回憶小學(xué)作文9篇【精】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶小學(xué)作文 篇1
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍�；貞浳业男W(xué)生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個(gè)童話(huà)般的時(shí)代，那個(gè)我曾對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛(ài)伴隨我成長(cháng)，讓我慢慢成熟。王老師熱愛(ài)教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛(ài)的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒(méi)考好，心情很差，一整天都悶悶不樂(lè )的也不說(shuō)話(huà)，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過(guò)嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，沒(méi)有什么挫折能夠打敗你，那么堅強的你，怎么會(huì )因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的.呀！”老師的話(huà)好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來(lái)�！凹佑�！”我在心中堅定的說(shuō)。從那以后，我沒(méi)被任何人任何事打敗過(guò)。
還有一次，我在數學(xué)課上開(kāi)小差被老師發(fā)現了。老師嚴厲地看著(zhù)我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學(xué)成績(jì)一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心......老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來(lái)，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會(huì )老師輕輕的撫開(kāi)我的手心疼的說(shuō)：”對不起老師他疼你了吧......”唉，我那心疼學(xué)生的班主任��！
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語(yǔ)上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗都會(huì )和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績(jì)也有了很大的提升。其實(shí)對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。
小學(xué)生活因為有他們所以才精彩，小學(xué)生活因為有他們才會(huì )有激情，小學(xué)生活因為有他們所以才美好。小學(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團結友愛(ài)，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠的向往，我夢(mèng)的天堂！
回憶小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有美好的回憶，小時(shí)候的淘氣，年少時(shí)代的幸福，或是取得好成績(jì)的那一瞬間。當然，我們的地球母親也有她美好的回憶：
記得那遙遠的時(shí)候，全宇宙中，我是最美的一個(gè)星球！綠色的薄紗下面是藍色的皮膚，還有黃色的大眼睛。有好多星球都羨慕我，向我討教漂亮的法寶。在每次星球選美大賽中，我都是第一名！因為在我身上，有能養活全人類(lèi)的溫旭陽(yáng)光與清潔無(wú)比的`水源，有供人們棲息的森林、樹(shù)木、草原、河流……您說(shuō)，我能不是全宇宙中最美的明星嗎？
每當想起這些，我都快樂(lè )的要死！但是現在……
人類(lèi)說(shuō)是為了發(fā)展經(jīng)濟，在我的肌膚上大力挖掘資源：砍伐樹(shù)木、挖掘礦產(chǎn)、修建污染力極強的工廠(chǎng)……眼看著(zhù)從前光滑無(wú)暇的皮膚上出現了“雀斑”而且皮膚越來(lái)越黑，越差，越粗糙。我的綠紗上出現了許多黃色的斑點(diǎn)！身體一會(huì )熱，一會(huì )涼，“厄爾尼諾”在我的身體上肆虐，地震、海嘯、泥石流越來(lái)越多的伴隨著(zhù)我……而人們在做著(zhù)這一切的時(shí)候還茫然不覺(jué)，甚至信誓旦旦喊著(zhù)這樣做是為了全人類(lèi)的發(fā)展！真是想不明白，如果說(shuō)有一天我都不行了，人類(lèi)還怎么生存在這個(gè)世界上呢？
看著(zhù)這一切，我真想向我的全人類(lèi)呼喊：不要讓我整天沉浸在過(guò)去的美好回憶中吧，讓我再當一次選美冠軍吧！
回憶小學(xué)作文 篇3
誤會(huì )引導的愛(ài)、終會(huì )在誤會(huì )中磨損、散落、消逝吧。
現在聽(tīng)著(zhù)窗外的雨點(diǎn)的聲音，似乎沒(méi)有了以前的那種感覺(jué)，終想找回卻被一種涼涼的壓抑取代。
雖說(shuō)雨點(diǎn)不曾改變自己，可這聲音沒(méi)有了那熟悉自然的旋律。
我們也染上了夜的黑了吧�；蛟S這黑只是淡淡的一抹、我們卻不覺(jué)的遙遠了彼此的距離。
若沒(méi)有如果這段雨沁心的節奏是否能留在胸膛中不停息的隨著(zhù)心跳躍動(dòng)。和連我們的心弦。
雨滴為我們伴奏的青春的圓舞曲。
曾是那么歡快輕松。你穿著(zhù)白長(cháng)靴點(diǎn)著(zhù)雨落下的節點(diǎn)、嘴角微微的.上仰走在我們的傘下。雨中的初夏挽著(zhù)雙手在青石板的路上，慢慢的搖曳著(zhù)。
如今聽(tīng)著(zhù)雨的聲音卻有了些許的凝重、不安、壓抑、回憶不能如過(guò)去的現實(shí)一般美好，回憶終究只能是回憶，可終究留下的只有回憶。沒(méi)有那先前的歡快、沒(méi)有那份與雨同躍的心境、有的似乎只是點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈和斷斷續續記憶的片段。
你說(shuō)要我淡然發(fā)生過(guò)的曾經(jīng)。
雨說(shuō)要我記起快樂(lè )過(guò)的曾經(jīng)。
雨、你、我。有過(guò)共同的交織。有過(guò)相同的回憶。有過(guò)同樣的歡樂(lè )。
我、雨、你。卻只能相隔著(zhù)雨。
我、雨。想讓雨帶走他給予的感傷、可未能如此。
雨、你。雨依舊未曾改變他的諾言，仍舊如約。你是否對他還有些許的欣然、些許的回憶。
雨終會(huì )停、他許下承諾黯然離去。我擁有的無(wú)非是那殘缺的片段吧。
回憶小學(xué)作文 篇4
每當我翻開(kāi)相冊，總會(huì )看見(jiàn)一張照片，照片上的她，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。身后是一片猶如一面大銀鏡的湖面，水里不時(shí)有幾條鯉魚(yú)在竄動(dòng)著(zhù)，身旁還有一棵高大的白楊樹(shù)，四處風(fēng)景優(yōu)美。
時(shí)間又回到兩年前的一天，我和爸爸正努力地往普陀山上爬，并不斷鼓勵對方 加油，馬上就要到啦！ 我和爸爸的臉上、頭上全都是大滴大滴的汗珠。哇！終于到了，一陣微風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，我感到十分涼爽。舉目四望，這里有很多人。有的是小商販，他們大聲吆喝： 賣(mài)護身符啦，保佑你一生平安，快來(lái)買(mǎi)呀！ 還有導游們?yōu)橛慰徒榻B這里的名勝古跡�？腿藗円贿厖⒂^(guān)風(fēng)景一邊喝水，不時(shí)地發(fā)出贊美的聲音。突然，我的注意力被一個(gè)拍照的給吸引住了，只見(jiàn)她的攤位上掛滿(mǎn)了古代的服裝，真是漂亮極了。我挑選了一身還珠格格的衣服，并戴上一頂香妃帽，走到湖邊的扶手旁，一只手扶在扶手上，另一只手抓住帽子上的小絨球， 喀嚓 一聲，我便在這兒留下了一張美麗的照片。
多么美麗的'一張照片啊，現在想起來(lái)，我和爸爸游覽普陀山的情景還歷歷在目，拍照的興奮還記憶猶新，愿這美好的回憶永遠定格在我的腦海中。
回憶小學(xué)作文 篇5
今天做飯，回想起了小時(shí)候的一些事。小時(shí)候自己上的是農村的那種小學(xué)是沒(méi)有集供熱的。同學(xué)們要輪流生火生爐子。這或許是小時(shí)候最怕的一件事了吧！不知道為什么就是很怕或說(shuō)不上來(lái)怕哪里反正就是很怕就對了。
也許是很怕火焰的熱度吧！因為這東西畢竟很熱，可能是怕被燒到�，F在的自己怎么會(huì )回憶當年都不明白為什么要怕。不過(guò)既然是曾經(jīng)害怕現在不怕總有一個(gè)戰勝害怕的過(guò)程。下面也給大家分享一下吧。
我想自己第一次“玩火”應該是哪一年做飯吧。那應該是我上三年級的時(shí)候。應為自己家在農村的原因。父母上山而自己卻餓了。那該怎么辦呢？正所謂自己動(dòng)手豐衣足食。那就自己開(kāi)火做飯唄。當然那個(gè)年紀的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了做飯。只不過(guò)是用電做飯�？墒强傁氚迅改傅哪欠诛堃沧隽�。用電的也只能做一兩個(gè)人的電的肯定是不行了。那只好改用火的了�？墒敲鎸鹞液芎ε�。怕火是發(fā)自?xún)刃牡?害怕。面對困難我們不能害怕和退縮。要勇敢的面對他戰勝它。正所謂第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士，那我就要做點(diǎn)第一把火的人。
開(kāi)始的時(shí)候手里握著(zhù)打火機很害怕。顫顫巍巍的按著(zhù)打火機。過(guò)于害怕第一次嘗試宣告失敗。但是遇到困難不能輕易放棄。我不是那種知難而退的人。我是那種愈挫愈勇的人。那么好開(kāi)始第二次嘗試�？赡苁且驗楹ε挛蚁乱庾R的閉上眼睛。再次按動(dòng)打火機。我知道這次我是成功的因為我知道打出了火焰。我感受到了他的溫度�？墒遣](méi)有點(diǎn)燃引柴啊。所以說(shuō)我應該再來(lái)一次。再次鼓起勇氣。再次按動(dòng)打火機。這一次是睜著(zhù)眼的。我勇敢的點(diǎn)燃了引柴。就這樣我成功了。
人生應該敢于嘗試，因為第一次總是痛苦而充滿(mǎn)恐懼的，你還記得你第一次上學(xué)嗎？你還記得你第一次換牙嗎？沒(méi)錯人會(huì )對陌生的東西感到恐懼。所以要去嘗試并戰勝內心的恐懼。
回憶小學(xué)作文 篇6
童年的回憶是滿(mǎn)天閃亮的星星，童年的回憶是大把美麗的花兒，童年的回憶是一張張微笑的臉，童年的回憶是一雙雙友好的手……
雖然現在我已經(jīng)長(cháng)大了，再也不是那個(gè)圍著(zhù)媽媽撒嬌的小寶寶了，也不是那個(gè)有一點(diǎn)不滿(mǎn)意就哭就鬧的小女孩，不是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，而是一個(gè)光榮的少先隊員了，但是我還是不會(huì )忘記童年那記憶的碎片，我要珍惜童年。
還記得小時(shí)候有一次，我摔倒了，爬不起來(lái)，就哭了起來(lái)，媽媽急忙把我抱起來(lái)，放進(jìn)我的小床床，親了我幾下，揉揉我的小腿腿小手手，唱著(zhù)催眠曲，直到我睡著(zhù)，童年時(shí)的我是多么純潔、天真��！
也許，我忘記了許多童年的回憶碎片，但我深深記住的，永遠都不會(huì )忘的'，是我的媽媽那痛苦的時(shí)候。雖然我來(lái)到了人世，但是一看到媽媽那痛苦的樣子，想安慰媽媽?zhuān)强嘤诓粫?huì )說(shuō)話(huà)，只是咿咿呀呀地叫，不小心手碰了一下欄桿，就哭了起來(lái)。媽媽微微睜開(kāi)了一下眼睛，請爸爸把我放在她身邊，媽媽溫柔地抱著(zhù)我，一邊用甜美的嗓子為我唱著(zhù)歌兒。不一會(huì )兒，我就睡了，可媽媽那痛苦的樣子，我永遠不會(huì )忘記。
童年的回憶是一份珍貴的禮物，請你好好珍惜你的童年吧�。�！
回憶小學(xué)作文 篇7
在咱們的日子周遭，不管是什么時(shí)候，都能嗅到林林總總的氣味。這些氣味，有些也許是令人做惡的水溝味，而有些也許是花草樹(shù)木的新鮮味，不管是哪一種氣味，其實(shí)這些滋味都常充滿(mǎn)在咱們的身邊，有些人卻充鼻不聞，徹底疏忽了善用自己的鼻子，去感觸另一種不同的日子。我喜愛(ài)用鼻子去體會(huì )不相同的日子，特別有一些氣味是令我耐人尋味的香味。我覺(jué)得香味能夠分紅這幾個(gè)，親情的`溫暖香味，美好的美麗香味……等，這些都是十分美麗的滋味。
還記住小學(xué)一年級的我，還在實(shí)驗校園就讀，還記住那時(shí)班上的桌子是用木頭制成的，這讓我想起其時(shí)的一段往事。記住那時(shí)的我，由于剛上小學(xué)不適應，常�？摁[，所以同學(xué)常常會(huì )由于我愛(ài)哭，嘲笑我、欺壓我。當我被欺壓時(shí)，我常常就悍然不顧的跑向教室，趴在桌上哭泣，那時(shí)，只需我聞到木頭桌子的新鮮香味，就讓我覺(jué)得彷佛置身在大自然里邊，如同每只動(dòng)物、每棵樹(shù)都在安慰我。那些令人煩惱的人事物，都消失不見(jiàn)了。
有一次回到家后，我通知媽媽在校園發(fā)作的事，媽媽說(shuō)那個(gè)令我靜下來(lái)的滋味是木頭的滋味，媽媽鼓舞我要自我調整，這樣同學(xué)就不會(huì )嘲笑我，假如我很悲傷，不要哭，趴在桌上靜一靜，聞聞木頭的滋味，我就不會(huì )懼怕。趴在木頭桌上，我覺(jué)得它如同在安慰我、鼓舞我。通知我不要懼怕，有它在陪同我。它讓我覺(jué)得是我最交心最要好的朋友，在那個(gè)悲傷過(guò)渡期，它總是能夠讓我感到十分快樂(lè )和溫馨。
對我而言，那是一股永久令人思念美好的美麗香味�；蛟S你以為木頭有那么好嗎？真的會(huì )帶給我這么大的協(xié)助嗎？當你問(wèn)我時(shí)，我必定會(huì )很堅決的答復你：“是的�！睂ξ叶�，最重要的是，那香氣中，有著(zhù)能讓人感到舒暢的木頭香之外，還有那安慰我的感覺(jué)，它讓我感到溫暖，以及窩心。
期望你也能夠多多使用你的鼻子去體會(huì )不相同的氣味，假如你測驗去做，我相信你必定能夠像我相同，找到令自己耐人尋味的香味。這些美麗的滋味，將帶給你的日子，不相同的興趣。
回憶小學(xué)作文 篇8
“這是哪兒？這里有動(dòng)畫(huà)片嗎？這里有滑滑梯嗎……”我聽(tīng)著(zhù)那稚嫩的聲音，不禁回憶起小學(xué)第1天的場(chǎng)景。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣刺耳的鬧鐘聲闖進(jìn)了我的夢(mèng)境，我揉了揉眼睛，看了看鬧鐘，大喊：“媽?zhuān)?：00，怎么就叫我起床了呀？“今天是開(kāi)學(xué)第1天，你要去學(xué)校報到！”說(shuō)完，急急忙忙的給我穿好衣服，給我一個(gè)面包，就急急忙忙上路了，我想，難道以后都要都要7：00起床嗎？
路上，媽媽嘮嘮叨叨的告訴我，“上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，在學(xué)校里不要亂跑，上課前要做好課前準備……”我的小雞啄米似的，點(diǎn)著(zhù)頭，可是心里卻一片空白。
不知不覺(jué)的到了學(xué)校，我小心翼翼的看著(zhù)學(xué)校，忽然天空中飄來(lái)一面彩帶，上寫(xiě)著(zhù)“某某小學(xué)歡迎你”的大字，正當我環(huán)顧著(zhù)四周時(shí)，突然一陣尖叫聲傳進(jìn)了我的腦海里，“媽媽騙人，你說(shuō)這里有動(dòng)畫(huà)片滑滑梯，蹺蹺板，結果這里什么都沒(méi)有，”我聽(tīng)了，心一涼，什么，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有滑滑梯，那該怎么活呀？想著(zhù)想著(zhù)，我就放聲大哭起來(lái)，接著(zhù)其他小朋友見(jiàn)了，也放聲大哭起來(lái)，原本一個(gè)快樂(lè )的開(kāi)學(xué)，就這樣毀滅了。突然媽媽輕輕地對著(zhù)我說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)里面有賣(mài)棉花糖的老人，什么有棉花糖，剛剛的雨天突然晴朗起來(lái)，我拉著(zhù)媽媽的手高高興興的走向教學(xué)樓。
“哇，這里跟我們幼兒園一樣，有一條石子小路：”我驚奇的看著(zhù)四周，這里有花，那里有樹(shù)，天上的云朵也為我高興，正當我看著(zhù)這樣的美景，一聲溫柔的聲音傳到了我的.耳朵里，我抬頭一看，一個(gè)剪的短發(fā)，帶著(zhù)眼鏡，穿黑色衣服的“阿姨”正站在我的眼前，我見(jiàn)了，不由自主的打個(gè)寒戰，心里的小兔子也是他嘭的跳著(zhù)，我驚恐的看著(zhù)了“阿姨”一眼，就在這時(shí)阿姨問(wèn)：“你是幾班的，需要幫忙嗎？”我心一慌，竟然忘記了自己是幾班的。并且說(shuō)出了62班，話(huà)音剛落，阿姨和媽媽撲哧一笑，應該是一2班吧，來(lái)跟我走，我想就想完了，會(huì )不會(huì )是大哥哥，那姐姐說(shuō)的“小黑屋”呢，我心驚心膽顫的，走著(zhù)，眼前的事物都變得恐怖了。
唉，有驚無(wú)險，來(lái)到教室，我剛坐下，只見(jiàn)一位剪著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)橙色外套，黑色短褲的小男孩走了過(guò)來(lái)，站在講臺上大聲問(wèn)，請問(wèn)第3排穿粉色衣服的小女孩，你叫什么名字？可是，只有一陣風(fēng)回答了他，最后，還是老師結束了這樣的尷尬。
“發(fā)什么呆呢？上課了！”同桌輕輕的拍了拍我，唉，如果能回到一年級，那該多好呀，那稀少的作業(yè)，歡樂(lè )的同學(xué)們，溫柔的老師，還有那輕飄飄的書(shū)包，一切都是那么的美好�？墒菚r(shí)光不能倒流，只能回憶童年時(shí)那些美好的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇9
我小學(xué)的最后一次考試就這樣來(lái)了，在我手足無(wú)措的情況下，腦海中就一直回蕩著(zhù)一句話(huà)，那也是我默默許下的承諾，雖然沒(méi)有任何人知道，但我還是永遠將它記在心中······
就是本學(xué)期的一次期中測試，我們的數學(xué)老師滿(mǎn)懷期待的說(shuō)：“這次，我倒要看看有沒(méi)有考一百分的�！本褪沁@句話(huà)我好牢牢地記著(zhù)�？勺罱K我們全體的結果讓他很失望——最高分考了九十九，最低分······我其實(shí)也很內疚，和老師的心情似乎是一樣的，一種滿(mǎn)懷了期待，可期待最終給了我們摔向谷底的感覺(jué)。
老師所說(shuō)的這句的話(huà)，我有責任和義務(wù)去完成它，因為俗話(huà)說(shuō)得好“一日為師終身為父”，他平時(shí)待我也不薄，想想我的回報卻是······很快，老師的這句話(huà)然我更刻骨銘心了。那是一個(gè)充滿(mǎn)生機的早晨，而我們的數學(xué)老師卻站在講臺上為我們道別，在分手季的最后一刻還沒(méi)到，我們，我，心中最喜歡的一個(gè)老師就這樣離我們而去。我的腦海在那一剎那出現了千萬(wàn)種想法，最后我自己找到了一句給予我安慰的承諾——不辜負老師的重望，考一百分！
這句承諾促使我完成數學(xué)試卷，有了很大的.力量。世上無(wú)難事，只怕有心人；只要功夫真，鐵杵磨成針；滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。沒(méi)錯！我在做試卷時(shí)，心中就想著(zhù)這些，還有——檢查、檢查、檢查，再檢查······我為了一百分，這樣檢查了多少次我已經(jīng)忘了，反正我只覺(jué)得既然承諾了別人，就一定要實(shí)現，即使這個(gè)承諾只有我一個(gè)人知道。
當我知道自己成績(jì)的那一刻，我的心立刻放松了下來(lái)，因為我完成了對老師的那句承諾。我也曾思考過(guò)為什么真的能考一百分，但我想主要的原因就是承諾的力量。
每每回憶，我都想感謝我的數學(xué)老師，因為我的成就無(wú)一能離開(kāi)的了他。
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