精神財富小學(xué)作文范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的精神財富小學(xué)作文范文，希望對大家有所幫助。
精神財富小學(xué)作文范文1
財富，一個(gè)名詞，它意味著(zhù)很多意思，有人會(huì )想到金錢(qián)，有人會(huì )想到精神財富，也許是歷史人物的精神、行為。而讓我感到值得珍藏的財富，僅是一只微不足道的倉鼠……
我第一次見(jiàn)到它，就讓我另眼相看，因為它的毅力實(shí)在讓我感到無(wú)比的佩服，它，與其他倉鼠都不一樣，因為那天……那天，我見(jiàn)到了在籠子里面的它，它仿佛渴望自由，渴望著(zhù)外面的世界一樣。它為了出來(lái)，嘗試了各種方式，只為了從籠子里出來(lái)。但是人類(lèi)的智商畢竟是高于它的，面對堅硬的籠子，他并沒(méi)有退縮，他從籠子底部他到籠子的最頂端�？擅看味嫉袅讼聛�(lái)，爬了一次又一次，摔了一次又一次。但它并沒(méi)有放棄。當我把籠子門(mén)打開(kāi)，它反而不爬了，也不出來(lái)，只是在那里發(fā)呆，把門(mén)關(guān)上他又開(kāi)始爬了，爬了一次一又一次……
一只微不足道的倉鼠就有這樣的毅力，何況人呢?他的行為讓我明白了許多。就把我們自己比做成這只倉鼠，他面對的是堅硬的籠子，而我們面對的是生活道路上的挫折。盡管他不能從籠子中出來(lái)，但它在不停地嘗試，不斷的努力，用自己的毅力表達它的不屈服，表達自己的付出。我們應該學(xué)習它這種不屈服的毅力。學(xué)習它的精神，當我們遇到挫折，也應該不停地嘗試，不斷的努力，用自己的行動(dòng)表達出自己的付出，用自己的.毅力表達自己不屈服于挫折。我們將用我們的毅力，戰勝自己面對的挫折與失敗!
它的這種毅力，使他人很難或不可能學(xué)來(lái)的，但我會(huì )把他的毅力當做自己的精神財富，珍藏永久。
精神財富小學(xué)作文范文2
不經(jīng)過(guò)苦難，怎知道生活之艱難;不經(jīng)過(guò)創(chuàng )傷，怎知道命運之真諦;不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)美麗的彩虹。只有當生命與挫折結合，才知道，挫折其實(shí)也是一筆豐厚的財富。
學(xué)習能夠讓我們學(xué)到知識，能讓我們感受到獲得知識的快樂(lè )。但同時(shí)學(xué)習的過(guò)程也是充滿(mǎn)艱辛的，它是容不得半點(diǎn)馬虎和懶散的。
這事還要從幾周前說(shuō)起。中秋節時(shí)，老師給我們布置了一項背誦作業(yè)——三句國學(xué)經(jīng)典。但在我做作業(yè)時(shí)，忘記了老師把背誦單粘在哪里了，于是就以為沒(méi)有這項作業(yè)。但正是因為這個(gè)“以為”，導致我受了不少罪。
“叮鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查背誦�！蔽倚闹新舆^(guò)一絲不安，臉上自然而然的露出不自然的表情。老師看見(jiàn)我的表情，明白了一切，所以說(shuō)：“李恩澤，你先來(lái)背一背�！蔽倚闹泻蠡谌f(wàn)分，悔恨自己不該流露出不自然的表情，更悔恨自己周末沒(méi)認真完成作業(yè)。但現實(shí)就是這樣，我只有依靠之前的暫時(shí)記憶來(lái)背。不過(guò)因為周末沒(méi)背，所以背時(shí)沒(méi)有底氣，聲音很小，還結結巴巴的，雙臉火辣辣的.，心跳加速，老師給了我三次機會(huì )，但我依然聲音很小。老師忍無(wú)可忍：“好啊，既然你不愿意把聲音放大，那我們就抄，抄總不需你聲音大�！弊詈�，老師懲罰我把背的每句都抄三遍。
下午的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始痛了，老師看在我痛得腰都直不起來(lái)的份上，饒了我，只讓我把那三句熟練地背給老師聽(tīng)就行了。
從此以后，我再也不敢馬馬虎虎的完成作業(yè)了。
學(xué)習是一件非常嚴謹的事，它容不得半點(diǎn)馬虎和粗心，我還從中發(fā)現挫折也是一筆財富，有了挫折才會(huì )有成功。你的財富又是什么呢?
【精神財富小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文02-06
小學(xué)的作文01-26
小學(xué)的作文01-26
小學(xué)的作文01-27
小學(xué)的作文01-29
小學(xué)的作文01-27
小學(xué)的作文01-25
小學(xué)的作文01-25
小學(xué)的作文01-25
小學(xué)的作文01-25