我們小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
我們的學(xué)校xx小學(xué)。這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一個(gè)美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀(guān)了美麗的校園。
我們首先參觀(guān)了升旗臺。每周一，我們都會(huì )穿著(zhù)整齊的軍裝，奏著(zhù)雄壯的國歌，在這里莊嚴地舉行升旗儀式。然后，我們來(lái)到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長(cháng)廊”的通道。他的左邊是一個(gè)小園林，里面種著(zhù)冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。
通道的盡頭更加迷人，它的兩側種滿(mǎn)了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團大團的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，仿佛絹做的一樣，微風(fēng)中，散發(fā)出淡淡的`清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。通道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹(shù)，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開(kāi)放，芳香撲鼻，沁人心脾。通道上方的架子上爬滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過(guò)，涼爽極了。通道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩(shī)詞、以及一些風(fēng)景畫(huà)。
穿過(guò)通道我們來(lái)到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。
從花園東面出來(lái)，就是操場(chǎng)，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺，兩側種著(zhù)柳樹(shù)和松樹(shù)。
這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們在這里快樂(lè )的學(xué)習、茁壯的成長(cháng)。
我們小學(xué)作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在東清巷旁，十分幽靜。
第一次看到它，好像已經(jīng)是很久以前的事了，那時(shí)我背著(zhù)個(gè)雙肩包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)。對于我們的學(xué)校，印象最深的就是下課的時(shí)候了。在一年級的時(shí)候，下課鈴聲一響，有幾個(gè)淘氣包就忍不住了，喜形于色，磨拳擦掌，隨時(shí)準備“沖鋒陷陣”，當老師說(shuō)“同學(xué)們，下課了”的時(shí)候，大家便一哄而散，迫不及待地沖出教室，呼吸幾口新鮮空氣，要不就是約幾個(gè)同學(xué)聊天……在學(xué)校里，最令我們高興的莫過(guò)于下課了，因為只有在這時(shí)，大家可以擺脫課堂紀律的約束，老師的管教，而全省心地投入到休息中去。
我們的學(xué)校的建筑由一棟南北貫通的主樓和一棟綜合樓構成，雖然很普通，但是很大氣。還有一個(gè)大操場(chǎng)，我覺(jué)得有點(diǎn)意思。大操場(chǎng)，顧名思義，就是大，從高處看，它整體就象一塊上面有許多小白點(diǎn)的青色橡皮外面包裹著(zhù)一張畫(huà)有幾條白線(xiàn)的紅紙壓平后的樣子。不過(guò)，這兩年操場(chǎng)上裝了許多兒童設施，那里成了低年級小朋友最喜歡的`地方之一，這也算是學(xué)校一個(gè)比較受人歡迎的設施之一吧。
與大操場(chǎng)遙相呼應的，是在學(xué)校另一邊的小竹林，這竹子不知道是多少年前栽種的，帶有老人的智慧和威嚴。它被綠意包圍著(zhù)，那是怎么樣的一種綠呀！讓人感到你好像置身于山谷里，讓你的心也變得寧靜了，這種感覺(jué)是你走近了才能感受地到。一棵棵竹子是綠的，風(fēng)來(lái)了，它們輕輕地搖曳著(zhù)，就象一池綠水漾起了漣漪。風(fēng)中夾帶著(zhù)“沙沙”的聲音、泥土的氣息、花朵的芬芳清香，這一切，都通過(guò)這片小竹林完美而又融洽地體現出來(lái)了。竹林下，是一個(gè)生機勃勃的世界：螞蟻在搬運食物、蜘蛛正在辛勤的織網(wǎng)，有時(shí)，蜻蜓會(huì )在竹子之間穿梭……這是一個(gè)平衡的，有序的世界，它帶有歷史的古樸的熱鬧，因此，這里是全校最容易引我深思的所在。
只可惜，我的小學(xué)生涯行將結束，我就要離開(kāi)這我熟悉的母校了，這里的一草一木我都熟悉。再見(jiàn)了，大操場(chǎng)；再見(jiàn)了，我們的教室；再見(jiàn)了，小竹林；再見(jiàn)了，我們一生永不忘記的母校！
我們小學(xué)作文 篇3
我們的校園坐落在藍湖郡，這里風(fēng)景優(yōu)美，也充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的文化氛圍。
還未走進(jìn)校門(mén)，遠遠的，就可以看見(jiàn)美麗的教學(xué)樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學(xué)樓墻面，有深藍色、大紅色、還有亮黃色，使教學(xué)樓看起來(lái)像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學(xué)樓是一個(gè)大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學(xué)休息的地方�！盎亍本蘅谥�，含著(zhù)三顆開(kāi)滿(mǎn)粉紅色的小花的樹(shù)，花葉相間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹(shù)，那是春姑娘的太陽(yáng)傘。
校園還有一個(gè)不得不介紹的地方就是名人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上大概有十個(gè)古今中外的名人，有“萬(wàn)世師表”的孔子、有著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦……我們要學(xué)習他們?yōu)槿祟?lèi)的文明、進(jìn)步努力的'偉大精神，好好學(xué)習，做一個(gè)有用的人。
校園里還有“綠草如茵”的足球場(chǎng)，綠色有機農場(chǎng)，小孩子的迪士尼樂(lè )園……這是一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和努力學(xué)習科學(xué)知識的校園，我熱愛(ài)美麗的校園！
我們小學(xué)作文 篇4
我們的課余生活就像是一幅美麗的畫(huà)卷，上面描繪了各種美麗的圖畫(huà)。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲敲響了，同學(xué)們像是脫了韁繩的`馬兒一樣飛快地向操場(chǎng)跑去，原來(lái)我們是要舉行一場(chǎng)丟沙包大賽。游戲前，我們先分好組，一組丟沙包，一組則要躲開(kāi)沙包的“攻擊”，而我是被分到丟沙包這一組的。游戲開(kāi)始前，大家都很有信心，那些要躲開(kāi)沙包的小朋友們也高喊著(zhù)：“放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你們！”
隨著(zhù)老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的是一位女生，可別小看她，她雖然是女生，卻有著(zhù)男生的速度和力量。她先尋找好目標，很快她就確認好自己要“攻擊”的對象了。接著(zhù)她又舉起沙包，瞄準好目標后就用力地朝對方丟過(guò)去。結果對方忘了閃避，沙包一下子就打到她的胸口，他很快就被淘汰了，變成了一名觀(guān)眾，對他來(lái)說(shuō)這一切都來(lái)得太突然了，所以他們組感到非常沮喪。而我們組卻為這次旗開(kāi)得勝而歡呼雀躍！
接著(zhù)我們組第二位選手上場(chǎng)了，只見(jiàn)她斗志昂揚，還使出了她的絕招——假動(dòng)作。只見(jiàn)她假裝作勢要往左邊扔，而對方左邊的同學(xué)立刻躲開(kāi)，可其實(shí)沙包還一直在她手里，這下所有的同學(xué)都驚呆了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她又趕緊向另一個(gè)方向丟去，原來(lái)那才是她真正的目標！結果那位真正的目標一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被淘汰了，這下打得對手是節節敗退！
最后結果，對手終于被我們打敗了，可是他們并不甘示弱：“下一次我們一定會(huì )戰勝你們的！”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，課間十分鐘雖然很快就過(guò)去了，但是這些快樂(lè )會(huì )一直留在我們心里！
我們小學(xué)作文 篇5
猛然掀開(kāi)被子，發(fā)現自己已淚流滿(mǎn)面。夢(mèng)里，你拿著(zhù)掃帚追著(zhù)我在操場(chǎng)上狂奔。我回過(guò)頭沖你做鬼臉，你卻停下來(lái)，頭也不回的轉身離去。我追上前去，怎樣也拉不到你的手，我一遍遍地呼喊你的名字，被腳下的小石子絆倒在地，你依舊堅定你的步伐。我哭，看著(zhù)你的身影模糊，消失…… 我已無(wú)法入睡，打開(kāi)窗，閉了眼，想象我在心中設想了千萬(wàn)次的情節：明天清晨，你會(huì )在我耳邊輕輕對我說(shuō)“豬，我回來(lái)了，給你帶了好吃的.�！比缓�，我捏著(zhù)你的鼻梁，一把搶過(guò)你手中的糖果，一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學(xué)里，人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細心；你內向、穩重，為人體貼入微。你是生活委員，我是班長(cháng)，“班務(wù)事”不是你協(xié)助我，就是我協(xié)助你。我倆意見(jiàn)常常不合，自知理虧的我卻要和你“抗爭到底”。你氣得滿(mǎn)臉通紅，沖下三樓跑到操場(chǎng)上，一圈一圈地圍著(zhù)跑道飛奔。直到你累得汗流浹背，坐在地上喘粗氣時(shí)我才現身，坐在你旁邊，悠閑地吃冰棍。最后的結局是：我從背后變出一根冰棍，問(wèn)你‘呃，來(lái)一根怎么樣？’
學(xué)習中，你常常向我請教。不是別的，就是作文。你的文筆并不差，但和我相比還要略遜一籌。每當你抱著(zhù)作文本向我座位走來(lái)，我就可以“一飽口服”。你會(huì )從褲包里摸出一個(gè)波板糖或幾個(gè)奶糖“賄賂”我。最后的結局是：陽(yáng)光把你的劉海照得發(fā)亮，你的雙眼專(zhuān)注地看著(zhù)我正在修改的你的作文。
我們小學(xué)作文 篇6
我們三（9）班是一個(gè)大家庭，班級里有64位同學(xué)，就像陽(yáng)光下的花兒爭奇斗艷。
首先是多面手陸越，雖然他個(gè)子矮，但他的畫(huà)畫(huà)和鋼筆字卻是我們班獨一無(wú)二的，沒(méi)有人能超過(guò)他。有一次，美術(shù)老師畫(huà)了一幅非常漂亮而又難畫(huà)的作品，讓我們學(xué)著(zhù)畫(huà)，全班好幾十個(gè)人都畫(huà)的不像，只有陸越畫(huà)的最好。還有一次，老師請陸越幫忙寫(xiě)一些字，等陸越寫(xiě)完后，老師連連夸他的字寫(xiě)的好，說(shuō)比老師的'字還漂亮。
其次是汪少涵和王欣童，她們兩個(gè)人的臉蛋比雪還要白，扎著(zhù)兩條小辮子。每到六一兒童節，都少不了她們倆表演的節目，只要看到她們的節目，同學(xué)們都會(huì )歡呼起來(lái)。
最后是葛中元同學(xué)，雖然他上課不太認真聽(tīng)講、不積極發(fā)言，但是，他書(shū)外的知識比我們班任何一個(gè)人都強。有一次，語(yǔ)文老師出了書(shū)外一道題，我們想呀想，都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，葛中元舉起手來(lái)，說(shuō)出這道題的答案及分析的過(guò)程，同學(xué)們不由自主的鼓起掌來(lái)，老師則給他一個(gè)贊許的目光。
啊，再過(guò)10年、20年，陸越將成為一名畫(huà)家，汪少涵和王欣童成為舞蹈家，葛中元是一位科學(xué)家。
我們小學(xué)作文 篇7
我暑假去森林植物園、去黛秀湖公園玩了好幾回，還到北大荒農業(yè)生態(tài)園去摘了葡萄，特別是坐一條很大很大的船從防洪紀念塔到大頂子山去，看嘩嘩的江水，看快樂(lè )的水鳥(niǎo)兒飛翔，看綠色的江邊水草和樹(shù)，看轟轟的挖沙船挖沙，可好玩了……爸爸媽媽跟我說(shuō)，多到這些美麗的地方養養眼，可以保護好視力。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)裁词且暳�？爸爸媽媽說(shuō)就是眼睛看東西清楚不清楚，哦……
我的媽媽是個(gè)“眼鏡兒”，就是近視眼，我的爸爸比媽媽年齡還大，但有一雙大眼睛，現在都能看到很遠的地方。我問(wèn)爸爸媽媽為什么會(huì )這樣？爸爸媽媽說(shuō)，爸爸從小在農村長(cháng)大，爸爸的家鄉那個(gè)地方很美，有山，有水，有樹(shù)，有花草，四季都是綠色的；媽媽從小生活在城市，從小只有看樓房，看街道，看廠(chǎng)房，看車(chē)子跑來(lái)跑去，……“我知道了，從小開(kāi)始媽媽眼睛就養得不好，爸爸眼睛一直養得很好�！蔽疫@么說(shuō)，爸爸笑著(zhù)拍了一下我的腦袋說(shuō)：“聰明”！
我問(wèn)：“我從小就生活在城市里，我會(huì )不會(huì )將來(lái)也近視呢？”爸爸媽媽說(shuō)：“我們現在就努力吧，除了多到美麗的地方玩，還有許多要注意的`地方�！�
一是要認識到近視有很多不方便的地方。不要認為，戴眼鏡顯得很有“學(xué)問(wèn)”，盼望自己能戴上眼鏡。戴了眼鏡，天熱的夏天，汗水會(huì )使眼鏡溜下鼻梁；在寒冷的冬天，從外面進(jìn)屋，鏡片上會(huì )立刻蒙上一層霧氣，什么也看不清了；在踢足球時(shí)，鏡片還很有可能被打碎；去游泳時(shí)，游泳的近視眼鏡很不好挑選…
二是保護眼睛的習慣不好。如在很強的光線(xiàn)下看書(shū)，在很弱的光線(xiàn)下也看書(shū)；一邊走路一邊看書(shū)，坐在搖晃的車(chē)上也要讀書(shū)；趴在被窩里還在看書(shū)；把書(shū)拿在眼睛很近的地方讀；一看書(shū)、一看電視、一玩電腦，幾個(gè)小時(shí)也不休息一下……
三是要一點(diǎn)一點(diǎn)地去保護視力：
——看書(shū)寫(xiě)字的姿勢要正確。不要彎腰駝背，不要趴在桌上看書(shū)，更不能躺在床上，側著(zhù)身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應保持30—35厘米，身體與課桌保持一拳——大約10厘米的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30—45度。
——用眼的時(shí)間不要太長(cháng)。連續學(xué)習、看電視、用電腦等1小時(shí)左右，要到房間外去，看遠方10分鐘到15分鐘。
——不在強烈的光線(xiàn)下看書(shū)，不在太暗的光線(xiàn)下看書(shū)。
——不在躺著(zhù)、走路的時(shí)候看書(shū)，不在晃動(dòng)的車(chē)、船上看書(shū)。
——堅持每天做眼保健操。
——少看電視，少用電腦。
——睡眠充足，用眼衛生。
……
哎呀，要做的真是太多了。我跟爸爸媽媽說(shuō)，平常您們多告訴告訴我；在學(xué)校時(shí)，我努力按老師的要求去做好，做到什么時(shí)候都一樣。爸爸媽媽很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，這是持之以恒，習慣就成自然了。我不知道這是什么意思，但肯定是同意我的想法。
我們小學(xué)作文 篇8
天空很藍，赤日炎炎，我抱著(zhù)幾本書(shū)，走在一條小巷里，那時(shí)我才二年級，安靜又狹窄的小巷，仿佛是為我準備的。
忽然，一群高年段的男孩子跳過(guò)，好像一群黑馬，又像是一陣風(fēng)，飛快地從我身邊竄過(guò)，我被撞倒了。
一個(gè)人停下了腳步，“小妹妹，是我撞的'你嗎？不要緊吧？”
我心中滿(mǎn)是感激，但還是搖了搖頭。
他對我的態(tài)度馬上又充滿(mǎn)了不解，“切”了一聲，又馬上離我而去。
我感到心灰意冷，還充滿(mǎn)了深深的無(wú)助與絕望，我的膝蓋和手臂都破了皮，發(fā)卡也摔壞了，書(shū)本則靜靜地躺在一邊，我大聲地哭了起來(lái)。
我的哭聲引起了一個(gè)姐姐的注意，她把我扶了起來(lái)，拾起了書(shū)本和壞掉的發(fā)卡，并關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么。
我抽抽嗒嗒地說(shuō)，她認認真真地聽(tīng)，耐心地安慰我。
這一刻，我感覺(jué)原本已變得黑暗的天空又重新變藍。這一刻，我感覺(jué)原本已變得枯黃的小草又重新生長(cháng)……
后來(lái)，我又在學(xué)校碰見(jiàn)了她，她是四年六班的大姐姐，我們成了朋友，直到她畢業(yè)，兩年來(lái)她給了我很多幫助！
那一刻，到現在還在我腦海中，因為那一刻，我們相遇了！
抬頭遙望天空，還是那么藍，小巷里還是那么幽靜，仿佛為我準備……
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