我的好朋友小學(xué)作文精選（14篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的好朋友小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友小學(xué)作文1
羅丹彤是我的好朋友之一，她長(cháng)得很可愛(ài)，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(cháng)著(zhù)說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn)，房間亂得一塌糊涂，要是沒(méi)人崔，那就原封不動(dòng)。只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì )被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng )傷紋絲不動(dòng)地看著(zhù)我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí)，我總會(huì )跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！”
她不但不愛(ài)勞動(dòng)，而且還很膽小。
丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意，我便想拉著(zhù)丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過(guò)頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái)，我對她叫道：“丹彤ｌ上來(lái)！這兩只貓好可愛(ài)的！”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，“友好”地跑過(guò)去想把丹彤“叫”過(guò)來(lái)，誰(shuí)知丹彤急著(zhù)對我叫：“雅寧，救命！你可不能見(jiàn)死不救��！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口�！北恪昂敛华q豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛(ài)的小貓抓起來(lái)，放到她面前，說(shuō)：“這只……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來(lái)，溜之大吉了。最后，她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神，可見(jiàn)到貓又不敢使了。
這么“光榮”的膽小事跡誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )毫不留情地捧腹大笑，接下來(lái)還有呢，好好洗耳恭聽(tīng)吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒(méi)見(jiàn)她彈過(guò)，一次去她家，剛想敲門(mén)，一陣陰陰的聲音“撲耳而來(lái)”�！澳�，要—干—什—么？”我轉過(guò)頭，看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時(shí)峽了一大跳：“白癡！人嚇人會(huì )嚇死人的！你想坐牢��！”她一副事不關(guān)己的`樣子，說(shuō)：“我，要開(kāi)門(mén)了�！蔽铱鞖馑懒�，待她開(kāi)門(mén)后，我絲毫沒(méi)有給她休息的時(shí)間，把她來(lái)到電子琴前，“兇神惡煞”地說(shuō)：“你必須彈給我聽(tīng)，我彌補我驚嚇過(guò)度的損失！不然你就要涂“胭脂”了�！彼蓱z巴巴地心不甘，情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問(wèn)我：“哆在哪鍵？”我當場(chǎng)暈倒，說(shuō)：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂(lè )，天��！”她討好地笑了笑，忙來(lái)著(zhù)我的手向門(mén)口奔去，我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了。
這就是我又可愛(ài)，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
我的好朋友小學(xué)作文2
三年級的時(shí)候，一節思品課，老師在講新課前讓同學(xué)們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：“鐵面鐵腿鐵身體，規規矩矩站整齊。教室就是它的家，天天陪伴你學(xué)習�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“桌椅�！崩蠋熜χ�(zhù)對我們說(shuō)猜對了。然后老師又說(shuō)：“學(xué)校的桌椅，是為了給同學(xué)們上課學(xué)習用的，那么如果我們學(xué)習的時(shí)候不用桌椅行不行呢？我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！崩蠋熛茸屛覀冋酒饋�(lái)，不借助桌椅寫(xiě)幾個(gè)字，然后又讓同學(xué)們坐在椅子上借助桌子再寫(xiě)這幾個(gè)字，接著(zhù)讓同學(xué)們對比一下，在什么狀態(tài)下寫(xiě)出的字更好一些，同學(xué)們又異口同聲地說(shuō)：“借助桌椅寫(xiě)得好�！崩蠋熡中χ�(zhù)說(shuō)：“既然桌椅給了我們這么大的幫助，我們應該如何對待桌椅呀？”同學(xué)們積極舉手回答，有的說(shuō)不要在桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有的說(shuō)要把桌椅當成朋友來(lái)愛(ài)護，有的說(shuō)要給桌子穿上新衣服，給椅子穿上小鞋套……同學(xué)們的回答贏(yíng)得了其他同學(xué)熱烈的掌聲和老師贊許的目光。接著(zhù)老師又教給我們一首兒歌：“課堂桌椅好伙伴，讀書(shū)寫(xiě)字真方便。人人愛(ài)護不損壞，一班一班往下傳�！�
接下來(lái)的一些日子里同學(xué)們表現得確實(shí)非常好，給桌子自覺(jué)地穿上了“衣服”，給椅子穿上了“鞋套”�？墒沁@樣的日子沒(méi)過(guò)多久，由于我們的學(xué)校要建新樓房，所以將原來(lái)學(xué)校搬遷到中學(xué)后面的學(xué)生宿舍里。由于缺少教室，我們的三年級三個(gè)班合并成一個(gè)班，在一個(gè)教室里上課，所以無(wú)論老師怎么強調，還是有同學(xué)故意去破壞桌椅，在桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，用涂改液在桌子上寫(xiě)名字……每當看到被同學(xué)們惡意破壞的桌椅，我就會(huì )覺(jué)得很心疼，所以每天我都會(huì )拿著(zhù)一塊抹布，去默默地擦掉同學(xué)們對桌椅的傷害。每次擦的時(shí)候，我都好像聽(tīng)見(jiàn)桌椅朋友們在對我說(shuō)謝謝呢。
一年后，我們搬遷回新樓房，我們70多人的臨時(shí)班級又回到了原來(lái)三個(gè)班級的狀態(tài)，同學(xué)們都很高興�；貋�(lái)的第二天，班主任就組織同學(xué)們開(kāi)展了一次給課桌椅“洗臉”的活動(dòng)，接著(zhù)又拿出新做的桌布和桌椅腿上的小鞋套讓同學(xué)們把桌椅打扮起來(lái)，同時(shí)還成立了班級課桌椅維護小組，制定了班級愛(ài)護桌椅規章制度，同學(xué)們一致推選我XX護桌椅的愛(ài)心小組長(cháng)。
以后的每一天同學(xué)們都會(huì )在我的.“監督”下自覺(jué)地把桌椅當成好朋友去愛(ài)護、去關(guān)懷�？粗�(zhù)同學(xué)們的表現，我這個(gè)桌椅愛(ài)心小組長(cháng)的心里好像開(kāi)了花一樣。同時(shí)，學(xué)校還以廣播的形式向同學(xué)們宣傳愛(ài)護桌椅公用品的好處，這樣同學(xué)們愛(ài)護桌椅公用品的自覺(jué)性就更加高了。
現在每當走進(jìn)嶄新的教室，看著(zhù)那一排排干凈、整潔的桌椅，我的心情就無(wú)比的舒暢。有了桌椅這樣的好朋友的陪伴，我有信心好好學(xué)習，我也有信心讓更多的同學(xué)去關(guān)愛(ài)桌椅，讓愛(ài)永遠縈繞在我們嶄新的教學(xué)樓的每一個(gè)角落。
我的好朋友小學(xué)作文3
她，是我們班的班長(cháng)、是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩；她，每時(shí)每刻都充滿(mǎn)自信、遇到困難時(shí)從不退縮；她，在每次朗誦時(shí)，都會(huì )讓同學(xué)們深深的沉醉在她的“歌聲”中。不過(guò)，她那孜孜不倦的精神品質(zhì)，更值得我學(xué)習！
我最要好的朋友：鄧雯馨，她每時(shí)每刻都會(huì )提醒自己：只有孜孜不倦的人才會(huì )獲得一顆“鉆石”——成功。她從不向別人炫耀自己學(xué)習有多么好，而是繼續努力、認真的學(xué)習。
或許別人看不出她在學(xué)習，但，她是在默默地學(xué)。她也不是像書(shū)呆子總是捧著(zhù)一本書(shū)，而是下課時(shí)痛痛快快地玩，上課時(shí)專(zhuān)心致志地學(xué)。不僅學(xué)課本上的東西還經(jīng)常讀一些名著(zhù)。
每次，她只要考試分高時(shí)，我們就會(huì )向她投去羨慕的目光，但她，并沒(méi)有炫耀，還常常鼓勵我們：只要認真學(xué)，考試成績(jì)就高啦！
在一個(gè)陰沉沉的日子，我們忐忑不安的坐在教室里等候數學(xué)老師的“圣旨”。
只見(jiàn)老師眉頭緊皺的走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)判完分卷子，嚴肅的說(shuō)：“考得很不好，那么多不及格的，還有退步的，你們怎么考的！”我們低著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)老師的教訓，心中更加緊張了�！跋旅骈_(kāi)始發(fā)卷！”數學(xué)老師嚴厲地說(shuō)，“于浩13分，亢帥18分，王玉鑫……張華一90分，鄧雯馨99分，全班第一！”我們異口同聲的叫到：“哇，好厲害！”
“你看看你們的卷子，太亂了，再看看鄧雯馨的，干凈整潔，成績(jì)也很好。剩下的人等著(zhù)回家挨罵吧，我給你們家長(cháng)發(fā)了短信！”數學(xué)老師面紅耳赤的說(shuō)。幾個(gè)同學(xué)還憤憤不平地說(shuō)：“數學(xué)老師真是煩死人了，沒(méi)有像他那樣的人！”
老師的教訓、成績(jì)沒(méi)考好再加上回家的挨罵，那真是雪上加霜��！我默默地走到鄧雯馨面前，看了看她的卷子：字跡工整、清楚……我忽然覺(jué)得我在她面前，是那么渺小。
“鄧雯馨，這道題怎么做？”我問(wèn)�！芭�，這道題我來(lái)給你講……”鄧雯馨溫和的說(shuō)。
不一會(huì )兒，我已經(jīng)聽(tīng)明白了。不知是為什么，我覺(jué)得她講的比老師講的好，大概是我頭一次這么認真聽(tīng)吧！
“張華一，不要灰心，堅持就是勝利，你只要在努力一下，也許就會(huì )拿100分哦！”鄧雯馨微笑著(zhù)說(shuō)。
以后，她還是那么勤奮好學(xué)。
德國戲劇家——萊辛曾說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值并不取決于是否掌握真理，或者自認為真理在握，決定人生的價(jià)值的是追求真理的孜孜不倦的'精神。
的確，孜孜不倦不是每個(gè)人都能做到的，它就像一筆巨大的財富，要付出不懈的努力才能得到。鄧雯馨就是這樣。
她，是個(gè)普普通通的人，但在我眼里，她卻是個(gè)誰(shuí)也超不過(guò)的“奇人”。
她，是我們班的班長(cháng)，也是每時(shí)每刻都充滿(mǎn)自信的人，她的朗誦也很好；而且，“孜孜不倦之星”這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬！
我的好朋友小學(xué)作文4
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開(kāi)朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時(shí)候就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。她樂(lè )于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到公園，走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現有一個(gè)小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見(jiàn)了，慌慌忙忙的給他的父母打電話(huà)。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說(shuō)：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來(lái)了，鄭新佳也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應該做的。
還有一次，我們在樓底下看見(jiàn)一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過(guò)去問(wèn)奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說(shuō)：沒(méi)事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說(shuō);沒(méi)事的。說(shuō)完我就和鄭新佳就拎著(zhù)東西上樓了。到奶奶家門(mén)口了，奶奶說(shuō)：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂(lè )于助人的好朋友------鄭新佳。
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開(kāi)朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的'時(shí)候就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。她樂(lè )于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到公園，走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現有一個(gè)小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見(jiàn)了，慌慌忙忙的給他的父母打電話(huà)。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說(shuō)：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來(lái)了，鄭新佳也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應該做的。
還有一次，我們在樓底下看見(jiàn)一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過(guò)去問(wèn)奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說(shuō)：沒(méi)事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說(shuō);沒(méi)事的。說(shuō)完我就和鄭新佳就拎著(zhù)東西上樓了。到奶奶家門(mén)口了，奶奶說(shuō)：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂(lè )于助人的好朋友——鄭新佳。
我的好朋友小學(xué)作文5
我有一個(gè)好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽(tīng)起來(lái)不漂亮吧？但搭配抵賴(lài)十分耐看，越看越好看。她個(gè)子很高，才11歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過(guò)來(lái)，你會(huì )以為她是個(gè)大人。
貝貝是一個(gè)性格溫和的女孩子，說(shuō)話(huà)總是慢聲細語(yǔ)，好像從來(lái)不知道著(zhù)急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著(zhù)貝貝說(shuō)：“咱們去別處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說(shuō)：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說(shuō)：“他們不會(huì )踢！”貝貝就摟著(zhù)我，在我耳朵邊上說(shuō)：“我看他們很想玩兒，會(huì )踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒(méi)辦法，我只好‘舍命陪君子’了！”
貝貝有一個(gè)表妹，話(huà)特別多，個(gè)性比較強，也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著(zhù)她，但貝貝每次找我玩兒的時(shí)候幾乎都帶著(zhù)她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負貝貝，貝貝總是忍著(zhù)，有時(shí)還得代她向我道歉，但貝貝卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得煩。我悄悄問(wèn)貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說(shuō)：“唉！誰(shuí)讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當她說(shuō)這樣的話(huà)時(shí)，我就替她難過(guò)，再也說(shuō)不出什么來(lái)了。唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！
貝貝是個(gè)不幸的'女孩兒，剛出生爸媽就離婚了，她經(jīng)常為這事難過(guò)，說(shuō)起來(lái)就眼淚汪汪的。她跟著(zhù)媽媽過(guò)，只有到星期天才來(lái)這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺、奶奶他們聚聚，所以她對爸爸這邊的親人特別好，她那個(gè)嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力，半年前貝貝還是有一個(gè)小胖墩兒，經(jīng)常為肥胖煩惱。有一天，她告訴我她要減肥，我也沒(méi)當回事，我以為減肥的人都是說(shuō)說(shuō)罷了，也沒(méi)幾個(gè)當真減肥的。就像我媽?zhuān)焯旌皽p肥，可一到吃飯時(shí)她就說(shuō)：“今天的飯真好吃，我明天再減肥吧�！背酝觑埶腿シQ(chēng)體重，還在秤上站著(zhù)她就驚呼：“不行了!不行了!我又重了！真得減肥了！”我想貝貝一個(gè)小孩兒，還能強到哪里去？可是沒(méi)想到過(guò)了不到半年，貝貝就瘦了十幾斤，個(gè)子也長(cháng)高了，兩條長(cháng)腿又細又直，特酷！貝貝告訴我，她每天晚飯只喝一碗粥，而且還加強了運動(dòng)量，每天如此，才瘦下來(lái)了。這對一個(gè)11歲的女孩子來(lái)說(shuō)，可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛(ài)和堅強，所以我們的友誼越來(lái)越深。
我的好朋友小學(xué)作文6
我有一個(gè)好朋友，她是我的同學(xué)，叫鄭鑫。鄭鑫有一頭短短的頭發(fā)，小小的眼睛，胖胖的身材，全身上下，沒(méi)有一出不具有鮮明的地方。我特別喜歡和她一起玩，因為她學(xué)習好。我認為，她的成績(jì)算好的了。一次，我在語(yǔ)文測試中，我考了90分，可她竟然考了97。5分。從此，我十分佩服她。下了課，我才知道她學(xué)習多么認真，天天6點(diǎn)半起床早讀一個(gè)小時(shí)，到7點(diǎn)半上學(xué)�？晌夷�？7點(diǎn)才起來(lái)。而且，鄭鑫晚上還預習，把不懂的地方畫(huà)下來(lái)，都讀一讀。如果不會(huì )的，再查字典，直到看清楚……我聽(tīng)了，心想：“我一定要加油、努力，爭取超過(guò)她�！边�有一次上英語(yǔ)課，我們的英語(yǔ)老師張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能把（自然）這一個(gè)單詞讀一遍？”全班同學(xué)都進(jìn)入了沉思。過(guò)了一會(huì )兒，一只小手堅定的舉起來(lái)，老師讓她說(shuō)，她用一口流利的英語(yǔ)說(shuō)出了：“Science（自然）”全班同學(xué)為她和彩�？伤龥](méi)有半點(diǎn)驕傲的樣子。��！我真的十分佩服她。但是我也為我驕傲，因為我有一個(gè)學(xué)習這么好的朋友。
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對很了解，她瘦瘦的.，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì )道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)？”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買(mǎi)呢？”“不告訴你�！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù)，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，她現在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆，�！蔽彝蝗灰蚕刖璜I點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。
第二天，吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮她收了？”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友小學(xué)作文7
一本好書(shū)，就是一座滄桑古城，它沒(méi)有現代都市的繁華，沒(méi)有遙不可及的距離，沒(méi)有炫目的光環(huán)，它只有自然簡(jiǎn)樸，我深深地愛(ài)書(shū)，深深地依戀書(shū)。
小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》……我與書(shū)中的人物一起冒險一起唱歌，有時(shí)候，我也會(huì )專(zhuān)心致志地捧著(zhù)書(shū)，認真地閱讀《格林童話(huà)》，那真是最美妙、最快樂(lè )的時(shí)光了！
我漸漸長(cháng)大，當我五、六歲時(shí)，媽媽為我辦了一張借書(shū)卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書(shū)館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，往往一看就是幾個(gè)小時(shí)！
現在，我已經(jīng)讀五年級了，從一個(gè)懵懵懂懂的小毛孩成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。無(wú)論是既古樸又著(zhù)名的《紅樓夢(mèng)》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長(cháng)的書(shū)香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實(shí)了我的內心世界。
在這些書(shū)中，我最喜歡的莫過(guò)于《成長(cháng)的書(shū)香》這本書(shū)了，它扉頁(yè)上的一句話(huà)尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，共鳴的篇章，印刻著(zhù)無(wú)數個(gè)成長(cháng)的足跡……這句話(huà)讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子��！它如同一束陽(yáng)光溫暖了我的心靈；如同堅實(shí)的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的'面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，引入眼簾的是四個(gè)醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著(zhù)這個(gè)新穎奇怪的故事題目講了一個(gè)什么故事��！我迫不及待地將目光下移，來(lái)回地閱讀那一行行方塊大字。
這個(gè)故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著(zhù)大眼睛端詳著(zhù)手持手榴彈的歹徒，覺(jué)得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛(ài)唱歌，而且唱得很好。有很多人來(lái)勸歹徒卻都無(wú)功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫院，這時(shí)，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫院找媽媽了。這個(gè)故事中，我最敬佩蘭蘭，因為她臨危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內心。我和書(shū)中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機而快樂(lè )。
書(shū)帶給了我快樂(lè )，豐富了我的知識，充實(shí)了我的生活。我傷心時(shí)，書(shū)給我安慰；我委屈時(shí)，書(shū)給我理解；我失敗時(shí)，書(shū)給我鼓勵，謝謝你，我的好朋友——書(shū)。
我的好朋友小學(xué)作文8
我和他相處大約有八年之久了，也稱(chēng)得算是兄弟了吧。
記得小時(shí)候第一次來(lái)北京時(shí)，當時(shí)我住在地下室，并且沒(méi)有朋友，我很想交一個(gè)朋友，于是我經(jīng)常蹲在鄰居家門(mén)口（因為有門(mén)簾），希望碰到一個(gè)和我同齡的孩子成為朋友，偶然一次，在回家的路上發(fā)現有一戶(hù)人家門(mén)開(kāi)著(zhù)，于是我又習慣性的蹲下去，：房間里有和我同齡的孩子嗎？假如有他會(huì )和我成為朋友嗎？這一次我看到了他，于是我就一直蹲著(zhù)，不知過(guò)了多久，他的母親發(fā)現了我，并且叫我進(jìn)來(lái)，我走到他面前時(shí)，我們倆都不知道說(shuō)什么好，過(guò)了一陣子后，我開(kāi)口了：“你好我叫陶瑞祥，很想和你成為朋友�！薄拔乙彩恰�。就這樣我們倆才算成為真正的朋友。每當我和他談到這段時(shí)，他說(shuō)他當時(shí)也想開(kāi)口，但就是沒(méi)有勇氣，幸好我開(kāi)口了�！肮蔽覀兛偸切ι弦魂�。
從那天起，我經(jīng)常跑到他家去玩，雖然也鬧過(guò)一些矛盾，但快就解決了，我們倆上學(xué)后竟成了同班同學(xué)，這也算是緣分吧。大約上三年級的時(shí)候，她的奶奶來(lái)照顧他了，王帥的父母于是就很少回家，由于我經(jīng)常到他家去玩，所以他的奶奶熟悉了我，像對待王帥那樣對待我。有一次，我和王帥在一起制作簡(jiǎn)易降落傘，王帥拿著(zhù)紙條讓我從中間剪過(guò)去，意外發(fā)生了，“啊”！當他喊出來(lái)后，我才發(fā)現我沒(méi)剪到紙條，卻剪到了他的手，頓時(shí)鮮血直流，我立馬拿來(lái)手紙給他包上，“你干嘛呢，眼花了吧�！薄皩Σ黄�，我不是故意的�！薄澳阋蔡中鸟R虎了吧�！薄拔乙惺裁词履阗r呀！”“我說(shuō)了我不是故意的，你還要我說(shuō)多少遍呀！”你還有理了是不是呀，怪我奶奶對你那么好，我有時(shí)還妒忌你呢�！薄坝植皇俏乙隳棠虒ξ夷敲春谩��！澳恪�。你”。我一氣之下跑回了家。一天了、兩天了、一個(gè)星期了……我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，漸漸地我又想他了，恨我自己當時(shí)不應該那么沖動(dòng)說(shuō)出那么難聽(tīng)的`話(huà)，“哎”現在都晚了，想去想他承認錯誤，怕他不同意，那
樣事情會(huì )鬧得更僵，就這樣半個(gè)月過(guò)去了。有一天，放學(xué)回家，推開(kāi)門(mén)，我欣喜若狂，原來(lái)我在門(mén)縫中發(fā)現了王帥給我的信：
親愛(ài)的陶瑞祥：
對不起！
陶瑞祥，還記得半個(gè)月前的事嗎？我認為那件事是我不對，當時(shí)，是我的一時(shí)氣話(huà)，請你別放在心上，事后，我很后悔，想和你和好，你說(shuō)哪對朋友沒(méi)有矛盾的，當時(shí)，你承認錯誤我還逼你，我沒(méi)有勇氣對你親口承認錯誤，只好用這種方法了。
愛(ài)你的王帥
我飛奔到他家，“王帥你別想我道歉，其實(shí)，錯都在我這�！薄皠e說(shuō)了”“咱么倆還是朋友？”“那當然”我們擁抱在了一起。于是，我們又向往日那樣形影不離……
我的好朋友小學(xué)作文9
他今年十二歲，圓圓和尚頭，短短的發(fā)茬，可以看見(jiàn)頭皮。白里透紅的臉上，淡黃色的眉毛若有若無(wú)，一張像涂了口紅的小嘴兒，惹人矚目。一雙肉肉的粉紅色的大耳朵。再加上一雙又厚又胖的手，活像一個(gè)幸福的小和尚。他是我的學(xué)生-“東東”。
為什么說(shuō)他是我的影子呢？東東的作業(yè)很多，很多總是最后一個(gè)結束“戰斗”。當然，有時(shí)候是因為東張西望注意力不集中造成的作業(yè)拖拉。因為他從五點(diǎn)鐘一直就陪伴我幾乎到八九點(diǎn)鐘.幾乎每天最后一個(gè)完成作業(yè)，有時(shí)候甚至是十一點(diǎn)呢！
這學(xué)期，我定下軍令狀：誰(shuí)要是作業(yè)拖拉，東張西望，就打手。當我公布完的時(shí)候，作業(yè)班的孩子們：有的吐出舌頭做痛苦的樣子；有的`做出要死的樣子，我看到東東，注視著(zhù)自己的胖手，臉都紅了 。從此東東的作業(yè)，總是按時(shí)完成。數學(xué)成績(jì)還由原來(lái)的七十幾分提高的九十分了。當他淡定地拿著(zhù)自己的卷子給我簽字的時(shí)候，我高興地笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，不錯,努力��！”心里想：小祖宗啊，數學(xué)總算是能考九十分了。帶了你兩年，總是在七十分上下，現在你總算叫我揚眉吐氣了！
在作業(yè)班里，東東是個(gè)有眼色的小男孩，喜歡默默地幫助干活。每天作業(yè)班他都留在最后。當他完成作業(yè)后，他就默默地用它胖乎乎的手把每個(gè)凳子整齊地碼在前陽(yáng)臺上，我呢，就靜靜地拿來(lái)拖把拖地，把教室打掃的干干凈凈地才離開(kāi)。然后，我就拉起他胖乎乎的小手一起離開(kāi)教室。
東東的媽媽和我是教會(huì )唱詩(shī)班的同工。所以，東東自然就跟著(zhù)我來(lái)到教會(huì )。每天走在大街上的時(shí)候，已經(jīng)是八九點(diǎn)鐘了，此時(shí)我要匆匆忙忙地到教會(huì )的詩(shī)歌班去做合唱訓練。此時(shí)的我，累得不想說(shuō)一句話(huà)了，只想快點(diǎn)到達訓練地點(diǎn)。這時(shí)候，東東就像我的兒子一樣用他的小胖手，拉著(zhù)我的手。過(guò)馬路，他不時(shí)地提醒我：“老師，車(chē)來(lái)了注意！老師我們往前走“我大步流星地往前趕，他也挺著(zhù)將軍肚跟著(zhù)我快走。走得跟我一樣快！他眉飛色舞地跟我說(shuō)這說(shuō)那，一會(huì )兒就到達了教會(huì )。
到了教會(huì )我就囑咐東東：“快到燈比較亮的地方去，把剩下的作業(yè)寫(xiě)完。他就快樂(lè )地跑到二樓，在燈光下完成剩下的作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)以后，他就像自由的小馬一樣和幾個(gè)孩子在教會(huì )的院子里，走廊上瘋跑。此時(shí)我就忙著(zhù)訓練了，東東就像放出籠子的小鳥(niǎo)玩得很快樂(lè )。
他就像我的小尾巴，小影子伴隨了我兩年了。在這兩年里，我看到他長(cháng)高了，我看到他如一棵小白楊，在陽(yáng)光下枝繁葉茂、！此時(shí)我望著(zhù)他，仿佛看到了一棵高大挺拔的大樹(shù)屹立在我教育的花園之中，我默默祝福：東東愿你成才！
我的好朋友小學(xué)作文10
沒(méi)一個(gè)顆心生來(lái)就喜歡孤僻，每個(gè)人都需要朋友。整天和你形影不離的同學(xué)可能是你最好的朋友；你競賽的對手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；與你從小玩到大的他可能是你最好的朋友……而我那最好的朋友不是同學(xué)，不是老師，而是我那親愛(ài)的姐姐。
她是我最好的朋友，因為她熱情開(kāi)朗，而且大膽，頑皮。據她自己介紹，她是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想的女孩。有時(shí)候會(huì )獨自坐在待一個(gè)角落，去想一些稀奇古怪的事。一會(huì )兒想自己飛到了法國的巴黎，去看埃菲爾鐵塔；一會(huì )兒又想飛到埃及，去調查那神秘的金字塔；一會(huì )兒又想自己飛到了月球，去尋找一下玉兔和嫦娥……她還是我爸媽眼中的冒失鬼，動(dòng)不動(dòng)就摔破杯子，和我吵架，摔壞我的'玩具�？傊肋h像樣一個(gè)出軌的火車(chē)頭似的，長(cháng)不大。雖然她才14歲，但是有了自己的王朝。她又有一些不為人知的小秘密，有時(shí)也會(huì )為一些瑣事而發(fā)愁。當然啦，一杯水也可以起浪嘛。她還是天生的“刀子嘴”，和我唇槍舌戰簡(jiǎn)直成了家常便飯，而且不分出勝付絕不罷休，但是因為媽媽護著(zhù)我，所以每次都是曹操南下——來(lái)得兇敗得慘。不過(guò)有時(shí)“刀子”也會(huì )變“獅子”，所以些“動(dòng)物”（小零食）也就難逃獅口了，三下五除二就掉到了她的胃里。但是當我生病的時(shí)候，她對我的態(tài)度就完全變成了另一個(gè)樣子，那個(gè)時(shí)候我才真正感覺(jué)到她是世界上最親我，最疼我的人。
每當我生病的那段時(shí)間，她也變得和藹多了，經(jīng)常過(guò)來(lái)摸摸我的頭，親親我的臉，還給我買(mǎi)許多好吃的東西，讓我使我感覺(jué)到了活潑的姐姐少有的溫柔。但是一旦我病好了，她就又成了那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就和我吵架，文靜、愛(ài)幻想與冒失鬼相結合的姐姐。我姐姐啊還愛(ài)看書(shū)呢。有于視力一天天下降，爸爸媽媽對她看書(shū)總是加以限制，這個(gè)時(shí)候姐姐總會(huì )裝出一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“想當年我統一武林時(shí)，左手拿著(zhù)尚方寶劍，右手拿著(zhù)免死金牌，好不威風(fēng)。沒(méi)想到如今，像我這樣的大英雄就連看本書(shū)都要受到限制。唉，真是今不如昔呀！”爸媽聽(tīng)后，又好氣又好笑，她還出口狂言說(shuō)要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彪m然她并不比別人聰明，但是她爭強好勝，凡事不甘落后。
對了，她的座右銘是“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@就是我的好朋友，這就是我的姐姐，優(yōu)劣“和平共處”的姐姐。
我的好朋友小學(xué)作文11
“嗨，王恬茗，又碰到你了！”聽(tīng)到這甜美的熟悉的聲音，我不由得轉過(guò)頭去。呵，是袁小寶！“好巧，上小學(xué)競也是同一個(gè)班，緣分吶！”我興奮之極地大叫。
袁小寶是誰(shuí)？你們倆咋認識的？我相信你必定會(huì )這么問(wèn)我。那還要從我們的第一次見(jiàn)面說(shuō)起……
“小朋友們，我們今天要歡迎一位新朋友，來(lái)，袁小寶，進(jìn)來(lái)吧！”在幼兒園的門(mén)口，早已站著(zhù)一個(gè)等候多時(shí)的可愛(ài)的面孔，她慢慢地走了進(jìn)來(lái)，一雙大眼睛炯炯有神，扎著(zhù)的兩只馬尾辮還一翹一翹的，見(jiàn)到我們，她靦腆地低下了頭。臉上有胭脂似害羞的紅，更有她那雙小手，緊張地死死拽著(zhù)書(shū)包，乍是有趣！上課了，愛(ài)提問(wèn)題的老師，總喜歡叫安靜可愛(ài)的“元寶”（袁小寶），這時(shí)，她立刻紅著(zhù)臉，搔搔后腦勺，猶豫不決地站起來(lái)，細聲細氣地回答：“我……我覺(jué)得應該是……猴子。（聲音輕得連坐在她身旁的我都聽(tīng)不見(jiàn)）”“袁小寶，你不是答對了嗎？聲音再重些，在回答一次，好嗎？”聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，許多小朋友都睜著(zhù)銅鈴般的大眼睛望著(zhù)她，她的神情變得迷茫起來(lái)，臉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直是個(gè)紅蘋(píng)果，她捏著(zhù)喉嚨，閉著(zhù)眼睛，深吸一口氣，使勁喊了一聲：“猴子！”討人喜愛(ài)的.“元寶”捂著(zhù)通紅的臉，搖了搖頭，表示羞慚，立刻坐回座位。瞧她那副害羞樣！
盡管她害羞，但卻并不影響她內在所有的主見(jiàn)，在小學(xué)的相處中，她發(fā)揮得“淋漓盡致”！
“嘿，小王，等會(huì )兒你到小高樓的那角落去！‘嘉年華’，你在樓上射水，我呢……為你們做指揮！”“元寶”嚴肅地說(shuō)。這不，我和伙伴來(lái)到“元寶”家玩，可是有一些男同學(xué)競騷擾我們，這可把我們惹急了！有著(zhù)豐富主見(jiàn)的“元寶”井井有條地指揮著(zhù)我們。望著(zhù)樓下那雙雙狡猾的目光，她沉著(zhù)冷靜埋頭想著(zhù)方案�！吧渌�，快！往左邊一點(diǎn)，好樣的！”“元寶像機關(guān)槍一樣，滔滔不絕地指導著(zhù)�！霸獙殹毙χ�(zhù)，目不轉睛地望著(zhù)他們�！靶⊥�，你要小心一點(diǎn)，注意那幫男生的一舉一動(dòng)！”元寶本不大的嗓門(mén)，在現在看來(lái)還是挺不錯的嘛！在她的指揮下，男生被我們‘打’得落花流水、片甲不留，個(gè)個(gè)成了“落湯雞”，他們一擺手，個(gè)個(gè)面容沮喪，嘟囔地說(shuō)：“這袁小寶咋這么厲害？連我們幾個(gè)‘男子漢’都敵不過(guò)她，唉……”
這就是我的good friend，一個(gè)害羞中透著(zhù)文靜，文靜卻又不失氣魄的女孩！
我的好朋友小學(xué)作文12
“大姐，大姐……”一個(gè)清亮的聲音在背后響起。一轉頭，一張笑瞇瞇的臉映入眼簾。我無(wú)奈地沖她笑笑：這一聲“大姐”叫得……我明明只比你大幾個(gè)月��！她卻嫣然一笑，上前挽上了我。沒(méi)錯，這個(gè)叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。
一見(jiàn)如故
唔……這從幼兒園說(shuō)起……當我第一天來(lái)到這所幼兒園，她就熱情地與我打招呼——我也不怕生，盡情與她聊了起來(lái)。她陽(yáng)光又開(kāi)朗，雖然個(gè)子不高，但充滿(mǎn)了正能量，使人一見(jiàn)就會(huì )敞開(kāi)心扉與她交談起來(lái)。就這樣，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，經(jīng)常手拉手一起放學(xué)回家。
伸出援手
我的性格也很外向，別人有需求——尤其是好朋友，我就一定會(huì )全力幫助。
那次，我們有一節涂鴉課，老師要求帶彩筆。一早，我拿好材料進(jìn)到學(xué)校后，就發(fā)現她在教室四處走動(dòng)，皺著(zhù)眉頭，眼淚都要流下來(lái)了，那星星般的眸子，不知何時(shí)黯然失色。我上前詢(xún)問(wèn)，才得知她原來(lái)是沒(méi)帶彩筆。不就是幾支筆嗎？有什么大不了？但看到她那可憐的神情，我豪爽地說(shuō)：“我借給你！”她十分感激，緊緊地拉住我的手，一臉正經(jīng)地對我說(shuō)：“從今以后，你就是我大姐了！”盡管我看著(zhù)她那樣十分好笑，但我還是滿(mǎn)口答應下來(lái)。就這樣，我成了她的“大姐”。
同甘共苦
轉眼間，我們已經(jīng)上小學(xué)了。在一次運動(dòng)會(huì )上，我們正在一起“嘰嘰喳喳”地講話(huà)，她紅潤的臉龐上閃爍著(zhù)幸福的光。
“欣悅、梓彤，到你們了！”這是跳繩比賽，由我數數�！班健钡囊宦暽陧�，她飛快地跳躍了起來(lái)。
“��！”我大叫一聲。這是怎么了？一道紅印子印在了我的臉上，我痛苦地呻吟起來(lái)�！按蠼�，你怎么了？”看到我這樣子，她頓時(shí)停止不跳了，急沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況。那火辣辣的疼痛其實(shí)也就一瞬間，于是，我對她說(shuō)我并沒(méi)有事。她聽(tīng)到我這句話(huà)，才松了一口氣。
也可能是她怕我生氣，便對我說(shuō)：“你也打一下我吧……”看著(zhù)她那一臉嚴肅的'神情中透露出的關(guān)切，我被逗笑了，見(jiàn)我如此，她才重新跳起了繩來(lái)。
事后，我握起了她的手，一起走在放學(xué)的路上——仿佛回到了小時(shí)候。我倆笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，夕陽(yáng)的余暉，染紅了我們……
精彩點(diǎn)評：欣悅的作文總能帶給老師身心愉悅的感覺(jué)。細膩的描寫(xiě)，幽默的筆調，真情的吐露，仿佛老師的面前出現了滿(mǎn)滿(mǎn)的畫(huà)面。結構上安排得很有條理，段落銜接也很順暢；如果在表現說(shuō)話(huà)時(shí)加上神態(tài)，會(huì )將話(huà)里的關(guān)切表現得更飽滿(mǎn)哦！
指導老師：林娜李文霞
我的好朋友小學(xué)作文13
我的好朋友非�？蓯�(ài)。他有一張瓜子臉，白白的。一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，像兩顆明亮的寶石一樣炯炯有神�？粗�(zhù)他這雙明亮的大眼睛，我能感覺(jué)到他是一個(gè)十分可愛(ài)、活潑的小男孩兒。
他每天都在笑。笑的時(shí)候，嘴角旁邊有兩個(gè)小酒窩，眼睛就會(huì )瞇成一條縫，像彎彎的月牙，也像彎彎的'柳葉。他滿(mǎn)臉的笑容讓我感到他是一個(gè)非常愛(ài)笑的小男孩兒，也是一個(gè)愛(ài)賣(mài)萌的小男孩兒，賣(mài)萌的時(shí)候非�？蓯�(ài)。
他是一個(gè)急性子，性格開(kāi)朗活潑。每次答題的時(shí)候，他總是第一個(gè)答完，而且答案又很準。剩下的時(shí)間，他依然不會(huì )浪費，他會(huì )認認真真、仔仔細細地檢查，所以每次考試他都能夠打一百分。要期末考試了，作業(yè)留得很多，他會(huì )又準又快地在短時(shí)間內寫(xiě)完作業(yè)。放假時(shí)，他也會(huì )很快地完成老師留的作業(yè)。我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
他的成績(jì)優(yōu)異，我很佩服他。每當上課的時(shí)候，他都按照老師的要求，坐姿端正，腰板挺得直直的，雙手放在背后，腳放在地面上，紋絲不動(dòng)。眼睛一直盯著(zhù)老師，耳朵認真地聽(tīng)老師講課的內容，認真思考老師提出的問(wèn)題。不管問(wèn)題有多難，都難不倒他。
每當老師提出問(wèn)題的時(shí)候，他總是第一個(gè)舉手，積極回答老師提出的問(wèn)題。同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，他會(huì )認真傾聽(tīng)同學(xué)回答的內容，如果同學(xué)回答的內容有錯誤，他會(huì )舉手幫助同學(xué)改正錯誤，并且把正確的答案牢記在心，他想下次老師再提出這個(gè)問(wèn)題，不能再錯了。
他不但在課上努力學(xué)習，而且在家里也刻苦學(xué)習。每天放學(xué)后，他回到家里，第一件事就是認真完成老師布置的作業(yè)。遇到難題時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真思考，實(shí)在弄不懂，第二天上學(xué)就主動(dòng)請教老師，然后他很有禮貌地對老師說(shuō)一聲“謝謝”。
他寫(xiě)完作業(yè)后，還會(huì )預習明天的功課。首先讀課文，再畫(huà)自然段，然后圈出會(huì )認的字和會(huì )寫(xiě)的字，最后練習寫(xiě)生字。寫(xiě)生字時(shí)，他寫(xiě)得又快又準，而且一筆一劃地寫(xiě)，非常認真，寫(xiě)得很漂亮。我很佩服他，但他也不會(huì )驕傲。
他很誠實(shí)。有一次，老師批卷的時(shí)候，不小心看錯了，就把他錯的題批對了，他很誠實(shí)地告訴老師把錯題改正過(guò)來(lái)，雖然分數減少了，但他依然很高興，因為他知道，誠實(shí)的孩子是好孩子。
他在學(xué)校是老師的好學(xué)生；在家里是父母的好孩子；在我心里，是我佩服的小學(xué)霸。
我的好朋友小學(xué)作文14
書(shū)本會(huì )因為時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì )因為歲月的腳步而走散，只有珍藏于心的記憶會(huì )像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著(zhù)這份財富，走過(guò)漫漫人生路。
在學(xué)校，我有兩個(gè)如同影子般的好友。我們每天一起瘋、一起鬧、一起哭、一起笑，一起八卦、一起分享自己的小秘密。是的，她們就是我的死黨，芋頭和周?！
芋頭是個(gè)十足的開(kāi)心果，只要有她的地方就一定會(huì )有笑聲，她那可愛(ài)的`臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛將她的一雙眼睛輪廓描繪的很漂亮，微微上翹的嘴角，讓人覺(jué)得她始終是笑著(zhù)的。芋頭高高瘦瘦的，卻時(shí)常有著(zhù)一個(gè)讓人難以捉摸的心和稀奇古怪的性格，不過(guò)要猜她的心情很容易，因為她的所有心情都會(huì )表現在表情上呀！周?和我一樣是胖胖的，一戳一個(gè)肉窩窩，可愛(ài)極了。周?圓圓的臉上有一雙靈活的大眼睛，有各種奇怪的眼神，不過(guò)生氣起來(lái)那冷冰冰的眼神可足以把人可殺死的！周?是個(gè)幽默搞笑的女孩，有許多搞怪機靈的鬼點(diǎn)子，常常把我們逗得哈哈大笑，做過(guò)的“壞事”也不少！上次拔我褲子的深仇大恨我現在還記得哩！我們三個(gè)幾乎是無(wú)話(huà)不談的好朋友，大的到明星八卦，小的到老媽老爸。上次的“臥龍灣之旅”更是加深了我們的友情。
那是前幾天的周六上午，我們三個(gè)相約好去臥龍灣騎自行車(chē)。我們騎著(zhù)車(chē)左跑又逛，來(lái)到了一個(gè)有大秋千的地方，我們停放好車(chē)子，到秋千那玩起來(lái)。她們兩個(gè)開(kāi)心的玩著(zhù)，我則是拿著(zhù)相機在一旁幫她們拍照，錄下她們一個(gè)個(gè)開(kāi)心真誠的笑臉。待我們想走之時(shí)，卻下起了大雨，我們只好冒雨而行咯，一邊騎還一邊用手機播放著(zhù)“淋雨一直走”，那感覺(jué)，真的好美妙��！我們邊騎邊聽(tīng)，跨過(guò)一個(gè)個(gè)上坡路滑過(guò)一個(gè)個(gè)下坡道，如迎風(fēng)飄揚的蝴蝶，感覺(jué)美輪美奐。我們到站時(shí)因為貪玩導致錯過(guò)了兩輛車(chē)，可天似乎和我們對著(zhù)干，天上烏云密布，空氣稀薄，仿佛下一秒就會(huì )沒(méi)有大氣層，仿佛下一秒就會(huì )下起狂風(fēng)暴雨。我們趕緊找了個(gè)大棚子躲了起來(lái)，果然，頓時(shí)下起了傾盆大雨，我們這兒躲躲那兒閃閃，雨仿佛在和我們做游戲，跟著(zhù)我們一下左一下右，還沒(méi)一會(huì )兒我們就成了落湯雞……等半天車(chē)倒沒(méi)來(lái)雨倒是來(lái)的更歡了，豆大的雨點(diǎn)打在地上發(fā)出“啪啪”的聲響，還沒(méi)一會(huì )兒地上就已經(jīng)有厚厚的一層積水了，一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，劃過(guò)那厚厚的積水時(shí)濺起水花，毫不留情的潑在我們的身上，我們看著(zhù)彼此的模樣不禁哈哈大笑起來(lái)，這一次的悲催遭遇又被我們成功轉換成一次見(jiàn)證友情的美好足跡！
時(shí)光沖洗去了一切，除了我們永恒不變的友情。朋友，當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福！
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