實(shí)驗小學(xué)的作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的實(shí)驗小學(xué)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇1
早晨，從馬路上，從學(xué)生通道上，家長(cháng)帶著(zhù)小學(xué)生往第一實(shí)驗小學(xué)走去。到了大門(mén)口，那活潑可愛(ài)的同學(xué)們，背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。
優(yōu)美的音樂(lè )聲響起來(lái)了，上課了，同學(xué)們在一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。下課了，同學(xué)們飛快的往門(mén)外跑去，同學(xué)們有的'玩貓捉老鼠，有的玩過(guò)山羊，還有的同學(xué)們在教室里看書(shū)，熱鬧極了。
這就是我們的第一實(shí)驗小學(xué)，一所幸福的，美麗的第一實(shí)驗小學(xué)。那國旗在旗桿上面紛紛飄揚，地上的紅花綠草在笑嘻嘻的鮮艷極了
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇2
我做了個(gè)叫流星的實(shí)驗，先準備一個(gè)杯子，油，顏色三種，然后把它們倒在一起。攪拌后，過(guò)一會(huì )顏色會(huì )漂起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的落下來(lái)很美麗，因為三種顏色每種是一個(gè)小球落下來(lái)的很好看。
我的實(shí)驗結果很成功這一次是我做的最成功的`實(shí)驗。
我在說(shuō)一下步驟，先把油倒進(jìn)杯子里，然后把顏料放油里，一起攪拌最后它們會(huì )漂起來(lái)。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇3
科學(xué)課上，老師給我們布置了一項關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗的回家作業(yè)�；丶乙蛔�，我才發(fā)現“火山爆發(fā)”可真好玩！
按書(shū)上的實(shí)驗要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗馬上開(kāi)始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？我心里打滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號。而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的.泡沫，現在竟然不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著(zhù)浮上來(lái)的泡沫，生怕錯過(guò)了什么細節。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。
哈，這個(gè)實(shí)驗真有意思�？晌业男闹械囊蓡�(wèn)都還沒(méi)解決，便來(lái)不及興奮，就急忙拿過(guò)手邊的書(shū)查了起來(lái)�？煞撕镁�，卻發(fā)現書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提。唉！沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎：小蘇打與醋會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì )產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗重做了一遍，發(fā)現泡沫之所以會(huì )瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎？
我一拍腦門(mén)“呀！”頓時(shí)恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇4
推開(kāi)海伊教室的門(mén)，教室里一片靜悄悄的，咦？怎么這么奇怪，平時(shí)這時(shí)候教室里不是應該嘰嘰喳喳的像菜市場(chǎng)一樣熱鬧嗎？原來(lái)，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的觀(guān)察老師手里的空氣實(shí)驗呢！
只見(jiàn)，老師一臉嚴肅地拿出一把黃色的尺子，尺子上綁著(zhù)一條雪白的`線(xiàn)，線(xiàn)往中間一拉就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的天平稱(chēng)。我們都在想，老師究竟想做什么，葫蘆里究竟在賣(mài)什么藥？接著(zhù)老師把一個(gè)吹好的氣球用線(xiàn)綁在尺子的左邊，再把一個(gè)沒(méi)吹的氣球用線(xiàn)綁在尺子的右邊，這時(shí)候我可以清晰地看到，天平秤往氣球大的那一邊傾斜下去了。這時(shí)，老師問(wèn)：“你們看到了什么？”大家異口同聲地說(shuō)：“有吹氣球的那邊沉下去了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“空氣雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊！”我們恍然大悟，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了原來(lái)空氣是有重量的。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗。老師叫包括我在內的三個(gè)同學(xué)站出來(lái)，讓我們互相捏著(zhù)對方的鼻子。我們全都禁閉著(zhù)嘴巴，很快就有同學(xué)頭上冒出了青筋，漲紅了臉。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忍不住笑了，噴了另外一個(gè)同學(xué)一臉的口水所以他也跟著(zhù)笑了，最后我贏(yíng)了，我真開(kāi)心！
多有趣的實(shí)驗��！通過(guò)今天的實(shí)驗，我知道了只要善于觀(guān)察，會(huì )發(fā)現空氣是時(shí)時(shí)刻刻存在我們的身邊，我們是離不開(kāi)空氣的。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇5
Hi！大家好，今天我要向你們介紹一個(gè)有趣的實(shí)驗——讓雞蛋從細嘴瓶瓶口入內。
首先，我們需要一個(gè)帶蛋殼的水煮熟雞蛋，一個(gè)瓶口直徑為2厘米的瓶子（日常用的500毫升的礦泉水瓶），一只打火機，一把剪刀，一只蘸上酒精的藥棉。下面，我們就要欣賞到精彩絕倫的實(shí)驗了。
我先剪刀夾住酒精藥棉，然后用打火機點(diǎn)燃藥棉，以迅雷不及掩耳之勢的速度放入瓶?jì)龋ㄗⅲ呵f(wàn)不可用身體的任何部位碰觸已燃燒的藥棉，此時(shí)在酒精的燃燒下，藥棉溫度可高達1000攝氏度）。接著(zhù)，我拿起熟雞蛋放在了細小的瓶口上。
剛開(kāi)始，熟雞蛋紋絲不動(dòng)地“酣睡”在瓶口上，但接下來(lái)的.事情可就匪夷所思了。漸漸地，那個(gè)雞蛋居然慢慢地向下“沉”下去。定睛一看，那楚楚可憐的雞蛋，每向下降一點(diǎn)，汁液就要流出一點(diǎn)，我的心也隨之“撲通撲通”地直跳。
過(guò)了一會(huì )兒，這雞蛋終因流“血”過(guò)多，昏迷不醒，卻仍在緩慢地下沉，如同一個(gè)吃了敗仗的俘虜，任由敵人擺布。
又過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)得“咕�！币宦�，那可憐的雞蛋終于一落千丈，結束了痛苦的歷程。
這個(gè)有趣的、令人不可思議的實(shí)驗，不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗中得來(lái)”。因為這一有趣的實(shí)驗，我發(fā)現了不少道理：火把氧氣給燃燒完，外面的大氣壓就把雞蛋給硬壓縮了進(jìn)去。
從這個(gè)實(shí)驗中，我感受到了富蘭克林、諾貝爾、愛(ài)迪生等人實(shí)驗成功后的那種喜悅與興奮之情，更懂得了如果多嘗試多實(shí)驗就能發(fā)現更多真理的道理。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇6
今天我們在課堂做了一次有趣的實(shí)驗——吹蠟燭。
老師把一排蠟燭點(diǎn)燃，這些蠟燭像一個(gè)個(gè)小士兵，穿著(zhù)紅紅的衣裳，戴著(zhù)黃色的小帽子在守衛村莊�？粗�(zhù)這一排蠟燭微弱的火苗在輕輕搖晃，我想：哈哈，終于可以大顯身手了。
只見(jiàn)一位同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，他站在老一次有趣的實(shí)驗課師指定的位置上，蹲著(zhù)和蠟燭在一條水平線(xiàn)上，接著(zhù)，他深呼吸一口氣，用力一吹，蠟燭的火苗就前后左右亂竄，好像不想倒下，可他一歇氣，緩氣火苗就又迅速直立起來(lái)�？上灎T只滅了兩只。終于該我了，我想我一定要把蠟燭全部吹滅，我信心十足地走向講臺，蹲了下去用手一直比劃，爭取最佳位置，比劃好了，我深吸一口氣，使勁地吹了過(guò)去，可火苗左搖右晃，忽明忽暗，眼看馬上就要滅了，可一眨眼，又熱烈燃燒起來(lái)，唉，頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我臉羞得通紅，想：原來(lái)吹蠟燭這么難！老師告訴我：“吹蠟燭時(shí)要嘴和蠟燭保持一條水平線(xiàn)，還要深吸一口氣，使勁地吹。我灰心地回到座位上。我又看著(zhù)別人吹蠟燭，他們吹地時(shí)候按老師地要求吹了，小火苗紛紛倒了下去，眼看就要全滅了，可火苗又迅速直立起來(lái)，他們吹完，都說(shuō)：”火苗這么小，卻有那么頑強的`生命力呀！真讓人佩服！“
”叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們依依不舍地走出教室，但同學(xué)們的笑聲依然回蕩在教室。
實(shí)驗小學(xué)的作文 篇7
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到作文班，因為今天趙老師要帶我們舉行一場(chǎng)神奇的水杯倒立實(shí)驗！
實(shí)驗前，老師先拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一些紙片，還有一盆水！老師準備好后實(shí)驗就開(kāi)始了！
首先上場(chǎng)的是王小明同學(xué)，只見(jiàn)他接了半杯水，蓋上紙片，倒過(guò)來(lái)后，水濺了同學(xué)一身，他失敗了！
第二個(gè)上場(chǎng)的是駱欣然同學(xué)，她先把杯子接滿(mǎn)水，再用紙片輕輕的蓋在上面，又使勁壓了壓。只見(jiàn)她臉憋的通紅，豆大的.汗珠從她的額頭上落下，我不由得為她緊張起開(kāi)，心想:駱欣然，你可要為我們二年級的同學(xué)爭光��！這時(shí)，駱欣然將杯子猛地一翻，然后將手輕輕拿開(kāi)，奇跡出現了，紙片緊緊貼在杯口。
趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿(mǎn)水以后，沒(méi)有了空氣！外界的空氣會(huì )擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這現象”
原來(lái)生活中處處都有科學(xué)知識和小發(fā)現��！
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