對小學(xué)的回憶作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的對小學(xué)的回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對小學(xué)的回憶作文1
時(shí)光飛逝，在小學(xué)已經(jīng)待了六年了，望著(zhù)不斷閃逝而去的記憶，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，在小學(xué)的最后一年了，自己到底還能做些甚么呢？
小學(xué)，它曾經(jīng)帶給我們無(wú)數的歡樂(lè )與喜悅，雖然也有過(guò)悲傷不悅的時(shí)候，但是心理面還是非常喜歡小學(xué)。小學(xué)，它教導我們許許多多的基礎知識，有時(shí)還會(huì )教我們在書(shū)本理學(xué)不到的知識呢！小學(xué)，他不僅是學(xué)校，他更是我們的`另外一個(gè)家；從前原本我們踢足球的土地，如今已經(jīng)變成了美輪美奐的活動(dòng)中心，原本幼小的樹(shù)苗也已經(jīng)成長(cháng)茁壯，變成高聳巨大的樹(shù)木，原本可以嬉戲的草地，也變成了水生植物園，這六年來(lái)環(huán)境早已變了許多，唯一不變的就是我們－一群認真學(xué)習的學(xué)童！
我們曾經(jīng)以為在小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光是永恒的，現在我們才知道，任何時(shí)間都不可能是永恒的，我常在一個(gè)人時(shí)回想我六年來(lái)的記憶，不論是悲傷亦或是快樂(lè )，只要我還記得，就會(huì )去回想，例如：一年級開(kāi)學(xué)的第一天，我就被一顆“天外飛石”所擊中、二年級不小心踢破老師的花瓶、三、四年級時(shí)考到許許多多的前五名，五年級時(shí)參加的語(yǔ)文朗讀比賽不幸“名落孫山”無(wú)法順利得名，六年級所參加的科展的活動(dòng)……等，想到這些回憶，我不禁暗暗啜泣，但一想到小學(xué)畢業(yè)后又有一個(gè)新的挑戰在等我，心中躍躍欲試，悲傷的情感不知飛到哪里去了呢！
希望我們能在最后這個(gè)學(xué)期努力向上、力爭上游！也希望我們的學(xué)弟能“青出于藍，更勝于藍”努力打拼，讓我們的學(xué)校更加光榮，最后，我希望等我們上了初中后，能永遠記住在小學(xué)的這六年！
對小學(xué)的回憶作文2
在我的記憶里有著(zhù)許許多多的事，其中有一件事一直深深地刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。
在我三年級上學(xué)期的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里去對我說(shuō)：“黃晟哲，這次的國旗下講話(huà)讓你來(lái)講，好不好？”老師又說(shuō)：“如果你要答應的話(huà)，就必須快速準備好演講稿，然后每天多加練習，讀到非常流利為止�！蔽掖饝�，回到家之后，我一寫(xiě)完作業(yè)就在網(wǎng)上查閱關(guān)于演講稿的資料，進(jìn)行搜集和整理，再打印出來(lái)。忙碌的我心里想：早知道就不答應了！演講稿要寫(xiě)上千個(gè)字，然后又要每天讀，練習起來(lái)多麻煩��！但是轉念一想：既然我已經(jīng)答應老師了，那我就好好讀吧，總不能讓老師失望吧！
離我們班國旗下講話(huà)的日期越來(lái)越近，這段時(shí)間里，我一寫(xiě)完作業(yè)就是去練習讀演講稿，感覺(jué)讀得也越來(lái)越自信了。在最后剩下三天里，我已經(jīng)練習的都快能把演講稿背下來(lái)了。
終于到要演講的日子了，那天在教學(xué)樓下人聲鼎沸，升旗儀式開(kāi)始了，我沒(méi)站在同學(xué)隊伍里，而是站在國旗臺后面，此時(shí)我的心跳的非�？�，緊張的心臟都快跳出來(lái)了。然后終于輪到我了，我拿起話(huà)筒走上升旗臺，站定的那一刻，我感覺(jué)我的壓力非常地大，心想我要是沒(méi)讀好該怎么辦？我的.手顫抖著(zhù)，全身直冒冷汗，要是我讀不好會(huì )讓老師失望的，也會(huì )被同學(xué)笑話(huà)最終，我的眼睛只盯著(zhù)演講稿，不看臺下的同學(xué)們，感覺(jué)也就沒(méi)有那么緊張了，在我讀完演講稿之后，同學(xué)們熱烈的掌聲讓我緊張的心放了下來(lái)，當我走下臺時(shí)發(fā)現太陽(yáng)是那么的耀眼，草是那么的綠，云是那么的白，天空是那么的藍
雖然有很多經(jīng)歷我已淡忘，但是唯獨這一件事讓我記憶猶新。
對小學(xué)的回憶作文3
沒(méi)有忘卻就沒(méi)有記憶，即所謂的吐物納新。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)懷疑過(guò)，記住的東西怎能忘卻呢。然而，在每個(gè)人的內心深處，總有某個(gè)地方，為某個(gè)人或事所保有神圣的位置和那永遠也抹不掉的刻在心間。
白榮福老師離世已有三十個(gè)年頭了，我上小學(xué)的`時(shí)候他是校長(cháng)，校長(cháng)長(cháng)的瘦削，高個(gè)兒，英俊，總是一副嚴肅的樣子。那時(shí)我看見(jiàn)他總是怕怕的，總有種想繞著(zhù)他走的念頭。念小學(xué)的時(shí)候，有毛筆字課，他教我們寫(xiě)毛筆字。記得頭堂課，他告訴我們：“人要端，筆要直，字要正�！彼�夸我寫(xiě)的毛筆字“入木三分”，他還給我們講了“入木三分”的故事。我念初中的時(shí)候，他是初中的校長(cháng)了。記得有一次期中考試，那一堂考的是語(yǔ)文，他來(lái)到了我們的考場(chǎng)，他來(lái)監堂了，坐在了最后的一排�？季淼淖詈笠活}是作文題，頭些日子，老師布置作業(yè)的時(shí)候。我們還做過(guò)呢，這時(shí)呢，我怎么也想不起來(lái)了，作文本就在書(shū)包里，我急的忍不住，就偷偷的抽出了作業(yè)本，就抄了起來(lái)。正急著(zhù)抄呢，一只大手伸了過(guò)來(lái)，把我的作文本拿了過(guò)去。坐在了我的鄰座，翻看了起來(lái)。是校長(cháng)。我也不敢看，悶著(zhù)頭，答著(zhù)試題。過(guò)了一會(huì )兒，他輕輕地把我的作文本放在我的書(shū)桌上，什么也沒(méi)有說(shuō)什么也沒(méi)有做。倒背著(zhù)手默不作聲的悄悄的走出了教室，就這樣。
對小學(xué)的回憶作文4
人生一過(guò)三十載。若說(shuō)沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那是假的。我們會(huì )被很多種感情打動(dòng)過(guò)，溫暖過(guò)……然而溫度最為炙熱的，還是那親情�！}記
記得那次摯友同我敘述的關(guān)于她的溫暖的回憶……
她外婆的父母，合肥話(huà)俗稱(chēng)太爺太奶。她兒時(shí)最?lèi)?ài)往太爺太奶那兒跑。其實(shí)，她去那兒的原因中有一個(gè)文人覺(jué)著(zhù)俗氣的理由：口腹之欲。獨棟的`小房子，院子中站了一棵綠葉盈盈的美人兒--桂花樹(shù)。她的太奶雖并非云南姑娘，卻擅長(cháng)以鮮花入食，一雙巧手，令人夸贊。 秋天，美人添置新的簪環(huán)耳飾，滿(mǎn)心歡喜，怕別人注意更怕別人注意不到，將它們藏在葉間---怎料到個(gè)頭矮小的小姑娘蹬蹬蹬的跑來(lái)掃蕩一番，就有讓她回歸到原來(lái)的素淡恬靜的樣子。摯友的太奶年紀大不便于摘花，正好以摯友的代勞抵去吃喝銀兩。嗯哼~微風(fēng)吹來(lái)，美人搖著(zhù)葉片，是不是……在嗚咽��？明年待她再懂事一些，咽兩口口水，金燦燦的飾品，再為你留一些，好嗎？
太奶接過(guò)她懷中滿(mǎn)捧的桂花，轉進(jìn)小小的廚房。 “小丫頭，這次，想要吃什么？”想吃什么？這可不好回答。規劃元宵有著(zhù)濃郁的甜湯，裹著(zhù)糯米粉搓成的小丸子；桂花糕有酥軟的口感，咬下去能?chē)L到香味清芬的小瓣兒……天哇！手心手背都是肉吃到這個(gè)又盼那個(gè)，這可怎么辦？ 她端著(zhù)碗沉浸在這種惑人的甜之中時(shí)，她的太爺在旁邊緩慢的呷著(zhù)，品著(zhù)桂花釀，看著(zhù)她的孫女兒不出聲。當摯友放下大碗滿(mǎn)足的縮在靠椅里，太奶總說(shuō)，下次考的好，準你這丫頭多吃?xún)蓚�(gè)！ 我摯友的童年，與那桂花樹(shù)，與她的太爺太奶纏著(zhù)，分不開(kāi)。屬于她的童年的回憶，有了其太爺太奶的陪伴，終歸，不也是很溫暖嗎？……
這份，只屬于我摯友的，溫暖的回憶。永遠的珍藏于她心中……
對小學(xué)的回憶作文5
難忘的回憶 “乖乖”是我家以前養的一只可愛(ài)的小狗。它長(cháng)著(zhù)一身毛絨絨的毛，一雙小小的眼睛，尖尖的小嘴可愛(ài)極了。它非常聽(tīng)話(huà)，還會(huì )做很多稀奇古怪的動(dòng)作。只要我不開(kāi)心的時(shí)候它就會(huì )逗我玩兒，我非常喜歡它，我們一起度過(guò)了兩年多快樂(lè )的時(shí)光。有一次，我放學(xué)剛回到家，就看見(jiàn)乖乖無(wú)精打采的躺在它的小房子里，我問(wèn)媽媽它怎么了，媽媽對我說(shuō)：“它生病了，不一定就會(huì )治好�！蔽曳浅�，抱著(zhù)小狗對它說(shuō)：“可憐的乖乖，對不起，是我沒(méi)有照顧好你，我以后一定好好照顧你，你一定要好起來(lái)�！笨墒撬晃⑽⒌暮吡藥茁�。我知道它生病很難受。我忍不住哭了，立刻放下小狗然后跑回房間一直傷心地哭，想起以前我和小狗玩兒的有多開(kāi)心，又想現在生病的小狗有多難受，我的淚水更多了，媽媽到我房間里來(lái)安慰我說(shuō)：“你不要傷心，乖乖一定會(huì )好起來(lái)的……”第二天，我給乖乖喂食，它搖了搖頭，眼睛里流出了一滴一滴的淚水好像對我說(shuō)：“姐姐，我以后再也不能和你玩兒了，我希望你一定要開(kāi)開(kāi)心心的，不要傷心，你一定要記住我和你在一起時(shí)度過(guò)的那些快樂(lè )的時(shí)光�！蔽铱粗�(zhù)它的眼睛對它說(shuō)：“不會(huì )的，你一定會(huì )好起來(lái)的`�！睅滋爝^(guò)去了， 小狗已經(jīng)是奄奄一息了，我看著(zhù)它那充滿(mǎn)淚水的眼睛，覺(jué)得它好像在對我說(shuō)它要離開(kāi)我了，讓我以后要好好照顧自己，希望我以后不要傷心，要記住它。沒(méi)過(guò)多久它就走了，我和媽媽一起把它埋在了河邊。它走了以后，我非常傷心，淚水奪眶而出。如果它能好起來(lái)就好了。我非常希望它能再陪我玩兒�？墒�，它還是永遠的離開(kāi)了我，我失去了我最親密的朋友，在今后的日子里我無(wú)論是傷心、快樂(lè )我都忘不了它。
對小學(xué)的回憶作文6
“呵呵呵呵……”
你聽(tīng)，這爽朗的笑聲是我的同學(xué)好朋友——許仙發(fā)出來(lái)的。他雖然成績(jì)有些不是很好，但是人很好就是有一點(diǎn)小氣。這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時(shí)候說(shuō)一些能讓人開(kāi)心起來(lái)的.話(huà)，讓我開(kāi)心起來(lái)，久而久之，他就成了我的好朋友，當然還有其他好朋友例如：小吳，老黑，峰哥等等。
“呵呵呵呵呵……”這是我的紅顏知己，馬凱的笑，她每次的笑都是那么得“尖”，讓人頭痛又無(wú)奈。她啊，可以說(shuō)是個(gè)多變的男孩，剛剛還開(kāi)懷大笑，在一瞬間又陰云密布，“完了完了，我老媽出來(lái)我就慘了�！彼此膵寢屧诮淌依镪幊林�(zhù)臉，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。
果然，她的老媽一出來(lái)，臉色就不怎么好看，叫道：“馬凱，過(guò)來(lái)�！�
馬凱但心地向他媽媽走去他怕一過(guò)去被媽媽叫回家就是一頓打，我們也只能讓她自求多福了。
“呵呵呵……”這是我的好朋友之一的蕭天犬，只要她這么笑我們就會(huì )知道她又在想鬼點(diǎn)子。對于她的這個(gè)習慣，我們也只有搖頭不語(yǔ)，誰(shuí)叫她是歪腦經(jīng)小*本呢！
你的笑聲，我的笑聲，她的笑聲，總是讓人留戀，總是在要分別的時(shí)候增加一絲惆悵，增加一絲痛苦，因為我很懷念小學(xué)，但是我知道懷念是沒(méi)有用的，因為時(shí)間是不可以倒流的。如果給我一架時(shí)光機我就想回到小學(xué)永遠不回來(lái)。
對小學(xué)的回憶作文7
還是那片樹(shù)林，還是那風(fēng)一般的歲月……
夢(mèng)又一次開(kāi)始……從小，我就一直在搬家，因此，并沒(méi)有什么朋友……性格也十分內向，但我的記憶深處卻有這樣一位女生，她如風(fēng)，如雨，又如雪，但……我卻怎么也記不起她的名字。
“又睡著(zhù)了！憂(yōu)，山本憂(yōu)，起來(lái)了，真是的�！蔽夷：谋犻_(kāi)雙眼，“是誰(shuí)？到底是誰(shuí)”又夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)夢(mèng)，那個(gè)叫醒我的女生到底是誰(shuí)，我……不明白……可能……到了這個(gè)鎮，一切都會(huì )明白的吧，可能……
這里。是我出生的地方，我走到從前的家中，因為一些原因，家一直保留著(zhù)，我打開(kāi)門(mén)，驚奇的發(fā)現，咦？一切還都是那么干凈，一切也都沒(méi)有變。這么多年了，盡沒(méi)有一點(diǎn)變化，實(shí)在是不可能，接下來(lái)的發(fā)生，讓我明白了我心中的問(wèn)題……
一個(gè)女生跑了進(jìn)來(lái)，”憂(yōu)，你來(lái)了，媽媽?zhuān)�，也就是你的房東，之前出去了，我來(lái)幫你……“這個(gè)女生為什么知道我的`名字，咦”別，別亂動(dòng)我的的東西啊，還有，你認識我嗎，我們之前見(jiàn)過(guò)嗎，為什么你知道我的名字？��？”她停下手中的活，轉過(guò)身“好久不見(jiàn)，憂(yōu)，我是你的童年好友，秋津真白�！薄罢姘住�，腦海里回憶起童年時(shí)代的一幕幕”憂(yōu)，等等我，等一下“”呵呵，快點(diǎn)，真白！“”��！“”沒(méi)事吧，真白！“女生搖了搖頭，又笑了，笑得那么好看，那么純美……
“憂(yōu)，憂(yōu)，怎么了？“”沒(méi)事，沒(méi)事！“是啊，真白也沒(méi)變啊，那，那個(gè)女生到底是誰(shuí)呢？……
對小學(xué)的回憶作文8
軍訓七天，終于結束了……這些天，好難熬啊，好想家啊。好多畫(huà)面還歷歷在目...這七天，給了我太多的感受，太多的收獲，慶幸我沒(méi)有白白度過(guò)這段時(shí)光。
回憶起站軍姿的那個(gè)下午，我記得當時(shí)我大概站了20分鐘就不行了，然而，在老師的鼓勵下，我堅持下來(lái)了。當營(yíng)長(cháng)說(shuō)時(shí)間到了后，我的腳已經(jīng)動(dòng)不了了，麻痹了。但我依然非常的高興，因為我真的堅持下來(lái)了。真棒....這七天我學(xué)了很多東西，更深層的了解了很多名詞，堅持，堅強，信任，責任，自責，自信，自卑...這七天里我交了很多朋友，也很感謝我的舍友，穎茵，夢(mèng)縈，嘉欣，潮珠，梓琪，棟文，美欣，曉君……
我們這些天，彼此幫助，彼此關(guān)心，留給了我快樂(lè )，溫暖…… 回來(lái)的時(shí)候，我還找到了能和我一起回家的同班同學(xué)。真的好高興，原以為我會(huì )很寂寞，然而卻不是。果然上天待我一點(diǎn)都不薄……感謝上天 這些天，離開(kāi)家，才特想家，原來(lái)，真的.，很多東西，只有不擁有，不存在，才會(huì )更懂得珍惜，更懂得思念。 軍訓，為我的高中拉開(kāi)了序幕。軍訓的結束，意味著(zhù)一切都將重新開(kāi)始，我不再是以前的我，我是一名高中生，我應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )懂事…… 新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的我，一切都是新的開(kāi)始，我一定要好好把握這樣的機會(huì )，好好走……
對小學(xué)的回憶作文9
青磚碧瓦的老屋后、銹跡斑斑的大門(mén)前、清幽雅靜的竹林中，我和小伙伴們最期待的是“賣(mài)饅頭，賣(mài)饅頭”的叫賣(mài)聲和風(fēng)吹竹林的沙沙聲。
每當晚霞染紅天空時(shí)，一位騎著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)饅頭的爺爺就會(huì )在竹林深處吆喝起來(lái)。每當聽(tīng)到那悠長(cháng)的吆喝聲，我和小伙伴們就會(huì )飛奔出家門(mén)，站在門(mén)口等待爺爺的到來(lái)。夕陽(yáng)下，幾個(gè)矮小的身影、一輛披著(zhù)晚霞駛來(lái)的三輪車(chē)、一片蕩漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的.竹林……
“爺爺！爺爺！”我們爭相撲到爺爺的三輪車(chē)邊。爺爺一見(jiàn)到我們就露出慈愛(ài)的笑容，他下車(chē)摸摸這個(gè)的腦袋，捏捏那個(gè)的小臉，笑呵呵地說(shuō)：“孩子們好！”爺爺一邊熱情地和我們打招呼，一邊掀開(kāi)車(chē)后的蓋被，一個(gè)個(gè)白白軟軟的饅頭正朝我們微笑呢！我們深深地嗅了一下，香氣直鉆鼻子。
我們迫不及待地叫喊著(zhù)：“爺爺，我要這個(gè)最大的！”“我要這個(gè)最白的！”爺爺咧著(zhù)嘴，慈愛(ài)地說(shuō)：“好！好！”而我總是撅著(zhù)小嘴，用軟軟的小手搖著(zhù)爺爺粗糙的手臂，催促道：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒呀！”“好，馬上就好！”爺爺總是很有耐心，用他那沙啞卻富有磁性的嗓音回應著(zhù)我們稚嫩的童音。在柔和的夕陽(yáng)下，爺爺臉上的汗珠反射著(zhù)淡淡的光亮。
在我們期盼的目光中，爺爺把一袋袋精心包好的饅頭遞給我們，隨后慢慢蹬上三輪車(chē)，揮手和我們告別�！霸僖�(jiàn)！再見(jiàn)！”清脆的童聲回蕩在傍晚的竹林里，夕陽(yáng)漸漸落下，灑下最后一抹余暉，映照著(zhù)我們稚嫩的臉龐。
這時(shí)，我和小伙伴們最?lèi)?ài)坐在門(mén)口的臺階上吃饅頭，心中充滿(mǎn)無(wú)限的安寧與甜蜜。我們喜歡饅頭香甜的味道，懷念爺爺慈祥的笑容，也留戀童年這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
我行走在歲月的堤岸上，希望時(shí)光依舊，溫暖如初……
對小學(xué)的回憶作文10
淡淡的藍色，是你最?lèi)?ài)的顏色。
淡淡的藍色，是見(jiàn)證你存在的顏色。
淡淡的藍色，是你對大家的祝福。
淡淡的藍色，是我們兩個(gè)給予彼此的祝福。
和你認識，是在小學(xué)四年級。
但是的我們，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)， 只是見(jiàn)過(guò)。宛如陌生人一樣。擦肩而過(guò)，沒(méi)有任何的.微笑顯露。
是上天的安排，是上天的眷顧，初中的我們被編排在一個(gè)班級。友誼，也隨之建立。
開(kāi)始的時(shí)候，我們對彼此都不熟悉，只是淡淡的交談，就像淡淡的藍色。
是因為時(shí)間的推移。所以。我們知道。我們的媽媽們是同事，相互都認識。我感覺(jué)到很意外。難道是朋友，上天早就安排？
我感到很開(kāi)心。
兩個(gè)人的友誼，在三年的磨合。已經(jīng)很深很深了，三年來(lái)，你對我的照顧。三年來(lái)，你一直都陪伴在我的身旁。
我們親如姐妹。還記得那年秋天。我們穿著(zhù)同樣的衣服在班上出現。還記得畢業(yè)時(shí)候。我們穿著(zhù)一樣的服裝出現。
現在 我們分開(kāi)了。為了尋找各自的夢(mèng)想。我們分開(kāi)到別的地方讀書(shū)，我很想念你，想念我們一起逛街，一起談心，一起瘋狂，一起吃遍整條街。
想念是雨夜的夢(mèng)。當夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，我們還會(huì )在相聚，我們的友誼。會(huì )一直蔓延，知道永遠， 相見(jiàn)在大學(xué)。
珠。~ 小玲會(huì )一直想著(zhù)你的。
對小學(xué)的回憶作文11
每個(gè)人在金色的童年里都有一段美好的回憶,酸甜苦辣個(gè)個(gè)都少不了.我也有一個(gè)美好的童年,童年里的酸甜苦辣,比誰(shuí)都要深刻.
我記得小時(shí)侯,有一次,那時(shí)我正在吃飯,我拿著(zhù)飯碗,用手撐著(zhù)自己的頭用勺子拼命的'在搞飯,姑姑見(jiàn)狀,忙說(shuō):"唉,快吃快吃.'我只好勉強地硬向自己塞了幾口飯,吃得滿(mǎn)嘴都是,姑姑哄我說(shuō);"快吃,吃完我請你吃麥當勞拉,好不好?'哪知,姑姑對我說(shuō)了還不怎么見(jiàn)效果,我只是有把幾口飯一起塞進(jìn)嘴里,嚼了幾口,勉強的吞了下去,唉!那時(shí)的感覺(jué)可真見(jiàn)難受,"姑姑,我不想要這一碗了,給我換一碗來(lái),好不好?'我撒嬌著(zhù)跟姑姑說(shuō).姑姑停了一停,馬上說(shuō)：“好，好！”只見(jiàn)姑姑拿起我的飯碗，就往廚房走去。不過(guò)一會(huì )兒，就出來(lái)了，說(shuō)：“來(lái)，飯到了�！蔽艺f(shuō)：“姑姑，你是不是喂我呀？”“是是�！惫霉梦沽宋規卓�。，我又跟姑姑說(shuō)：“姑姑，我不要這一碗！”姑姑又走回了廚房，出來(lái)又喂了我吃飯。就這樣來(lái)回了三次，就在第四次的時(shí)候，我悄悄的跟姑姑回了廚房，想嚇嚇她，哪知，只見(jiàn)姑姑把飯碗放在桌子上，再給我盛了一點(diǎn)飯，根本沒(méi)把飯給倒了，而是給我吃了一碗又一碗。哼！當時(shí)真是氣呀！可是，想了想，我好象也有不對耶！
童年的回憶真是又美好又可笑！
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