謙讓小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的謙讓小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謙讓小學(xué)作文1
今天是個(gè)好日子，為什么這樣說(shuō)呢？因為今天，我的表姐帶著(zhù)我可愛(ài)的小外甥女來(lái)了，你說(shuō)，這能不高興嗎？
我早早的起了床，興致勃勃地等我那四歲的外甥女�！斑诉恕币魂嚽瞄T(mén)聲，我肯定是她們來(lái)了，我像一支脫了弦的箭似的疾速奔向門(mén)口�！靶∫獭毙≮A(yíng)贏(yíng)歪著(zhù)頭，眼睛瞇成一條縫，笑盈盈地問(wèn)候我�！皫滋觳灰�(jiàn)，嘴變甜了，知道進(jìn)門(mén)喊小姨了�！毙≮A(yíng)贏(yíng)故作小聲的趴在我耳邊說(shuō)：“小姨，你不是說(shuō)，有牛奶糖吃的嗎？”我伸出手輕輕敲了她一下頭：“吃！吃！你就知道吃！糖！糖！就知道糖，你看你牙都有蛀牙了，你還說(shuō)那是巧克力粘上去的。我是不會(huì )給你糖的，”聽(tīng)我說(shuō)完，贏(yíng)贏(yíng)生氣的便扭頭走人了。
我在一邊忙自己的。不一會(huì )兒，小贏(yíng)贏(yíng)左手拿著(zhù)畫(huà)書(shū)，右手拿著(zhù)旺仔牛奶，一蹦一跳的走到我跟前，喝奶聲超大，分明是故意的嘛。我心想：怎么這么不聽(tīng)話(huà)。便大聲笑道：“哈！小孩就是小孩，書(shū)都能拿反�！壁A(yíng)贏(yíng)看到我得意的.樣子，頓了一下，“噗”的一聲，我的臉上頓時(shí)粘滿(mǎn)了帶口水的瓜子皮，“呀！你怎么這樣��！”我憤怒地站起來(lái)，朝她的屁股上狠狠地打了幾下�！巴邸邸蔽覀儌z唱起了二人轉，她坐在地上哭，我站起來(lái)哭。媽媽和表姐同時(shí)趕到“怎么了？”我急忙說(shuō)：“奚梓贏(yíng)她吐我一臉瓜子�！薄靶∫趟蛭��！蔽覀儌z一唱一和，一句接一著(zhù)句，表姐和媽媽聽(tīng)的迷迷糊糊。
媽媽把我拉到臥室，語(yǔ)重心長(cháng)的地說(shuō)：“你知道世界上最美麗的品德是什么？”“是愛(ài)心�！薄安粚�，最美麗的品德是謙讓?zhuān)@也是愛(ài)心的一種。你都上六年級，怎么能跟四歲的小孩兒斤斤計較呢？“哦”我看了一眼媽媽?zhuān)f(shuō)：“你是想讓我道歉，讓一讓那個(gè)小屁孩？”“你說(shuō)呢？”
我來(lái)到客廳，笑了笑，蹲下來(lái)說(shuō)：“糖可別多吃，不過(guò)吃一兩顆沒(méi)關(guān)系的�！蔽夷贸鰞深w糖給她，贏(yíng)贏(yíng)親了我一口：“謝謝小姨！”聽(tīng)了小姑娘的話(huà)，我的心里立即涌出一股暖流。
就在這一天，我學(xué)會(huì )了世上最美麗的品德——謙讓。
謙讓小學(xué)作文2
在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。--題記
在爭分奪秒的生活競爭中，有來(lái)自家人溫馨的關(guān)懷，有來(lái)自朋友真心的問(wèn)候，有來(lái)自對手不懈的挑戰……唯獨少了來(lái)自人與人之間的謙讓。
謙讓·寬容
夏日的禪不知疲倦地叫著(zhù)，陽(yáng)光如火般烤著(zhù)大地，照在皮膚上一陣灼熱，身上的衣服散發(fā)著(zhù)一股陽(yáng)光的溫暖，卻與溫熱的空氣邂逅，造成了難耐的異味。原本煩躁的心情更加濃郁，喝下一口橙汁，冰鎮的汽水依舊抵擋不住夏日的炎熱，并沒(méi)有讓我的心情平靜了一些。瞟著(zhù)旁邊的“白裙子”，把蓋子亂擰了一通，甩著(zhù)手離開(kāi)了報亭。誰(shuí)知，“白裙子”旁邊有一股橙精靈包圍著(zhù)她，在她那顯眼的裙子上留下了它們的足跡，玩得不亦樂(lè )乎！
“啊--”“白裙子”大叫一聲，卻無(wú)法改變事實(shí)。我自知不妙，前去負荊請罪，臉又在意料之中燒了起來(lái)，正準備被難聽(tīng)的音符壓的透不過(guò)氣，卻迎來(lái)一陣輕靈的問(wèn)候：“你怎么樣了？沒(méi)事吧，有沒(méi)有滴在你身上？”，我有些懵懂：不是犯錯的是我嗎？怎么聽(tīng)著(zhù)像她？“你這……”我指了指染橙的裙子�！皼](méi)事，我還嫌裙子太沒(méi)個(gè)性呢，你看，這不挺漂亮的`嗎？”說(shuō)著(zhù)走出了報亭，看著(zhù)她那遠去的背影，我的心底涌出一股暖流……
謙讓·諒解
放學(xué)公交的人流，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，原本不引人注意的我更是夾在了中間。腳沒(méi)有立足之地，“啪”地踩上了一個(gè)人的腳�！皩Σ黄�！對不起！”天知道我現在多么想息事寧人�！皼](méi)關(guān)系，你太擠了吧，來(lái)，坐在我腿上吧！”婦人說(shuō)道�！斑@……”“沒(méi)事，來(lái)吧！”坐在她的腿上，心中的河流激起了一片漣漪……
謙讓能使人修身養性，謙讓能鑄造一個(gè)人的靈魂，謙讓能帶來(lái)人與人之間的信任，也是衡量一個(gè)人品質(zhì)的重要條件。
讓我們的生活中，充滿(mǎn)謙讓吧！
謙讓小學(xué)作文3
就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。
在中國千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事——《孔融讓梨》，寫(xiě)出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個(gè)故事教育人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負荊請罪的方式來(lái)到了藺相如的家門(mén)口，后來(lái)，便和好了。在《論語(yǔ)》中，曹操說(shuō)過(guò)“寧可人負我，不可我負人�！笔前�！年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎？
記得在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，我在回家的途中，看見(jiàn)了有兩個(gè)男士騎著(zhù)自行車(chē)，一個(gè)逆行，一個(gè)直行，但那條小路只能通過(guò)一輛自行車(chē)。但他們兩個(gè)誰(shuí)都不讓?zhuān)骋痪�，他說(shuō)一句，聽(tīng)得令人頭疼。過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個(gè)人始終不肯退一步。我走上前去，對他們說(shuō)：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛！別吵了！”過(guò)了一會(huì )兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個(gè)問(wèn)題解決了。
時(shí)光流去，我們也長(cháng)大了不少。轉眼間，我就讀六年級了，多快��！在這些年里，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個(gè)晴朗的天氣，我們小區舉行了一個(gè)比賽，每棟派一個(gè)代表來(lái)比賽，我和五樓的圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。這次比賽也一樣，但只能派一個(gè)代表去參賽，我們沒(méi)辦法，只好自己先比賽。我準備了一張紙，剪了一個(gè)栩栩如生的馬，寓意馬年吉祥�！坝^(guān)眾們”看后，連連叫好。圓圓也不甘落后，剪了個(gè)蛇，那蛇簡(jiǎn)直令人難以忘懷。后來(lái)，“評委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個(gè)結果。后來(lái)，我對他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看后令人難以忘懷，我的`呢，平凡乏味。我選擇退出�！眻A圓聽(tīng)后大吃一驚。我走下舞臺，這時(shí)的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人已經(jīng)把“組長(cháng)”叫來(lái)了，組長(cháng)了解了一切后，說(shuō)：“嚴詩(shī)穎同學(xué)具有謙讓之心，令我感動(dòng)不已，所以這回我把名額提升為兩個(gè)，你們兩個(gè)加油哦！好好努力哦！別讓我失望了！”我們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下，緊緊地擁抱在了一起。
是啊，謙讓是團結友愛(ài)的表現。我們要時(shí)時(shí)牢記謙讓?zhuān)幪幇l(fā)揚謙讓?zhuān)屔鐣?huì )和諧之花常開(kāi)。
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