樂(lè )趣的小學(xué)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽回到了老家博山。我們準備到山里去采摘各種果實(shí)，回到姥姥家一起和熙熙妹妹分享。我們先走到了一座山的腳下，看見(jiàn)了一大塊田地，里面種著(zhù)南瓜、蕓豆、西紅柿、白蘿卜、圓白菜等各種蔬菜，在田間地頭還長(cháng)著(zhù)一棵碩果累累的大棗樹(shù)
哇塞！爸爸看見(jiàn)了人家的農家風(fēng)情，羨慕地不得了，仿佛要跳進(jìn)去采摘似的。我笑著(zhù)說(shuō)：老爹，你不會(huì )是要偷菜吧？哈哈沒(méi)想到老爸真的給我頂上了一句：這是誰(shuí)的田地��？莊稼這么好！要不我去找找那家人，給他們點(diǎn)錢(qián)，看允許我們進(jìn)去摘菜嗎？��？爸爸怎么這么癡情于田地��？真不知道他怎么想的，我越想越奇怪。告訴你，爸爸小時(shí)候是農家人，農家風(fēng)情都過(guò)慣了，看了這些才踏實(shí)！媽媽這句突然冒出來(lái)的話(huà)解了我心中的迷。
爸爸還真有辦法，還真把那人給說(shuō)服了。這不，我們就進(jìn)入了這塊肥沃的土地。哇，這么多的西紅柿，我的眼睛都看不過(guò)來(lái)了！一定要摘紅的，摘綠的就浪費人家的勞動(dòng)果實(shí)了！爸爸提醒道，我記住了。開(kāi)始采摘了！我興高采烈的走在土地的中間，仔細的找紅的西紅柿。咦找到一個(gè)！快快拿下來(lái)。哦不！竟然掐爛了，下次一定記住教訓，小心地摘，要不可損大了（老是掐爛嘛）！哦哦哦哦吼，一會(huì )兒就摘到了這么多，可真夠意思的！不過(guò)我們要進(jìn)行第二項了！
這一項是摘蕓豆，一個(gè)個(gè)由綠油油變成黃燦燦的秧子上，長(cháng)滿(mǎn)了大小不同的蕓豆，有的是年老的老蕓豆，有的則是童年的小蕓豆，不過(guò)我們要摘的'是成年但沒(méi)老的蕓豆。哈哈，繞暈了吧！好了，我們別再思而不學(xué)則殆了！趕快開(kāi)始吧！我找，我摘，我找，我摘。這么多的老蕓豆，能煮好多盆香噴噴的蕓豆了！好饞好饞��！算了，先摘吧！摘完了不就能做了嗎？我想了想，又開(kāi)始專(zhuān)心致志地摘老蕓豆了。不一會(huì )就收獲了一大袋老蕓豆。我還想摘，不過(guò)一想如果菜園里的菜都摘一遍，我們就得坐大巴回去了。想想那可怕的情景，我就停下了手。
現在在可以摘大棗了！我看了看大棗樹(shù)，啊，那么粗壯那么高，果子那么飽滿(mǎn)，我能摘是能摘，可惜大部分我夠不著(zhù)，真遺憾啊不管怎么說(shuō)，摘著(zhù)一個(gè)就算好，那我就能摘幾個(gè)摘幾個(gè)吧！好，那別啰嗦，開(kāi)工吧！我左摘一個(gè)，右摘一個(gè)，摘啊摘啊，哦不，我夠不著(zhù)了，不過(guò)也一大把了，就摘這么多吧！
呼呼，好累��！恩？那兒有一塊石頭，在一塊通向我們這塊地的沿邊有塊凸起的白花花的大石頭，我坐上歇歇吧！順便吃點(diǎn)剛摘來(lái)的大棗！我坐下來(lái)，雙腳往下垂，邊吃大棗邊和爸爸、媽媽聊天。哦，那片地里還有大南瓜呢！爸爸要去瞧瞧了。我也去！我也去！把我拉上來(lái)吧！爸爸看見(jiàn)我這么想去，便去拉我。很險的是，我差點(diǎn)從地沿上滑下去了，這可把我嚇壞了。
老公，這海南蜜（一種南瓜的品種）真好��！你和照照去摘一個(gè)吧？好啊好啊，我想摘一個(gè)。我興奮地拉著(zhù)爸爸去摘了。我們左挑右挑，仔細地打量著(zhù)一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的海南蜜南瓜，真的不好選擇！��！這個(gè)好！媽媽歡呼道，就要這個(gè)了！聽(tīng)到這個(gè)好消息，我和爸爸一涌而上，都想搶到這個(gè)摘南瓜的機會(huì )，不過(guò)因為我不會(huì )摘，機會(huì )就讓給爸爸了。爸爸小心地摘下了這個(gè)寶貝，我把這個(gè)寶貝抱了起來(lái)，愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)它，好像它是個(gè)剛剛出生的小娃娃呢！
我們抱著(zhù)收獲的果實(shí)，給了人家錢(qián)，愉快地回家了。沒(méi)想到今天能體驗到采摘的樂(lè )趣，真有意思！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
以前，我對讀書(shū)絲毫不感興趣，就光顧著(zhù)玩，成績(jì)是只退不進(jìn)�？墒�，在一個(gè)偶然的星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本哲理故事，我對這本書(shū)很好奇，還哲理故事，我倒是要看看到底有多這里。我翻開(kāi)書(shū)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書(shū)，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這件故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景折后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書(shū)，媽媽真是太開(kāi)心了�！币院髬寢尪嘟o你買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看，讓你從書(shū)中學(xué)到道理和知識。從此以后，媽媽給我買(mǎi)了文學(xué)類(lèi)，科普類(lèi)，還有作文類(lèi)的書(shū)。
四年級的暑假，我利用這段時(shí)間就光看書(shū)連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)作文，作文的題目是《母愛(ài)》，看看誰(shuí)的作文寫(xiě)的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下，這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來(lái)的時(shí)刻了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我把在假期中從書(shū)里學(xué)到的好詞好句用在里邊，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)把自己都感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉。語(yǔ)文老師把我們寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了，老師在文中又圈有點(diǎn)，所以我的作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開(kāi)心的時(shí)候書(shū)陪在我身邊，在我孤獨的時(shí)候書(shū)也陪在我身邊，書(shū)記不僅可以幫助我學(xué)習，也是一位我的.朋友。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，也是我的良師益友，只有讀書(shū)才能體會(huì )到讀書(shū)中的樂(lè )趣！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇3
閱讀，在我走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。
閱讀，是我的老師。它帶我看遍大千世界，更讓我了解社會(huì )的人情冷暖。從報紙上我找到典范，也找到令人厭惡的壞蛋。當然，我也透過(guò)報紙了解許多資訊，可隨時(shí) 跟學(xué)校的同學(xué)分享、討論，腦袋里的資料庫也會(huì )一直不停的更新，永遠不落人后。報紙里的漫畫(huà)欄也在我最無(wú)聊時(shí)，讓我發(fā)出會(huì )心一笑，永遠不會(huì )很無(wú)聊。在奇文共 賞欄里，我也學(xué)習到許多之前不會(huì )的寫(xiě)作技巧及名言佳句，更讓我知道許多人的糗事，使我笑到肚子痛。
閱讀，是我的良友。它帶我進(jìn)入富有想像、創(chuàng )造力的世界。它帶我進(jìn)入被人遺忘許久的大晴國鬼部，和小侍郎一起使用符咒降魔伏妖，擊敗百鬼塔，揪出幕后操縱 者，讓大晴國得以平安；它帶我駕著(zhù)筋斗云飛至九重天上，和齊天大圣一起大鬧天宮，又下到地府，大鬧陰曹，接著(zhù)又和他一起進(jìn)入龍宮，大鬧四海龍王，把全世界 搞得雞犬不寧；它帶我一起與公正不阿的包公，一起審判烏盆，洗刷它多年來(lái)的冤屈；它也帶我一起與名探福爾摩斯，合作解開(kāi)疑點(diǎn)重重的謎團；它更帶我了解許多 生命斗士的'故事，讓我感到自己有健全的身體是多么幸福。
記得有句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)對小時(shí)候朦朧無(wú)知的我，相當具有吸引力。當時(shí)，我以為每看完一本書(shū)，就會(huì )得到一棟黃金做的房屋，我后來(lái)才發(fā)現，并不 是。但那時(shí)，我已被閱讀各項事物所獲得的充實(shí)感吸引住了！現在，我才了解此話(huà)真正的含義，也許黃金很重要，但閱讀卻比黃金更吸引人、更重要。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人多少都有玩過(guò)拼圖，當我們專(zhuān)心的在拼圖的時(shí)候，我們絕對是小心翼翼的一片一片拼起來(lái)，最怕趕時(shí)間亂拼，結果怎么樣都拼不好。拼圖完成的時(shí)候我們當然會(huì )很高興，不過(guò)更可貴的是，在拼圖中一片一片尋找的過(guò)程的那種樂(lè )趣。
仔細想想，當我們想要完成一件事情或一個(gè)目標，何嘗不也是在尋找一片片的拼圖，事情或目標有大有小，有難的有簡(jiǎn)單的，在完成的過(guò)程中，我們也許常常會(huì )拼錯 片而重新再來(lái)，有時(shí)候這個(gè)方法不行就換另一個(gè)方法來(lái)嘗試看看。就在這不斷地尋找正確的拼圖的過(guò)程中，我們更可以學(xué)到如何去耐心的處理完成一件事情或一個(gè)目 標，盡管有時(shí)候真的.是毫無(wú)頭緒，但是當我們靜下心來(lái)仔細想想，正好柳暗花明又一村，這片關(guān)鍵的拼圖就靜靜地躺在自己的身邊。
我們的人生，可以想象成是很多幅的拼圖，我們一定會(huì )有許多想要完成的事情或者是想要達到的目標，我們憑借著(zhù)努力一片一片去把它拼起來(lái)，中間或許會(huì )有挫折阻 撓我們完成，我們也許會(huì )跳過(guò)這幅，去找另外一幅來(lái)拼，但是不管如何，當我們盡量把所有的拼圖都拼的愈來(lái)愈接近完成，我們的人生也因此而更佳的豐富多變，也 將活得更有價(jià)值。
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