【熱門(mén)】登山小學(xué)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的登山小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
登山小學(xué)作文 篇1
星期天，我和爸爸媽媽還有哥哥姐姐去爬山，虞山很高很高，但和我的家鄉黃土高原相比，還是小巫見(jiàn)大巫。
爬山的時(shí)候，我爬得最快，哥哥姐姐還有爸爸都追不上我。還有很多小朋友和大人都在爬山，我們爬到虞山側峰休息了一會(huì )兒，我們繼續趕路，走了一會(huì )兒，哥哥說(shuō)：“我們下山吧！”我說(shuō)：“不行！我們一定要爬到頂�！备绺缯f(shuō)：“那我一個(gè)人下去了�！蔽艺f(shuō)：“你敢！”我們走進(jìn)了一個(gè)小房間，在房間里休息了一會(huì )兒，我們就下山了，可惜的`是沒(méi)有爬到山頂。
下山的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)飛快的朝山下騎去，把我們都嚇了一跳。
每一天都會(huì )有收獲，而這一天，我們領(lǐng)略了虞山的美麗風(fēng)景。
登山小學(xué)作文 篇2
周六，爸爸、媽媽帶我和弟弟一起去郊外登山，在毛毛細雨中，我們來(lái)到了新津縣老君山。
來(lái)到老君山山腳下，雨停了，看到周?chē)粲羰[蔥的景象，我和弟弟十分興奮，我們手拉手一起沿著(zhù)山間小路往上走，我迫不及待的想要到達山頂。走著(zhù)走著(zhù)小路慢慢的變成了陡坡，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，腿腳發(fā)軟，好像不能支撐我的身體一樣。我停了下來(lái)，“媽媽?zhuān)易卟粍?dòng)了，我不想走了�！蔽覍寢屨f(shuō)，媽媽走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的手：“孩子，加油！再堅持一會(huì )就到山頂了，堅持就是勝利�！蔽乙ба览^續往上走，到了“混元殿”，我的汗水濕透了衣服，渾身像洗了澡一樣，這時(shí)腿腳好像已經(jīng)不聽(tīng)我的使喚了，我坐在椅子上休息起來(lái)。爸爸也在我的旁邊坐下，爸爸說(shuō)：“孩子們，你們今天真棒，無(wú)限風(fēng)光在險峰，待會(huì )你們一定會(huì )收獲驚喜的`�！蔽矣止钠鹩職饫^續往上爬，終于來(lái)到最后一處“險關(guān)”——三十六級天梯處，我抬頭向上望去，筆直的天梯與天空相連，我毫不猶豫地攀登起來(lái)，一、二、三……三十六，我終于到頂了。
站在老君山頂上，我深深地吸了一口氣，空氣真清新。放眼望去，山腳的景色盡收眼底，黃的、綠的、白的，真是美不勝收。我突然明白了，只有付出自己的努力，才能體驗收獲的快樂(lè )！
登山小學(xué)作文 篇3
大年初二，忙碌了好幾天的媽媽終于可以休息一下了，提議讓爸爸帶我們一起去登山�？粗�(zhù)窗外湛藍的天空，我也很是心動(dòng)，強烈雙手贊成，于是我們一家三口來(lái)到了浮山。
我們走的路線(xiàn)是浮山南側，道路修筑的很好，路平寬大。我仗著(zhù)年少腿快，噌噌幾步就沖到前面，一邊走一邊還嘲笑媽媽走的太慢，可媽媽卻不緊不慢地說(shuō)：“你現在跑的快有什么，不保留點(diǎn)體力，一會(huì )兒就累了�！惫黄淙�，沒(méi)過(guò)多久，我就感覺(jué)兩條腿像灌了鉛一樣，又沉又重，每走一步都很酸，氣也喘不過(guò)來(lái)，大口大口地呼吸著(zhù)。媽媽慢悠悠地超過(guò)了我，回頭說(shuō)：“小同志，經(jīng)驗還太少呀�！蔽疑鷼饬�，一屁股坐在旁邊的石頭上，說(shuō)：“我不走了！”
爸爸看不下去，過(guò)來(lái)扶起我，說(shuō)：“這登山不同于別的運動(dòng)，一定要調整好步伐，不能因為累了走不動(dòng)了就放棄，也不要因為別人走在前面就心里急躁，要保持好心態(tài)，畢竟登山不是比速度，還是要看你能不能堅持到底，有沒(méi)有毅力。山上的風(fēng)景才是吸引你往上走的動(dòng)力，這登山如同人生，只要你堅持，最終不管山有多高都會(huì )被你征服�！蔽壹毤毱肺栋职值脑�(huà)，對呀，以前總聽(tīng)老人說(shuō)“登山悟人生，人生如登山”，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，還真不理解。登山和人生一樣，路上都會(huì )有“溝溝坎坎”，不會(huì )一路通順，但無(wú)論遇到多大困難，只要我堅持到底，有決心有新毅力就一定能爬到山頂的'最高處。想到這里，我心中有了一股信念，抬頭向上看，仿佛山頂就在眼前，于是下定決心，一鼓作氣走下去。接下來(lái)的路，我和爸爸相互打氣鼓勁，一路向上攀登。當我步伐蹣跚地邁上最后一個(gè)臺階時(shí)，媽媽拍手鼓掌祝賀我成功登山。站在山頂，放眼望去藍天白云，低著(zhù)看著(zhù)美麗的島城風(fēng)光，我的心情前所未有的舒暢。不由地暗嘆：如果自己沒(méi)有堅持下來(lái)的，就永遠不會(huì )看到這么美的風(fēng)景了。
人生如登山，經(jīng)過(guò)這次登山后，我深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的內涵，也看到了自己的毅力，更相信自己以后的人生路會(huì )走的更好。
登山小學(xué)作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，蝸牛背著(zhù)重重的“小房子”出去做運動(dòng)。這時(shí)，碰見(jiàn)了出來(lái)散步的烏龜，烏龜驕傲地對蝸牛說(shuō)：“你爬得真是太慢了�！�
蝸牛不服氣得說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我爬得慢，我每天都在鍛煉身體，已經(jīng)強壯了很多，不信，咱們就來(lái)比比誰(shuí)先爬到山頂上，誰(shuí)就贏(yíng)了�！北荣愰_(kāi)始了，它們倆同時(shí)向山頂爬去，不一會(huì )兒，烏龜就爬上了半山腰，它東張西望，看見(jiàn)蝸牛還在山腳慢騰騰地爬著(zhù)，它美滋滋地想：照蝸牛這速度，要何年何月才到達山頂呀？我還是先休息一下吧！
這時(shí)，蝸牛正咬緊牙關(guān)，一步一個(gè)腳印地向上爬，汗水滴答滴答得流著(zhù)，心里給自己打氣：我不能放棄，我一定要登上山頂。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。蝸牛費了九牛二虎之力終于爬上了山頂�？赡菚r(shí)的烏龜正靠著(zhù)大樹(shù)不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，還做了個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了它已經(jīng)登上了山頂，當了冠軍，到處都是鮮花和掌聲。這時(shí)，被一陣歡呼聲驚醒了，它抬頭一看，原來(lái)蝸牛已經(jīng)高高地登上了山頂，歡呼著(zhù)：“我成功了，我成功了�！睘觚攽M愧地低下了頭。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我們明白了“不怕慢，就怕站”的'道理，做事只要有恒心，就一定會(huì )成功。名師點(diǎn)評：文章敘述了烏龜、蝸牛的登山比賽，因為烏龜的自以為是，最后還是敗給了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印向上爬的蝸牛，通過(guò)這個(gè)故事，小作者闡明了做事只要有恒心，就一定會(huì )成功的道理，真是涵義深遠，發(fā)人深思！
文章成功地敘述了事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結果，對烏龜、蝸牛爬山的細節刻畫(huà)得很逼真，對三年級的小作者來(lái)講，這點(diǎn)非常不錯！
“蝸牛不服氣得說(shuō)”改為“蝸牛不服氣地說(shuō)”，“汗水滴答滴答得流著(zhù)”改為“汗水滴答滴答地流著(zhù)”。
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