關(guān)于實(shí)驗小學(xué)的作文匯總5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的實(shí)驗小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇1
今天下午第二節課，科學(xué)老師帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，我們很緊張也很激動(dòng)。
到了實(shí)驗室，我看到了各式各樣的實(shí)驗器材，有雞蛋、土豆、鹽、燒杯、筷子等讓我眼花繚亂，看看這一個(gè)很好奇，看看拿一個(gè)也很好奇。上課了，我們坐在座位上，聽(tīng)老師講，這一節課我們學(xué)習《使沉在水里的物體浮上來(lái)》老師先把土豆放在其中一個(gè)水杯里，土豆沉下去了，老師又把土豆放在另一具水杯里，結果土豆浮上來(lái)了，我們思考了又思考，終于想出來(lái)了，其中一個(gè)水杯里加鹽了，因為倒入鹽，水的密度變大，而浮力也會(huì )變大，鹽倒得越多，密度就越大，重力相同也會(huì )浮起來(lái)，雞蛋也一樣，這就說(shuō)明，可以往水里加鹽，物體就能浮上來(lái)。
老師又讓我們把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成塊的橡皮泥就沉入水底。有什么辦法呢？同學(xué)們左思右想，這時(shí)我舉起手來(lái)，老師讓我回答。我說(shuō)：“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船樣式�！崩蠋熁卮鸬溃骸昂�，不錯，那我們就來(lái)試一試�！蔽覀兿劝严鹌つ喾旁谒芰吓菽�，啊，浮起來(lái)了，每個(gè)組都先成功了，這個(gè)方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形狀，第一塊橡皮泥沒(méi)捏成功，我們很沮喪，這時(shí)老師過(guò)來(lái)耐心的`給我們指導了一下，我們吸取了經(jīng)驗，因為小船兩邊沒(méi)有立起來(lái)，是平著(zhù)的，這樣進(jìn)了水，自然而然就沉下去了，于是，我們又開(kāi)始做第二條小船，我們成功了，小船浮上來(lái)了，我們激動(dòng)地都拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明，可以借助漂浮物和改變形狀，當然也有改變重量這個(gè)辦法。
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我們知道了，往水里加鹽，借助漂浮物，改變形狀和改變重量，可以讓沉在水里的物體浮上來(lái)。這一節課不但在實(shí)驗中增長(cháng)了知識而且實(shí)驗成功時(shí)，心情愉悅。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇2
上科學(xué)課時(shí)，老師總會(huì )給我們講一些小實(shí)驗，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學(xué)微課有一節叫色彩大爆發(fā)，教我們如何做氣泡可樂(lè )，我就開(kāi)始動(dòng)手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的'實(shí)驗開(kāi)始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺紅糖，接下來(lái)，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時(shí)，倒入少量的小蘇打，最后，加入白醋。我剛要繼續……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們沖出了杯子，沒(méi)過(guò)了勺子，弄得哪都是。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“氣泡多，說(shuō)明小蘇打放多了�！眿寢寚L了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實(shí)驗。
這一次，冒的泡并不多，說(shuō)明小蘇打放得不多，我終于找好了比例。從外觀(guān)上看，自制可樂(lè )和買(mǎi)的可樂(lè )沒(méi)有什么區別，顏色黑紅，冒著(zhù)小氣泡。我急忙品嘗了一口，嗯，這次做出的可樂(lè )香甜可口，美味無(wú)比！試驗成功了，我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現了自己做的可樂(lè )要比買(mǎi)的還好喝，因為里面有勞動(dòng)的快樂(lè )，我以后還要自制氣泡可樂(lè )。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇3
“五.一”長(cháng)假期間，我利用在科學(xué)課堂上學(xué)習到的知識，在家里做了一個(gè)關(guān)于氣壓的實(shí)驗。
先做一個(gè)氣壓計。制作材料是：一個(gè)空瓶子、氣球、橡皮筋、吸管、剪刀、雙面膠帶和應紙板。
做法是：首先把氣球用剪刀剪開(kāi)，把橡皮膜罩在瓶子口，在用橡皮筋緊緊的綁起來(lái)。然后把吸管用雙面膠帶水平粘在橡皮膜中央，把吸管的另一端剪成斜面，做為指針。最后，把硬紙板上做好刻度，水平粘在瓶子上作為標尺。這樣一個(gè)氣壓計就做完了。
同一地點(diǎn)的氣壓會(huì )隨天氣改變而改變，氣壓計上的`吸管會(huì )上下移動(dòng)。把氣壓計放在露天陽(yáng)臺上，當指針下降時(shí)，說(shuō)明氣壓低，當指針升高時(shí)，氣壓高。
我自制的氣壓計是有科學(xué)道理的：氣壓低時(shí)，空氣的密度減小時(shí)，瓶口的橡皮膜向下凸，指針另一端下降，讀數��；空氣密度大時(shí)，瓶口的橡皮膜向上凹，指針另一端上升，讀數大。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)月的觀(guān)察，晴天時(shí)氣壓高，陰天時(shí)氣壓低。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇4
今天，老師拿出一塊手帕說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗，你們看看這塊手帕有什么特別的地方？”我審視了一下，發(fā)現手帕是正方形的，很破舊。老師又說(shuō)：“這一塊手帕我有保險過(guò)的�！蔽掖蟪砸惑@，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)車(chē)險、人險、房險，可沒(méi)有聽(tīng)過(guò)手帕保險的'。
這時(shí)，老師請出“劉謙二代”——胡謙來(lái)給我們做實(shí)驗。他拿出手帕，搬來(lái)水和酒精。他先把手帕放進(jìn)水里，撈起擰干，然后把手帕放入酒精中。胡謙又把它拿出，然后拿出打火機，我們半信半疑會(huì )不會(huì )把手帕燒掉呢？我們都默默地為手帕祈禱著(zhù)。胡謙把手帕點(diǎn)燃了，火一下子把整塊手帕包住了，這時(shí)有的人瞪大了眼睛，有的眼里發(fā)著(zhù)光，還有的女生害怕的縮了起來(lái)�？墒�，不一會(huì )兒火就滅了。
這是為什么呢？我們都感到很奇怪。老師告訴我們這是因為水給手帕上了保護罩，火燒得都是酒精，等酒精燒完了火就滅了。
��！科學(xué)真神奇，我愛(ài)科學(xué)。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇5
有孔紙能托住水？這一句話(huà)再一次躍入我的腦海。那還不漏么？為了滿(mǎn)足心中強烈的好奇，我決定親手實(shí)驗一下。
準備好實(shí)驗材料：大頭針、白紙和一滿(mǎn)杯水，便開(kāi)始了我的“實(shí)驗之行”。
我先用大頭針把白紙弄了個(gè)“千瘡百孔”，然后用杯子盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，實(shí)驗真正開(kāi)始了。
我用上面有無(wú)數個(gè)孔的白紙蒙在了那紙杯上，一只手壓著(zhù)紙，另一只手壓著(zhù)杯子，急切地把杯子翻過(guò)來(lái)。由于沒(méi)經(jīng)驗再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手�！芭�！”杯子里的水都潑了下來(lái)，很“杯具”地濺了我一身。
這次實(shí)驗以失敗狼狽告終。
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”，我可不是那么容易就放棄的'。
又到了那最為關(guān)鍵的當然也系這成敗的時(shí)候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實(shí)，再以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過(guò)來(lái)。接下去我可沒(méi)有上次那么莽撞，而是捂在上面“N”分鐘，然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開(kāi)。
結果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒(méi)有流出水來(lái)。
我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號翻開(kāi)那本書(shū)，原來(lái)是因為產(chǎn)生了向上的托力。
真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！
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