【精華】四年級小學(xué)生作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級小學(xué)生作文 篇1
太好了！爺爺送了我一只小烏龜，我給他取名叫龜龜。放在一個(gè)透明的魚(yú)缸里，這就是龜龜的窩。
有人說(shuō)，烏龜很怕人。確實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，龜龜一看見(jiàn)我們就把頭縮進(jìn)龜殼，你想看它，你只能看見(jiàn)堅硬的龜殼。如果你想看見(jiàn)它，只能在它吃飯的時(shí)候看見(jiàn)它，其余時(shí)刻它都縮在龜殼中。在吃飯時(shí)。它就不像平時(shí)那樣膽小了。它一口咬住肉，用手上的.刀去撕肉，仿佛在說(shuō)“小子，你再不松開(kāi)我就把你也帶進(jìn)來(lái)�！睋尩搅巳�，它便游到水下面，搖著(zhù)像蚯蚓一樣的小尾巴，張開(kāi)血盆大口，像上輩子沒(méi)吃飯似的，狼吞虎咽。吃完了就去呼呼大睡。
為了改變龜龜怕人的習性，我買(mǎi)了一個(gè)龜龜可以鉆進(jìn)去的假山，又買(mǎi)了點(diǎn)水草，魚(yú)缸經(jīng)這樣一打扮，像河里一樣了。我想龜龜應該不會(huì )那么怕人了吧？
除了每天給它喂食，我還陪它玩。果然，它漸漸敢在我們的注視下睡覺(jué)了。我把它放在手上，它也敢睜著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)我。我時(shí)常和它一起曬太陽(yáng)，有一次，我把它放在洗衣機上，我一邊看書(shū)一邊看著(zhù)它，它竟然曬太陽(yáng)睡著(zhù)了。我把它小心地放回水里，一沾水，它醒了。好像迷迷糊糊的，還朝我做了個(gè)搖尾巴的動(dòng)作。似乎在對我說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們明天再玩吧！”接著(zhù)就回到假山下面去了。
后來(lái)，龜龜學(xué)會(huì )了和我玩一種新游戲——水上頂球。我把龜龜放在一個(gè)盛滿(mǎn)了水的盆子里，再放一個(gè)乒乓球。龜龜就要“大顯身手”了——用頭去頂乒乓球，不一會(huì )兒就由于“體力不支”而沉下去，逗得我哈哈大笑�？伤匀簧岛鹾醯�，繼續頂，好像非要把球頂出來(lái)不可。在堅持不懈的努力下，它終于把球頂了出來(lái)。然后在水里張開(kāi)四腳游來(lái)游去，仿佛是一個(gè)得了獎的運動(dòng)員一樣。我只好給了它一塊肉作為獎勵，小家伙一見(jiàn)肉急忙一口咬住，三下五除二就吞下肚了。然后像一個(gè)戰勝敵人的小戰士一樣，興奮極了。從此，它再也不怕我了。
我覺(jué)得：要想動(dòng)物對你好，你就必須善待動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，給予它們無(wú)微不至的照顧，那么，它們也一定會(huì )對你像親人一樣的。
四年級小學(xué)生作文 篇2
今天我看了本《100個(gè)勵志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當小學(xué)生的勵志文章。接下來(lái)我的'分享的這篇勵志文章，原名叫《戰勝自我》。
我以前上課不敢舉手，生怕答錯了題被同學(xué)們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一只手舉起來(lái)。我心里想：這個(gè)問(wèn)題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯了，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是，我轉念又想：即使我答錯了，老師會(huì )告訴我答案，這樣會(huì )讓我對這個(gè)問(wèn)題的印象更加深刻，況且，如果我答對了，就會(huì )給老師留下美好的印象。想來(lái)想去，我還是決定舉手。于是我就硬著(zhù)頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒(méi)事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著(zhù)小兔子一樣，怦怦直跳。只聽(tīng)，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識到老師在叫我回答問(wèn)題。于是，我筆直地站起來(lái)，果斷地說(shuō)出了我的看法，老師表示同意。
我實(shí)在是太高興了，真是勇者勝利。通過(guò)這篇勵志文章的激勵，我戰勝自我的害怕心理，現在我都能很勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。
四年級小學(xué)生作文 篇3
讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面有許多的故事，其中《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事講的是：公元前491年，吳國進(jìn)攻越國取得勝利，越王勾踐當了俘虜。勾踐就在吳國當馬夫，勾踐每天都給吳王拉馬，他忍辱負重取得了吳王的信任，吳王認為勾踐已經(jīng)真心歸順了他，便放勾踐回國。但勾踐回國后不忘國恥，奮發(fā)圖強決心治理好國家。他經(jīng)常坐臥的地方懸掛著(zhù)一個(gè)苦膽，每當吃飯飲水的時(shí)候舔一舔苦膽的'苦味，用以激勵自己。經(jīng)過(guò)十年的艱辛努力，越國終于強盛起來(lái)了。公元前473年，越國出兵打敗并滅掉吳國，越王勾踐成了春秋時(shí)代的霸王。
讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事，我想起了我五年級時(shí)的學(xué)習態(tài)度，我感到很慚愧，我平時(shí)學(xué)習很不刻苦，自我覺(jué)得自己很聰明，上課很不專(zhuān)心，有時(shí)不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常挨老師的批評。結果期末考試結束后，平時(shí)在我后面的同學(xué)就趕在了我的前面�，F在我上六年級了，我要吸取教訓，學(xué)習越王勾踐奮發(fā)圖強把學(xué)習趕上去。勾踐臥薪嘗膽是為了記住滅國的恥辱，激勵自己把祖國變得更加強大。我也要把自己的不好寫(xiě)在紙上，把它貼在我的床頭上，用以時(shí)時(shí)刻刻提醒自己努力學(xué)習。平時(shí)上課要認真聽(tīng)講，下課要認真完成作業(yè)，并把當天學(xué)習的內容鞏固好，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成。爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。
讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個(gè)故事，使我受益匪淺，明白了我們無(wú)論做什么事都要有毅力和決心，刻苦自勵，奮發(fā)圖強，要像勾踐那樣，才會(huì )取得成功。
四年級小學(xué)生作文 篇4
這一覺(jué)睡得可真香��！夢(mèng)里我發(fā)現食物有了很大的變化。
早上起來(lái)，媽媽和我一起上了一輛車(chē)，媽媽對開(kāi)車(chē)的人說(shuō)：“請把我們送到一家餐廳，多少元？”開(kāi)車(chē)的`人回答：“好，一共八元錢(qián)�！鞭D眼間，只聽(tīng)到“嗖”的一聲，我們就來(lái)到了餐廳。
走進(jìn)餐廳，只見(jiàn)價(jià)格表上賣(mài)的都是餅干，我想：食物竟然發(fā)生了這樣大的變化，還好，我喜歡吃餅干。我對那里的工作人員說(shuō)：“我要一份‘速度藍莓’餅干�！惫ぷ魅藛T只給了我一塊餅干，我想：難道吃了一塊餅干，就可以吃飽嗎？果然沒(méi)錯，我吃過(guò)了之后，感覺(jué)很飽，渾身充滿(mǎn)了能量，居然跑得和豹子一樣快。
我又點(diǎn)了一份藍莓奶茶餅干。工作人員給了我一塊又大又厚的餅干，還給了我一把刀讓我切開(kāi)。我切開(kāi)之后，里面是一杯奶茶，我又把刀還給了工作人員。喝了一口，果然是藍莓味的奶茶。我和媽媽吃完早餐，工作人員說(shuō)：“一共12元�！眿寢尭读隋X(qián)，我拿起書(shū)包，立刻跑到了學(xué)校，因為我剛才吃了“速度藍莓”餅干，其他同學(xué)也和我一樣到得很早，大概也吃了其他口味的速度餅干吧！
這食物發(fā)生的變化可真大，不僅美味、作用神奇，而且便宜！
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