【必備】我們小學(xué)作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文600字 篇1
笑容是一個(gè)抽象的話(huà)題。在生活和學(xué)習當中，笑容無(wú)處不在。
事情發(fā)生在那天下午，坐在我后面的小軍和小紅吵起來(lái)了。他們?yōu)槭裁磿?huì )吵起來(lái)呢？噢，原來(lái)是這樣的：下課了，小紅在做作業(yè)，他的同桌——小軍和別人在追逐。一不小心，小軍動(dòng)到了小紅的手臂，使小紅在作業(yè)本上畫(huà)了一大條線(xiàn)，小紅看了看，是小軍干的‘好’事。小軍呢？不但沒(méi)有向小紅表示歉意，還嬉皮笑臉的。小紅可生氣了，大聲說(shuō)：“你賠，賠！”小軍說(shuō)：“我又不是故意的，賠什么賠？”“那你怎么連對不起都不會(huì )說(shuō)呀？”小軍說(shuō)：“你自己那么小氣！”“你……”就這樣，吵得‘天翻地覆’的。其實(shí)，他們兩個(gè)人平時(shí)都不錯，就是有點(diǎn)兒小氣，不懂得謙讓�，F在，又這樣了，造成他們愁眉苦臉的。過(guò)了一會(huì )兒，他們又喊著(zhù)要分‘三八線(xiàn)’，坐在他們前面的我不得不要去勸說(shuō)他們了，我叫他們別吵了，可就是不聽(tīng)，反而吵得更厲害了。小軍甚至還去拿粉筆，在桌子上畫(huà)了一條線(xiàn)。大家都以為他們不會(huì )再吵了�？尚〖t馬上叫到：“你這個(gè)自私鬼，自己畫(huà)那么多位置，我就一點(diǎn)點(diǎn)，叫我怎么寫(xiě)字呀？”小軍也不服氣：“不是一樣多嗎？什么眼呀？”剛說(shuō)完，兩個(gè)人都很生氣，都快要打起來(lái)了。小軍手上拿著(zhù)書(shū)，小紅拿著(zhù)墊板，不時(shí)在桌子上敲兩下，示意對方投降，可兩人都不甘示弱。最后，還是我‘挺身而出’，說(shuō)道：“你們不能這樣，同學(xué)之間應該懂得謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)，互相幫助，這樣，我們的'班集體才會(huì )變的更加和諧美好！對嗎？”他們聽(tīng)了我的話(huà)，放下了手中的‘武器’，互相道歉了起來(lái)，就和好了。這時(shí)，我們大家都笑了。只聽(tīng)見(jiàn)鄰桌的小明說(shuō)：“對，這樣才對嘛！兩個(gè)人要好好相處。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”小軍聽(tīng)了，很生氣，跑出去追小明，小明一邊跑一邊叫道：“救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我��？”我們聽(tīng)了，笑得更加開(kāi)心了。
笑容是我們自己創(chuàng )造的。每天保持好心情，你將會(huì )更快樂(lè )地過(guò)好每一天！
我們小學(xué)作文600字 篇2
走，讓我們踏青去！
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
——賀知章 《詠柳》
不知不覺(jué)之間，春天的腳步已走近我們，溫暖和煦的春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了小草，吹來(lái)了燕子，吹藍了天空，也將人們吹得是春風(fēng)滿(mǎn)面。真的，在這春暖花開(kāi)的日子里，能出去走走，讓自己的心靈與大自然融為一體，真是再愜意不過(guò)了。
于是，趁著(zhù)這春意濃濃、萬(wàn)物復蘇的節氣里，我們相約幾家好友驅車(chē)前往附近的苗圃園，帶著(zhù)孩子一同感受著(zhù)春天的氣息——
一路上，大家談笑風(fēng)生，就像一只只逃出籠子的小鳥(niǎo)一樣急于放松自己的心情。車(chē)內不時(shí)地傳出孩子們開(kāi)心爽朗的嬉笑聲，一時(shí)間歌聲、笑聲、聊天聲，聲聲入耳！
不知不覺(jué)中，我們就到達了目的地，簡(jiǎn)單的分組后，大家便急不可待的手拿小籃子直奔大棚里。大棚里一株株碧綠的草莓秧子，在溫暖的大棚里顯得那么精神抖擻！一個(gè)個(gè)草莓就像害羞的小姑娘躲在葉片下若隱若現。
還等什么呢，大家趕緊摘吧！
在草莓園附近，一畦畦麥苗在春風(fēng)中搖曳，田間的草兒破土而出，用青澀的嫩綠點(diǎn)綴著(zhù)大地，間或穿插著(zhù)一些不顯眼的野花也在競相開(kāi)放，天空有幾縷薄云，好像那少女的面紗半遮半掩。置身于其中，眼中到處都是一片賞心悅目的翠綠，讓我不由得深吸一口長(cháng)氣，任憑和煦的`清風(fēng)從耳旁徐徐吹過(guò)，啊——，真爽！孩子們也情不自禁的歡快地穿梭在畦陌間，時(shí)而彎腰摘些自己總搞不明白的野菜，時(shí)而相互嬉戲打鬧，好不歡快！
哦!美好的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，今天我們擺脫了工作上的繁重，甩掉生活中的瑣碎，將自己充分置身于大自然，用心去傾聽(tīng)春天的聲音，欣賞春天動(dòng)人的舞蹈，呼吸春天的氣息，真的沉浸在那一處處春意中了。
親愛(ài)的朋友們，趁春天的號角還未停止，趁泥土的芳香正四處彌漫，趁這春光明媚，走，快來(lái)踏青吧！
我們小學(xué)作文600字 篇3
我們班的語(yǔ)文老師是王老師。她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，高高的個(gè)子，可漂亮了!雖然身材很好，但是她不愛(ài)穿裙子。不過(guò)我覺(jué)得她穿襯衫的樣子比穿裙子更好看。
王老師是同學(xué)們公認的`“嚴”老師。一次，快要上課了，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在大聲喊叫，教室里像是炸開(kāi)了鍋。王老師來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著(zhù)，開(kāi)始上課了。不一會(huì )兒，班里的淘氣大王李小飛忍不住擺弄一盒水彩筆，只見(jiàn)王老師眼睛一瞪，厲聲說(shuō)：“你在玩什么?”他一聽(tīng)大驚失色，趕緊把彩筆收起來(lái)，乖乖坐好。在其他課上李小飛經(jīng)常搗亂，任課老師拿他沒(méi)辦法�？墒钦Z(yǔ)文課上，他卻不敢興風(fēng)作浪。 雖然王老師很?chē)绤�，可是她上起課來(lái)非常有意思，大家都很喜歡語(yǔ)文課。有一次，我們學(xué)習《小攝影師》這一課，王老師請一位同學(xué)來(lái)讀列寧的話(huà)，結果“列寧”讀得有氣無(wú)力。王老師聽(tīng)了，遺憾地說(shuō)：“列寧先生是不是早上沒(méi)有吃飯啊?”全班同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑，也一下子明白了這幾句話(huà)該怎樣讀。 王老師對待工作更是一絲不茍。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的暑假作業(yè)有幾處不會(huì )的地方?jīng)]有寫(xiě)，我想，幾十本那么厚的暑假作業(yè)老師一定發(fā)現不了，就心存僥幸地交了上去�？墒情_(kāi)學(xué)的第二天，老師就把我的作業(yè)打回來(lái)，并且把每一處遺漏的都折疊起來(lái)，囑咐我一一訂正。拿著(zhù)打回頭的作業(yè)我很慚愧，我只要寫(xiě)一本作業(yè)，王老師卻要一頁(yè)一頁(yè)、一本一本地檢查，該多辛苦啊!我怎么能夠偷懶呢? 可能是我太喜歡語(yǔ)文課，太喜歡王老師了吧，我的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。
所以我想在教師節到來(lái)之際說(shuō)一聲：王老師，謝謝您!
我們小學(xué)作文600字 篇4
小時(shí)候，家住在林場(chǎng)。那時(shí)的生活真是太充實(shí)了，每一天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
有一天，我們幾個(gè)小伙伴來(lái)到了附近的森林。這里實(shí)在是太美了！那感覺(jué)，宛如來(lái)到了一個(gè)虛幻縹緲的仙境一般：一棵又一棵的樹(shù)木，錯落有致地挺立在我們眼前，在它們綠色的枝丫上，仿佛都掛著(zhù)一縷輕紗一般，在陽(yáng)光照耀下，分外耀眼。我覺(jué)得自己就像來(lái)到了只有皇帝才能居住的皇宮寶殿一樣，只不過(guò)到處都是綠色的。我迫不及待地沖了進(jìn)去，這里面，總有一種神秘感等待著(zhù)我去探索，去發(fā)現。
可是，好景不長(cháng)，只短短的`兩年時(shí)間，一切，都變了。
當我再次回到家鄉，下車(chē)第一件事就是沖向那片期待已久的綠色城堡。當我站在它面前時(shí)，我愣住了。為什么會(huì )缺少了那么多的樹(shù)木？它們，可是我最最親密的伙伴！如今，綠色城堡不見(jiàn)了，它再也不能閃爍出耀眼的金光了。我失了魂一樣，眼神迷茫地向家走去。后來(lái)，我才知道，是有一些人把樹(shù)砍掉賣(mài)錢(qián)了。
森林是人類(lèi)的朋友，可以為我們做出極大的貢獻。缺少了它，我們的生活環(huán)境將受到嚴重威脅，它是我們生活的防護罩�？墒�，有些人不但不愛(ài)護它，甚至還亂砍亂伐！換個(gè)角度思考，我們是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了樹(shù)木，就會(huì )有一群又一群的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。如果再這樣下去，我們就是屠戮者！森林森林，我們的家，我們要愛(ài)護你，就像你一直默默無(wú)聞地為我們奉獻一樣！
關(guān)注森林，創(chuàng )建綠色家園。我們要從自己做起，把這份承載著(zhù)全世界人民希望的擔子，在我們手中傳承下去！
我們小學(xué)作文600字 篇5
星期五的早上，我還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)鬧哄哄的聲音，進(jìn)去一看，呀！你看：同學(xué)們有的3個(gè)一群，5個(gè)一伙地圍在桌子邊“高談闊論”；有的幾個(gè)男孩子霸占整張桌子在彈筆……我是個(gè)好動(dòng)的.人，這樣的環(huán)境對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太好了！我走到位置上，整理好書(shū)包后，開(kāi)始和我后面的沈鑫談天說(shuō)地起來(lái)。
突然，教室突然安靜下來(lái)，同學(xué)們以為是黃老師來(lái)了，串位的忙著(zhù)回到位置上，看書(shū)的忙著(zhù)藏起自己心愛(ài)的小說(shuō)，在一起談笑風(fēng)聲的女生也趕緊那起書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)那倒了，也顧不上翻過(guò)來(lái)，我也急忙一個(gè)“猴躍”，從椅子背后一下子跳到椅子正面坐好，然后拿起桌上的語(yǔ)文書(shū)，看了起來(lái)。就這么靜了5、6秒鐘，一位同學(xué)悄悄地往后看了一下：“哎呀，沒(méi)人呀，嚇死偶了！”猛地，全班哄堂大笑，呂曉芩還差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)……于是，教室里又掀起一陣笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的天堂。
男孩子又聚在一起開(kāi)始彈筆，還時(shí)不時(shí)放聲大笑，真是如黃老師所說(shuō)的那樣：聲音都快把屋頂掀翻了。女孩子則編織著(zhù)心愛(ài)的繩子，什么“蝴蝶”呀，“拖鞋”呀，“星星”呀等等，似乎比郊游時(shí)還要興奮；同學(xué)和同學(xué)之間調位置，調完后，好朋友就和好朋友坐著(zhù)，有時(shí)候，三四個(gè)人擠在一張桌子上。
最好笑的還是后排的幾位男生，不讀書(shū)，也不說(shuō)笑，就在后面集體“擁抱”……
這時(shí)，黃老師突然“襲”來(lái)，立刻，全班猛地安靜下來(lái)，由一只唧唧喳喳的小喜鵲，變?yōu)椤靶“汀薄?/p>
哎，我們班的早讀課呀！
我們小學(xué)作文600字 篇6
秋天，就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，有果實(shí)累累的果園圖、有五谷豐登的田野圖、有秋風(fēng)習習的爽朗圖、有天高云淡的天空圖……你會(huì )喜歡哪一幅呢？
今年秋天，我和媽媽弟弟一起去爸爸的老家去玩。來(lái)到了老家之后，最先映入眼簾的`就是那些紅彤彤的，或者是金燦燦的葉子從樹(shù)上一片片的飄落下來(lái)，這時(shí)，媽媽和爸爸從車(chē)上下來(lái)了，問(wèn)我：“你怎么不進(jìn)去呢？”我和爸爸媽媽說(shuō)：“爸、媽?zhuān)銈兛炜��！卑职謰寢屆Ｈ坏谋硎舅麄兪裁炊紱](méi)有看見(jiàn)，我說(shuō)：“你們看那兒，一到秋天的時(shí)候，大樹(shù)的孩子——葉子就會(huì )離開(kāi)媽媽的懷抱。媽媽?zhuān)拖衲闶悄谴髽?shù)，而我和弟弟就是兩片柔弱的葉子，我們終有一一天也會(huì )長(cháng)大、去遠方打拼生活，但是，媽媽您放心我們會(huì )照顧好自己你不讓您擔心的……”媽媽欣慰的說(shuō)：“好，媽媽知道了，我的孩子們也要長(cháng)大了�，F在咱們先把這些葉子打掃干凈吧！”說(shuō)完，我們就一起把地上的葉子打掃干凈了。
我走進(jìn)大門(mén)，發(fā)現家里空空蕩蕩的，非常安靜，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又叫我們一起去玉米地里采摘呢！我興奮不已，二話(huà)不說(shuō)，直接奔向玉米地里去，我在爸爸的教導下學(xué)會(huì )了采摘玉米的方法，然后就開(kāi)始摘了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四五個(gè)……我非常的開(kāi)心和充實(shí)，突然我“哎喲”一聲，我被玉米桿絆倒了，爸爸把我扶起來(lái)后說(shuō)：“不怕，堅強點(diǎn)�！卑职纸o了我勇氣，我站起來(lái)繼續掰玉米。
太陽(yáng)落山了，我們該回家了，雖然還沒(méi)有盡興，但是在我度過(guò)的九個(gè)秋天中，讓我印象最深的還是今年的秋天。
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