小學(xué)的作文(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
冬來(lái)了，窗外北風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪。
公園里失去了往日的生機，但蠟梅花兒依然迎著(zhù)寒風(fēng)開(kāi)放著(zhù)，翠竹和蒼松也傲然挺立。
灰熊、螞蟻和刺猬等動(dòng)物都已經(jīng)開(kāi)始冬眠了。
小朋友們很堅強，他們不畏嚴寒，穿著(zhù)厚厚的衣服出去玩了，他們有的`滑雪，有的溜冰，有的跳繩……他們玩得開(kāi)心極了！
啊，我愛(ài)美麗的冬天！
小學(xué)的作文 篇2
成長(cháng)和時(shí)間就像形影不里的好朋友，時(shí)間匆匆流過(guò)，成長(cháng)也悄然而至 ，從一個(gè)只會(huì )玩的瘋孩子，到現在意氣風(fēng)發(fā)的中好學(xué)生，我真的成長(cháng)了好多，但暮然回首，那些縈繞在腦海里的事物提醒著(zhù)我 ，原來(lái)我是這樣長(cháng)大的。
我是在愛(ài)的包圍下長(cháng)大的.，愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉，使饑渴的人們有存在的希望，而這樣的愛(ài)家人們給予我的太多太多了，一直藏在心里的那個(gè)人，在我人生道路上舉足輕重的那個(gè)人，就是我的爺爺，一提到這個(gè)人就會(huì )讓人想起黝黑的面孔和軍獵德雙手，沒(méi)錯，可是它卻給予了我別樣的溫暖，記得小時(shí)候，十分得任性，不懂事。那一年村子里下了很大的雪，足以埋過(guò)人的膝蓋，而我卻吵著(zhù)要喝飲料，我也不知道自己當時(shí)是怎么想的，這件事也是爺爺提及，于是他不顧奶奶的反對，在雪地里走著(zhù)瞧就像深陷于泥潭一樣，于是他還是把飲料買(mǎi)了回來(lái)，后來(lái)我才知道爺爺的膝蓋早就有傷了。
從小到大，總是這樣的，無(wú)論家里買(mǎi)來(lái)多少好吃的，爺爺只是悉數平分，再走很遠的山路送到家里，有的時(shí)候是飯盒里的一只雞腿 ，可是我一直到現在都不理解爺爺的這種精神，有的時(shí)候認為爺爺不該這樣寒酸 隨著(zhù)時(shí)間的流逝 ，我的這種愚蠢的想法也被慢慢沖淡了。
我就像一顆幼苗，在很多人的呵護下長(cháng)大，他們給予我的太多太多了，他們給予我的愛(ài)是我人生道路的指明燈 ，我不會(huì )忘記他們，更不會(huì )忘記我原來(lái)是這樣長(cháng)大的。
小學(xué)的作文 篇3
鹽，終究會(huì )溶化，也許是用眼淚的方式。
你如秋風(fēng)，淡淡的到來(lái)，也將匆匆的離去。但也正是那匆匆的時(shí)間讓我們成了彼此永遠的朋友。
“你好！我叫秋意!”“你好！我叫桂詩(shī)媛!”我與秋意的相識就是從這句簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)中開(kāi)始的。
秋意比我大整整一歲，可她的個(gè)子卻比我矮小很多，所以我就像一個(gè)姐姐一樣保護她。她的膽子小，什么都怕，也總被小伙伴取笑，說(shuō)她是“愛(ài)哭鬼”于是每次見(jiàn)面都叫她“愛(ài)哭鬼”當然我可不這么叫她，我一般叫她小秋，她對我說(shuō)自己也很喜歡這個(gè)名字。
小秋的爸爸媽媽都是工人，每天都是早出晚歸。當時(shí)我們很小都不用上學(xué)，一天到晚就在家里和院子里玩。我與小秋的友情也逐漸加深，成了無(wú)話(huà)不談的朋友。
有一年春天，小秋喜歡上了畫(huà)畫(huà)，每天也總是拿著(zhù)一個(gè)圖畫(huà)本涂涂畫(huà)畫(huà)。據說(shuō)這個(gè)圖畫(huà)本是小秋跟她的媽媽說(shuō)了好久她媽媽才同意買(mǎi)的，所以她視這個(gè)圖畫(huà)本如珍寶。有時(shí)我找小秋撕一張白紙給我，她都是滿(mǎn)臉的不情愿，但她還是不情不愿的給我了。
之后，也不知小秋怎樣說(shuō)動(dòng)了她媽媽?zhuān)o小秋報了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的訓練班。于是小秋每天一大早就起來(lái)到了傍晚才回家。而我因為小秋學(xué)畫(huà)畫(huà)了在家里也是百般無(wú)聊，沒(méi)有人陪我玩鬧了，沒(méi)有人陪我聊天了，沒(méi)有人陪我玩過(guò)家家了------我的心里總是癢癢的，不習慣。所以我想了一個(gè)辦法-------
我費了九牛二虎之力，讓媽媽也給我報了小秋那個(gè)訓練班，這樣我又可以和小秋一起玩了。
當天小秋見(jiàn)到我也是分外的高興，拉著(zhù)我蹦蹦跳跳的，我倆不知有多高興了！
有一次晚上，小秋生病了，她的爸爸媽媽沒(méi)有在家，所以我去照顧她了。她躺在床上，虛著(zhù)眼睛，也沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)，我坐在床邊，心中也是說(shuō)不出的難受。就這樣我照顧了小秋很久，直到她的媽媽回來(lái)。第二天小秋沒(méi)有去上課，因為昨晚照顧小秋，老師布置的作業(yè)也沒(méi)有來(lái)得及畫(huà)，所以被老師批評了一頓�；氐郊�，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈，第一時(shí)間就去找小秋了。小秋聽(tīng)了，一下子比我先哭了起來(lái)，我都還沒(méi)哭了！但是看到小秋哭了我也急忙上前安慰。到底是我受了委屈還是小秋呀！
枯黃的樹(shù)葉，慢慢地飄落，仿佛在譜寫(xiě)一曲秋天的贊歌！可秋天的`到來(lái)也將預示著(zhù)小秋的離去。小秋要走的那天早上，我一直不敢睜開(kāi)眼睛，我覺(jué)著(zhù)自己不睜開(kāi)眼就說(shuō)明第二天還沒(méi)有來(lái)到，可我還是被現實(shí)打敗了。小秋要走了，我不敢前去道別，我只能來(lái)窗臺前看著(zhù)小秋離去，慢慢地淚水侵占了我的眼睛，我忍住別眨眼，因為小秋對我說(shuō)過(guò)，當你要哭時(shí)，千萬(wàn)別眨眼，因為你會(huì )看清世界從清晰變模糊的全過(guò)程。
可是最后我還是眨了眼，淚水還是無(wú)情地劃傷了我的臉頰，我無(wú)法挽留住我的淚，就像我無(wú)法挽留你一樣�！按笱┣竽銊e抹去我們在一起的痕跡，大雪也無(wú)法抹去我們給彼此的印記”
心上的印記，永遠的痕跡。小秋，再見(jiàn)！
小學(xué)的作文 篇4
我有一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧的嘴和兩只大大的耳朵。
我有許多愛(ài)好：唱歌，畫(huà)畫(huà)，彈琴……數不勝數。我也有一個(gè)缺點(diǎn)———粗心，至今我還沒(méi)有糾正。
這次語(yǔ)文期末考試中的一篇閱讀中，有這樣一題：劃出本文的中心句。做完前面一題，我就匆匆地做第二篇閱讀了�？赡苁俏姨o張的緣故吧，或者是太匆忙了�？偠灾�，那題漏做了。如果當時(shí)仔細一點(diǎn)，這2分就得到了。即使做錯了，心情也比現在好受一點(diǎn)。粗心真害人��！
有一天，我整理房間。我先把語(yǔ)文書(shū)放到凳子上，打算等整理好房間后，再把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包。當我心滿(mǎn)意足的離開(kāi)房間時(shí)，那本語(yǔ)文書(shū)還孤苦伶仃地躺在凳子上呢。第二天到了學(xué)校，才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。瞧，我有多粗心��！這可真耽誤事！
通過(guò)兩件事，我明白了：粗心使人退步，細心使人進(jìn)步。我的`這個(gè)缺點(diǎn)到了非改不可的地步了。我應該從現在開(kāi)始仔細認真地做好每一件事，做一個(gè)認真細心的好學(xué)生。
小學(xué)的作文 篇5
你聽(tīng)過(guò)竹筍發(fā)芽的聲音嗎？竹筍有一件綠油油的小衣服，當春天來(lái)臨時(shí)，竹筍長(cháng)高了一大截，一眨眼，小衣服就被風(fēng)兒吹走了！
你聽(tīng)過(guò)落葉飄落的聲音嗎？一個(gè)寂靜的秋夜，一片小小的落葉，從樹(shù)上輕輕地……輕輕地……輕輕地飄下，飄呀飄、飄呀飄，飄落在路邊的窨井蓋上，它的生命也就結束了……
你聽(tīng)過(guò)松果大叫的聲音嗎？秋天，一只松鼠在尋找松果，一不小心踩斷了一根帶有松果的松樹(shù)枝，松果掉了下來(lái)，大叫一聲：“哎呦，真疼呀！”
如果你想問(wèn)，那些都是想象的聲音吧？我怎么聽(tīng)不見(jiàn)呢？那么我再說(shuō)清楚點(diǎn)吧：
你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲嗎？當春風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條帶嫩葉的柳絲，當秋風(fēng)吹起一片片落葉，當寒風(fēng)像刀割一樣刮過(guò)你的`臉蛋，你會(huì )聽(tīng)到些什么呢？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？當小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，當小狗汪汪，當小蟲(chóng)啾啾，你總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)些什么吧？
只要你有兩只耳朵，自從你出生那一刻“咿咿呀呀”開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，你就不得不聽(tīng)。你學(xué)著(zhù)外婆給你做衣服，媽媽給你刷牙，爸爸打呼嚕的聲音，學(xué)著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)的聲音，這些隨時(shí)隨刻在你身邊發(fā)出的聲音，你怎么會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)呢？
偷聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，聆聽(tīng)它美妙的聲音，把雞蛋摔在地上，聆聽(tīng)它磕磕的聲音。
聽(tīng)一聽(tīng)雨滴打在陽(yáng)臺上的聲音，聽(tīng)一首歡快的歌，把它編成一個(gè)小小的故事。
這時(shí)候，當你聽(tīng)見(jiàn)這種聲音，一定會(huì )感到無(wú)比愉悅、幸福！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文02-06
小學(xué)的作文01-26
小學(xué)的作文01-26
小學(xué)的作文01-27
小學(xué)的作文01-29
小學(xué)的作文01-27
小學(xué)的作文01-25
小學(xué)的作文01-25
小學(xué)的作文01-25
小學(xué)的作文01-25