成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文(精華)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇1
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”，歌兒都有得唱，少年是沒(méi)有煩惱的，可為什么我就不像歌兒唱的那樣，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？我的煩惱總有一大堆。
使我感到最煩惱的是考試。每每到考試的前一天，我都總是趴在書(shū)桌上讀呀，寫(xiě)呀，背呀。雖然我知道臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，但我總是不管有用沒(méi)用，能塞進(jìn)我腦子里的，能塞就塞吧！因此每次考試都會(huì )把我折磨得精疲力竭。不僅如此，長(cháng)久下來(lái)，我發(fā)現我在復習時(shí)疏忽的，試卷就有，我辛辛苦苦連夜背出來(lái)的，卻連影都見(jiàn)不著(zhù)，真是煩死人了。我的記憶力是有限的，因此，我不可能記那么多東西，只能挑重點(diǎn)的。有一次我要準備考試了，考試前一夜，我認認真真地復習了重點(diǎn)，第二天，我胸有成竹地去參加考試，沒(méi)想到，那試卷竟然只出了我疏忽的細小的`問(wèn)題，我都傻了眼。你說(shuō)，如今這試卷怎么老跟我過(guò)不去呀？更糟糕的是，一交考卷，同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)答案，自己也跟上前去湊熱鬧，參加“議論團”�？晌覅⒓恿撕�，就后悔了，錯了那么多！待到一發(fā)試卷，我都不敢睜眼看分數了，真希望我是個(gè)。要考得好，還行；要考得不好，那就很難說(shuō)了……，可能的話(huà)，也會(huì )來(lái)一頓“家常便飯”了。
這考試它是跟定我了，一輩子做我的“跟屁蟲(chóng)”。我常常在想，要是教育局說(shuō)以后都不用考試了，那我可就樂(lè )死了！
唉，這考試……
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇2
“你還小嗎?又想挨揍了!”和妹妹玩，妹妹哭了，大人們就拿我出氣。凡做錯了事，他們總瞪起眼睛：“你還小嗎?”唉!人長(cháng)大了，憑空要添那么多煩惱!
長(cháng)大了，不能肆無(wú)忌憚地在媽媽?xiě)牙锶鰦?長(cháng)大了，不能風(fēng)風(fēng)火火為所欲為的做事;長(cháng)大了，不再是小皇帝，大人的話(huà)倒成了圣旨，做事常常要看他們的眼色;長(cháng)大了，渾身上下都掛滿(mǎn)了不是，常常要接受大人們一片苦心的疾風(fēng)暴雨似的思想教育;長(cháng)大了……哼，長(cháng)大了不好玩，憋氣!
我剛剛升入初中，就和小學(xué)的生活大不一樣，小學(xué)考試考不好，家長(cháng)們頂多也就是說(shuō)句“下次繼續努努力爭取考好”，這升入初中考不好，先教訓你一頓，然后就說(shuō)什么“看看你叔叔人家是怎樣混到現在的，是學(xué)習啊，還有你大舅人家現在，也是上學(xué)學(xué)習啊，你再在這樣的成績(jì)，連個(gè)高中也考不上啊!你真要是這樣，你就回家種那二畝地去吧!”這些大道理聽(tīng)得我耳朵都出繭子了。
我不知道他們?yōu)槭裁催@樣教育我，為什么這樣嚴厲，也許是我的成績(jì)老是上不去;也許是看妹妹來(lái)了就老是和他打鬧;也許是看我做題老是馬虎改不掉;也許是……但是這能全怪我嗎?
我也知道在我身上有很多不好的習慣，需要大人們幫著(zhù)我改正，但是我不需要冷酷的'白眼，大聲的呵斥，我希望能夠平心靜氣的交流和心情愉快的輔導。
我在一天天成長(cháng)，煩惱一天天多起來(lái)，我真的希望煩惱早點(diǎn)走開(kāi)，我真的希望我輝煌的明天快點(diǎn)到來(lái)!
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇3
煩煩煩，煩死我了。一天到晚，不是考試就是做作業(yè)，不是做作業(yè)就是背誦，害得我的大腦細胞都疲憊的要睡覺(jué)了！常說(shuō)“減負減負”，我看呀，負倒沒(méi)減多少，體重倒減了幾斤�；丶矣悬c(diǎn)煩！好不容易盼到了回家，可那一項項作業(yè)，聽(tīng)的我是“目瞪口呆”�；丶液�，一邊是父母的埋怨，一邊是馬拉松似的`作業(yè)。唉，真是“雙管齊下”呀。返校有點(diǎn)煩！告別了父母的埋怨，又迎來(lái)了一張張白紙黑字的試卷，望著(zhù)那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋里穿針——大眼瞪小眼。唉，當學(xué)生可真倒霉呀！上課有點(diǎn)煩！天哪！又是背誦，為了記那詞語(yǔ)，為了背那單詞，我的神經(jīng)系統早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！考試有點(diǎn)煩！試考完了，學(xué)生的魂兒早已被那掌握命運的分數勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動(dòng)作，早已浮現在學(xué)生的腦海中。唉，學(xué)生的命運如此“殘酷”，天理何在呀？哎！煩歸煩，煩惱過(guò)后，還得好好學(xué)習，誰(shuí)讓考試這一“怪獸”在前方擋著(zhù)呢？一切為學(xué)習服務(wù)嘛！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文 篇4
不知何時(shí)，“成長(cháng)”和“煩惱”被組合起來(lái)，讓我一看到這個(gè)題目就有無(wú)限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿(mǎn)腦子的.惆悵要吐露。
辛棄疾說(shuō)，“少年不識愁滋味”，也許他老人家的少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，又或者是歷史的進(jìn)步將“煩惱”統統地留給了我們。
煩惱，像雨，像霧，像風(fēng)，無(wú)頭無(wú)腦地向我“襲”來(lái)，煩惱已成我的家常便飯。隨著(zhù)年級的逐步增高，學(xué)習壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。習題、考試、作業(yè)死纏著(zhù)我不放，無(wú)數問(wèn)題都微笑著(zhù)沖我招手。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉眼間，我已 1 歲了，我不應該沉浸在童年，因為那只能是一個(gè)遙遠的回憶；也不應該沉浸于煩惱，因為那只能讓人無(wú)法自拔。我應該笑對人生，因為只有這樣，我才能擁有未來(lái)!
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