人物小學(xué)作文【精品】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的人物小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物小學(xué)作文 篇1
生活中，有很多人讓我們終身難忘。養育我們的母親、幫助我們的同學(xué)、教我們學(xué)習的老師……最讓我難忘的還是那個(gè)人。
我們班里，有一位搞笑大王。沒(méi)錯，他可是名副其實(shí)的搞笑大王。他這個(gè)外號可不是吹的'，沒(méi)有他逗不笑的人。
他長(cháng)得也很讓人想笑，把眼睛一翻，向上一瞥，我們不想笑才怪呢，感覺(jué)面部癱瘓的人都會(huì )被他逗笑了。
記得有一次，一位同學(xué)把一個(gè)女同學(xué)給打哭了，誰(shuí)來(lái)了也哄不好她。這時(shí)我們想起了搞笑大王，就把他給請來(lái)了。誰(shuí)知，他把眼睛一鼓，一笑，笑得可逗了，像是公雞打鳴，又把鼻子一拱，像一頭豬，頓時(shí)全班都笑了。那個(gè)女同學(xué)也不哭了，笑得停不下來(lái)。
搞笑大王不僅搞笑，而且他也很兇。他高興時(shí)，就會(huì )擺出引人發(fā)笑的樣子。一旦他不高興了，就完了。
一次，他同桌把他一下子搞火了，他把牙咬緊，把拳頭收緊，一下子砸到了桌子上�！芭尽钡囊幌�，那聲音好像整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)到了。他一吼：“你有病吧！”這一吼，地動(dòng)山搖，整個(gè)地球都被嚇得抖了三抖。班主任都嚇了一大跳，來(lái)平息他的怒火。從此以后都沒(méi)有人敢惹火他了。
搞笑大王雖然很搞笑，但是一定不要把他搞火，不然你就完了！
人物小學(xué)作文 篇2
我的媽媽今年三十多歲，中等個(gè)，瓜子臉，體態(tài)勻稱(chēng)。她那高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛，還有一排潔白飽滿(mǎn)的牙齒，她喜歡穿牛仔褲，顯得那么休閑大方。她最大的特點(diǎn)就是那長(cháng)長(cháng)的`眼睫毛，看起來(lái)非常有精神。
星期天，我和媽媽去購物，超市里面人山人海，非常熱鬧，我們買(mǎi)完了東西正準備付錢(qián)，突然我腳下一滑，低頭一看，原來(lái)是個(gè)厚厚的錢(qián)包，我心中暗喜，這下可發(fā)財了，于是悄悄地撿起來(lái)，可是媽媽卻嚴肅的對我說(shuō)：“兒子，快送到服務(wù)臺那里，讓阿姨幫你找失主�！蔽倚南雼寢屍綍r(shí)連一件新衣服都不舍得買(mǎi)，這錢(qián)包為什么還要送出去呢�？粗�(zhù)媽媽那堅定的目光，我戀戀不舍得把錢(qián)包交給了服務(wù)臺的阿姨，阿姨夸獎我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。我高興地回答道：“這是應該的�！苯�(jīng)過(guò)廣播我們很快找到了失主，失主激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝你們了�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出一百元錢(qián)塞給我，我非常高興，心想這可不是撿的是阿姨送給我們的，媽媽?xiě)撃苁障�。我也沒(méi)有推辭就收下了。媽媽立即從我手中奪回那一百元，認真的對阿姨說(shuō)：“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，但是錢(qián)我不能要�！眿寢屧偃妻o，失主只好再次表示感謝然后走了。我埋怨媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁此o你錢(qián)你不要呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做好事要做到底，不是自己的東西我們不能要，所以我們不能收失主的錢(qián)�！蔽一腥淮笪�，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的媽媽?zhuān)粌H養育了我，還教我做人的道理。我愛(ài)我的媽媽。
人物小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)我的爺爺，他雖然66歲了，退休在家，愛(ài)好卻很多，寫(xiě)毛筆字、吹葫蘆絲、打乒乓球……
可是，最近，爺爺的身體出現了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有學(xué)習的任務(wù)，所以只能中午和晚上陪他輸液，看到液體一滴滴滴進(jìn)爺爺的血管里，我的心里酸酸的，聽(tīng)醫生說(shuō)爺爺的'病情最少得住院觀(guān)察十幾天，主要由于平常用眼過(guò)度和過(guò)量飲酒而造成的。
雖然我還小，但是我知道健康最重要，所以我要幫爺爺改掉那些不良的飲食習慣。
希望爺爺早日康復！
人物小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，他非常調皮。
有一天，我正在做作業(yè)。我弟弟飛快的跑過(guò)來(lái)，像一個(gè)運動(dòng)員那么快。他把我的作業(yè)很快就找到了，又把我的祖業(yè)撕得像小螞蟻那么小。我非常生氣，而且我的`弟弟還在那偷偷地笑。
還有一次，我在做作業(yè)，我的弟弟關(guān)了燈，他拿了一張很大很大的一張紙。而且還在上面畫(huà)了一個(gè)很大很大的吸血怪，有白白的眼睛，紅紅的臉和長(cháng)長(cháng)的舌頭。我跑啊跑啊，弟弟也跟著(zhù)跑。我心里非常害怕，弟弟還在紙的后面呵呵大笑。我一看，原來(lái)是我的弟弟。
你看，我的弟弟很調皮吧！
人物小學(xué)作文 篇5
我喜歡的卡通人物有非常多，例如善良的機器貓、聰明的一休……其中我最喜歡的卡通人物是喜羊羊。
它長(cháng)著(zhù)兩只彎彎的犄角，臉和四肢都是肉色的`，其他地方都長(cháng)著(zhù)白色的絨毛，脖子上系著(zhù)一個(gè)鈴鐺，穿著(zhù)一雙藍色的鞋子，顯得十分可愛(ài)！
他想問(wèn)題的時(shí)候，會(huì )把左手比成八字放在下巴底下，右手的食指在太陽(yáng)穴周?chē)D呀轉，還要蹲個(gè)側馬步。想出辦法后就高興地左跳跳、右跳跳。聰明極了！
有一次，羊村村長(cháng)慢羊羊給全村最笨的懶羊羊配了一副拳擊手套。陰險的灰太郎知道了，就用食物誘惑懶羊羊，懶羊羊剛脫下手套就把懶羊羊抓走了。大家都焦急地想起了對策。只見(jiàn)喜羊羊擺出招牌動(dòng)作，一會(huì )兒就想出了一個(gè)好主意。
他在灰太郎回家的路上放了一臺釘杠錘機器。不一會(huì )兒，灰太郎來(lái)了。路過(guò)機器時(shí)，機器說(shuō)話(huà)了：“灰太郎，只要你釘杠錘贏(yíng)了我，我就送你一瓶可以讓任何東西變大的藥水！”灰太郎動(dòng)心了，他脫下了拳擊手套。這時(shí)，喜羊羊勇敢地跳出來(lái)，迅速地戴上了拳擊手套，只見(jiàn)他左一拳右一拳把灰太郎打得落花流水！
喜羊羊憑借他的勇氣和智慧打敗了灰太郎，挽救了懶羊羊的生命。喜羊羊讓我快樂(lè )，更讓我知道了要像他一樣的聰明勇敢去幫助別人！
人物小學(xué)作文 篇6
從幼兒園讀到五年級，教過(guò)我的老師很多，但我最難忘記的還是班主任劉老師！她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬。她很喜歡穿裙裝，即使冬天也不例外。老師特愛(ài)笑，讓我們覺(jué)得和藹可親，就像我們的媽媽一樣。
劉老師上課很有趣，喜歡和我們開(kāi)玩笑，常常惹得同學(xué)們哈哈大笑，肚子都笑痛了�？吹竭@里你千萬(wàn)不要我們老師不務(wù)正業(yè)，上語(yǔ)文課跑去擺龍門(mén)陣了。其實(shí)是結合課文內容來(lái)講的笑話(huà)或故事。比如上《劉三姐》那一課的時(shí)候，她給我們講到三個(gè)蠢秀才與三姐對歌之時(shí)的丑態(tài)，笑的我們人仰馬翻。還未笑過(guò)，老師又亮開(kāi)歌喉，給我們唱了一段三姐中的精彩選段，聽(tīng)的我們如癡如醉。就這樣我們在笑聲里、歌聲中結束了這一課的學(xué)習。在劉老師的語(yǔ)文課上，我們覺(jué)得一點(diǎn)也不累，每次都急切盼望下節語(yǔ)文課的到來(lái)。
當然，我們的老師也有缺點(diǎn)：剛開(kāi)始教我們的時(shí)候家庭作業(yè)布置的很多，我們時(shí)時(shí)抱怨。后來(lái)一位同學(xué)直接給老師提出了這個(gè)意見(jiàn)，我們看見(jiàn)老師的臉馬上“晴轉多云”，都想這家伙也太不識時(shí)務(wù)了，就等著(zhù)“穿小鞋”吧！沒(méi)想到的是兩天后的下午放學(xué)之時(shí)，老師還正式給我們道歉，還表?yè)P了那位提意見(jiàn)的同學(xué)。說(shuō)她剛教畢業(yè)班下來(lái)，沒(méi)意識到我們還小，當成六年級要求，是她的過(guò)失，以后一定改正。我們聽(tīng)后報以最熱烈的掌聲，因為我們還從來(lái)還沒(méi)聽(tīng)到老師給我們道歉呢！從那以后家庭作業(yè)漸漸變少了，我們都為老師這種知過(guò)就改的精神所感動(dòng)。而且同學(xué)們見(jiàn)老師都是如此，有過(guò)失誰(shuí)也不藏著(zhù)掖著(zhù)，都養成了知過(guò)就改的好習慣，這就是我們老師無(wú)聲的.身教！
劉老師還是一位充滿(mǎn)勇氣，非常堅強的妻子。她的愛(ài)人這幾日生病住院，她每天上班就在學(xué)校一絲不茍的為我們上課批改作業(yè)，絲毫看不出她的疲勞和傷痛；下班就到醫院照顧愛(ài)人晚上還陪床。要不是我們看見(jiàn)她每天提著(zhù)送飯的保溫桶好奇的問(wèn)她，簡(jiǎn)直看不出她與平常的異樣！她沒(méi)有因為照顧她愛(ài)人而落下一節課，這樣堅強的妻子、這樣敬業(yè)的老師難道不值得贊美嗎？
這就是我的老師，我喜歡她的幽默風(fēng)趣，敬佩她的自信堅強！
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