(hù)上悄悄地“監視”著(zhù)教室里的一舉一動(dòng)，忽然，一只母貓從教室門(mén)外的草叢中竄出來(lái)，一溜煙地跑進(jìn)了教室，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它站在教室走廊四處瞅了瞅，就直接奔向了我們放零食的座位，它伸出前爪，奮力一跳就將零食叼走了，這一幕看的大家呆若木雞。
“謎案”終于解開(kāi)了，原來(lái)是母貓太餓了，從教室偷走了我們的零食。
我們小學(xué)作文 篇2
我們是病毒，我們是病毒！大家好，我們是無(wú)處不在的病毒小分隊！
我是老大，傳染病毒，身為老大的我，必須要起到帶頭作用啊，常常冒著(zhù)生命危險，乘著(zhù)飛船——蒼蠅去撒播病毒。要是那一天我們飛到了人家，那就麻煩了�？墒俏覀冞�是鼓起勇氣，挺起胸膛，對人類(lèi)說(shuō)：“你殺了我吧！殺了我，我還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)弟兄為我報仇呢！”哎……人類(lèi)當然不會(huì )那么輕易的被我的豪言壯語(yǔ)所嚇到，不會(huì )輕易放過(guò)我們。
我們飛到了廚房，看吶！蔬菜、臟盤(pán)子，那可是二弟的最?lèi)?ài)��！這可就不能怨我們了！老二，沖吧！
我是****菌，變質(zhì)，****的水果，蔬菜等食物是我的最?lèi)?ài)，為了提高口味，增強“免疫力”多多繁殖后代，所以越是營(yíng)養價(jià)值高的食物，我們便越是喜歡鉆營(yíng)繁衍。許多味美可口的菜肴和食物可都是經(jīng)過(guò)我的光顧，才會(huì )變酸、變質(zhì)，最后成為我們的家園！不過(guò)單單毀壞食物還不是我們最終目的，讓人類(lèi)吃掉我們，中毒生病，才是我們最終的目的所在，我們。
行了，行了，到我了！我是流感病毒，全世界最偉大的病毒，曾經(jīng)幾次大規模地席卷全球，使全球十五億人民發(fā)病，厲害吧！我還有更厲害的呢！會(huì )變身，我可以不斷的發(fā)生變異，每一、二年就改變一次，讓人類(lèi)防不勝防，全體都被傳染！咦？報告總部，發(fā)現一名男孩，雙手相當的`臟，是否可以進(jìn)攻？是，當然！出發(fā)！我們現在正以每小時(shí)800公里的速度飛速向他前進(jìn)。完了，他完了，無(wú)情的流感病毒正在吞噬著(zhù)他的身體免疫力細胞，一個(gè)嶄新的流感患者即將誕生！
好，順利完成任務(wù)！但聽(tīng)話(huà)人類(lèi)正在研究藥物殺死我們，哼！我們絕不會(huì )害怕！面對著(zhù)人類(lèi)我們仰天長(cháng)嘯，魔鬼般的人類(lèi)在笑聲中動(dòng)搖。哈哈，哈哈。 親愛(ài)的伙伴門(mén)，我們的前途無(wú)限光明，沖吧。
我們小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂,還有傷還有痛,還要走還有我......”我在教室里聽(tīng)著(zhù)MP3，當聽(tīng)到這首歌，這句話(huà)時(shí)，眼淚蜂擁而至的奪眶而出，因為，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，離別是一件多么痛苦的事情啊。
我們同學(xué)前幾天決定了畢業(yè)那天要開(kāi)同學(xué)會(huì )，個(gè)個(gè)同學(xué)都“嗚嗚”的哭了，因為大家都知道我們以后就不會(huì )在一起了，將告別于小學(xué)了，隨后我也跟著(zhù)哭了�！帮L(fēng)箏遠去如你我的離別。當線(xiàn)尚在掌心時(shí)，是我牽引風(fēng)箏，當風(fēng)箏線(xiàn)隨風(fēng)箏遠去時(shí)，是它在牽引我！攤開(kāi)掌心，只有那道細線(xiàn)的印痕尚在，卻又漸漸地消失，是如你我的別離別！”這句話(huà)，放在即將畢業(yè)的我們身上，真是再適合不過(guò)了。
回憶我們在一起的時(shí)光：
運動(dòng)會(huì )那天
我們班的拉拉隊幾乎要喊破喉嚨，不停地為場(chǎng)上比賽的同學(xué)們加油。啊，男子100米接力終于給盼來(lái)了！隨著(zhù)一聲槍響，接力的第一棒雄哥如“黑色旋風(fēng)”一樣的向前奔去，把比賽的所以選手都遠遠地甩在了后頭，真是“行家一出手就只有沒(méi)有”��！雄哥的“黑色旋風(fēng)”就給比賽場(chǎng)上來(lái)了個(gè)下馬威，連校長(cháng)都贊口不絕的夸贊雄哥。雄哥就像英雄一樣，給我們班曾添了不少光彩。緊接著(zhù)第二棒，吳哥跌跌撞撞的接過(guò)棒，又恢復了原本的“光彩”。他如一匹駿馬，在場(chǎng)上奔馳，可惜是一匹最少缺牙的駿馬，少根筋的駿馬，不過(guò)學(xué)習名列前茅。第三棒眨眼間就到了，這少了根筋的吳哥把棒子傳給方將時(shí)，節奏慢了半拍，方將遲遲等不到棒子，有些性急，就往前蹭了蹭。這一蹭可好，使得吳哥又得往前跑。他們在那里摸索了半天，終于少了根筋的吳哥把棒子傳給了方將。方將個(gè)頭不高，可聲音倒不小，聽(tīng)他一叫，天崩地裂。方將也不爛，把后面的選手又給甩出了一大結。終于第三棒要完成了，最后一棒的壓軸戲要來(lái)了，李老師再也沒(méi)有耐心了，也忙著(zhù)幫忙加油吶喊助威。大丁接過(guò)棒，飛奔的跑過(guò)去，他的速度特別快，只用來(lái)幾秒鐘就給把全程跑完了，真是英雄中的英雄啊，他給這次的接力畫(huà)上了個(gè)完美的記號�？善渌嗖⒉荒敲葱疫\，其他老師跳著(zhù)、叫著(zhù)，選手們還有一半的路程沒(méi)有跑完，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，再看看我們班，真是人外有人，天外有天��！
有形無(wú)形蛇形隱形
雖然我們班在體育方面有很大的成就，但是在其他方面上，我們真是李老師所說(shuō)的“爛泥巴摸不上墻”。今天，我們又被李老師訓了一頓，因為我們的隊伍排的實(shí)在是讓人看了真是殘目人睹，歪七扭八的�！澳銈兊年犖樵趺催@么差勁呢！看別的班，別的班都不像我們班這么亂。排個(gè)路隊就好好排，看你們這邊一馱，那邊一堆，我在后面走真是丟臉��！”李老師說(shuō)�！拔覀兊年犖榻杏行�，別的班級是比不上的�！闭{皮的`陳陽(yáng)說(shuō)�！澳銈兡且步杏行�，根本就蛇形，歪七扭八的�！崩罾蠋熣f(shuō)�！澳俏覀兙褪菬o(wú)形咯？”陳陽(yáng)小哥調皮的問(wèn)�！安畈欢�。我站在你們后面，我都不想站了，真丟臉�！崩罾蠋熣f(shuō)�！澳俏覀兙碗[形唄！”陳陽(yáng)小哥說(shuō)�！拔腋腚[形。最好不要讓老師看到，哎，這個(gè)班是李老師的班的�！比嗔⒓春逄么笮�。
歡樂(lè )谷
期待已久的春游終于“降臨”了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻一樣，鬧翻了天，早就迫不及待的想先去那里遨游一番。歡樂(lè )谷的游戲很多。我們順著(zhù)導游的指點(diǎn)來(lái)到了鬼屋門(mén)前。陰森森的寒氣抵住了同學(xué)們的心情，一陣風(fēng)吹來(lái)，讓人直打哆嗦，門(mén)口上的骷髏頭，看了就讓人膽戰心驚。不過(guò)我們還是進(jìn)去了。男生們開(kāi)始打退堂鼓，一直喊著(zhù)“我有心臟��！我有艾滋��！”一類(lèi)有病的話(huà)。由于過(guò)渡的恐懼，我們女生也只好跟著(zhù)喊。我們一起進(jìn)去鬼屋，結果都是跑著(zhù)出來(lái)的。色彥青的雨傘被鬼拿走了，看著(zhù)心愛(ài)的雨傘就這樣不翼而飛了，心里當然不是滋味，一直在那里打悶氣，納悶得很。
那些曾經(jīng)，是曾經(jīng)我們多么快樂(lè )的��！即將畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完！
我們小學(xué)作文 篇4
你可知道你的名字解釋了我的一生，碎了漫天往事如煙與世無(wú)爭。
風(fēng)略過(guò)我，晦暗晦明，伸手在風(fēng)里，觸覺(jué)很遲鈍，依稀那般的冰冷。驀地抬頭，赫然發(fā)現，那樹(shù)所剩無(wú)幾的葉兒搖搖欲墜。微微頷首，腳邊缺存著(zhù)凋殘的葉。原來(lái)冬會(huì )是這樣，經(jīng)歷過(guò)我。訥訥張口，卻說(shuō)不出話(huà)，離開(kāi)你們的我，在欲求不滿(mǎn)的輪回中，亦是行人，從你的全世界路過(guò)。
試過(guò)銷(xiāo)聲匿跡，最后卻無(wú)人問(wèn)津。冰冷的風(fēng)填滿(mǎn)了心中最后一抹空虛。那年和你們相遇，猝不及防，與我四季剛好溫暖，慢慢冷，慢慢熱，害怕我的驚悟，早已過(guò)了一季。
與你們相遇，好幸運。沒(méi)有太多希翼，舊校也只為空守舊人的痕跡，怕最后只剩一場(chǎng)唏噓。盛夏迎來(lái)了你們，是我遇到過(guò)最美的風(fēng)景。那天，教室坐滿(mǎn)了人，看見(jiàn)你們，陌生又熟悉。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，彼此小心翼翼接觸，明了，但卻也懂了。
“吖，姑涼�！薄肮�，女孩！”冷色系的生活冒出了莫名的粉色泡泡。眨巴著(zhù)眼，她睫毛蝶翼般的顫一抖著(zhù)悠忽地抬起頭：“你說(shuō)我們相遇是不是很幸運�！本徥幍腵笑聲將我們解釋。世界很奇妙，讓我們如此幸運的相遇。
默默地明了，但終有一天，我們不再那么的好。有日我們走入極端，會(huì )放棄彼此，去尋求自我。你們一定不會(huì )知道，我是第一個(gè)離開(kāi)，也不曾了解，隱埋在塵埃里的幸運。
被人傷過(guò)，會(huì )很痛，孤獨自傲一生，最后卻委屈求全。我離開(kāi)了你們，過(guò)得很不好，風(fēng)每天地吹，頻頻襲來(lái)的寒冷。沒(méi)有人會(huì )想起塵埃里的我，寒風(fēng)未起，我卻念你成疾。從此，我們無(wú)關(guān)，我將挫骨揚灰。一味地干號，一臉的冰冷淚卻空無(wú)，漸漸的難以呼吸，眸中磅礴著(zhù)苦澀。又一次想起你，可惜我們不再聯(lián)系。
干號著(zhù)，有些無(wú)力，剛剛好，我會(huì )想起那晚。
還 和你們在一起，哭得很靜，很靜很靜，卻被你們有所留意，我總把憂(yōu)傷的一面留給夜晚，讓黑夜同我承受�！澳憧蘖�？”小小的慌亂，讓酸意在我鼻尖磅礴。你溫熱的指腹附上我的眼，對于我的冷然，觸覺(jué)很靈敏。你不知道，你的舉動(dòng)會(huì )讓我觸一動(dòng)，淚水更放肆，忘乎所以。后來(lái)，我看到，你的眼眸有些紅。
醒來(lái)，還 是只有我一人。二日清晨，我回到故地，等風(fēng)將我吞噬，風(fēng)靜靜略過(guò)我，演繹地很溫柔，像你留下的痕跡，深閉眼眸，不太冷了，好像再也不會(huì )冷了。
像是被人圈住，我恍惚睜眼，你嗔怒：“傻瓜，怎么回來(lái)了，不是永遠離開(kāi)了�！蹦惴辉谖壹珙^，無(wú)助地呢喃，“念了你很久，我后悔了，那天沒(méi)去追回你，風(fēng)吹走你的骨干，我錯過(guò)你離開(kāi)的味道�！睋芤慌懔枰粊y的劉海：“乖，我回來(lái)了，和你們在一起”風(fēng)緩了，吹散我最后的惆悵。
料峭的寒風(fēng)吹拂那山澗，我恍惚看到春水在漫流，那或許是它小小的幸運。
從此，往北有海，未曾安眠。
我們小學(xué)作文 篇5
回首往事，可真所謂“酸甜苦辣，五味雜陳”，“有喜有憂(yōu)，有悲有歡”��！讓我們一起來(lái)細細品味它們吧！在這一學(xué)期中，我們班刮起了“手機風(fēng)”，下課沒(méi)事就拿出手機擺弄擺弄。有的人，有藍牙傳圖片；有的人拿出耳機來(lái)聽(tīng)歌；有的人看時(shí)間；有的人發(fā)短信；有的人打電話(huà)……一時(shí)間，各形各異、各種各樣的手機在我們班流行了起來(lái)。當然，同學(xué)們的這些手機不是靜音就老師也就不太過(guò)問(wèn)了，可是，也有同學(xué)疏忽了。終于，有一次，在浩老師的課上，某位同學(xué)的手機鈴聲響了起來(lái)，浩老師很生氣，沒(méi)收了他的手機，沒(méi)想到他的手機再次響了起來(lái)，浩老師更加生氣了！于是，浩老師讓帶手機的.人都站起來(lái)，有1/5的人都站了起來(lái)，（本人的手機正好在家充電）浩老師說(shuō)以后不許在帶手機來(lái)學(xué)校了，如果要用，他有手機，辦公室里也有電話(huà)，而且是免費的。我想：有很多人肯定會(huì )埋怨那位同學(xué)了，因為手機是他們必不可少的生活用品��！這一次，雖然我“幸免遇難”，但其他同學(xué)們的“悲慘遭遇”也告訴了我一個(gè)世代流傳下來(lái)的道理：要想人不知，除非己莫為！
我們小學(xué)作文 篇6
“從即日起，所有六年級同學(xué)不得去二樓食堂吃面!否則扣班級分數!”校長(cháng)一聲令下斷送了不知多少二外六年級莘莘學(xué)子早餐吃面的夢(mèng)想。對于校長(cháng)這家伙，我真是既無(wú)奈又喜歡。
校長(cháng)個(gè)子不高，戴一副眼鏡，表情嚴肅，連穿的衣服也是一身黑到底，令人望而生畏;左手通常拿著(zhù)一個(gè)公文包，右手一把遮陽(yáng)傘，有點(diǎn)像撒切爾夫人。
我們的安全教育課由校長(cháng)親自?huà)鞄�，這節課真是那些吊兒郎當之徒的惡夢(mèng)。上第一節課，就嚴格規定隨堂檢測分數不到43分(滿(mǎn)分50分)者，期末成績(jì)至多為P。那次，校長(cháng)在講臺上口水星兒亂飛，號稱(chēng)“書(shū)蟲(chóng)”的劉易飛同學(xué)手如猛龍出洞般一閃，抽屜里抽出一本打開(kāi)的書(shū)，眼睛一瞄，一頁(yè)書(shū)內容盡收眼底。其動(dòng)作之迅速，就連5度榮獲“最佳看書(shū)高手”的我，也不得不豎起大拇指。劉易飛一度得手，便忘記講臺上的校長(cháng)，全神貫注地看起來(lái)，不料校長(cháng)悄然走近，一招“空手奪白刃”，轉眼間，書(shū)便如雪花飄撒在教室上空。爾后幽幽地道：“世界上最毒的蛇叫什么?答不出來(lái)扣30分!”便信步走開(kāi)，只留得劉易飛怔怔地站在那兒發(fā)呆。講臺上又傳來(lái)一聲：“今后如有上課看課外書(shū)者，亦當此論!”嚇得我兩股瑟瑟，著(zhù)了寒一般不住地抖，冷汗不斷。
校長(cháng)啊校長(cháng)，您這招也太狠了點(diǎn)吧。但還別說(shuō)，其他副科上成片的“書(shū)林”唯獨在安全教育課上絕跡了。
可畏的校長(cháng)，也有可親的一面。那次我們玩紙飛機，玩得可熱乎了，頭頂藍天上幾十架紙飛機“嗖嗖”地穿梭。突然傳來(lái)高跟鞋敲擊地面的聲音，“噔噔!噔噔!”完了!我們腳底下抹油正欲樹(shù)倒猴猻散，還是被校長(cháng)叫住，這下可好，原本貪圖課間十分鐘放松一下，現在得上政教處放松了，再記個(gè)過(guò)什么的`，這學(xué)期也。不過(guò)校長(cháng)居然沒(méi)發(fā)火，彎腰輕輕拾起紙飛機，學(xué)著(zhù)我們的樣子，使勁一扔，飛機可不買(mǎi)校長(cháng)的帳，筆直墜地，惹得我們前俯后仰笑得不成體統。她還好面子地說(shuō)：“要不是穿高跟鞋，一定比你們更靈活�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )了，又是矯正動(dòng)作，又是改進(jìn)飛機，終于，校長(cháng)把飛機扔上天了，雖然有些笨拙，但是最終還是掠過(guò)我們頭頂。她像小孩一樣拍手，洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉的得意與興奮。越來(lái)越多的人加入飛行的行列，校園里，陽(yáng)光下，一陣陣歡笑，一只只紙飛機……原來(lái)校長(cháng)也童心未泯，也有天真活潑的一面。
我們的校長(cháng)，既令我們聞風(fēng)喪膽，又和我們打成一片，真令人又無(wú)奈又喜歡，瞧!那邊和同學(xué)玩得正歡的是誰(shuí)?準是這家伙——我們的校長(cháng)大人!
我們小學(xué)作文 篇7
大自然有很多很多的鳥(niǎo)兒都是我們的朋友，但是我最喜歡的朋友是燕子。
我和燕子第一次見(jiàn)面是在我房間的窗臺上。只見(jiàn)燕子兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的`嘴巴紅得似火，飛起來(lái)輕柔靈巧，優(yōu)美極了！我正在做作業(yè)的時(shí)候，兩只燕子在我的窗臺上蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“我們能在你房間的窗戶(hù)上壘窩嗎？”我善意的笑著(zhù)，燕子認為我已經(jīng)同意了，高高興興地飛走了。
我從書(shū)本上得知燕子能報春，能吃害蟲(chóng)，是農作物的好朋友。我便仔仔細細觀(guān)察燕子是怎樣壘窩的。它飛到水坑邊，嘴里含著(zhù)泥土在窗戶(hù)上，小心翼翼地把泥土放在壘過(guò)的缺口上，仔細地看一下吱吱地叫，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會(huì )兒飛來(lái)，一會(huì )兒飛走�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無(wú)倦意，仍然干個(gè)不停。從這一天開(kāi)始，我有時(shí)間就到窗臺上看一下。十多天后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕窩終于出現在窗戶(hù)墻頭�？粗�(zhù)燕窩我呆住了，終于明白燕子憑著(zhù)堅持不懈的頑強毅力壘出這么美麗堅固的窩。
每天我放學(xué)回家做完作業(yè)便觀(guān)察燕子的生活習慣，我們漸漸的成為了好朋友。天氣慢慢轉冷了，燕子飛走了，我至今還念念不忘我最好的朋友燕子，希望明年的春天你再飛回來(lái)吧！
我們小學(xué)作文 篇8
我的班主任——尹宜春老師，中等個(gè)兒，一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著(zhù)和藹可親的目光。人們常說(shuō)，“一個(gè)老師，半個(gè)媽�！币蠋�，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會(huì )因為孩子有缺點(diǎn)而嫌棄他；像媽媽一樣細心地愛(ài)著(zhù)我們全班每一個(gè)同學(xué)。
我們班有個(gè)少數民族同學(xué)——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習，本來(lái)基礎就不好，又總是不完成作業(yè)，阿同學(xué)成了我們班的后進(jìn)生�？墒且蠋煆膩�(lái)沒(méi)有嫌棄他，從來(lái)沒(méi)有放棄他。一開(kāi)始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個(gè)辦法：每當下午自習課時(shí)，尹老師就會(huì )親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學(xué)坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業(yè)，一邊輔導阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué)，望著(zhù)講臺上的他們，感覺(jué)特別溫馨，感覺(jué)真像媽媽在輔導自己的兒子呢！
記得上個(gè)月尹老師出差學(xué)習去了，其實(shí)就去了短短的`十天，可是我卻覺(jué)得她去了好久，就像自己的媽媽出差學(xué)習了一樣，特別想念她，天天數著(zhù)日子，盼著(zhù)她早點(diǎn)回來(lái)。
尹老師回來(lái)的日子終于到了。這一天，同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門(mén)開(kāi)了，尹老師手提著(zhù)一個(gè)大塑料包，笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一陣歡呼：“噢，尹老師回來(lái)了！我們想死您啦！”我感覺(jué)到她的眼眶里有淚，也特別激動(dòng)地說(shuō)：“我也想你們呀！”說(shuō)著(zhù)她環(huán)視著(zhù)教室，可親的目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠門(mén)的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂(yōu)的學(xué)生們！接著(zhù)，尹老師又說(shuō)：“出去學(xué)習，時(shí)間非常緊張，沒(méi)時(shí)間逛街，所以沒(méi)辦法給你們每個(gè)孩子選禮物，我就給你們買(mǎi)了好吃的瓜子仁�！蓖瑢W(xué)們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開(kāi)塑料袋邊說(shuō)：“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來(lái)給他們哦！”說(shuō)著(zhù)老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當我拿到瓜子仁時(shí)，特別激動(dòng)，打開(kāi)袋子，聞了聞味道，覺(jué)得特別好吃。中午放學(xué)回家，我手里緊緊地揣著(zhù)這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著(zhù)回家。一進(jìn)門(mén)我就激動(dòng)地告訴媽媽?zhuān)骸袄蠋熃o我們每個(gè)人買(mǎi)了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說(shuō)：“尹老師真像個(gè)媽?zhuān)姘涯銈兌籍斔约旱暮⒆永�！�?/p>
我愛(ài)戴我們的這位第二個(gè)媽媽——尹老師！
我們小學(xué)作文 篇9
同學(xué)們，你們在學(xué)校你有最喜歡的老師吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，我在學(xué)校里也有一個(gè)最喜歡的老師了！她不僅讓我喜歡，還讓全班同學(xué)喜歡。她就是我們的校園媽媽---羅老師。
她是那么的美麗！烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一個(gè)高鼻梁，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的大眼睛，高個(gè)兒，瘦瘦的，可真美麗！
她非常地體諒我們。記得有一次，那是星期四的'時(shí)候，該上體育課了，可是宋老師要到教育局去開(kāi)會(huì )，就叫羅老師上課。我們聽(tīng)了可不高興了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的�？墒橇_老師就說(shuō)了一聲：
“你們把單詞表上的單詞背了就可以去外面玩了�！蔽覀兟�(tīng)了，臉上又蕩著(zhù)笑容。不一會(huì )兒的時(shí)間，我們就背完了�？晌以趺匆矝](méi)想到，這時(shí)候就下課了。這節課雖然沒(méi)有玩，可是我們知道了羅老師的好心。
羅老師體諒我們又關(guān)心我們，記得有一次，張豪得了腩胃炎，羅老師組織我們去看望張豪。我們大家湊了一些錢(qián)，買(mǎi)了一些水果和一束鮮花，來(lái)到醫院，羅老師又告訴我們：“呆會(huì )兒，有告訴張豪一些祝福語(yǔ)�！币粊�(lái)到張豪住的病房里，羅老師親切的問(wèn)到：“張豪，最近身子好嗎？”因為張豪剛動(dòng)完手術(shù)，聲音很小。同學(xué)們一個(gè)二個(gè)的把祝福語(yǔ)說(shuō)完了，我們就走了。
這就是我們的校園媽媽---羅老師。
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