小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文1
講究衛生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學(xué)習成績(jì)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(cháng)的基礎。
當我們從繁忙的學(xué)習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚(yú)和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠一點(diǎn)吧!據科學(xué)家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災難。為什么會(huì )這樣呢?偉大的長(cháng)江就要變成第二條黃河了!現在南極上空的.臭氧層已經(jīng)裂開(kāi)，這些都意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)我們如果再不急時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類(lèi)自身將會(huì )一同消失掉!
所以我要大聲地呼吁：我們要保護環(huán)境!
保護環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛生有什么聯(lián)系?我認為兩件事聯(lián)系十分密切:因為我們現在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì )的接班人!我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長(cháng)大以后也就會(huì )成為合理利用資源，保護環(huán)境的新一代接班人。
我們是小學(xué)生，我們每個(gè)人要從小養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣，從日常生活當中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛生，愛(ài)護集體衛生。嚴格遵守《小學(xué)生日常衛生行為規范》，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年。20xx年，我已成為了世界聞名的汽車(chē)設計師了。這不，我設計了一款神奇的汽車(chē)，受到了大家的青睞，暢銷(xiāo)全球。
這款汽車(chē)所需的燃料是：太陽(yáng)能、空氣和水。只要有太陽(yáng)，車(chē)子就能開(kāi)動(dòng)。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，不用著(zhù)急，我們可以靠水的運動(dòng)來(lái)發(fā)動(dòng)車(chē)子。但是，如果沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有下雨，而是陰天呢？車(chē)子就不能開(kāi)動(dòng)了？這個(gè)就更不用著(zhù)急了，我們可以靠空氣嘛。因為空氣是無(wú)處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪。
這款汽車(chē)不但燃料供應方便，還有航空、航海、潛水、陸地自動(dòng)行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的情況，車(chē)子就會(huì )伸出一雙長(cháng)長(cháng)的機翼，能幫你脫離困境。此外，它還可以像船和潛水艇一樣，能夠在水上游或潛到水里看水里的美景。
這款汽車(chē)內部功能也很完美。方向盤(pán)的旁邊有三個(gè)按鈕。如果你開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，想休息一會(huì )，那么，你只要按第一個(gè)按鈕，車(chē)子就會(huì )自動(dòng)幫你開(kāi)到目的地。如果按下第二個(gè)按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車(chē)下去吃飯。還有，第三個(gè)按鈕是調控自動(dòng)廁所的。因為人有三急嘛，有了它，就不用停車(chē)也可以方便了。
也許有人會(huì )說(shuō)功能是有很多，但是車(chē)的顏色太單調了，一點(diǎn)兒也不漂亮。那么你就大錯特錯了，因為這款車(chē)的顏色會(huì )根據你的`心情來(lái)變換的：如果你的心情好，它可以呈現出藍色；如果你的心情較差，它又會(huì )變?yōu)楹谏�。當然，你也不用擔心�?chē)的顏色會(huì )泄露你的心情，它的顏色還可以通過(guò)車(chē)上的按鈕來(lái)控制，你想它是什么顏色就是什么顏色。
有這樣的汽車(chē)相伴，你的每一天都會(huì )過(guò)得豐富多彩！
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文3
今天，我在電腦上看到一副漫畫(huà)，看完后的我進(jìn)入了沉思…… 它不僅令我受益匪淺，也讓我明白了現今社會(huì )人們的想法。
漫畫(huà)的內容是這樣的：在公園里，一個(gè)小男孩一邊散步，一邊吃著(zhù)香蕉。當他走到一個(gè)垃圾桶旁便把手中的香蕉皮扔出去，誰(shuí)知道那香蕉皮掉到了路邊。小男孩見(jiàn)狀，竟然若無(wú)其事地走了，邊走邊說(shuō)：“算了，反正有人來(lái)掃�！苯又�(zhù)，另一個(gè)男孩走到了公園，他隨手把垃圾扔到地上，心里想著(zhù)：反正有人會(huì )來(lái)掃。便走出了公園。第二天，公園里滿(mǎn)街都是垃圾，到處是蒼蠅和蟲(chóng)子……
看完這幅漫畫(huà)，我火冒三丈，人們竟然隨地扔垃圾，而令我更氣憤的是有那么多人看到了垃圾卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至也跟著(zhù)丟垃圾。然而人們嘴邊總是掛著(zhù)的那句話(huà)：“保護環(huán)境，從你我做起”卻當耳邊風(fēng)一樣�？纯茨切┟利惖�'環(huán)境被你們糟蹋成什么樣了，看看我們共同生活的家園被你們當成什么了?隨后，我總結了一個(gè)原因，他們總是想著(zhù)：算了，反正會(huì )有人來(lái)做這件事，而每個(gè)人都這么想的話(huà)，就不會(huì )有人來(lái)做這件事。而更大的錯誤是我們總想著(zhù)辨認有問(wèn)題，卻根本沒(méi)想過(guò)從自身出發(fā)去尋找自己的錯誤。這使我們都指望別人幫助我們而從沒(méi)想過(guò)自力更生去幫助自己。更構成了我們對別人的依賴(lài)性，從而沒(méi)有了獨立自主的能力。
在現實(shí)生活中，許多孩子什么事都讓家長(cháng)做，比如書(shū)包給家長(cháng)背、袋子給家長(cháng)拿，孩子的手中卻空空如也;有些學(xué)生則讓家長(cháng)幫他換衣服;有的甚至連作業(yè)都給家長(cháng)做。在享受快樂(lè )的同時(shí)，我們的獨立性也在悄悄的消失。從而越來(lái)越依賴(lài)別人。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！边@句名言。我覺(jué)得這句話(huà)用在當今社會(huì )是最好不過(guò)的。我們應該學(xué)會(huì )自力更生，不要依靠別人。這會(huì )使我們的生活會(huì )更加美好。
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文4
在恐龍博物館里，我久久地站在三架翼手龍骨架前。那是兩架大翼手龍和一架小翼手龍化石，兩只大翼手龍都轉頭看著(zhù)小翼手龍�？粗�(zhù)看著(zhù)，我感到恍惚之中來(lái)到了白堊紀晚期：那是一個(gè)廣闊的平原，溫暖的陽(yáng)光照在數不盡的大樹(shù)上，綠葉泛著(zhù)亮光。綠油油的草地上有一些大大小小的食草恐龍在懶散地嚼著(zhù)青草，不遠處有一個(gè)小小的湖泊，清澈的湖面上，幾只游龍、恐鱷和西貝鱷在玩耍、戲水。
這時(shí)，翼手龍爸爸、媽媽帶著(zhù)寶寶也來(lái)到了這里。翼手龍寶寶很調皮，一會(huì )兒飛到東、一會(huì )兒飛到西，不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)遠離爸爸媽媽的地方。
突然一聲巨響，接著(zhù)開(kāi)始天搖地動(dòng)起來(lái)，旁邊的`高山噴出了血紅的巖漿，大地也裂開(kāi)了幾道深深的口子，隕石紛紛向大地砸來(lái)，恐龍們四處亂竄。翼手龍爸爸媽媽焦急地四處尋找寶寶，而翼手龍寶寶也驚慌地喚起爸爸媽媽來(lái)。終于翼手龍爸爸媽媽在高山旁找到了翼手龍寶寶，翼手龍寶寶也看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)疵仫w向爸爸媽媽。正在這時(shí)，一棵大樹(shù)向翼手龍寶寶倒過(guò)來(lái)，正好打在翼手龍寶寶的翅膀上，翼手龍寶寶重重地摔在了地上。翼手龍爸爸媽媽立即俯沖下去，可是血紅的巖漿已經(jīng)流到了翼手龍寶寶旁，霎時(shí)無(wú)情地吞沒(méi)了它。媽媽凄厲地叫著(zhù)，不顧爸爸的阻攔，沖了下去，巖漿立刻也裹住了它的雙腳，把它推倒。爸爸見(jiàn)此情景，也墜到了媽媽身邊，一起被巖漿吞沒(méi)……
我的思緒又回到了博物館，此時(shí)我已眼含淚水，望著(zhù)翼手龍爸爸媽媽的眼睛，我分明看到了它們眼中的慈愛(ài)和憐惜之情，我知道它們想永遠留在寶寶身邊。我突然有一個(gè)想法：長(cháng)大了我要當一位生物學(xué)家，提取化石中的DNA，把它們一家三口復活，讓它們幸福地生活在一起！
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文5
當第一縷金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車(chē)的聲音打破了森林的和諧。鳥(niǎo)兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著(zhù)香煙，肩上扛著(zhù)一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著(zhù)銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹(shù)干劈去。大樹(shù)當場(chǎng)就因為“失血過(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹(shù)木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹(shù)木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹(shù)木有多疼，那伐木工也不會(huì )知道。那伐木工悠然自得的笑著(zhù)，依然在砍伐樹(shù)木。隨著(zhù)森林的`消失，動(dòng)物們開(kāi)始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說(shuō)著(zhù)：我們的家!這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：這木頭里一定有蟲(chóng)
這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，諷刺了那些亂砍樹(shù)木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲(chóng)在我們腦中成長(cháng)�？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲(chóng)的木頭”。
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文6
未來(lái)的海洋非常美麗，海水湛藍，海面上一群群白色的海鷗在天空盤(pán)旋，俯視著(zhù)水底，觀(guān)看蔚為壯觀(guān)的海底世界，一群魚(yú)兒搖擺著(zhù)尾巴，打破了水面的`平靜，泛起層層漣漪。
上連著(zhù)陸地、下通著(zhù)海底的是用鋼化玻璃制作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍色的大巴，大巴上坐滿(mǎn)了要去海底世界參觀(guān)的游客。游客們先來(lái)到了水下種植基地培育場(chǎng)，這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷，凡是陸地上有的，這里樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營(yíng)養，并且還都是純綠色食品，無(wú)毒、無(wú)害，吃了讓人更健康。
海底城市的高樓大廈都是用藍色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。來(lái)到海底世界游樂(lè )場(chǎng)，那里不僅景色迷人，而且各種游樂(lè )設備應有盡有，過(guò)山車(chē)、旋轉木馬、碰碰車(chē)，全都是高級設備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎么都不想離開(kāi)。
人們扔的垃圾會(huì )在焚燒廠(chǎng)出現。焚燒有許多優(yōu)點(diǎn)，比如占地面積非常小，產(chǎn)生的熱量還可以發(fā)電。不過(guò)焚燒也有缺點(diǎn)，消耗大量的電能，留下殘余物品，控制不好還會(huì )產(chǎn)生有毒物質(zhì)，以致污染水面。
海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂(lè )業(yè)自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護這個(gè)聚寶盆，讓海洋為人類(lèi)做出最大貢獻。
小學(xué)六年級看圖寫(xiě)作作文7
清晨，溫哥華的大街上人山人海，車(chē)水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為熱鬧的街頭增添了一道獨特的風(fēng)景。
它們沐浴著(zhù)清晨的'第一縷陽(yáng)光，對來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽(tīng)“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來(lái)，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。
鴨媽媽一驚，快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著(zhù)落水的小鴨子。
這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見(jiàn)不遠處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著(zhù)，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拉開(kāi)繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著(zhù)他的褲腿。
巡警看著(zhù)鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來(lái)，跟著(zhù)鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。
鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到水池邊，向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只濕淋淋的'鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了，高興地直撲著(zhù)翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著(zhù)鴨媽媽繼續走著(zhù)。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽(yáng)的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，更加絢麗奪目。
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