【精選】老師小學(xué)作文400字三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師小學(xué)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師小學(xué)作文400字 篇1
老師，你可記得我——那個(gè)令您付出無(wú)數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的.希望，您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚(yú)兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長(cháng)；我想我是一只剛剛出生的小鳥(niǎo)，您就是教我如何飛翔的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)愕母冻鼍拖竽赣H的愛(ài)一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像蕩著(zhù)秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意��！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著(zhù)這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個(gè)人；老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人；老師就是那個(gè)給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長(cháng)，我愛(ài)我的老師！
老師小學(xué)作文400字 篇2
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們膽子都非常小，上課總是不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了被您批評，每當這時(shí)候，您總是和藹可親地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會(huì )責備你們。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！痹谶@時(shí)，您的眼睛里總是流露出鼓勵的目光。��！這目光只有慈母才有��！
您不愛(ài)動(dòng)手，總是細心的給我們講解。雖然總是批評我們，給我們加大做題量，有些同學(xué)很抱怨，當著(zhù)老師一套，背著(zhù)老師一套，暗地里罵您�？墒俏也贿@樣認為，老師批評我們是關(guān)心我們，恨鐵不成鋼；加大做題量也是為了我們好，讓我們有百分之百的把握升上初中。假如碰到那種不負責的老師，他才不管我們呢。
在練習課上，同學(xué)們有不懂的題目您都會(huì )在班上講解，講得是那么細心、那么仔細。在語(yǔ)文課上，您不會(huì )重復講過(guò)的內容，而是把課文里靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的'句子挑出來(lái)，逐一講解，直到我們明白為止。您讓我們又是讀、又是寫(xiě)、又是畫(huà)，讓我們好像身臨其境，透徹的理解了課文。好像我也到了桂林，去了大興安嶺……
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的棟梁，您用心血雕出了一塊塊璞玉；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您又像園丁，不辭勞累，培育了祖國的花朵……
我忘不了您，親愛(ài)的徐老師！
老師小學(xué)作文400字 篇3
從我轉到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長(cháng)的.十分清秀。因為她所說(shuō)地第一句鼓勵我的話(huà)，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一天，早上上語(yǔ)文課，語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯了，同學(xué)們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結果卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑自己地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自信。就因為老師得一句話(huà)，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話(huà)，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。
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