難忘小學(xué)作文(精)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
在我家院子前面，有一片棗園。每到秋天，樹(shù)上就會(huì )掛滿(mǎn)瑪瑙般的紅棗。把我讒得直流口水。園子里有個(gè)看棗的老爺爺，一天天住在園子里，我一直沒(méi)有辦法下手偷棗。
后來(lái)，我終于想出了一個(gè)辦法，趁老爺爺不注意的時(shí)候，先把小背心裝在褲子里面，然后在頭上插幾根青草，最后搬幾塊磚，站在磚上，用小手拽住棗指，摘一些又紅又大的棗子，把棗裝在背心里。摘完以后樂(lè )滋滋的走開(kāi)，躲在沒(méi)有人的地方，吃個(gè)痛快。我那時(shí)侯還在心里笑老爺爺沒(méi)有本事，看不住園子。
就這樣，我隔三查五來(lái)偷棗，老爺爺從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)。有一次，我又來(lái)偷棗子，一不小心，我從磚上掉了下來(lái)，老爺爺急忙走了出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道；“孩子，摔到那了，要緊嗎？”一邊問(wèn)還一邊替我揉摔疼的地方。我膽怯的說(shuō)：“沒(méi)有事。老爺爺，請你不要告訴我媽媽?zhuān)脝�？要不，媽媽知道了是要打我�?�！崩蠣敔斢檬掷业男∞p子，和藹地說(shuō)：“孩子，其實(shí)我早就想告訴你，不要偷偷的來(lái)摘棗了，想吃隨便吃，你看，離你家近的一面，我都給你留著(zhù)呢。但是，又怕你這個(gè)小姑娘害羞，所以一直沒(méi)有告訴你�！甭�(tīng)了老爺爺的話(huà)，我感動(dòng)的哭了。老爺爺摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不哭，知道錯就是好孩子�！�
以后，我成了棗園的�？�，我還經(jīng)常幫助老爺爺干一些力所能力的活，成了老爺爺的小幫手。第二年，我就跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了城里。我漸漸的長(cháng)大了，小時(shí)侯的幼稚，讓我現在想起來(lái)還想笑。當年棗子的香甜，還有老爺爺的純樸善良讓我永遠難忘。
難忘小學(xué)作文 篇2
傍晚，天陰沉沉的，不時(shí)寒風(fēng)中還夾著(zhù)細雨。我走在放學(xué)回家的路上，無(wú)意中看到的一群人，我的眼光隨之而去。
這群人都是小朋友，年紀很小，他們個(gè)個(gè)都拿著(zhù)彈弓。我的目光跟隨著(zhù)他們的目光落到了遠處的一棵大樹(shù)上，樹(shù)上有三只五顏六色的鳥(niǎo)兒，好像是一個(gè)家庭。一顆石子打在了樹(shù)枝上，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽都驚跑了，只有小鳥(niǎo)貪玩，還在樹(shù)上�！班病�，我的心一緊，情不自禁地閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。隨著(zhù)“啾”的一聲，我的眼睛睜開(kāi)了，看到的是一只血紅的小鳥(niǎo)倒在了血泊里。
我想：他們有可能只是想把它打落，看看它漂亮的羽毛，聽(tīng)聽(tīng)它動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把它帶回家撫養，卻沒(méi)有想到有如此嚴重的后果。這件事使那些人的行為、小鳥(niǎo)的`命運、人們常說(shuō)卻不放在心上的一句話(huà)——“保護動(dòng)物，人人有責�！倍忌钣≡谖业男睦�。
棲息在遠處的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽飛了過(guò)來(lái)，盤(pán)旋在樹(shù)頂上，竭力地叫著(zhù)。這時(shí)天空又下起毛毛細雨。哦，不，這是鳥(niǎo)兒的眼淚。
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我也不列外，其中最讓我難忘的就是那一件事了，
難忘小學(xué)作文 篇3
星期日的一天，天氣睛朗，爸爸帶我去兒童公玩“激流勇進(jìn)”，我觀(guān)察了一下娛樂(lè )設施，好奇心告訴我，應該是挺好玩的。
我坐上“鱷魚(yú)船”，在水流的.推動(dòng)下，沿著(zhù)彎彎曲曲的軌道慢慢的前進(jìn)著(zhù)，真是看不出什么“激流”的樣子。忽然，發(fā)現不遠處有個(gè)很陡的高坡，我離那個(gè)高坡越來(lái)越近了，“鱷魚(yú)船”慢慢地往上爬，到頂峰快要沖刺了，我馬上抓緊扶手，突然心跳也加速了，手心直冒汗。哎…救命呀，“鱷魚(yú)船”猛向下直沖去，擊起了許多水花，濺在臉上可真涼快��！
我深深的吸了一口氣，“鱷魚(yú)船”搖搖擺擺地朝終點(diǎn)靠近了，我回頭看看那個(gè)陡坡，感覺(jué)有點(diǎn)害怕，也感到非常刺激。雖然學(xué)習有很大的力，但是我對學(xué)習非常感興趣，因為我的壓力能在“激流勇進(jìn)”中得到釋放，感覺(jué)可真不一般��！
這是我最開(kāi)心的一件事，令我終生難忘。
難忘小學(xué)作文 篇4
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣。
六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時(shí)不時(shí)喝出無(wú)窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話(huà)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強，而且在最緊要關(guān)頭，我們班的大個(gè)子游長(cháng)鑫摔了一跤，結果，我們班敗了，那時(shí)的心呀，像被醋泡過(guò)似的，酸酸的。
六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅，那次數學(xué)考試，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表?yè)P、父母的夸獎、同學(xué)們的稱(chēng)贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的`。
六年的小學(xué)生活猶如一盤(pán)辣勁十足的辣椒菜，時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚，體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、品德與社會(huì )要考，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)更不用說(shuō)，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫(xiě)、瘋狂地學(xué)，就為了有個(gè)好成績(jì)，有個(gè)好分數。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，你那無(wú)怨無(wú)悔的教導，學(xué)生永生難忘……再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見(jiàn)了！
時(shí)間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無(wú)瑕，慢慢地印入我的腦海。
難忘小學(xué)作文 篇5
友誼，對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴的；朋友，對我來(lái)說(shuō)更是比生命更重要的。想了解在我心中第一位的朋友嗎？那就讓我說(shuō)一說(shuō)我們之間的事情吧！
我那為朋友名叫杜夢(mèng)夢(mèng)，是上六年級時(shí)，轉過(guò)來(lái)的，她雖然轉過(guò)來(lái)的時(shí)間比較晚，我們認識的`時(shí)間也比較晚，但她卻是我心目中排在首位的好朋友。
有一次數學(xué)考試，我得了96分，而夢(mèng)夢(mèng)只得了71分，當她看到這個(gè)成績(jì)后，淚水就象斷了線(xiàn)的珠子似的，不斷的往下落。下課后，我們幾個(gè)都去安慰她。我對她說(shuō)：“要想登上高山絕頂，就得從最底處起步。在攀登的過(guò)程中，有許多的困難等著(zhù)你去克服，你現在已經(jīng)爬上了三分之一，而這次考試就是攀登過(guò)程中的一個(gè)困難。這次考砸了，沒(méi)什么大不了的，重要的是有面對困難的信心，有再接再厲的拼搏精神，你如果具備著(zhù)兩個(gè)條件，那么，你就一定會(huì )成功�！痹�(huà)音剛落，就大上課鈴了。
下課以后，只見(jiàn)夢(mèng)夢(mèng)擦了擦臉上的淚痕，對我說(shuō)：“謝謝，你對我說(shuō)的那些話(huà)我想了想，決定忘掉以前所有的不愉快，再接再厲，爭取下次考好的�！甭�(tīng)了夢(mèng)夢(mèng)的話(huà)后，我欣慰的笑了。
從這以后，夢(mèng)夢(mèng)認真復習，下一次考試的時(shí)間很快就到了，結果，這一次考試，夢(mèng)夢(mèng)的分數和我和林巖的分數一樣，都是99+20，夢(mèng)夢(mèng)看到這次的成績(jì)后，會(huì )心的笑了。
從此，我和夢(mèng)夢(mèng)之間成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
難忘小學(xué)作文 篇6
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大�！敝杏兄�(zhù)許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不就不能好了�！�
長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“謝露，你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說(shuō)：“來(lái)戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑了多長(cháng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拉過(guò)去，硬把手套戴在我的.手上。
我們排著(zhù)隊跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我心里真的有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現我正在看她，她沖我笑了笑，好像說(shuō)“我不冷”。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”，我要把“大�！敝凶蠲利愓滟F的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學(xué)習，一起歡樂(lè )的同學(xué)！
難忘小學(xué)作文 篇7
六年的小學(xué)生活如一陣風(fēng)，從我身邊匆匆飄過(guò)，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。在這六年里，最讓我難忘的就是小學(xué)同學(xué)的獨特樣貌。
我班的.同學(xué)都有自己獨特的樣貌。我的好朋友張楨就有兩顆獨一無(wú)二的“兔牙”。我們給它起了一個(gè)外號，叫“兔子”，每當同學(xué)吵架時(shí)，只要一說(shuō)兔子來(lái)啦，我們就會(huì )開(kāi)懷大笑。如今的兔牙，已經(jīng)變成了兩顆堅韌的“鋼兔牙”。
我的好朋友趙冬辰最大的特點(diǎn)就是皮膚黑黑。因為我們倆皮膚一樣黑、體型一樣瘦、一樣愛(ài)笑，所以別人都說(shuō)我們長(cháng)得很像。記得有一次，冬辰有一句歇后語(yǔ)背不過(guò)了，還是我幫冬辰背過(guò)的呢！歇后語(yǔ)是：泥菩薩過(guò)河---自身難保，我對冬辰說(shuō)“我是一塊泥，我要過(guò)河了，啊~”我們不約而同地發(fā)出了“呵呵呵呵哈”的“好聽(tīng)”有奇特的聲音。
回憶小學(xué)同學(xué)，我們一起高興過(guò)，一起傷心過(guò)，一起激動(dòng)過(guò)，一起失望過(guò)……
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