有關(guān)樂(lè )趣的小學(xué)作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇1
我愛(ài)制作網(wǎng)頁(yè)，制作網(wǎng)頁(yè)是我的樂(lè )趣。
在課程超市的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)頁(yè)， 雖然比較麻煩， 但是我感受到了制作網(wǎng)頁(yè)的極大樂(lè )趣。
制作網(wǎng)頁(yè)提高了我的創(chuàng )造力，一張張網(wǎng)頁(yè)是別出心裁，與眾不同，每個(gè)同學(xué)做的都有各自的個(gè)性，我的`也與別人的不同，風(fēng)格不同，確實(shí)提高了我的創(chuàng )造力。
制作網(wǎng)頁(yè)還豐富了我的知識寶庫，網(wǎng)頁(yè)上有不少知識，我都是從網(wǎng)上千方百計的下載內容，不久更新一次，一次次，知識寶庫中的內富多彩，知道這些知識，讓我了解世界。
制作網(wǎng)頁(yè)讓我記錄了不少校園故事與校園最新報道，制作網(wǎng)頁(yè)的需求讓我無(wú)時(shí)不刻地尋找的校園最新信息，了解著(zhù)校園生活。
制作網(wǎng)頁(yè)讓我知道了不少關(guān)于電腦方面的技巧與方法，像超鏈接，字體，網(wǎng)頁(yè)屬性，單元格屬性等等，這都是往常課堂上沒(méi)有的，只有課程超市才能學(xué)到的最新技巧。
學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)的樂(lè )趣真的不錯，但是要想學(xué)會(huì )制出精美的網(wǎng)頁(yè)，可不能怕麻煩，耐心做，才能成功。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇2
暑假里，爸爸曾帶我去游泳，理由是快讀五年級了怎么可以不會(huì )游泳呢，我很不甘心的去了。
來(lái)到河邊，我穿上了游泳救生衣，爸爸咚一下跳了下去，水花四濺而我用手扶著(zhù)臺階慢慢地爬下去。我下去后不知所措了，爸爸在一旁指點(diǎn)我：雙手用力劃，雙腿用力蹬�？晌姨o張了，聽(tīng)不清爸爸的話(huà)，只顧自己手舞足蹈，因而沒(méi)有浮起來(lái)，后來(lái)又喝了好幾口水，那種感覺(jué)真太惡心，太難受了。
這樣亂弄了一陣子，我好象發(fā)現了什么，好象發(fā)現了什么，停下了。呀，其實(shí)游泳衣的浮力完全可以托住我，沒(méi)什么可擔心的。這回我膽子大多了，不一會(huì )兒已經(jīng)可以游了，不過(guò)沒(méi)爸爸在一旁，我便會(huì )害怕得一動(dòng)不動(dòng)，在水上浮著(zhù)，聽(tīng)水的“擺布”。
我使出了九牛二虎之力，游到了爸爸的身邊，頭不小心一歪，雙腳就浮了上來(lái)。我喝了好幾口水，爸爸按了我一把，我才“官復原職”�！安汤谝懽哟笠稽c(diǎn)，把雙腳放直�！卑职终f(shuō)。我反說(shuō)：“不行，我會(huì )喝水的�！薄胺胖�！”看來(lái)他動(dòng)真格了，我在水里可……只好把腳放直了，猜一下后來(lái)怎么樣了？準你一千年也猜不著(zhù)，在那兒有塊比較大，不太尖的大鵝卵石，我毫不費勁的站了起來(lái)，水才到脖子上，休息了一會(huì )兒我以“天下第一”的姿勢跳起了“水中芭蕾”。
“回去了，天不早了，快游過(guò)去！”爸爸對我叫道。我依依不舍地游了回去。也許是爸爸計算好了的，我這一游游了近半小時(shí)才上岸。
這件事不但鍛煉了我的`膽量，還讓我體驗了游泳的樂(lè )趣，可惜的是目前我游泳仍是和救生衣一起“共渡難關(guān)”。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇3
我童年有很多樂(lè )趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚(yú)和我家的笨蛋節這兩件事情，它們成為了我童年的樂(lè )趣。
我和爸爸和弟弟捉魚(yú)的日子是在星期天。就在這天上午我們來(lái)到河邊穿上衣服，下去捉魚(yú)。爸爸捉了一條大的，弟弟捉了一條小魚(yú)，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說(shuō)：“小魚(yú)我一定要捉到你！”我著(zhù)急的亂抓。我不但沒(méi)有捉到魚(yú)還弄了自己一身泥巴。爸爸見(jiàn)了我這么著(zhù)急，他說(shuō)：“我們不能這么著(zhù)急，應該靜下心來(lái)慢慢地捉呀！”我聽(tīng)了爸爸的指導，又重新開(kāi)始捉魚(yú)。我有模有樣的，終于捉到了一條魚(yú)，過(guò)去了一個(gè)上午，我們提著(zhù)自己的.籃子回家了。媽媽見(jiàn)我的籃子里只有一條魚(yú)哈哈大笑，我的臉一下子就紅了像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。
就在每年的這一天我爸爸大概都會(huì )帶我來(lái)這兒捉魚(yú)。
新的一天開(kāi)始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節。笨蛋節有一個(gè)好玩的游戲，那就是看誰(shuí)是笨蛋。游戲規則是，誰(shuí)被騙的次數多，誰(shuí)就會(huì )得到笨蛋的外號。
笨蛋節開(kāi)始了，我正在房間里看書(shū)，弟弟在床上跳來(lái)跳去，弟弟對我們說(shuō)：“鷗鷗、豪仔來(lái)看我買(mǎi)了變形金鋼快來(lái)玩呀！”弟弟一聽(tīng)，趕緊往那跑。我心想：“現在我們在玩看誰(shuí)是笨蛋的游戲很容易會(huì )被騙的”。這時(shí)我想叫住弟弟，可是弟弟已經(jīng)到了電視機那兒了。不一會(huì )兒弟弟回來(lái)了說(shuō)：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”�！昂�，我有辦法了”我說(shuō)。我喊爸爸：“爸爸，快來(lái)呀，我身上有只臭蟲(chóng)！”爸爸只顧著(zhù)跑沒(méi)有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個(gè)狗啃泥，就在這時(shí)，媽媽又對我們說(shuō)：“快來(lái)吃西瓜呀！”一聽(tīng)吃西瓜，我們往廚房跑。原來(lái)在切冬瓜的媽媽笑了笑說(shuō)：“我可真厲害，一下子騙到了三個(gè)人�！苯�(jīng)過(guò)統計我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。
這就是我的童年的樂(lè )趣。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇4
星期六下午，做完功課，翻開(kāi)媽媽給我拿來(lái)的《小主人報》，津津有昧地看起來(lái)，其中第四報上的第二篇《柬埔寨三奇》吸引了我。
第一奇的是“樹(shù)上捕魚(yú)”。我看了題目后越發(fā)奇怪了：樹(shù)上怎么能捕魚(yú)呢?原來(lái)在柬埔寨西部有個(gè)湖，名叫“洞里薩湖”，是中南半島的第一大湖，也是世界上少有的天然魚(yú)庫。據魚(yú)，每當旱季到來(lái)，湖水急劇下降的頭幾天，人們可以爬到樹(shù)上去捕捉活魚(yú)，因為一些漲水時(shí)生活在樹(shù)洞里的魚(yú)蝦來(lái)我及隨湖水游向湖心，只好繼續留在樹(shù)洞里。這樣，人們捕魚(yú)當然就我用網(wǎng)了。你魚(yú)有不有趣?
第二奇是在柬埔寨還有一種稻子，名叫“浮稻”�？拷蠢锼_湖的馬德望省有柬埔寨糧倉之稱(chēng)。當地人民經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，培育出一種能適應當地條件的優(yōu)良稻種-------浮稻，堪稱(chēng)世界一奇。每年5月雨季到來(lái)之前，農民把稻種播在易澇的土地上。隨著(zhù)雨水的增多，土地被淹沒(méi)，水位不斷升高，浮稻的稻稈也隨著(zhù)水位升高而升高，最高可達6米多。在這里，碧綠的稻葉在水面浮動(dòng)，隨風(fēng)起舞，水面下，游魚(yú)穿行于稻稈之間，為畫(huà)家描繪大自然的`美提供了豐富的創(chuàng )作索材。洪水退去，浮稻已經(jīng)成熟，人們忙著(zhù)收割。真是太妙了!
第三奇是被人們稱(chēng)作為“愛(ài)國蝦”的。在洞里薩湖里有許多十分名貴的魚(yú)蝦，大蝦就是其中之一。洞里薩湖的大蝦比中國的蝦大兩三倍，而且肉質(zhì)鮮嫩，味道鮮美。據當地人說(shuō)，生長(cháng)在洞里薩湖的大蝦每到10月13日的捕說(shuō)季節，便成群結隊地經(jīng)洞里薩湖游到通往越南方的巴薩河，奇怪的是它們每到柬越邊界以北一點(diǎn)的地方就回頭，所以被稱(chēng)為：“愛(ài)國蝦”。
讀書(shū)、讀報給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，同時(shí)也豐富了我的知識，我覺(jué)得比“六一兒童節”過(guò)得更有意義，今天看書(shū)報也挺有樂(lè )趣。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇5
在我很小的時(shí)候，和爺爺、哥哥去田里抓青蛙。
雖然那時(shí)我還小，才四五歲，不過(guò)，我可是信心十足，相信自己一定能捉到很多青蛙。
我先發(fā)現了一只青黑色的小青蛙，它蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)，像是沒(méi)看見(jiàn)我似的，我就輕手輕腳地走過(guò)去，生怕它逃走，我用市場(chǎng)上裝甲魚(yú)的網(wǎng)兜去罩�？僧斘乙蛔呓鼤r(shí)，它突然跳了起來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)跑了，我追都來(lái)不及。
這時(shí)，我又看見(jiàn)另一只正在我腳旁邊，就馬上按了下去，把它罩住了，然后，我又抽緊袋口，一只青蛙就這樣得手了。我心里美滋滋的，不禁得意起來(lái)，心想：這事實(shí)在太簡(jiǎn)單了！
后來(lái)，我又發(fā)現了一只很大的青蛙，它離我有兩三米遠，我就趴在地上一步一步向前爬，可剛要到了的時(shí)候，哥哥叫了我一聲，就把青蛙?chē)樑芰�，而我腳下一滑，又摔了個(gè)四腳朝天。
就這樣，后來(lái)我沒(méi)有再抓到過(guò)青蛙。但是在一個(gè)小溝里，我發(fā)現了一大群蝌蚪。我趕緊拿來(lái)我帶的篩子，用力一篩，呀，黑壓壓的'一大片蝌蚪被我抓住了，像是一個(gè)個(gè)油光發(fā)亮的寶石，又像是一朵烏云掉到了我的篩子里，足有五六十只。我看著(zhù)其它蝌蚪在水里游來(lái)游去的樣子，就忍不住要把它們帶回家里養著(zhù)。于是，我用瓶子把它們裝起來(lái)，帶回了家。
我和哥哥帶著(zhù)勝利品回家了，可聽(tīng)人說(shuō)抓了這些益蟲(chóng)晚上會(huì )做噩夢(mèng)夢(mèng)的，我又擔心自己會(huì )不會(huì )做一個(gè)很恐怖的噩夢(mèng)，上次我就是因為做了個(gè)可怕的夢(mèng)，竟然把尿都嚇出了。于是，我趕緊把青蛙放了，又把蝌蚪也放了。
看著(zhù)小蝌蚪在水里游來(lái)游去的樣子，我真高興。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇6
王羲之學(xué)“書(shū)”，是在廣袤無(wú)垠的平原中感受到“橫”的舒展，在深山古藤上感受到“豎”的堅韌。觀(guān)察、體驗，他的書(shū)法已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結構。
孔子學(xué)琴，在反復彈奏中思考樂(lè )曲的奧妙，在樂(lè )聲中領(lǐng)悟這作曲者的高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂(lè )中升華。
李時(shí)珍學(xué)醫，在質(zhì)疑聲中研讀著(zhù)書(shū)籍，在遍嘗百草中驗證真偽。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越了醫術(shù)本身。
我也很喜愛(ài)讀書(shū)，雖然說(shuō)沒(méi)有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”那樣辛苦，沒(méi)有孔子“韋編三絕”那樣的勤奮，但是，我卻有著(zhù)屬于我自己特殊的'讀書(shū)方式。
當你走進(jìn)我家時(shí)，你就會(huì )發(fā)現一個(gè)很奇怪的事。就是在我家，你隨時(shí)隨地都可以看見(jiàn)一樣東西，那就是一—書(shū)。
在我家樓上、樓下都有書(shū)，書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上，到處都是書(shū)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)蟲(chóng)”，整天書(shū)不離口。其實(shí)我覺(jué)得我是受了我媽媽的影響，因為小的時(shí)候，我媽媽就經(jīng)常對我說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自現”等名言警句，而且我看過(guò)的書(shū)我媽媽基本上都看過(guò)，可以說(shuō)，我媽媽看過(guò)的書(shū)只會(huì )比我多，不會(huì )比我少。所以說(shuō)，我覺(jué)得我媽媽對我讀書(shū)的影響是很大的。閑暇時(shí)，我和媽媽經(jīng)常交流讀書(shū)經(jīng)驗，互相探討書(shū)中的內容。書(shū)是我和媽媽思想的紐帶，我和她成了無(wú)話(huà)不談的朋友。
當我捧著(zhù)書(shū)閱讀時(shí)，我就會(huì )感覺(jué)好像忘卻了世間一切的得與失，只是單純地沉醉在了書(shū)籍文字的美妙之中。世界上很難有東西是永恒存在的，但是作為人類(lèi)精神財富的文字卻是一個(gè)特例。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)的是在一個(gè)游船上有很多的富人們嘲笑學(xué)者貧窮。學(xué)者卻笑而不語(yǔ)，后來(lái)來(lái)了一群土匪，把富人們的錢(qián)都拖走了，再后來(lái)富人們成了窮人，而學(xué)者卻成為了一名大學(xué)教授。
所以，我們可以沒(méi)有財富，但是我們要有知識，要熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，使人深邃；讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人快樂(lè )。
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