小學(xué)的作文400字集合六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文400字 篇1
今天，我一回家，看見(jiàn)沙發(fā)上、桌子上到處是玩具，我的玩具箱子被打開(kāi)了，家里別弄得亂糟糟的，像是擺攤子一樣。
我有一個(gè)嶄新的積木變形金剛，他過(guò)來(lái)看到了，就連忙伸手，緊緊地抓住不放，一天到晚拿著(zhù)不放下。但我只有一個(gè)，我不能給他，而且我這是在上海買(mǎi)的，還要留做紀念品。他還翻出了我的一個(gè)智力球，問(wèn)：“這個(gè)你能送給我嗎？”我說(shuō)：“也不能給你，這是我的圣誕禮物。你不能帶回家，只能在這里借你玩�！悲B疊高積木盒子被打開(kāi)了，被丟得亂七八糟。雪花片被小弟弟倒在了沙發(fā)上。我把雪花片放進(jìn)桶里，小弟弟搶過(guò)去又倒在了沙發(fā)上。我的超輕粘土已經(jīng)被小弟弟拆開(kāi)了，放得到處都是。哎，這樣放著(zhù)會(huì )干掉的呀，以后就不能捏了呀。
中午爸爸看小弟弟喜歡機器人，就說(shuō)：表現好的`話(huà)，就給你買(mǎi)個(gè)機器人，如果買(mǎi)不到的話(huà)就就算了�！睕](méi)想到他立馬跑到衛生間里，把門(mén)關(guān)了哭了起來(lái)。爸爸只好出去幫小弟弟買(mǎi)了一個(gè)。
唉，小弟弟什么時(shí)候才能不搶我的玩具呀！
小學(xué)的作文400字 篇2
我養了一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過(guò)了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說(shuō)，我的機會(huì )來(lái)了，我把陽(yáng)臺的門(mén)關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥(niǎo)像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥(niǎo)籠旁，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。原來(lái)，他們是“翠靈兒”的父親媽媽。霎時(shí)間，我被那一家鳥(niǎo)兒之間的深情所感動(dòng)了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉眼，一天又過(guò)去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽(yáng)臺上，又看見(jiàn)了“翠靈兒”的父親媽媽?zhuān)易罱K也沒(méi)容忍下來(lái)，大步流星的'走到陽(yáng)臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它父親媽媽大聲叫，仿佛在說(shuō)：“父親媽媽?zhuān)炫苎�！有人要�?lái)抓你們了！”這時(shí)，我已經(jīng)走到陽(yáng)臺上，把鳥(niǎo)籠子的門(mén)打開(kāi)了�！按潇`兒”愣了一下，就和它的父親飛走了。第三天，我開(kāi)學(xué)了，上課了，我突然聽(tīng)到了門(mén)外的一陣鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，原來(lái)是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問(wèn)我那是怎么回事，我只回答了一句話(huà)：“這都是愛(ài)的力量呀！”
是呀！誰(shuí)沒(méi)有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動(dòng)物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
小學(xué)的作文400字 篇3
我有一個(gè)小伙伴，叫王玉。她梳著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一張說(shuō)話(huà)令人愛(ài)聽(tīng)的小嘴。她班上的中隊委。作為她的朋友真榮幸。她非常愛(ài)幫助同學(xué)，學(xué)習也非常好。
有一次，上美術(shù)課我翻美術(shù)書(shū)時(shí)，突然，我的右手中指被紙劃了一個(gè)大口子。非常疼，傷口火辣辣的。如果班里只有我一人的話(huà)，我肯定會(huì )哇哇大哭的.！可是畢竟在上課呀！如果我哭了，同學(xué)們肯定會(huì )笑話(huà)我的。我忍住疼痛繼續畫(huà)了起來(lái)。在旁邊畫(huà)畫(huà)的王玉仿佛看出了我的心思，充滿(mǎn)關(guān)心地說(shuō)：“王佳欣，要不要我帶你去醫務(wù)室抹點(diǎn)藥？”聽(tīng)了她的話(huà)，我激動(dòng)地說(shuō)：“好吧�！彼�(zhù)我的手，走到美術(shù)老師面前說(shuō)：“毛老師，王佳欣的右手中指被劃了一個(gè)大口子，我帶她去醫務(wù)室吧�！泵蠋熀敛华q豫，說(shuō)：“趕緊去吧，到時(shí)侯別再感染了�！�
她帶我跑到醫務(wù)室，對醫生說(shuō)：“大夫，這位同學(xué)的手劃了一個(gè)大口子，我帶她來(lái)抹點(diǎn)藥�！贬t生拿起瓶里的棉簽，沾點(diǎn)藥水，往我的傷口放一點(diǎn)，傷口就不疼了。
這就是我的好伙伴，我一定要向她學(xué)習。
小學(xué)的作文400字 篇4
今天中午吃飯的時(shí)候，爸爸看見(jiàn)了一只小壁虎說(shuō)：“這小壁虎怎么爬到我們這里來(lái)了？”“老師今天布置個(gè)作業(yè)，要我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。爸爸，先把它捉來(lái)，讓我好好觀(guān)察，好不好？”“好吧，但觀(guān)察完了要把它給放了�！薄耙欢��！庇谑菋寢屇脕�(lái)了一個(gè)塑料袋給爸爸，爸爸小心翼翼地把小壁虎捉起來(lái)，放進(jìn)我的科學(xué)學(xué)具瓶里，瓶子的蓋子上有許多小洞洞，是給小動(dòng)物透氣用的，而且蓋子是用放大鏡做的，可以更好地觀(guān)察里面的小動(dòng)物。
小壁虎又叫“守宮”或者蝎虎。(.)小壁虎眼睛大大的，沒(méi)有眼瞼，所以眼睛永遠是睜開(kāi)的，但是眼睛上有一層透明的保護膜，可以保護它的眼睛。小壁虎的尾巴特別長(cháng)，占了全身長(cháng)度的一半。因為小壁虎身上都有小鱗，四肢的'腳趾下都有許多瓣膜，所以小壁虎可以在墻壁、天花板、光滑的地方爬行，遇到敵害的時(shí)候尾巴會(huì )自己掉下來(lái)，不用擔心，因為小壁虎的尾巴有再生功能，很快它就會(huì )長(cháng)出新的尾巴。
我捉來(lái)一只蚊子放進(jìn)瓶子里，小壁虎吐出舌頭把蚊子舔進(jìn)嘴巴里，動(dòng)作很快。
小壁虎專(zhuān)門(mén)吃害蟲(chóng)，是我們人類(lèi)的好朋友，我要好好保護它。
小學(xué)的作文400字 篇5
春天是放風(fēng)箏的“黃金季節”。我們全班同學(xué)迎著(zhù)撲面的春風(fēng)向烈士公園走去，去放風(fēng)箏。 景色多美��！果樹(shù)開(kāi)花，柳條抽芽，樹(shù)木花草都爭先恐后地要把芳香美麗獻給人間。
一踏進(jìn)烈士公園，天空就成了風(fēng)箏的世界，五彩繽紛，千姿百態(tài)。有俊俏的“小燕子”，有美麗的“蝴蝶”和銀鷹般的“小飛機”……
最有趣的算是那只黑糊糊的大泥鰍，伴著(zhù)和風(fēng)，扭來(lái)扭去，活像真的大泥鰍。老師讓我們自由活動(dòng)，大家立即炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)鐘禮莎將風(fēng)箏舉得高高的`，一只手拽著(zhù)繩子微微抖動(dòng)，在平地上慢慢跑起來(lái)，風(fēng)箏向藍天飛去�！吧先チ�，上去了！”謝亦敏興奮地叫著(zhù)，我別過(guò)頭去，一看：��！謝亦敏的風(fēng)箏飛得那么高，那么高，那只臉譜風(fēng)箏恐怕就像登上了月球似的，隨風(fēng)飄揚。
“哇，飛得好高��！”我扭頭一望，只見(jiàn)一只淡黃色的蝴蝶，它的翅膀一煽一煽，在藍天白云之間，翩翩起舞，輕盈自在，真令人羨慕。風(fēng)兒也來(lái)湊趣，吹得風(fēng)箏一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，一會(huì )兒平穩飛行，一會(huì )兒又疾速沖擊那飄浮的白云。剎那間，天空好像開(kāi)滿(mǎn)了朵朵鮮花，真是美不勝收。我們跳躍著(zhù)，追逐著(zhù)，歡呼著(zhù)。整個(gè)烈士公園響起了一陣陣銀鈴般的笑聲……
小學(xué)的作文400字 篇6
在這六年的小學(xué)生活中，我最難忘的是發(fā)生在“六一”兒童節的一件事。
在那天，同學(xué)們特別高興。午睡后，同學(xué)們就排隊去階梯教室看屬于自己年級的.節目�？赐旰�，回自己教室。過(guò)了一會(huì )兒，廣播就通知各班派同學(xué)去拿吃的東西。拿來(lái)后，同學(xué)們迫不及待地沖上講臺。東西都裝在小塑料袋里——一人一包，拿時(shí)很方便。拿好了東西，同學(xué)們都坐到位子上，一邊吃，一邊看老師放出來(lái)的電視。
有些同學(xué)吃東西吃得特別快，所以沒(méi)過(guò)一會(huì )兒都吃完了，只好眼巴巴地看著(zhù)別人吃。而有些同學(xué)卻細嚼慢咽，直到放學(xué)還有一大堆呢！
看電視的時(shí)候，同學(xué)們很希望看自己想看的節目，于是都大喊大叫著(zhù)，讓老師放，但老師從來(lái)不聽(tīng)，只顧自己放。同學(xué)們見(jiàn)老師已放好便不再說(shuō)了，只好看老師放的電視——因為這總比沒(méi)得看要好！
這天，同學(xué)們過(guò)得十分快樂(lè )，但是時(shí)間卻像小老鼠一樣溜得很快。不知不覺(jué)快要放學(xué)了。同學(xué)們都很依依不舍，也期待下一個(gè)“六一”快快來(lái)到。
這就是我最難忘的一件事。
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