樂(lè )趣的小學(xué)作文400字匯編八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇1
從小起，我就喜歡看書(shū)。小時(shí)候不識字，就會(huì )對著(zhù)書(shū)本里插圖進(jìn)行想象。長(cháng)大了，對書(shū)情感也越來(lái)越深厚了。每天沉浸在書(shū)海洋里。只要手中一有書(shū)，就容易忘了時(shí)間，忘了自己。每次買(mǎi)書(shū)都是一次比一次多，一次比一次重。我與我好朋友——書(shū)，發(fā)生了一次又一次好笑.好玩開(kāi)心事，當然中間也少不了糗大了倒霉事。讓我印象最為深刻是……
那是天氣晴朗.萬(wàn)里無(wú)云一天，我還在與親愛(ài)大床“擁抱”時(shí)，一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”來(lái)電鈴聲打擾了我美夢(mèng)，正想發(fā)火時(shí)，卻看見(jiàn)了手表上數字——9：45.“啊”一陣殺豬般叫聲從我家傳出�！鞍パ�！這該死書(shū)，我腳啊，我腰！疼疼疼！”原來(lái)昨天晚上看了太多書(shū)，把書(shū)全放在地板上了，剛才太激動(dòng)了沒(méi)注意，結果摔了個(gè)“四腳朝天”。幾分鐘后，我已經(jīng)梳洗完畢。突然意識到一個(gè)大問(wèn)題：老爸老媽呢？害怕壞人我，急忙撥打了老媽手機“喂，彬彬啊，今天爸爸媽媽有事，你自己在家要乖哦！嘟嘟嘟�！卑ピ绮途秃望溒�，現在還早呢！看會(huì )書(shū)再說(shuō)。十點(diǎn)，十點(diǎn)半，十二點(diǎn)，十二點(diǎn)半，……兩點(diǎn)。在肚子抗議下我離開(kāi)了書(shū)海洋�？纯幢�，又是一陣殺豬般叫聲。早餐免了，午餐也免了，喝西北風(fēng)去吧！在十分不愿意情況下，我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。
都說(shuō)開(kāi)卷有益，在長(cháng)時(shí)間閱讀積累下，我課外知識與寫(xiě)作水平有了明顯提高！
我愛(ài)閱讀！沒(méi)有理由！如果真要我說(shuō)理由，就是：我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)可以給我帶來(lái)許多樂(lè )趣！
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇2
出于對音樂(lè )的愛(ài)好，我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴．
拉手風(fēng)琴，右手的手指要靈活，指法要正確，揣摸琴鍵的位置要準確；左手拉的風(fēng)箱也很重要，它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量．左手低音鍵鈕部分的練習是最困難的，因為眼睛看不見(jiàn)，只能憑感覺(jué)．總之，旋律和伴奏必須融為一體，渾然成章，才能達到演奏的水平．初學(xué)琴的人，往往做不到這點(diǎn)；右手稍不留神，手指偏幾厘米，整個(gè)樂(lè )譜的結構就被破壞了，即為＂走調＂．左手既要拉風(fēng)箱，又要伴奏．不是伴奏蓋過(guò)旋律，就是奏得拖泥帶水，渾濁不清．盛夏，坐著(zhù)都出汗，何況還背著(zhù)個(gè)手風(fēng)琴！拉開(kāi)風(fēng)箱要費很大的力。又是初學(xué)，手指不靈活，摸不準，更是急得汗流浹背。性子躁的人，拉不好手風(fēng)琴愛(ài)和手風(fēng)琴發(fā)火，可這又有什么用呢？盡管人急得站起來(lái)，坐下去，手風(fēng)琴總是安安穩穩地呆在那里，象正在熟寐的.烏龜，象已＂拋錨＂的悶罐車(chē)，仿佛只是在靜候，等待．直到你心平氣和，左右手動(dòng)作協(xié)調，用力適當，快慢均勻了，那美妙的旋律，輕松愉快的節奏，和那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而悠揚婉轉的樂(lè )音，就會(huì )使人精神舒暢，陶醉在美好的想象之中．這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍．
��！手風(fēng)琴，你是我的好伙伴！
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇3
生活中有許多事情會(huì )帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣。閱讀時(shí)，暢游于書(shū)海，感受知識帶給我們的樂(lè )趣，打球時(shí)，奔馳與操場(chǎng)，感受比賽帶給我們的樂(lè )趣，外出游玩時(shí)，留連于山水，感受大自然給我們的樂(lè )趣……而我在學(xué)架子鼓的過(guò)程中，也感受到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在我讀二年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)架子鼓，剛開(kāi)始時(shí)，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來(lái)，還把我累得腰酸背痛�？墒俏乙豢吹酱蟾绺鐐兇蚬氖菐洑獾脴幼�，就立馬有精神了。
這樣過(guò)了一年，我要考一級了。那天，我來(lái)到考級場(chǎng)地，看見(jiàn)已是人頭攢動(dòng)，我被安排在第四位，隨著(zhù)第二第三位考生從里面出來(lái)，我心里緊張得像十五只吊桶打水，七上八下的，這時(shí)，媽媽用鼓勵的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮定下來(lái)，順利通過(guò)了考試。當我拿到紅紅的證書(shū)時(shí)，我感受到了收獲的樂(lè )趣。
還有一次，我因為粗心，考試考砸了，回來(lái)被媽媽狠狠批評了一頓，我沮喪極了，一個(gè)人悶悶不樂(lè )地鉆進(jìn)房間里。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會(huì )兒，盡情地把我的情緒宣泄在其中，當激情·澎湃·富有節奏的鼓聲在我的鼓棒間飛揚，我的心豁然開(kāi)朗，變得開(kāi)心起來(lái)。此時(shí)我感受到了音樂(lè )的.樂(lè )趣。
架子鼓帶給我的樂(lè )趣遠不止這些，它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂(lè )地成長(cháng)。
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇4
在一個(gè)春光明媚的下午，我去一片竹林里捉蚱蜢來(lái)玩。我在竹林里尋尋覓覓，希望找到一只蚱蜢�？墒�，出師不利，找了很多地方竟然連蚱蜢的影子都沒(méi)看見(jiàn)，我只好走到另一片干燥些的竹林。哇！這里有好多蚱蜢！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”��！我心里高興極了，忍不住手舞足蹈起來(lái)。我不禁想：哈哈，蚱蜢們，今天就是你們的末日！我會(huì )一只一只地把你們捉住，然后一只一只地把你們折磨死，現在——接招吧！想到這里，我毫不猶豫地向蚱蜢撲去。不料，這些蚱蜢十分警惕，這一個(gè)舉動(dòng)不但沒(méi)有捉住蚱蜢，反而把它們嚇跑了。它們分頭向四周跑去，我選了一只蚱蜢就向它跑去，我目不轉睛地盯著(zhù)那只蚱蜢，好像一眨眼它就會(huì )長(cháng)出翅膀飛走了一樣。我緊緊地跟著(zhù)這只蚱蜢。
我想：你現在體力充沛，精神飽滿(mǎn)，但我不信你跳這么久不休息，等你休息時(shí)，我就馬上把你捉住。果然不出我的所料，蚱蜢支撐不住了，它不得不停在樹(shù)邊，大口大口地喘著(zhù)粗氣。我高興地笑了起來(lái)，哈哈！你果然沒(méi)有力氣了，馬上就要落入我的手中了。我躡手躡腳地一步步靠近蚱蜢，以迅雷不及掩耳之勢抓住了蚱蜢.
我仔細地打量著(zhù)這只蚱蜢：臉是那樣丑，身體是那樣長(cháng)，肚子上還有兩個(gè)小洞，那是它的耳朵。我用絲線(xiàn)綁住它的腿，它一跳，腿就斷了，繩子上只有一條綠色的'腿。我又把它放入瓶?jì)�，不給它空氣，沒(méi)過(guò)多久，蚱蜢就倒在了瓶中。
現在，我一看見(jiàn)蚱蜢，就想起以前玩蚱蜢的樂(lè )趣，讓我忍不住想再去捉一只。
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇5
我從小就喜歡閱讀。因為媽媽每次都會(huì )買(mǎi)很多童話(huà)故事書(shū)，例如：“世界百科一本通”、“天文百科一本通”、“法律小尖兵”、“成語(yǔ)解釋”、“節慶故事”等有趣童話(huà)小說(shuō)、故事，里面內容都很精彩。
其中有幾本書(shū)讓我印象最深刻，例如：“白雪公主”、“青蛙王子”、“小紅帽”、“灰姑娘”、“姆指姑娘”、“睡美人”、“國王新衣”、“狼與七只小羊”，都是我小時(shí)候讀過(guò)，最喜愛(ài)童話(huà)故事書(shū)，里面故事個(gè)個(gè)都很精彩，而且里面劇情都很圓滿(mǎn)，有著(zhù)美好、可怕、快樂(lè )……驚奇結局。
當我在看書(shū)時(shí)，如果有看不懂字，我就會(huì )問(wèn)媽媽、爸爸、老師；當我看到好結局時(shí)候，也會(huì )跟爸爸、媽媽、老師分享，我在故事中所看到內容及感想。
現在學(xué)校推動(dòng)“閱讀”，班上每天早上都有晨讀二十分鐘“讀書(shū)時(shí)間”，這是我覺(jué)得最美好時(shí)光。每當我沈浸在書(shū)海中，就像是做著(zhù)一幕幕美夢(mèng)，既快樂(lè )又安詳，好像整個(gè)世界頓時(shí)靜止了下來(lái)。老師常說(shuō)“寧靜致遠”，真讓我增長(cháng)了許多智慧!
我覺(jué)得每一本書(shū)都是一個(gè)有趣世界，所以我們要多多閱讀課外書(shū)，這樣不但能增加知識、增廣見(jiàn)聞、充實(shí)自己，還可以認識很多漢字，也可以讓自己學(xué)到其他更有趣事，或讓自己作文實(shí)力變得更好!
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇6
小蜜蜂的樂(lè )趣就是采蜜，花兒的樂(lè )趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè )趣就是與戴安娜一起快樂(lè )地嬉戲，小王子的樂(lè )趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè )趣，是讀書(shū)。
我總能從書(shū)中找到樂(lè )趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂(lè )趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的.性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著(zhù)那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(cháng)大一樣。
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿(mǎn)嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì )到童年的樂(lè )趣，也讓我感受到成長(cháng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書(shū)中得到的樂(lè )趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè )趣是什么？
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇7
人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會(huì )微微一笑。
說(shuō)到“樂(lè )趣”我便想到那些讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個(gè)小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個(gè)個(gè)神秘、有趣的童話(huà)故事，讓我對他的一篇篇杰作更加喜愛(ài)了。童話(huà)故事教會(huì )了我無(wú)數的道理：學(xué)會(huì )愛(ài)他人，幫助他人，學(xué)會(huì )寬容，真誠待人。那時(shí)我每日都沉浸在童話(huà)故事之中，想象著(zhù)自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的'想象之中，連睡夢(mèng)中也在幻想著(zhù)。書(shū)使我充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，幻想，對長(cháng)大的渴望。
走出了童話(huà)時(shí)代，我便被一些“兒童文學(xué)”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的滋味，在書(shū)中真能夠體會(huì )到酸、甜、苦、辣的滋味。讀書(shū)帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。最重要的還是讓我學(xué)會(huì )許多道理呢。書(shū)中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對未來(lái)的向往以及渴望。
在小學(xué)高段，我又接觸了《三國演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學(xué)會(huì )了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書(shū)帶給我那么多得好處�！白x一本書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)�！弊x一本書(shū)相當于上了一課，收獲了很多，收到的啟發(fā)也很多。書(shū)給我帶來(lái)了太多！它相當于我生命的一部分。他點(diǎn)燃我心中的激情，推動(dòng)著(zhù)我向未來(lái)騰飛而去！
難道享受讀書(shū)的樂(lè )趣不是在享受生活的樂(lè )趣？
樂(lè )趣的小學(xué)作文400字 篇8
在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚，我的母親給我買(mǎi)了一盞別致、嶄新的臺燈，我順手接過(guò)臺燈，拿起我已經(jīng)閱讀過(guò)許多遍的一本書(shū)—《三國演義》，開(kāi)始了新的閱讀……
首先我迅速地躲在被窩里，開(kāi)啟那盞燈，閱讀《三國演義》。然后，我會(huì )讀完一章，就自己在被窩里背其中的內容，并把從中出現的人物背一遍，或者把所有的人物名稱(chēng)背出，并從頭到尾地寫(xiě)在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì )把從書(shū)中摘到的好詞好句抄下來(lái)，并背誦，因為這些好詞好句還可以運用到生活中。就這樣，我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書(shū)世界中了，好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書(shū)中去，和三國時(shí)期的人一起生活，一起打仗。
可是，時(shí)間流逝的飛快，轉眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了，媽媽的'電視節目已經(jīng)看完了�？晌疫�是沉醉在書(shū)的世界，媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒，非常不解，就翻開(kāi)棉被，看到我正在看書(shū)，就非常地生氣，說(shuō)：“你怎么還在看書(shū)，都已經(jīng)12點(diǎn)了�！笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)發(fā)覺(jué)媽媽在我身邊。再看了一會(huì )兒，我終于把《三國演義》這本書(shū)看完了。我才發(fā)現，媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。
媽媽最后說(shuō)我對書(shū)是如饑似渴，我對媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂ρ�！要多看書(shū)，就能豐富自己的知識，也能從書(shū)中得到很多的啟示和樂(lè )趣。所以，現在我媽媽就叫我“書(shū)呆子”了。我非常喜歡看書(shū)，但是我偏愛(ài)看關(guān)于歷史一類(lèi)的書(shū)。家長(cháng)都非常的支持我去閱讀和看書(shū)。
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