（精選）我的生活小學(xué)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的生活小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的生活小學(xué)作文 篇1
爆竹聲中一歲除，春分送暖入屠蘇�！}記
當“噼里啪啦”的鞭炮聲響起時(shí)，當煙花升至半空綻放出璀璨的光芒是，當12點(diǎn)的鐘聲被敲響時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一年。
大年初一的早晨，天微微亮時(shí)，各家就響起了鞭炮聲，吵醒了正在做美夢(mèng)的我。我睜開(kāi)眼睛，愣了幾秒后，才想起來(lái)今天是過(guò)年的第一天呢，我用最快的速度整理好自己后，看到媽媽在包餃子，于是我也心血來(lái)潮，想要試試看。包餃子，先把面皮拿好，接著(zhù)放入適量的'餡。然后將餃子的邊緣部分捏好，不能讓里面的餡露出來(lái)�？墒堑任野靡粋�(gè)后才發(fā)現，我包的餃子和媽媽包的餃子形成鮮明的對比。不過(guò)還好，媽媽告訴我第一次包餃子都是這樣，多練習就能包漂亮了。、
吃過(guò)餃子后，媽媽要去廟里拜一拜，我在家也閑著(zhù)無(wú)聊，就跟著(zhù)媽媽一起去了。到了之后才知道什么是人山人海了，人太多讓我和媽媽差點(diǎn)走散。當我們走到最高處時(shí)，體會(huì )了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。隨后，我們在廟里的各個(gè)佛像前都拜了拜，一路上說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，不知不覺(jué)間，天已經(jīng)黑了，
回到家后，累極了的我沾床便睡著(zhù)了，就這樣度過(guò)了新年的第一天。
現在，寒假已經(jīng)結束了，歡樂(lè )的新年也已經(jīng)過(guò)完了，新的學(xué)期即將開(kāi)始，不能再沉迷于那些生活了。
初三的我們即將面臨更大的挑戰，過(guò)年快樂(lè )放松的時(shí)光是為接下來(lái)緊張的備戰提前放松一下�，F在，我們要打起精神，努力奮戰，為即將到來(lái)的中考做好準備，給即將結束的初三生活畫(huà)上完美的句號。
我的生活小學(xué)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，絢麗多姿。
每當放學(xué)后，我打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或和朋友聊聊天，和爸爸打打羽毛球。把那些煩人的事情通通都跑到九霄云外去，但是令我最快樂(lè )和最高興的事情還是和朋友們一起放風(fēng)箏。
星期天下午，我和我的朋友們一起約好去郊外放風(fēng)箏。當我們來(lái)到那，驚訝極了！因為那非常美麗，有草地、花朵和樹(shù)木，還有一條清澈見(jiàn)底的小溪�；ǘ涓傁嚅_(kāi)放，美麗的像一道彩虹，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，于是就像樹(shù)木或電線(xiàn)多的地方遠去，在一塊平坦的草地上，抬起頭便看見(jiàn)了藍藍的天空。我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，而另一個(gè)朋友則拿著(zhù)風(fēng)箏，他說(shuō)：“我把風(fēng)箏放開(kāi)了�！蔽揖土⒖膛芷饋�(lái)。別的朋友也都拿著(zhù)自己的風(fēng)箏跑起來(lái)，這時(shí)一個(gè)朋友說(shuō)：“我們比比看誰(shuí)的.風(fēng)箏飛得高�！憋L(fēng)箏就像個(gè)展翅翱翔的雄鷹飛在天空上，其他的人都讓風(fēng)箏飛得很高，我也不甘示弱，大家都在歡呼著(zhù)，高叫著(zhù)，有的還在一旁指揮我。
當我們都玩的精疲力盡的時(shí)候，都坐在既平坦又舒適的草坪上休息，雖然在平時(shí)對我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏并不起眼但是它會(huì )給我們帶來(lái)許多快樂(lè )。
這就是我豐富多彩的課余生活。那你的課余生活愿意和我分享嗎？
我的生活小學(xué)作文 篇3
暑假到了，舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。
舅舅開(kāi)著(zhù)車(chē)，沿著(zhù)山路前行。山路盤(pán)曲而上，清新的空氣順著(zhù)車(chē)窗鋪面而來(lái)。窗外閃過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一片綠色中還點(diǎn)綴著(zhù)紅色的杜鵑花。放眼望去，樹(shù)梢盡頭，是藍天，白云，還時(shí)不時(shí)的盤(pán)旋著(zhù)一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時(shí)候，車(chē)子忽然穿過(guò)一片茂密的灌木叢，一條清澈的小溪，展現在眼前。
溪很寬闊，溪面上倒映著(zhù)彩色的.風(fēng)景：高大的梧桐，翠綠的山崖、藍色的天和白色的云構成了一幅彩色畫(huà)，這幅彩色畫(huà)還是動(dòng)的，偶爾就有一兩個(gè)黑點(diǎn)掠過(guò)，就是剛才看到的山鷹！但是你認真一看，山鷹不見(jiàn)了，動(dòng)的是水里的小魚(yú)，再仔細一看，小魚(yú)也不見(jiàn)了，水中有一個(gè)小男孩瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我呢，哈哈，那是我的倒影。
我躍入水中，就這么游泳起來(lái)，水波蕩漾，倒影便不再有了。我吸了一口氣，潛入水中。溪水那么透明，倒影變成了在水里真正的我的身體，一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時(shí)候，仔細一看，發(fā)現淘氣的魚(yú)兒，不知從哪兒游了出來(lái)，行動(dòng)十分敏捷，稍有動(dòng)靜，便會(huì )立馬消失地無(wú)影無(wú)蹤。
我趕緊從溪水中站起，向舅舅示意，要悄無(wú)聲息地靠進(jìn)小魚(yú)。我們小心翼翼的留意自己的步伐，腳踩著(zhù)底下圓溜溜的鵝卵石，更多的時(shí)候，趴著(zhù)身子，用手抓著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的青苔的石頭，在越來(lái)越接近小魚(yú)的時(shí)候，才奮力捕捉。但這些小魚(yú)總能在最后一刻逃走，讓我們徒勞無(wú)功。最后，我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上，聽(tīng)著(zhù)嘩嘩的流水聲，任由小魚(yú)游來(lái)游去，我仰躺在水面上，慢慢地倦意來(lái)襲，忍不住要睡著(zhù)了。
人其實(shí)沒(méi)有睡著(zhù)，思緒卻飄往千里：我似乎回到城市里的游泳池，泳池里不再是那種虛偽的純凈，沒(méi)有漂的味道，就跟這溪水一樣，天然，清爽，熱情，還有些小魚(yú)！
我的生活小學(xué)作文 篇4
轉眼間我的小學(xué)生活就要結束了，我也由一個(gè)懵懂幼童成長(cháng)成了一個(gè)翩翩少年，回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛入學(xué)時(shí)大多數同學(xué)都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話(huà)，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖，等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，老師——陌生的面孔！同學(xué)——陌生的面孔！同樣的異樣目光看著(zhù)我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……，那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)，我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)張老師那詩(shī)情畫(huà)意的'講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學(xué)課上迷上了朱老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習生活。在不斷的背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì )到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。
我的生活小學(xué)作文 篇5
有一句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有了知識，我們就可以更好地建設我們的祖國，為人類(lèi)做貢獻。
每當我閑暇時(shí)，我總是會(huì )如饑似渴地去讀書(shū)，是書(shū)把我帶進(jìn)奧妙無(wú)窮地知識海洋；書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我探索古今中外的那無(wú)數奧妙；書(shū)，幫助我分辯是非；分清美丑；書(shū)，教育我怎樣做人；怎樣做事。
我對課外讀物更是愛(ài)不釋手�！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我頭腦中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)有了答案；《聰明的阿凡提》使我知道人要聰明就要經(jīng)常用腦，大腦越用越聰明；《格林童話(huà)》使我知道一些有趣的故事，明白了好多道理。
假如我不去看書(shū)，這些知識從哪里能得到呢？書(shū)里面包含了人們不知道的知識，只有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識。我們在讀書(shū)時(shí)，要選擇健康的、科學(xué)的、有益的、知識性的書(shū)來(lái)讀。假如你讀了一本不健康的書(shū)，就會(huì )無(wú)心學(xué)習，成績(jì)下滑，人變壞，甚至會(huì )走上犯罪的.道路。所以，我們在讀書(shū)時(shí)，必須慎重選擇書(shū)籍，不能什么書(shū)都看。
古今中外，許多偉人、學(xué)者也都是從好書(shū)中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出巨大貢獻的。
同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)籍可以給予我們無(wú)窮的力量，成為我們建設祖國的強大工具。我們是祖國的希望，我們是祖國的未來(lái)，多讀書(shū)，多學(xué)知識才能擁有更多更強的本領(lǐng)。祖國的明天需要我們去建設，祖國的未來(lái)需要我們去開(kāi)創(chuàng )。同學(xué)們，為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)吧！
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