我們小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
早晨，一條綠樹(shù)成蔭的大路上，走來(lái)了許多的小學(xué)生。有淘氣可愛(ài)的小弟弟、有精神抖擻的大哥哥，還有和藹可親的.老師。大家穿著(zhù)整潔的校服興高采烈地來(lái)到學(xué)校。那鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚在同學(xué)們胸前，把同學(xué)們的笑臉襯托得更加可愛(ài)。同學(xué)們向飛舞的蝴蝶打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚的紅旗敬禮。
“叮零零！叮零零！”清脆悅耳的電鈴打響了，同學(xué)們迅速地走進(jìn)課室，沸騰的操場(chǎng)一下子安靜下來(lái)了。
上課了，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。最有趣的是，窗外的五星紅旗聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，也跟著(zhù)跳起舞來(lái)。
下課了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上游戲，有的在跳繩，有的在看風(fēng)景，還有的在跑步，引來(lái)了幾只活潑的小鳥(niǎo)。木棉樹(shù)那毛絨絨的花瓣飄落了下來(lái)。美麗的植物園把校園打扮得更加絢麗多彩……
這就是我們的光彩小學(xué)，一所紅花湖山角下的市一級小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇2
要說(shuō)我們班的老師，那是各式各樣啊。有這有那，各各不同。
嚴厲型（數學(xué)老師）
我們的數學(xué)老師誰(shuí)不怕，一副嚴厲的樣子，要背的東西沒(méi)不會(huì )背，先抄10遍，下次不會(huì )背，那就100遍。不只是這樣，作業(yè)寫(xiě)不好，把你叫到他的辦公室，請家長(cháng)。他也是學(xué)校主任。你們說(shuō)嚴不嚴厲。
“機關(guān)qiang型“（嘮叨，自然老師）
我們的自然老師那可是我們班有名的“機關(guān)qiang“，哎，非非非常的嘮叨，一上課就說(shuō)：“把手的`東西放下了來(lái)，不準拿東西，拿了沒(méi)收，那個(gè)同學(xué)你聽(tīng)到了嗎？不行來(lái)前面抄課文，你還說(shuō)你對的，不行就去教導處，下午請家長(cháng)�！罢f(shuō)完了，終于說(shuō)完了。我們耳朵有清醒了，可是過(guò)了一會(huì )，他有說(shuō)：“可以了，來(lái)這下講課�！爸v也要嘮叨一大堆。你們說(shuō)他是不是很?chē)Z叨。
“普通話(huà)有一點(diǎn)不清楚型“（語(yǔ)文老師）
我們的語(yǔ)文老師普通話(huà)有一點(diǎn)不清楚，也鬧了不少笑話(huà)，聽(tīng)我給你說(shuō)。我們在上《聞官軍收河南河北》，老師說(shuō)完了，就開(kāi)始說(shuō)作者名字，：這課作者是：豆腐“（杜甫），他是唐代的�！叭缓笪覀兙凸笮�，邊笑邊說(shuō)：“豆腐，哈哈，豆腐�！袄蠋熣f(shuō)：“笑什么笑�！昂拔业拿忠埠啊案銑W博“暈，我性郜啊，怎么叫搞啊。
這就是我們的各式各樣的老師，你們的老師也是這樣的嗎？
我們小學(xué)作文 篇3
傻妹以前并不傻，聽(tīng)外婆說(shuō)她小時(shí)候很漂亮，眼睛大大的，很討人喜愛(ài)。傻妹的外婆同我的外婆是同父異母的姊妹。傻妹是我外婆接生的`。然而，在傻妹三歲那年，她的姑母帶著(zhù)她去河邊洗衣服，就讓她在河邊玩，坐在被太陽(yáng)炙烤過(guò)的石頭上，曬中暑了。
回到家里，許多天都高燒不退，打針吃藥也沒(méi)有效果。家里頭的經(jīng)濟，也漸漸消磨得一干二凈，就不治了。后來(lái)，突然間就不會(huì )說(shuō)話(huà)了，常常嘴角會(huì )不自主流出涎水，也不大認得人。再說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她已經(jīng)五歲了，但也只是呀呀的只嚷嚷，叫人聽(tīng)不懂。
村里人都說(shuō)她是家里人過(guò)節不燒紙，河神作怪。她的父母便成天燒香拜佛，求著(zhù)觀(guān)音，但無(wú)濟于事。因為這件事情，他們家徹底與她姑母家鬧翻了。一年后，她的母親就去世了。人們都說(shuō)她是被氣死的，大概也是這么回事罷。
我們小學(xué)作文 篇4
那是我第一次去傻妹的家里，著(zhù)急想看看她的生活，心里充滿(mǎn)了期待。 我們一家子，大清早就搭乘著(zhù)舅舅的小車(chē)出發(fā)，前往傻妹家拜喜。那天，雪下得特別大，鋪天蓋地的下著(zhù)。漫天的白雪，很快就將過(guò)往街道上的舊建筑遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。一路上，目光所及的，統統渾然一片銀裝素裹的世界。
傻妹的家住在一個(gè)很偏遠的小山村，離這里很遠。我們駛到小鎮上，還要過(guò)河。車(chē)子在渡輪上很安穩，到了岸，我們便馬上驅車(chē)前往她的家里。小時(shí)候，外婆告訴我，鎮上到傻妹家的車(chē)一天只有一趟，將那段泥濘的路走完了就到了。
我們在途中幾乎沒(méi)有看到什么車(chē)輛。一路上很是顛簸，遠方的山已經(jīng)看不清晰�？菸牟荻焉咸蓾M(mǎn)了雪。山坡上到處都是荒了的田地，此時(shí)也已經(jīng)鋪上了厚厚的一層積雪。偶爾能看到幾棵不知名的大樹(shù)，禿了的.枝干，彎彎曲曲地指著(zhù)蒼穹，與記憶中外婆的故事是不一樣的。
這兒沒(méi)有公路，只有泥濘的山路，蜿蜒盤(pán)旋在山腰上，陡峭并且狹窄。車(chē)況很不好。一路上，舅母和姨媽出現了暈車(chē)，車(chē)里一股奇怪的味道。我將車(chē)窗打開(kāi)，一股寒氣鉆入我衣領(lǐng)里來(lái)，冷得我直哆嗦。
我們小學(xué)作文 篇5
我們班有十三個(gè)同學(xué)家里有弟弟。徐詠梅的弟弟是個(gè)大腦袋，頭呀比姐姐的還要大。別人喊他大頭，他倒得意地說(shuō):“頭大聰明�！蓖艨〉牡艿苣�，調皮極了，整天不是踢球，就是“練武”。
他是岳飛不離口，“棍子”不離手。如今，又開(kāi)口閉口離不開(kāi)少林寺。別看他這樣，學(xué)習可不錯。黃燕的弟弟象個(gè)小姑娘，文乎文乎的，跟黃燕可好了，黃燕讓他做什么他就做什么。高萍的弟弟是個(gè)“科學(xué)迷”。魏娟的弟弟是個(gè) “小博士”……反正，那么多的弟弟各有各的`脾氣，各有各的愛(ài)好。但我們有一個(gè)共同的非常好的小弟弟，他在意大利，就是《愛(ài)的教育》中的安利柯。
……我們的老師常常給我們讀他的日記�！覀兒退m沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但他的形象我們想象得出，有的同學(xué)說(shuō)，他有一頭金黃的頭發(fā)，一雙大大的藍眼睛充滿(mǎn)了善良和愛(ài)，··…有的同學(xué)說(shuō):“安利柯的心靈那樣美，他的模樣也一定美極了�！钡拇_，安利柯是我們所有弟弟中的最好一個(gè)，他善良，純潔、天真，他的心是水晶的，他的故事感動(dòng)了我們這些姐姐、哥哥們�！�
我們小學(xué)作文 篇6
我們——一群初一的學(xué)生，正悄悄的踏入夢(mèng)景——花季的大門(mén)。掌握著(zhù)青春節拍的我們愛(ài)著(zhù)世間中一切令我們心動(dòng)的事！
競爭篇
掌握著(zhù)青春節拍的我們喜歡競爭。一個(gè)小組長(cháng)的工作值得我們去競爭，為了競爭成功，我們將“不擇手段”�？荚嚳家粋�(gè)好成績(jì)，任何一件老師或“上司”（班干）叫做的事都努力認真的做到。為了要得到工作，努力與別人競爭。競爭或許說(shuō)是一時(shí)的不服氣，但在競爭中我們改變了許多，也讓生活充實(shí)了許多。我們喜歡競爭。
娛樂(lè )篇
掌握著(zhù)青春節拍的我們喜歡娛樂(lè )�；@球賽場(chǎng)上有著(zhù)我們奔跑的身影、合唱隊中充滿(mǎn)著(zhù)我們悅耳的歌聲、田徑場(chǎng)上有我們運動(dòng)時(shí)的英姿……各種充滿(mǎn)娛樂(lè )的`事情中，都有著(zhù)活潑快樂(lè )的我們。似乎喜歡娛樂(lè )成了我們這群剛進(jìn)入花季大門(mén)的少年的習慣。不由自主的想放聲歌唱，不由自主的想奮力奔跑，不由自主的想發(fā)現我們所擁有的才能。娛樂(lè )在我們心中埋下的種子，用我們學(xué)習時(shí)的煩惱去澆灌它，用我們不開(kāi)心的心情去熏繞它。是它那龐大的陰影，鋪滿(mǎn)了我的心路。在花季中的我們酷愛(ài)娛樂(lè )。
幻想篇
掌握著(zhù)青春節拍的我們愛(ài)幻想�；孟胫�(zhù)我們成為了考古學(xué)家，去探究埃及金字塔的奧秘，去探究樓蘭古城的秘密；幻想著(zhù)我們成為了宇航員，去看看外太空之廣闊，去看看大地母親的面紗；幻想著(zhù)我們成為了教師，去貧困山區教學(xué)，讓山里的孩子也能在知識的海洋中暢游。處于花季的我們就是這樣愛(ài)幻想。
愛(ài)競爭，喜歡娛樂(lè )，愛(ài)幻想組成了一群掌握著(zhù)青春節拍的我們。我們的熱情似火，我們是火一樣的新一代。
我們小學(xué)作文 篇7
盛行是什么？它是一種奧秘的文明風(fēng)暴，永不止息，從不停下腳步，在現下的社會(huì )，簡(jiǎn)直所有的人都在緊跟它的腳步，盡力不讓自己落下，由于當你落下時(shí)，將錯愕地發(fā)現竟然不能融入朋友之間的話(huà)題了，恰似與他們之間多了一到看不見(jiàn)的'代溝。
前陣子咱們班盛行足球，不久變成籃球，在我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)前，又變成室內派的五子棋、圍棋、跳棋、象棋..等�，F在，咱們班鼓起籃球的風(fēng)潮，乃至連女生都有參加，咱們玩斗牛、單挑、3打，乃至跟別班約好來(lái)一局大場(chǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，水能載舟，亦能覆舟，盛行也相同，若正確的使用它，它能夠讓你的人生有個(gè)方向，就如大海中燃起的燈塔，它也能夠使你展開(kāi)才智，增加常識，以及抒情壓力等等：相反的，盛行也或許灌注你錯的價(jià)值觀(guān)，使你曠費學(xué)業(yè)，誤入歧途，終究毀了你。
咱們經(jīng)常跟從盛行的腳步，戒慎恐懼于未能跟上風(fēng)潮導致被集體排擠，可是或許咱們應該聽(tīng)下來(lái)反思，究竟是咱們在玩盛行，仍是現已變成盛行在玩咱們了呢？或許，灑脫的展示自己的風(fēng)格，不失為一個(gè)好辦法呀！
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