快樂(lè )的小學(xué)作文大全【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
校園一年一度的運動(dòng)會(huì )馬上就要舉行了，我和班級同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到校園，準備在這次運動(dòng)會(huì )上再展雄風(fēng)。
這天，我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿(mǎn)的來(lái)參加運動(dòng)會(huì )了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽(tīng)從校園的安排來(lái)到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)有好多班級同學(xué)和我一樣，滿(mǎn)懷激情的等待運動(dòng)會(huì )的開(kāi)始。我參加的.項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開(kāi)始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開(kāi)始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認真的傳遞著(zhù)接力棒，一點(diǎn)也不敢馬虎，當時(shí)的我正在為他們加油。
50米跑開(kāi)始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動(dòng)，聽(tīng)到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽(tīng)到旁邊班級同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點(diǎn)，最后只得了第二名，心里很難過(guò)。這時(shí)明老師笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次再來(lái)，要知道失敗是成功之母�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心下次的運動(dòng)會(huì )一定要為班級拿第一名，不辜負老師的期望。
這次的運動(dòng)會(huì )我好開(kāi)心，我知道成功的機會(huì )還有很多。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
“元宵節，真熱鬧，看花燈，吃圓子……”在小朋友們稚嫩的兒歌聲中，一年一度的元宵節又要到啦！這可是我最喜歡的節日。瞧，街道兩旁的商場(chǎng)門(mén)口掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，給節日增添了不少歡樂(lè )氣氛。你知道我們怎樣鬧元宵嗎？悄悄地告訴你：今天我們要在教室里親手做湯圓呢！
“�！毕挛绲谝还澱n的下課鈴聲終于敲響了，大家把各自帶來(lái)的米粉、碗、勺子、白砂糖在桌上擺開(kāi)，“哐當！哐當——”教室里頓時(shí)成了一個(gè)熱鬧的“大廚房”。胡老師邊倒開(kāi)水邊用筷子攪拌，把盆中的米粉和好，用兩只手把米粉攏到一起，用力往下一壓，又抓起粉團來(lái)了個(gè)“后滾翻”，繼續往下壓，就像變魔術(shù)似的，那粉娃娃乖乖地聚攏來(lái)，變成了一個(gè)大大的白色粉團。
胡老師抓起大粉團，揪下一塊分給我們這組�！靶N師”們你一塊我一塊，迫不及待地開(kāi)工了。我幫奶奶搓過(guò)湯圓，這可難不倒我！從粉團上扯下一小塊，我不一會(huì )兒就搓好了。扭頭一看，大家都在搓圓球呢，一樣的湯圓有什么意思？我的腦子飛快地轉著(zhù)，對了，以前玩橡皮泥不是捏過(guò)小胖?zhù)B嗎？今天，我干脆就做個(gè)“小鳥(niǎo)湯圓”吧！我左手抓著(zhù)圓球，用右手的食指和拇指捏出了小鳥(niǎo)的嘴和脖子，又拿起勺子，用它的“尾巴”給小鳥(niǎo)刻上了細細的眼睛。哈，一只原味“小鳥(niǎo)”在我手下誕生啦！
接著(zhù)，我又完成了好幾只“小鳥(niǎo)”�？吹脚赃呏芴缘耐肜镉兄ヂ�，我靈機一動(dòng)，拿起“小鳥(niǎo)”在碗里打了個(gè)滾，嘻嘻，“小白鳥(niǎo)”變成了“芝麻鳥(niǎo)”，好可愛(ài)呀！
這時(shí)，鍋子已經(jīng)在“咕嘟咕嘟”冒熱氣了，看著(zhù)我的“小鳥(niǎo)”們一只接一只“飛”進(jìn)鍋里，心里真有些舍不得。沒(méi)多久，一陣誘人的.香味在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，湯圓熟啦！小廚師們一個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，咽著(zhù)口水，眼巴巴地等待著(zhù)分享美味。
在一陣蒸騰的熱氣中，我分到了一勺湯圓。我舀了一只送到嘴邊，啊，真香！輕輕一咬，軟軟的，糯糯的，還帶著(zhù)一絲甜味，好吃極了！
學(xué)校里的元宵活動(dòng)結束后，我還和爸爸媽媽一起參加了商場(chǎng)里的“猜燈謎活動(dòng)”，最后順利地拿到了一個(gè)大紅燈籠和兩包薯片……在回家的路上，踩著(zhù)滿(mǎn)地的煙花碎屑，身邊有爸爸媽媽陪伴，我的心里真的裝滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。
我真喜歡元宵節，期盼著(zhù)明年的元宵節快快到來(lái)！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
今年的暑假我過(guò)得十分快樂(lè )，我的親人都到我家來(lái)了。有舅舅，舅媽?zhuān)淼�，外婆，二叔和弟弟妹妹們。他們都�?lái)杭州旅游。
我們一起去了西湖，東方博物館，杭州海底世界還爬了許多的'名山。
今年的暑假有那么多的親人陪我過(guò)暑假，我今年的暑假是最快樂(lè )的。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
我最快樂(lè )的一天是前不久我生日那天。生日嘛，過(guò)生日的人肯定非常高興，生日象征著(zhù)又長(cháng)大了一歲。
在生日的前一天晚上，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，想象我明天的生日會(huì )怎么過(guò)。
早晨9點(diǎn)左右，我去出發(fā)找同學(xué)了，找了6個(gè)同學(xué)參加我的生日。還有我父母、妹妹、奶奶也參加我的生日。
到了中午，人都到齊了。開(kāi)飯啦！也不知點(diǎn)了多少菜，反正很豐盛。吃飯時(shí)我們談了許多我的事，飯桌上每個(gè)人都很快樂(lè )。
只要用一顆快樂(lè )的'心體驗，生活中處處可以體驗到快樂(lè )。
快樂(lè )，無(wú)處不在！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
每一個(gè)學(xué)期我們最盼望的一天到了，大家都興奮不已。也許這個(gè)學(xué)期是最后一次旅游了，所以我們更加珍惜這次機會(huì )，這個(gè)學(xué)期我們去的地方是——中山泉林山莊。
我們坐了大約是一個(gè)半小時(shí)的車(chē)到達目的地，老師跟我們說(shuō)好在哪個(gè)集合，我們就解散了。我們邊走邊看，看哪個(gè)好玩就玩哪個(gè)，我們看到了第一個(gè)游戲項目——瘋狂飛椅。我們跑過(guò)去排隊，不一會(huì )兒就到了，我們坐上位置，系好安全帶，開(kāi)始啟動(dòng)！轉啊轉，從耳邊傳來(lái)的鬼叫聲就像是背景音樂(lè )，閉上眼睛，好享受！我們在飛椅上”享受“了幾分鐘，就很不情愿地下來(lái)了。走向下一個(gè)目標——摩天輪。我們走到摩天輪的底下，摩天輪好高啊，一個(gè)一個(gè)車(chē)廂慢慢的行駛著(zhù)，一個(gè)車(chē)廂坐了3到4個(gè)人，我和另外兩個(gè)同學(xué)坐上了摩天輪，摩天輪一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，讓人不敢再往下看，到了頂端的時(shí)候，看到了整個(gè)游樂(lè )園，好大��！我還看見(jiàn)了湖，慢慢地，摩天輪慢慢往下行駛了。
吃完中午飯，我們奔向第三個(gè)目標——科學(xué)館�？茖W(xué)館里有很多有趣的東西，第一個(gè)是——哈哈鏡，分別有6個(gè)鏡子，分別是大、小、高、矮、胖、瘦可有趣了。第二個(gè)是——隱形人，一個(gè)人站在一個(gè)鏡子里面，只能見(jiàn)到頭，身子都不見(jiàn)了。但我認為最有趣的'是：奇妙小屋，一進(jìn)去小屋，就好像在傾斜，可又不在動(dòng)似的，我們是很難出去的。我們出去小屋后，就去了侏羅紀恐龍園，里面有很多恐龍。
我們去玩的最后一個(gè)項目是——纜車(chē)觀(guān)光。全程36分鐘，我們拿好票的，，就坐上了一輛藍色的纜車(chē)，前面是輛紅色的纜車(chē)，也是我的同學(xué)。我們一路歡樂(lè )，便看風(fēng)景邊聊天，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，好爽��！我們經(jīng)過(guò)了鴿子場(chǎng)，好多鴿子��！纜車(chē)慢慢向上，最后，成了向上平移，好可怕��！然后又是向下平移，速度有點(diǎn)快，令我們害怕起來(lái)，前面那輛纜車(chē)的同學(xué)提議唱歌，于是，我們大聲地唱起歌來(lái)，歌聲回蕩在山林中，陪我們度過(guò)了快樂(lè )而又冒險的纜車(chē)觀(guān)光。
這真是一次難忘，快樂(lè )的旅游！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的寒假生活就要結束了，我和爸媽度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期。
假期最開(kāi)心的就是過(guò)年了，過(guò)年我和爸爸媽媽回我奶奶家了，家里可熱鬧了，我第一次見(jiàn)到了我的姑姑還有我的表哥，雖然媽媽告訴我回奶奶家不但可以見(jiàn)到爺爺奶奶，還有從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的姑姑和表哥，我心里就納悶他們是兩個(gè)什么樣的人��？在假期里姑姑教我學(xué)畫(huà)畫(huà)，哥哥幫我放炮，給我看他的拼裝玩具，雖然有的`時(shí)候哥哥會(huì )和我一起搶玩具，但是整體來(lái)說(shuō)我們玩得很開(kāi)心，對了，我還教奶奶“認字”了呢，幫爸爸貼對聯(lián)，幫奶奶掃院子……
過(guò)年了，到底什么是過(guò)年呢？我覺(jué)得過(guò)年就是要打掃衛生，貼對聯(lián)，包餃子，還有春節晚會(huì )，放鞭炮，走親戚，掙紅包，還有元宵節的時(shí)候吃元宵，我最喜歡的就是領(lǐng)紅包和放鞭炮，爸爸和哥哥放大炮，我自己放的小摔炮，我真的很喜歡過(guò)年，過(guò)年真熱鬧！
假期還下了雪，放眼望去，整個(gè)世界都是白色的，房子、草地、樹(shù)木、還有汽車(chē)都蓋上了厚厚的白被子，好美��！我和爸爸媽媽一起堆了雪人，打雪仗，踩雪，我最喜歡下雪天了。
你們的寒假生活過(guò)得如何呢？很快我們就要見(jiàn)面了，我想念的老師們和小朋友們。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的`雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
讀一本好書(shū)，如同飲一泓甘泉，甘之若飴；讀一本好書(shū)，猶如飲一本醇酒，聞之欲醉；讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快譯平生；讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(cháng)者的教誨，受益匪淺。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小茶幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
俗話(huà)說(shuō)得好：“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本，我們就能在書(shū)本中得到知識，找到快樂(lè )，體會(huì )情感......打開(kāi)書(shū)，我們就像是在知識的海洋里遨游，它能讓我們更快樂(lè )，能讓我們更自信，能使我們更聰明......
多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋(píng)果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書(shū)本給我提供了閱讀的機會(huì )嗎?
沒(méi)有書(shū)的家，是一片沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有草的山坡；沒(méi)有書(shū)的家，是一個(gè)沒(méi)有水的河流。讀書(shū)，使我的內心從無(wú)限的荒漠走向希望的綠洲；讀書(shū)，使我從寂寞和空虛走向豐富和充實(shí)；讀書(shū)，使我從無(wú)聊的煩悶走向寧靜和平和。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，而我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè )的成長(cháng)！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇8
每當夏天來(lái)臨總是會(huì )令我感到煩躁不已，或許是大太陽(yáng)的強烈光照，使我不敢出門(mén);又或著(zhù)是高溫不降的溫度，使我頭昏腦脹。所以每當夏天到來(lái)總是我的噩夢(mèng)一場(chǎng)。
直到某次夏日的午后，卻徹底顛覆我的想法。那天，也是個(gè)炎熱的日子，我坐在二樓陽(yáng)臺的洋傘下，手里拿著(zhù)一只扇子搧呀搧，正在思考等會(huì )上網(wǎng)要做些什么時(shí)，媽媽端著(zhù)有五片西瓜的盤(pán)子走出來(lái)，對我說(shuō):“外面很熱，吃些西瓜消消暑氣!”我說(shuō)了聲“謝謝”她便進(jìn)去了。
我放下手邊的扇子，開(kāi)始慢慢地啃著(zhù)我的西瓜，就在此時(shí)我突然清楚聽(tīng)到蟬那嘰嘰的'叫聲，真是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣!然后，我發(fā)現比起剛剛拿著(zhù)扇子搧，現在更是涼快!不知是西瓜發(fā)生了作用，又或著(zhù)是所謂的“心靜自然涼”?此后，只要是像現在的涼爽天氣，我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)，坐在二樓的陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)蟬叫，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始徜徉在書(shū)里的世界，并享受著(zhù)夏日的涼爽時(shí)光。
從中，我體悟到“心隨境轉，境由心生”，夏天固然熱，但其實(shí)只要轉個(gè)心境，就會(huì )發(fā)現其實(shí)夏天并不那么恐怖，反而是個(gè)令人感到美好的季節，且人生亦如此，只要培養樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，凡事都能輕松應對。從此，夏天已不再是我的“噩夢(mèng)”，而是一個(gè)得以讓我享受大自然的“美夢(mèng)”!
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇9
今天，是我最開(kāi)心的一天。早上我去學(xué)校里領(lǐng)成績(jì)單，參與結業(yè)儀式。
到學(xué)校里樓下時(shí)，我的心中很緊張。心里想：“這一回會(huì )考好嗎？這可是數學(xué)耶，之前參與學(xué)校里數學(xué)大賽時(shí)就考壞了�！蔽冶е�(zhù)忐忑的心走進(jìn)了課堂，此時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)。開(kāi)始報測試得分了，我仔細聆聽(tīng)，90、96、95……當我聽(tīng)見(jiàn)：“融銀柳，100分，班上最高得分”時(shí)，我趕緊的.跑上講臺，拎著(zhù)獎狀和考卷，心中充滿(mǎn)了喜悅和開(kāi)心。第三節是數學(xué)課，數學(xué)老師過(guò)來(lái)了，把考卷放講臺上。
此時(shí)我見(jiàn)到了一個(gè)120分的考卷，心中暗自羨慕：“哇！這個(gè)同學(xué)真厲害，連附加分都做對了�！贝藭r(shí)，數學(xué)老師報得分了，當聽(tīng)見(jiàn)“融銀柳，120分”時(shí)，我心中當時(shí)開(kāi)心死了，“耶！”這個(gè)人原來(lái)是我自己，真不敢相信這是真的。我再一次拿到了特等獎的獎狀，這心中比吃了蜜還甜，真是開(kāi)心非常！
這一回到家我可有喜訊羅，老爸媽媽也必定會(huì )因我開(kāi)心而開(kāi)心的。今天，真是開(kāi)心的一天，也是我難忘的一天。
之后我要更加努力學(xué)習，獲得更棒的得分。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇10
快樂(lè )，是一種簡(jiǎn)單的表達方式；快樂(lè )，是童年畫(huà)卷上無(wú)處不在的影子；快樂(lè )，更是人與人之間互相交流的信號彈。
驕陽(yáng)似火，夏天，這個(gè)頑皮的孩子，帶著(zhù)它的伙伴們來(lái)到人間，調皮的它，使人們每天都汗流浹背，那些嫩綠的草兒，好像被烤熟了似的，同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都穿上了薄薄的衣服，在這酷熱的天氣里，世間萬(wàn)物，都隨著(zhù)它的到來(lái)而改變著(zhù)。
新學(xué)期得“更上一層樓”了！這不，我們的教室又上了一層樓，每天都在爬上爬下，汗珠一顆接一顆從同學(xué)們的面頰上流過(guò)，好像一口沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，不停地滴水。
忽然，我看到了一個(gè)小女孩：她很胖，胖得很可愛(ài)，圓圓的臉頰上有兩顆小酒窩�？墒�，所有人都好像有一要避開(kāi)她似的，可能是因為她太胖了吧！只見(jiàn)，她一步接一步，努力地向上爬著(zhù)樓梯，有時(shí)又稍稍休息一會(huì )，看樣子，她走得十分吃力。
不如我去幫幫她吧！反正也都碰見(jiàn)了，不如助人為樂(lè )，多做一件好事！
我滿(mǎn)懷熱情地迎上去，笑著(zhù)對她說(shuō)：“小妹妹，你好！姐姐扶你一起上樓，好嗎？姐姐也在樓上，來(lái)，我們一起走！”這時(shí)，我的臉不知覺(jué)地紅了，心兒“怦怦”直跳。真不好意思，周?chē)耐瑢W(xué)都在看我，我真擔心她會(huì )拒絕我！
她很開(kāi)心，高興地說(shuō)：“好！”頓時(shí)，我的心里覺(jué)得很快樂(lè )，不管怎么樣，她還是接受了我的幫助。
一路上，許多頑皮的.孩子，都說(shuō)我是白癡中的白癡�？晌倚睦锟刹贿@么想，我認為，這些孩子很不懂事，長(cháng)得胖有錯嗎？唐朝還以胖為美呢！總以胖來(lái)取笑他人，也太傷小妹妹的心了！
不管怎樣，這一刻還是令我覺(jué)得驕傲、快樂(lè )、美好！
就這樣，大手牽著(zhù)小手，兩個(gè)人很開(kāi)心地走到了她的教室。盡管，最后還是得說(shuō)再見(jiàn)，可是，我們從此結下了美好的友誼。
那天的情景，給我人生留下了一段最美好的回憶。之后，我常常和她在校園中相遇，我也常常與她一起爬樓梯，我喜歡她在分手時(shí)，跟我說(shuō)聲“謝謝姐姐！再見(jiàn)！”它總能使我心中涌起無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )，原本如此簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人輕輕地邁出一小步，獲得的，將是無(wú)限快樂(lè )。因為，真正的快樂(lè )是簡(jiǎn)單的，不求回報的！
【快樂(lè )的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )小學(xué)作文11-05
[經(jīng)典]快樂(lè )的小學(xué)作文11-06
快樂(lè )的小學(xué)作文【經(jīng)典】12-13
快樂(lè )的小學(xué)作文[經(jīng)典]09-14
（經(jīng)典）快樂(lè )的小學(xué)作文02-05
快樂(lè )小學(xué)作文01-30