我們小學(xué)作文9篇(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
國際奧委會(huì )第122屆全會(huì )在溫哥華決定，將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克會(huì )的承辦權授予中國的南京市。在昨日的南京20xx年青奧會(huì )口號發(fā)布儀式上，12名青奧小顧問(wèn)和南京市領(lǐng)導一起拉動(dòng)發(fā)布裝置，揭曉了這一萬(wàn)眾矚目的“謎底”。這一口號將以六種聯(lián)合國官方語(yǔ)言向全球傳播，邀約世界青年，20xx年相聚南京。這是一條高度凝煉奧運理念和舉辦城市文化的口號· 在我的心中有一個(gè)這樣青奧會(huì )······· 我用盡全身勁擠進(jìn)奧體中心的大門(mén)，抬頭一看，��！“分享青春、共筑未來(lái)” 。
正掛在觀(guān)看臺上嗯。他的意識是：它以“青春”體現青年人和青奧會(huì )的.基本特征；以“未來(lái)”體現奧林匹克運動(dòng)的大同理想、人類(lèi)社會(huì )息息相關(guān)的共同命運；以“共筑”體現奧林匹克友誼和團結的基本原則。奧體中心十幾萬(wàn)個(gè)座位都坐了人�？�，那邊有很多外國人，都來(lái)自世界各地，不同的膚色�？磥�(lái)，我們的南京市舉行的青奧會(huì )很受歡迎嘛！看，運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了。運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)趾高氣昂，每一國家的運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)，都會(huì )伴隨著(zhù)激昂的音樂(lè )······終于經(jīng)過(guò)一個(gè)慢長(cháng)的開(kāi)幕式，青奧會(huì )終于開(kāi)始了········ 這就是我心目中的青奧會(huì )�！� 20xx年第二屆青年夏季奧運會(huì )8月16日在南京開(kāi)幕。
讓我們一起期待吧！
我們小學(xué)作文 篇2
昨天，我們一家人去郊游了。我們大家一起收拾好行李，我帶著(zhù)面包、餅干、風(fēng)箏、水、圖書(shū)，我們一起走到了郊游的地方。
我看見(jiàn)了小蝴蝶在空中飛舞，還有五彩斑斕的花。我和妹妹玩的.正開(kāi)心時(shí)，突然爸爸叫我起床了，上學(xué)要遲到了，我一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊。
我們小學(xué)作文 篇3
我們三（9）班是一個(gè)大家庭，班級里有64位同學(xué)，就像陽(yáng)光下的花兒爭奇斗艷。
首先是多面手陸越，雖然他個(gè)子矮，但他的畫(huà)畫(huà)和鋼筆字卻是我們班獨一無(wú)二的，沒(méi)有人能超過(guò)他。有一次，美術(shù)老師畫(huà)了一幅非常漂亮而又難畫(huà)的作品，讓我們學(xué)著(zhù)畫(huà)，全班好幾十個(gè)人都畫(huà)的不像，只有陸越畫(huà)的最好。還有一次，老師請陸越幫忙寫(xiě)一些字，等陸越寫(xiě)完后，老師連連夸他的字寫(xiě)的好，說(shuō)比老師的字還漂亮。
其次是汪少涵和王欣童，她們兩個(gè)人的臉蛋比雪還要白，扎著(zhù)兩條小辮子。每到六一兒童節，都少不了她們倆表演的節目，只要看到她們的節目，同學(xué)們都會(huì )歡呼起來(lái)。
最后是葛中元同學(xué)，雖然他上課不太認真聽(tīng)講、不積極發(fā)言，但是，他書(shū)外的知識比我們班任何一個(gè)人都強。有一次，語(yǔ)文老師出了書(shū)外一道題，我們想呀想，都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，葛中元舉起手來(lái)，說(shuō)出這道題的`答案及分析的過(guò)程，同學(xué)們不由自主的鼓起掌來(lái)，老師則給他一個(gè)贊許的目光。
啊，再過(guò)10年、20年，陸越將成為一名畫(huà)家，汪少涵和王欣童成為舞蹈家，葛中元是一位科學(xué)家。
我們小學(xué)作文 篇4
每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)，就是成為偶像劇中的女主角，并不是花癡男主角，而是奢望著(zhù)一些女主角身邊發(fā)生的溫暖事情。每一個(gè)女主角身邊總會(huì )有很多關(guān)心她的人，不離不棄的閨蜜，和藹可親的媽媽?zhuān)恢蹦刈o著(zhù)自己的騎士，到最后，有相伴自己一生的王子，然后自己和騎士成為朋友。 和王子吵架的時(shí)候，會(huì )有閨蜜幫，被王子傷害是，會(huì )有騎士的肩膀。但是這只是我們的奢望，自己為自己編織的`夢(mèng)。
夢(mèng)醒了，我們必須面對殘忍的現實(shí)。我們沒(méi)有那么幸福的生活，我們有的只是家長(cháng)的嚴肅，老師的謾罵，的侮辱，我們沒(méi)有對我們不離不棄的閨蜜，沒(méi)有一直守護自己的騎士。
我們被愛(ài)情傷的傷痕累累，不敢再愛(ài)，被朋友背叛到怕，不敢再去信任任何人，平時(shí)好像要好到不行的兩個(gè)人因為幫個(gè)忙而對彼此失望。
不知道從什么時(shí)候起，我們不再單純了，我們不得已學(xué)會(huì )了心計，不得已有了城府，但是現在的社會(huì )依然不想放過(guò)我們。我們學(xué)習著(zhù)生活中用不到的二次函數，文言文，為這些無(wú)謂的事情浪費著(zhù)腦細胞，最后，，被一張紙決定未來(lái)。
你是不是曾經(jīng)以為自己真心對別人別人就會(huì )真心對自己，你是不是曾經(jīng)以為自己會(huì )有有福同享有難同當的好閨蜜?當現實(shí)在你面前你是不是想要逃避一個(gè)人在黑夜中的一個(gè)角落獨自哭泣然后告訴自己這不是真的，你是不是被自己最在乎的人背叛時(shí)還傻傻的說(shuō)沒(méi)事，下不為例就好
我們還只是孩子，我們卻有了現在不該有的成熟。
我們小學(xué)作文 篇5
我們班的男生各自有各自的喜，怒，悲傷。他們有苦惱，也有歡樂(lè )。雖然說(shuō)話(huà)沒(méi)有水平，但他們的思想卻是積極的。
胖墩，一個(gè)全班暴笑的`對象，他胖胖的身體，加上極其復有幽默的動(dòng)作，足足可以使你笑的肚子痛。他酷愛(ài)籃球，在年級賽中以“３分王”的稱(chēng)號而名揚全校。不過(guò)有優(yōu)點(diǎn)也就有缺點(diǎn)，人無(wú)完人嘛。他上課十分愛(ài)說(shuō)話(huà)，已被班主任多次評為“核心人物”。
阿黃，一個(gè)超級籃球王子，對籃球情有獨鐘，過(guò)人以及上籃可以在本校排名第二，因為體育老師是第一嘛！他一直在努力訓練著(zhù)自己的技術(shù)，不過(guò)暴笑鏡頭總是有的。就拿前不久來(lái)說(shuō)，他在訓練急停轉身時(shí)，就來(lái)了一個(gè)“飛鞋屁股朝天平沙落燕式”。那時(shí)正是早操時(shí)間，于是全校暴笑如雷，聲勢之大，由比排山倒海，因為他那一式卻實(shí)比“令狐沖”強的多。
“男人婆”雖然稱(chēng)不上籃球王子，但也可算是籃板王了。此人性情格外開(kāi)朗，當然也長(cháng)的俊，不過(guò)自己愛(ài)做些傻夢(mèng)。上課時(shí)他喜歡睡覺(jué)，要么就和同桌高談闊論。引得老師對其常抱有不滿(mǎn)態(tài)度，他的歌也唱的很不錯，但總給人以女聲的感覺(jué)。于是便落得個(gè)“婆娘”之稱(chēng)，于是他大為不滿(mǎn)，奮起反抗，但由于寡不敵眾，最終以失敗告終。
三兒，此人是本班第一哭俠，無(wú)人能敵，其情商指數十分之高。此人看起來(lái)如同麻花成“條”狀，頭發(fā)比如來(lái)佛可要帥的多，如來(lái)最多卷兩卷，他那可真是狂卷。一次，體育課上本班各路豪杰正要大顯身手，卻有哭聲傳來(lái)，仔細一看，原來(lái)哭俠來(lái)了，于是大家問(wèn)其故，有好心者還遞上了衛生紙，最后其君曰，不小心被籃球砸到也！眾人暴笑。
我們班雖說(shuō)男生不多，但其性格各不相同。想知道關(guān)于本班男俠們的更多故事嗎？那就找我吧！我是誰(shuí)呢？我就是屁俠，可以說(shuō)是屁話(huà)連篇，臭氣熏天��！
我們小學(xué)作文 篇6
“郭宇你給我回來(lái)！看老子不揍死你！”唉！郭宇和封行健這一對典型的“老仇人”又分到一班，可謂是久別重逢，他們可是一直都分在一班，他們之間可發(fā)生了不少搞笑事……
郭宇是那種不踏實(shí)，凈惹事的女孩兒，誰(shuí)要欺負她，她一定不會(huì )善罷甘休；封行健又是那種臉比城墻還厚的人，喜歡招惹女生，而且還特別愛(ài)擰人。你說(shuō)，他們倆碰到一起，那還不得打得天翻地覆。
“臭郭宇，死郭宇，你給我站��！看我不打死你！”封行健追著(zhù)郭宇怒氣沖沖地說(shuō)道。郭宇則嚇破了膽兒，狼狽的不顧一切向前沖，她見(jiàn)我來(lái)了，連忙躲在我身后，封行健見(jiàn)她躲在我身后，就揪住郭宇的`胳膊往外使勁拉，我見(jiàn)情況不妙，就去推封行健，誰(shuí)知慘遭他的毒手，手背被他給擰紅了。郭宇被封行健硬生生地拽了回去。
封行健掐住郭宇的胳膊不放手，郭宇疼得滿(mǎn)臉漲紅，像極了熟透了的紅蘋(píng)果，嘴里發(fā)出“啊，啊”的叫聲，臉上露出了痛苦不堪的表情。我本來(lái)想幫助郭宇，可是一想到封行健的“魔爪”，我就直打顫，免得再外甥點(diǎn)燈-照舅（舊）。還是不要再節外生枝了，再給郭宇惹麻煩。
“郭宇你竟敢逃跑，看我怎么收拾你！”封行健氣急敗壞地說(shuō)。郭宇這里躲躲，那里藏藏，最后見(jiàn)封行健出去玩了，才松了一口氣，做到自己的座位上。突然，封行健冷不丁的出現在郭宇面前，郭宇被嚇得魂飛魄散，封行健則哈哈大笑，剛要捏郭宇，郭宇大聲喊了聲“老師來(lái)了”，封行健一聽(tīng)立馬回到自己的位置上，安安分分的坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，封行健見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就知道這是騙局，他氣喘呼呼的找郭宇算賬，誰(shuí)知郭宇早已逃之夭夭……
這就是我班的搞笑事，還想知道嗎？那就來(lái)一睹我們班的風(fēng)采吧！先不跟你說(shuō)了，封行健來(lái)找我問(wèn)話(huà)了，快逃！
我們小學(xué)作文 篇7
記得小時(shí)候，我是在我外婆家認識她的。外婆的家就在鎮子上，離鎮里最好的醫院也很近。傻妹就被寄養在了我外婆家里，方便長(cháng)期觀(guān)察病情。也許這種事情，早就僅僅變成了一種說(shuō)法。那個(gè)年代總歌唱著(zhù)孩子是祖國的花朵，傻妹卻是被時(shí)代遺棄了的一棵小花蕊。只有她自己不知道她將來(lái)長(cháng)不出和別人一樣的花瓣。然而，在外婆心里，她相信傻妹仍然會(huì )長(cháng)成一朵美麗的花兒。外婆沒(méi)有放棄傻妹，她們在一起的'時(shí)候很快樂(lè )。
我母親每次帶著(zhù)我上鎮里去看望外婆，都會(huì )住上一個(gè)星期。我就和傻妹一起玩。我一直都不覺(jué)得她傻，因為她會(huì )聽(tīng)我講故事，我講笑話(huà)，她也會(huì )笑。
傻妹一直很聽(tīng)外婆的話(huà)。她也會(huì )聽(tīng)我的，用石頭去砸鄰居家豬籠里熟睡的大母豬，然后我們一起逃跑，滿(mǎn)大街的跑。外婆是個(gè)很慈愛(ài)的老人，在我們當地人人都很敬仰她。她對傻妹和我都同樣的好。她不準我欺負傻妹。
外婆將她照顧的很好，穿戴的很整齊漂亮，也常常交待她如何照顧自己。所以她和正常的小孩也沒(méi)有什么區別，至少我那時(shí)候是那么認為的。她還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“鄭蕓芳”，是我舅舅給她取的。我有時(shí)候會(huì )喊她“小芳”，但我更叫慣了她“傻妹”。
我們小學(xué)作文 篇8
“花枝亂顫”，顧名思義，就是花朵在微風(fēng)中輕輕搖，仿佛少女在微微的風(fēng)中翩然起舞，露出柔美的身段。那美妙的意境足以讓董得賞花的人陶醉。
但是，在這個(gè)擁有許多“新新人類(lèi)”的21世紀，“花枝亂顫”這個(gè)詞可有最新、最妙的兩種含義，不過(guò)，這些含義會(huì )讓你忍俊不禁，捧腹大笑的。所以，請各位同學(xué)做好一定的心理準備，否則會(huì )被我發(fā)出的“笑彈”擊中的哦!
在這個(gè)世界中，許多人都染上了千奇百怪的發(fā)色。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……更有甚者，居然在正值青春年少之時(shí)將發(fā)絲染成白色!我的天，是不是是想“英年早逝”呀!染發(fā)可以，也用不著(zhù)如此離譜!走在大街上，如果你站在路邊，正眼瞧這些頭發(fā)如同雞窩似的“俊男靚女”們的樣子。弄不好就會(huì )遭來(lái)兩個(gè)白眼：“看什么?沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人嗎?只不過(guò)把頭發(fā)染了色!不懂流行的白癡!”
如果偶遇一位朋友，他(她)的發(fā)絲也染上了色，千萬(wàn)不能露出一副驚訝的'神情。一定要故作鎮定，面不改色地說(shuō)：“哎呀，你今天可真漂亮，特別是頭發(fā)，顏色那么艷麗，You are very smart!”你的朋友一定會(huì )笑。這時(shí)，你務(wù)必盯著(zhù)他(她)看，這頭發(fā)像朵花，笑時(shí)身子必定發(fā)抖，“花枝亂顫”的含義便就此誕生了!這時(shí)的他(她)絕對笑容如花!
其實(shí)我非常反對他(她)們的這種做法，因為這樣讓自己變得像所謂的特殊，另類(lèi)。其實(shí)是破壞了自己的本性，對于外國人而言，更是因為這 種輕薄，不尊重自己的品性而瞧不起中國人，那么中國人的尊嚴何在!
所以，請這些人們不要讓自己特別，踏踏實(shí)實(shí)地工作，做個(gè)有用的人。
我們小學(xué)作文 篇9
我們——一群初一的學(xué)生，正悄悄的踏入夢(mèng)景——花季的大門(mén)。掌握著(zhù)青春節拍的我們愛(ài)著(zhù)世間中一切令我們心動(dòng)的事！
競爭篇
掌握著(zhù)青春節拍的我們喜歡競爭。一個(gè)小組長(cháng)的工作值得我們去競爭，為了競爭成功，我們將“不擇手段”�？荚嚳家粋�(gè)好成績(jì)，任何一件老師或“上司”（班干）叫做的事都努力認真的做到。為了要得到工作，努力與別人競爭。競爭或許說(shuō)是一時(shí)的不服氣，但在競爭中我們改變了許多，也讓生活充實(shí)了許多。我們喜歡競爭。
娛樂(lè )篇
掌握著(zhù)青春節拍的我們喜歡娛樂(lè )�；@球賽場(chǎng)上有著(zhù)我們奔跑的身影、合唱隊中充滿(mǎn)著(zhù)我們悅耳的歌聲、田徑場(chǎng)上有我們運動(dòng)時(shí)的英姿……各種充滿(mǎn)娛樂(lè )的.事情中，都有著(zhù)活潑快樂(lè )的我們。似乎喜歡娛樂(lè )成了我們這群剛進(jìn)入花季大門(mén)的少年的習慣。不由自主的想放聲歌唱，不由自主的想奮力奔跑，不由自主的想發(fā)現我們所擁有的才能。娛樂(lè )在我們心中埋下的種子，用我們學(xué)習時(shí)的煩惱去澆灌它，用我們不開(kāi)心的心情去熏繞它。是它那龐大的陰影，鋪滿(mǎn)了我的心路。在花季中的我們酷愛(ài)娛樂(lè )。
幻想篇
掌握著(zhù)青春節拍的我們愛(ài)幻想�；孟胫�(zhù)我們成為了考古學(xué)家，去探究埃及金字塔的奧秘，去探究樓蘭古城的秘密；幻想著(zhù)我們成為了宇航員，去看看外太空之廣闊，去看看大地母親的面紗；幻想著(zhù)我們成為了教師，去貧困山區教學(xué)，讓山里的孩子也能在知識的海洋中暢游。處于花季的我們就是這樣愛(ài)幻想。
愛(ài)競爭，喜歡娛樂(lè )，愛(ài)幻想組成了一群掌握著(zhù)青春節拍的我們。我們的熱情似火，我們是火一樣的新一代。
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