成長(cháng)小學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)小學(xué)生作文1
好了，媽媽送給我一個(gè)漂亮的日記本，讓我開(kāi)始記下我的想法和在生活中發(fā)生的有趣的事情，于是我就把它取名為“宏宏的成長(cháng)日記”。
3月30日
星期二
雨
昨天，我遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節課的時(shí)候，同學(xué)不小心把我撞在了門(mén)扣上，當時(shí)我的下巴上就留下了一條兩寸長(cháng)的口子，同學(xué)們給我說(shuō)：“你下巴的口子流血了！”當時(shí)，我一下子楞住了，過(guò)了一會(huì )兒，我一摸，果然口子上留著(zhù)紅紅的鮮血。老師來(lái)了，她叫一位同學(xué)帶我去看校醫，那位同學(xué)也是我最好的朋友——邊靚。她一路上說(shuō)了很多安慰我的`話(huà)，還給我講了她小時(shí)侯受傷的事情，逗得我抿著(zhù)嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時(shí)我疼地差點(diǎn)叫來(lái)……
今天我是貼著(zhù)創(chuàng )口貼去的學(xué)校，但我卻非常高興，因為許多同學(xué)都問(wèn)候了我，可我還是有點(diǎn)遺憾，就是撞我的同學(xué)一點(diǎn)道歉的表現都沒(méi)有。我只有心里默默地想：“傷口啊，傷口，快點(diǎn)走開(kāi)吧！”
成長(cháng)小學(xué)生作文2
我是個(gè)健康寶寶，除了偶而因為貪吹冷氣，會(huì )咳嗽、流鼻水之外，記憶中，好像只有小時(shí)候，在春天的時(shí)候會(huì )有“蕁麻疹”的困擾，其它的時(shí)候，我都很健康，很少讓爸爸媽媽擔心過(guò)。
蕁麻疹發(fā)作的時(shí)候，渾身會(huì )癢的要命，偏偏又不能抓，因為一抓就破皮，傷痕累累，越抓越癢，超級可憐的呢！
還好到了三年級左右，我的蕁麻疹就好了，不然我一定會(huì )很痛苦。
我弟弟就沒(méi)這么健康了，三天兩頭感冒，有次還發(fā)燒打針，把他嚇得哇哇叫�？纯唇憬阄�，一、二年才發(fā)一次燒，身體強健不需要人操心，這才是真正的孝女��！
但是，我偶而也會(huì )希望自己生病一下，比方說(shuō)月考的時(shí)候，這樣就可以名正言順的請假，不用去考試，那該有多好？
現在的文明病很多，又是憂(yōu)郁癥、自閉癥，是因為精神壓力太大了吧！所以，身體的`健康要注意之外，心理的健康，更是不容忽視。
我決定繼續當我的健康寶寶，身體、心靈，都是第一名的優(yōu)秀哦！
成長(cháng)小學(xué)生作文3
六歲寒假的一天，我準備出去玩，媽媽說(shuō)：“洋洋，可不要去公園玩��！哪有水�！蔽伊⒖檀饝�，但我嘴上答應了，可還是叫上了小伙伴去公園水邊玩，當時(shí)的水還是冰，還很薄。我想：在岸上玩還不如滑冰呢？我把這個(gè)想法給大家說(shuō)了，大家說(shuō)，如果掉下去怎么辦。
我說(shuō)：”我先來(lái)試一試�！拔医毁M剛踩上去就覺(jué)得腳很涼，往下一看，��！我叫了一聲，小伙伴們一聽(tīng)見(jiàn)就立刻跑過(guò)來(lái)，把我拉了上來(lái)，幸運的是，我踩的下面是一塊石頭，要不可就慘了，小伙伴把我拉上岸，我的.衣服全濕了，我不敢回家，怕媽媽打我，就一直在外面呆著(zhù)，可這也不是辦法，因為太冷了，最后還是回家了，媽媽一見(jiàn)到我，就把我給打了。
我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。
成長(cháng)小學(xué)生作文4
也許在很久以前我們就已經(jīng)看慣了別人的成長(cháng)，所以對待這一切都非常云淡風(fēng)輕了就可以去接受了。
就好像有一天我們突然可以跟別人約定去看一場(chǎng)電影，也是這一切都是一種巧合，也是一種緣分，但是既然相遇了那么久，一定要好好珍惜，否則的話(huà)以后可能就會(huì )后悔。
這好像以前的時(shí)候你也喜歡過(guò)那么多人，可是到最后還是把他們都當旺財，然后還之后。
這好像以前的`時(shí)候，你也曾經(jīng)想過(guò)要養一只小貓咪，可是到最后還是發(fā)現，原來(lái)這些都只是一個(gè)小小的代價(jià)。
也許成長(cháng)本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但是當時(shí)我們不知道，到后來(lái)失去之后才會(huì )發(fā)現，原來(lái)每一個(gè)故事，每一個(gè)階段都有它獨特的含義。
也許我們之所以無(wú)法跳躍，就是因為我們必須要經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，才能夠知道什么樣的才是成長(cháng)。
生活也許就在我們生活當中也是如此表現，哪怕是你有一天去旅游呢，怕是你經(jīng)歷了那么多的事情，這些也都是你的人生。
成長(cháng)小學(xué)生作文5
成長(cháng)中有許多煩惱，但因為煩惱，我們快樂(lè )，也因為煩惱，我們憂(yōu)愁，下面就來(lái)看看我的煩惱。
我的.煩惱是奶奶有些羅嗦，舉個(gè)例子說(shuō)吧：有一次，我在小區里玩捉迷藏，奶奶正好在小河邊與別人聊天，我正要跑著(zhù)去找別人時(shí)，奶奶一下子把我拉住了，說(shuō)：“不要跑，需要跑那么快嗎，萬(wàn)一摔跤了怎么辦……”我不耐煩了，于是跟奶奶吵了起來(lái)：“奶奶，就跑了一下，您至于這樣嗎？”不過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，就和好了。這種事連續了好多次，奶奶提出：我們做永遠的好朋友。我同意了。
我想：這可能就是煩惱中的快樂(lè )吧！
成長(cháng)小學(xué)生作文6
在我們的生活中，愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；愛(ài)，就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；愛(ài)，就像火紅的太陽(yáng)，能給予你積極奮進(jìn)的.力量。
人與人之間的愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。比如：你有一次突然生病了，媽媽帶你去醫院；你要上學(xué)去了，爸爸送你去學(xué)校；你有題目不知道怎么寫(xiě)，老師過(guò)來(lái)教你；你上美術(shù)課要用的水彩筆忘記帶了，同學(xué)借給你。人間處處都有愛(ài)。
記得有一次：那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我們正在寢室里刷牙洗臉，“咚咚咚，咚咚咚�！币魂嚽瞄T(mén)聲。是誰(shuí)在敲門(mén)呢?大家都在沉思著(zhù)。王老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的媽媽。她那冰涼粗糙的大手上拿著(zhù)一件紫色的羽絨服，再看看她身上只穿了幾件單薄的衣服，我很快就明白了事情的經(jīng)過(guò)。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
愛(ài)，是偉大的。有了愛(ài)，我們才能快樂(lè )的成長(cháng)，有了愛(ài)，我們才能快樂(lè )的生活在這個(gè)多姿多彩的世界上。
成長(cháng)小學(xué)生作文7
受人滴水恩，當涌泉報�！坝趾螞r是父母，他們?yōu)槟愀冻龅�，一片無(wú)限的大川。
父母為子女撐起一片藍天，當你傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，哭泣時(shí)，你就可以回到家的港灣，享受父母對你的關(guān)懷。
學(xué)會(huì )感恩父母，即使是一件小事，哪怕只是端茶送水，對父母來(lái)說(shuō)，也是非常欣慰的。感恩父母，不需要轟轟烈烈。
感恩是要用心去體會(huì )，去報答。
感恩老師
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
感恩老師，指引我前進(jìn)的方向，感恩老師，給我知識的.源泉；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力……
老師給我們的愛(ài)，像茉莉花，輕輕的，柔柔的，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的味道。
老師的愛(ài)是平凡的，老師的愛(ài)是偉大的，它像一般暖流，緩緩地滲入心田
感恩他人
感恩絆倒我的人，他磨煉了我的能力；
感恩丟棄我的人，他磨煉了我的意志；
感恩打敗我的人，他磨煉了我的勇氣；
學(xué)會(huì )感恩，當落葉飄散，流星劃過(guò)，留下心中最美的——感恩。
成長(cháng)小學(xué)生作文8
大人們常說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是我卻有自己的'煩惱。 我身材瘦小，媽媽說(shuō)我長(cháng)得簡(jiǎn)直就是皮包骨頭，可我卻為自己的“苗條”感到驕傲。說(shuō)實(shí)在的，我這身材有人想要還沒(méi)有呢！有一次，我洗完澡，就像蟬蛻了一層薄薄的“殼” 一樣，變得像《西游記》里的“孫猴子”了，于是媽媽便戲稱(chēng)我為“瘦猴子”。我感到很氣憤，也很煩惱：難道胖比瘦好嗎？那為何還有那么多人要減肥呢？
媽媽見(jiàn)我很瘦，便常常做好多的葷菜——豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見(jiàn)肉就煩，就惡心，就往外跑。媽媽一把將我這只“瘦猴子”逮住，硬叫我吃好多葷菜。我勉強吃?xún)煽诒悴磺樵傅亓滔驴曜右敖^食”。媽媽便火冒三丈，氣得臉通紅，手在空中“翱翔”。見(jiàn)此情景，我又乖乖地吃了起來(lái)。
“天��！饒了我這只小小的‘猴子’吧！”何必給我帶來(lái)如此多的煩惱？讓我自然生長(cháng)吧！
成長(cháng)小學(xué)生作文9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)茫?/p>
您是一顆大樹(shù)，春天倚著(zhù)您幻想，夏天倚著(zhù)您繁茂，秋天倚著(zhù)您成熟，冬天您沉思。媽媽?zhuān)膽驯ё顪嘏�，無(wú)論我走的.多遠，心中永遠眷戀著(zhù)您，父愛(ài)是一座山峰，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪，也沉著(zhù)堅定，父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，依然仁厚寬容，擁有思想的瞬間，是幸福的，擁有感受的快意，是幸福的，擁有父愛(ài)也是幸福的，我的母親，我的父親，您的愛(ài)是我無(wú)法回報的，我只想跟你們說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”
祝你們健康快樂(lè )！
您的女兒：熊鑫果
20xx年4月22日
成長(cháng)小學(xué)生作文10
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè )。
記得笛卡兒說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！弊x書(shū)讓我明白了做人要路見(jiàn)不平，拔刀相助，助人為樂(lè )，讀書(shū)讓我明白了對待朋友，要像春天般溫暖；對待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。
突然腦海中出現一句話(huà)：讀書(shū)就是力量，當遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì )想起爺爺告訴我的一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng )造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回到了自己的祖國。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠學(xué)習。
書(shū)是人類(lèi)的`老師。古代有一句話(huà)說(shuō)得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書(shū)�！�
戰國時(shí)期的兵書(shū)『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過(guò)去，可現代軍事家們仍然仔細讀它，認真研究它。因為書(shū)是人類(lèi)的思想，他像一盞明燈，永遠照耀你前進(jìn)。
書(shū)是我們最最忠誠的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)生作文11
在五千年的歷史長(cháng)河中，中華民族形成以愛(ài)國主義核心的團結統一，愛(ài)好和平。勤勞勇敢。
自強不息。厚德載物的偉大民族精神。這種偉大的民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統文化，吸收了人類(lèi)的`優(yōu)秀成果�！白詮姴幌ⅰ钡拈_(kāi)拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛(ài)國主義精神；“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂(yōu)國憂(yōu)民；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的無(wú)私奉獻精神等，這些凝結了中華民族的精神思想，使我有所得悟。參加了這次的國學(xué)比賽，我的大腦又裝進(jìn)了一些新知識。
讀《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》使我感悟到許多雖然成績(jì)很差，但是，我能靜下心來(lái)認真仔細去讀古文，我自己感到很高興，希望我以后能都參加這種活動(dòng)，使我在成績(jì)的另一方面得到更都的益處。
成長(cháng)小學(xué)生作文12
媽媽告訴我，我小的時(shí)候對幼兒園有一種特別的厭惡，別人家長(cháng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼，因為我每次送我到幼兒園，都會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過(guò)的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得……
時(shí)間過(guò)得很快，我現在已經(jīng)上小學(xué)四年級了，媽媽的愛(ài)一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的.時(shí)候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認真的教我識字，使我對學(xué)校的生活有了好感，讓我養成了好的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員，班上出色的班干部，老師的好學(xué)生。我相信，我以后會(huì )更加努力，在我成長(cháng)的足跡上留下更美好的回憶。
成長(cháng)小學(xué)生作文13
小時(shí)媽媽就每天給我讀《三字經(jīng)》，我從那里學(xué)得了三字經(jīng)中孔融讓梨，學(xué)到了孝敬的品質(zhì)。
從剛上幼兒園起我便接處到了童話(huà)世界，我當時(shí)非�？释酵�(huà)里的大森林去玩，里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤在美好的情節之中。
涌讀了西游記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂(lè )觀(guān)幽默，以及沙和尚的老實(shí)；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因為它是這支取經(jīng)隊中最重要的一個(gè)。
讀了《三國演義》，我無(wú)法忘記諸葛亮的`“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無(wú)法忘記劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義、與忠誠。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，那些經(jīng)典書(shū)本，則是無(wú)法超越的傳奇。我讀書(shū)、我收獲；我讀書(shū)、我自豪。
從讀書(shū)中，我感悟了成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文14
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如潮水般向我涌來(lái)，酸甜苦辣，樣樣俱全。其中一件成長(cháng)的小故事令我記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐在小區中愉快地玩耍。姐姐駕著(zhù)兩輪滑板，行如疾風(fēng)；我駕著(zhù)四輪滑板，慢如老牛拖破車(chē)。望著(zhù)姐姐漸滑漸遠的背影，心里滿(mǎn)是羨慕。我立刻提出要學(xué)兩輪滑板，姐姐便爽快地答應了。
一開(kāi)始，姐姐扶著(zhù)我滑，可我還是害怕摔下去，把姐姐的.手臂抓得緊緊的。姐姐大笑我是膽小鬼。我心中的好勝之心漸漸燃燒，終于，我下定決心，借來(lái)了姐姐的滑板，并發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )。
滑板一拿回家，我便大練特練：先練直行，再練起步，然后是轉彎。功夫不負有心人�，F在我成了在風(fēng)中飛馳的滑板大軍中的一員，為此我是如此的自豪：自豪我學(xué)會(huì )了新項目；自豪我不再被人嘲笑；自豪我擁有了一項風(fēng)馳電掣的新能力。而且，爺爺奶奶也夸我長(cháng)大了，懂事了呢！
成長(cháng)是人人都有的精彩。這就是我那多姿多彩的成長(cháng)故事，你呢？
成長(cháng)小學(xué)生作文15
那只是一本不起眼的筆記本，上面“芭蕾女孩”圖畫(huà)是我的獨愛(ài)。
它藏身在我收藏心愛(ài)小物的盒子里，和一疊疊祝愿的卡片，一同被保存著(zhù)。閑來(lái)無(wú)事，我總愛(ài)拿出來(lái)回味一下，會(huì )癡傻的笑著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的小回想浮上心頭，美滋滋的感覺(jué)真好。
筆記本記憶著(zhù)那段沒(méi)有自傲的年月，其時(shí)剛剛踏入舞蹈教室，怯生生得手足無(wú)措，乃至會(huì )有來(lái)沒(méi)來(lái)的想哭泣，有豐富教育經(jīng)驗的教師，誨人不倦的帶著(zhù)我，諄諄善誘的鼓舞著(zhù)我，只需有一點(diǎn)點(diǎn)好的體現，她就會(huì )給我一個(gè)小嘉獎。
這些年，教師送的東西也慢慢增多，我都保存得完好無(wú)損，每個(gè)禮物都是教師的'愛(ài)心，讓我越來(lái)越有自傲，筆記本里也記載著(zhù)我的心境點(diǎn)滴，那是我生長(cháng)的小日記，也是我的“小走運”。
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