關(guān)于友情的小學(xué)作文匯編八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的友情的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情的小學(xué)作文 篇1
友誼是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無(wú)私者在友誼面前無(wú)私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應以誠相待。
那是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重！
幸運的是，不久后一個(gè)醫療小組來(lái)到了這里，小組只有兩個(gè)人，一個(gè)女醫生，一個(gè)女護士。
女醫生很快的進(jìn)行了急救，但在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問(wèn)題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來(lái)的不多的`醫療用品中沒(méi)有可供使用的血漿。于是，醫生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有的人驗了血，終于發(fā)現有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的�？墒�，問(wèn)題又出現了，因為那個(gè)醫生和護士都只會(huì )說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。
于是，女醫生盡量用自己會(huì )的越南語(yǔ)加上一大堆的手勢告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了，但眼里卻藏著(zhù)一絲恐懼！
孩子們沒(méi)有人吭聲，沒(méi)有人舉手表示自己愿意獻血！女醫生沒(méi)有料到會(huì )是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來(lái)救自己的朋友呢？難道剛才對他們說(shuō)得話(huà)他們沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？
忽然，一只小手慢慢的舉了起來(lái)，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會(huì )兒又舉了起來(lái)，再也沒(méi)有放下了！
醫生很高興，馬上把那個(gè)小男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著(zhù)躺在床上，看著(zhù)針管慢慢的插入自己的細小的胳膊，看著(zhù)自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走！眼淚不知不覺(jué)的就順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。醫生緊張的問(wèn)是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒(méi)有止住。醫生開(kāi)始有一點(diǎn)慌了，因為她總覺(jué)得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個(gè)孩子的呀！
關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)越南的護士趕到了這個(gè)孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。
原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫生的話(huà)，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來(lái)！醫生終于明白為什么剛才沒(méi)有人自愿出來(lái)獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過(guò)血之后就要死了，為什么他還自愿出來(lái)獻血呢？”醫生問(wèn)越南護士。
于是越南護士用越南語(yǔ)問(wèn)了一下小男孩，小男孩回答的很快，不加思索就回答了�；卮鸷芎�(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。
他說(shuō)：“因為她是我最好的朋友！”
人生路漫漫，多少坎坷，多少社會(huì )之間的爾虞我詐，多少痛苦與歡樂(lè )，都要有朋友分享。把快樂(lè )分給朋友，成了幸福，朋友就是我們生活中的一縷陽(yáng)光。友誼是人生的調味精，也是人生的止痛藥，人的一生不可缺少友誼呀！
友情的小學(xué)作文 篇2
那一次，我流淚了。因為腿痛得實(shí)在是受不了，更因為那感人的友情！這次的事情真的是很令我刻骨銘心。淚在流淌，喜在心田！
那天天空烏云壓頂，本來(lái)流通的空氣像是被施了魔法一樣，變得悶沉沉的，使人喘不過(guò)氣來(lái)。當我跑完全程時(shí)，我是整個(gè)人像是散架了似的，連站的力氣也所剩無(wú)幾了。林老師和孫玲瓏還有梁溫晴忙跑來(lái)扶著(zhù)我�？晌疫�是勉勉強強地站起來(lái)。黃柔在一旁拼命地遞著(zhù)水�？粗�(zhù)她一臉的焦急和一臉的擔憂(yōu)，我忍不住 “撲哧”一聲，笑了出來(lái)。她們現在仿佛是我的支撐架。當我的腿將要軟下來(lái)的時(shí)候，他們就用力的把我往上抬。同時(shí)，她們也在不停地問(wèn)我“要不要水？”“難受嗎？”“不舒服說(shuō)��！”......
漸漸地，心里不斷地涌出一股股的暖流。只覺(jué)得鼻子里面酸酸的'。然而，淚水在眼眶里打轉。接著(zhù)，一滴滴的淚水落下來(lái)，瞬間打濕了臉頰。孫玲瓏和梁溫晴立即拿出紙巾，為我拭淚。那時(shí)，我真不知道該怎么感謝她們。只覺(jué)得自己好幸福。
回到教室，孫玲瓏一直在幫我揉腿。這條腿依然在痛，而是鉆骨的痛。在孫玲瓏一次次的按摩下，我的腿終于得到了一點(diǎn)兒緩沖。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì )到了友情的魅力，一種不可掂量的魅力。這種魅力，可以打動(dòng)我幼小的心靈；這種魅力，可以讓我化流淚為歡喜。
友情的小學(xué)作文 篇3
窗外，是鉛色的云，教室里的空氣沒(méi)有任何的流動(dòng)，感覺(jué)不到一絲涼爽。時(shí)間正在飛速地流逝，周?chē)娜硕紱](méi)有了聲音，頭上滿(mǎn)是汗的我抬頭看了一眼站在講臺上整理考卷的老師，又慢慢低下了頭，盯著(zhù)書(shū)發(fā)呆。
今天考試，由于沒(méi)有認真復習，這次的考試感到很糟糕，心中如同塞了一塊石頭，感到非常悶。
“你怎么了？怎么頭上都是汗”我機械般的抬起頭，看到明晃晃的燈光下有一張臉。再一看，一張關(guān)切的臉映入了我的.眼簾�！跋抡n了，一起出去嗎？”他問(wèn)�！昂��！蔽移D難的起身，隨著(zhù)他走出了悶熱的教室。
他是我的朋友，也是我的同桌，一個(gè)有著(zhù)小小的眼睛，小小的鼻子的小胖子�！斑@次考試感覺(jué)怎么樣？”他問(wèn)�！安辉趺礃��！蔽译y過(guò)地低下了頭�！澳隳�？”我小聲問(wèn)道，“也不怎么樣��！”他笑瞇瞇地說(shuō)。我驚訝地抬起頭，看到他一臉笑呵呵的樣子，心里想：那你還這么開(kāi)心。他仿佛知道我在想什么，雙手一推，說(shuō)：“不就是一次考試嗎，考差了又怎么樣，對于你大哥我是沒(méi)有任何心理陰影嘀�！�
“你心態(tài)真好�！蔽覠o(wú)奈地回了一句�！巴�，你看看現在你的樣子，走出去都給我丟臉，快點(diǎn)醒醒吧，天亮了�！彼牧伺奈业募�。
聽(tīng)了這句話(huà)，我突然明白了，失敗并不可怕，可怕的是你逃避失敗的結果，想到這，我的心情就輕松起來(lái)，想：“這次考不好，大不了下次再努力不就行了嗎。我在他的頭上拍了拍，說(shuō)：“小胖子同學(xué)，你說(shuō)的非常正確，但希望你以后可以考慮一下你的體重�！彼臀蚁鄬σ豢�，都笑了。
謝謝你，友情，給予我無(wú)窮的力量，滋潤了我的心田。
友情的小學(xué)作文 篇4
友情是何味道？是酸？是甜？是苦？是辣？真不好說(shuō)，想想吧，應該是苦中帶甜吧。
那次，我們老師布置了好幾道簡(jiǎn)便運算題，并標明“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便運算”。課間，我和蔡泳、小偉三人做了起來(lái)。這會(huì )兒，出現了一種新題型。蔡泳說(shuō)：“這道題能簡(jiǎn)便，只要把后面的9當做1，就好做了�！蔽覅s反駁：“明明9怎么變成1？”我們兩人僵持不下。最后，我生氣地說(shuō)：“不懂就別裝懂�！本鸵虼�，我倆不停吵架，說(shuō)什么白癡、傻子、不懂不要裝懂……最后，還是小偉阻止了這場(chǎng)紛爭。
放學(xué)后，我看見(jiàn)蔡泳，怎么看怎么不順眼，總看拿他揍一頓出氣。他從我身邊走過(guò)，我對著(zhù)他狠狠地“哼”了一聲，他理會(huì )也不理會(huì )就走了。我看他和同學(xué)一起走，說(shuō)說(shuō)叨叨，心想：“這個(gè)壞小子一定在說(shuō)我的壞話(huà)，真是太可惡，自己不對還敢說(shuō)人�！蔽艺胫�(zhù)呢，只見(jiàn)小偉迎了上來(lái)，他笑嘻嘻地對我說(shuō)：“怎么，還在記恨蔡泳��？你不該呀。我問(wèn)過(guò)老師，那題蔡泳對，況且你還先出口說(shuō)他……”我不耐煩地對他說(shuō)：“你怎么也偏向他呀！”“可事實(shí)是蔡泳對呀。不信，趁這會(huì )老師沒(méi)走去，我們去問(wèn)老師�！毙プ孕诺鼗卮��！白呔妥��！�
我倆去問(wèn)老師，老師確認蔡泳的想法對。我頓時(shí)臉紅了。以后，我見(jiàn)到他，總會(huì )躲得老遠，怕被他笑活，心中充滿(mǎn)了后悔，真為我那無(wú)理的.舉止而可恥。
小偉對我說(shuō)：“和他和好吧�！薄拔摇也桓胰サ狼秆��！蔽倚邞M的說(shuō)�！翱赡憷隙阒�(zhù)，也不行呀�！弊詈�，我決定去道歉。
那天放學(xué)，我又看到蔡泳，雖然已經(jīng)決定道歉，可一看到他到來(lái)，心理又開(kāi)始猶豫了——到底去還是不去？他越走越遠了�！皩�，應該去！”我鼓足了十二分勇氣，向他走去，然后大聲地對他說(shuō)：“對不起！”頓時(shí)間，我心理輕松多了，仿佛一塊大石被我丟掉了。蔡泳誠懇的接受了我的道歉。此時(shí)，我們之間這份苦盡甘來(lái)的感情，顯得分外珍貴，這份味道顯得格外甜。
友情，你當朋友之間吵翻時(shí)，顯得分外苦，比藥水還苦；當朋友和好如初時(shí)，顯得特別甜，比蜜還甜。
友情的小學(xué)作文 篇5
我的朋友——周玄宇，他活潑好動(dòng)特別愛(ài)笑。
我第一次看見(jiàn)他，胖胖的。感覺(jué)是個(gè)四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的人。第一次和他上課，他總是被趙老師的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的`我也被逗得開(kāi)懷大笑，我覺(jué)得他非常淘氣，便和他成為了朋友。
每次一上課，他不是和李?lèi)蜡偩褪切�。一次，他和李�(lèi)滥愦蛞蝗姨咭荒_，弄得兩敗俱傷，誰(shuí)都不理誰(shuí)。過(guò)了一會(huì )，他們又成為了好朋友，繼續笑哈哈的聽(tīng)老師講課。
周玄宇，我希望我和你永遠成為好朋友。俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少。你那么愛(ài)笑，祝你身體健康，永遠都是小時(shí)候
友情的小學(xué)作文 篇6
人在自己的生涯中，要接觸各種各樣的紀元，結交眾多的朋友。但是，不管怎么說(shuō)，能擁有同自己同甘共苦的朋友，是我著(zhù)這一生中最為珍貴的友情。
時(shí)間說(shuō)每天都是一個(gè)機會(huì )，人生說(shuō)生命要懂得體會(huì )，月兒說(shuō)思念最讓人憔悴，友情說(shuō)少見(jiàn)面無(wú)所謂，只要記得才是可貴。
好友提醒；天冷了多保重身體。
一條信息，一句語(yǔ)言，一聲問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)讓我感受到友情的可貴--它是點(diǎn)綴青春的，圣潔生命的樂(lè )曲，是無(wú)比美好的青春的贊歌，請諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定回感覺(jué)到這詞語(yǔ)就像火焰一樣在胸前燃燒。
當初是友情，是他讓我支撐到現在的。當初若沒(méi)有友情可能也就沒(méi)有現在的我，是朋友那真摯的話(huà)語(yǔ)讓我一顆凍在冰雪中的心重新燃起了火焰，讓我再一次對生命充滿(mǎn)希望。朋友雖沒(méi)讀了。但是當初的'那份友情卻永遠也忘不了。是的，少見(jiàn)面無(wú)所謂，只要記得才是可貴。朋友的話(huà)語(yǔ)使我擁有了對未來(lái)的希望。朋友并不是成績(jì)不好而不讀，而是因為他覺(jué)得讀書(shū)很累，希望能幫助他家增加收入(鄉村的社會(huì )現象是這樣，不是讀書(shū)就是打工。)。朋友的思想很先進(jìn)。他總會(huì )告訴我一些人生哲理。讓我獲益匪淺。例如；棋道即人道，哪怕生命的棋勢再險再惡，哪怕自己只剩下小小一卒，我也堅信地拼搏，拼搏，耐心地等待。還有支撐右傾的，是尊敬和信賴(lài)的觀(guān)念，是永不背叛朋友的誠實(shí)，是朝著(zhù)一個(gè)崇高的理想攜手沖破艱難困苦的勇氣等等。同他在一起七年了，在他的身邊學(xué)到了的東西是難以計算的。他的思想先進(jìn)，品質(zhì)優(yōu)美，是一個(gè)好知己。能擁有他這樣的好朋友，能擁有如此真摯的友情是人生中的一大快事。
我擁有這世上美好的友情，我很快樂(lè )。朋友，我想告訴你一句；好好珍惜友情吧。珍惜友情亦是珍惜希望。擁有友情，亦是擁有希望……
友情的小學(xué)作文 篇7
我和好友小悅約好，放學(xué)一起走回家，聽(tīng)到她同意時(shí)我高興得一蹦三尺高，忘了所有的事。要放學(xué)了，我忽然想起：糟糕，今天我值日！怎么辦？我要失約了。
一會(huì )兒工夫，同學(xué)們就出了教室整隊了，當小悅發(fā)現我沒(méi)有來(lái)，連忙回到教室。我才把第一組的桌子排好，她一看到我正滿(mǎn)頭大汗的整理，立刻明白了一切，走上前問(wèn)我：“你為什么不早說(shuō)呢？”她的聲音很輕，但我卻低下了頭，小聲地說(shuō)：“你......先走吧，明天再和我一起走回家，好嗎？”“什么話(huà)，好友應該有福同享，有難同當！”她一把拿過(guò)垃圾桶，“你繼續整理桌子，我去把垃圾倒掉！“那一刻，我的心里熱乎乎的.。
可惜天公不做美，翻臉比翻書(shū)還快。一會(huì )兒工夫，天陰沉沉的，似乎快要下雨了，我著(zhù)急地催小悅：“你快走吧！再不走，就要遭雨了!”“我走了，你怎么辦？說(shuō)好的，咱倆一起回家�！辈灰粫�(huì )兒，下雨了，越下越大，地上已經(jīng)積起了水。打掃完了，我倆手拉手，共撐一把小傘。走在雨中，我心中暖暖的。
雨還在下著(zhù)，那么大，可怎么也大不過(guò)我倆濃濃的友情。
友情的小學(xué)作文 篇8
生活中，欲要看究竟，就得處處細留心�？墒�，在你不曾在意的小事里，也會(huì )引發(fā)出大事件。
記得在8歲那年，我剛剛上小學(xué)。媽媽因為我第一次數學(xué)測試得了一個(gè)好成績(jì)，便獎勵了我3塊錢(qián)。我又驚又喜的，去買(mǎi)了一包貼紙，在我的周?chē)_(kāi)始大面積的貼起來(lái)。這時(shí)，我突然感到背后的幾股視線(xiàn)，原來(lái)是家附近的幾個(gè)小伙伴眼紅了。我想想也是，怎么沒(méi)想到給她們一點(diǎn)呢？于是，我就送她們了每人一張貼紙。但是，當送到和我一個(gè)最要好的伙伴面前時(shí)，我的手里，只有幾張不好看的了。我非常著(zhù)急，因為，總不可能給人家一張不喜歡的吧？好朋友也有誤會(huì )的時(shí)候，她認為我刻意不想給她，于是就對我說(shuō)：“什么破貼紙嘛，我才不稀罕呢！”我當然知道這是氣話(huà)，便連忙不假思索地頭也不回地跑回去問(wèn)媽媽要錢(qián)，想再買(mǎi)一包�？伤詾槲也焕硭�，就不高興地回家了。等我匆匆買(mǎi)來(lái)一包貼紙時(shí)，卻發(fā)現人都走散了。風(fēng)吹過(guò)，只有一個(gè)人在的草地，顯得有一點(diǎn)寂寞。我雖然知道她一定是回家了，但是我沒(méi)有追上去，只在原地停留著(zhù)，讓風(fēng)吹著(zhù)我那凌亂的馬尾辮，有一絲傷感的.味道。
第二天，他一定是還沒(méi)有消氣，于是對我視而不見(jiàn)，視我為空氣。不理睬我的她，此時(shí)的心情也不知道怎么樣。所以，我也用同樣的方法“回敬”她�？墒�，我卻心里很不舒服，畢竟丟了一個(gè)死黨，顯得比較失落。
時(shí)間，往往是最好的解藥，在“冷戰”持續的第二個(gè)星期時(shí)，我們彼此都淡忘了那件事，畢竟腦子不忘記點(diǎn)東西，是記不住新的知識的嘛！我們互相接受了。不，正確的來(lái)說(shuō)，是她接受了我。在又一次的“分貼紙大會(huì )”上，我給了她最好看的貼紙，她，甜甜地笑了。
友情，既簡(jiǎn)單，又復雜，還脆弱。所以，請珍惜擁有的朋友！因為有了朋友快樂(lè )會(huì )被分享，憂(yōu)愁會(huì )被分擔；有了朋友，生活會(huì )增加許多光彩！
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