關(guān)于書(shū)包小學(xué)作文300字9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的書(shū)包小學(xué)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇1
愉快的假期結束了，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了，而在開(kāi)學(xué)前有一個(gè)重要任務(wù)——整理書(shū)包。
往年都是媽媽替我整理，而現在我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，不須媽媽來(lái)幫我了。
我一般寫(xiě)完作業(yè)都放在我的房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業(yè)紙，一項一項的找，第一項：寒假作業(yè)，第二項：研究報告……可是就在我檢查到最后一項作業(yè)時(shí)，卻找不到了。我的`大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來(lái)，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。
我怎么也找不著(zhù)，就當我快要爆發(fā)心中那份怒火時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“凡事不要著(zhù)急，你得有耐心，有句話(huà)說(shuō)的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來(lái)再想想”�！翱晌覜](méi)法靜心，要是找不到我就死定了”�！澳闫匠２皇呛苡心托膯帷�。
終于，在媽媽的教導下，我靜下心仔細想，終于“加載成功，100%”。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肫饋?lái)了，在鄰居家，上次我找她寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)落她家了，我現在就去拿”。
把作業(yè)塞進(jìn)去，合上書(shū)包，也就意味著(zhù)假期結束了，想想，心里有些不舍，時(shí)間就像白馬過(guò)隙，一不小心就從眼皮上溜走。
通過(guò)整理書(shū)包，我不但學(xué)會(huì )了整理，還學(xué)會(huì )耐心。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇2
大家好，我是一個(gè)剛買(mǎi)不久的拉桿書(shū)包，我的小主人叫楊璐菲。我跟隨主人差不多一學(xué)期了，意思是我差不多一歲了！
早上，主人帶著(zhù)我和另一個(gè)小女孩去上學(xué)，那個(gè)小女孩也有一個(gè)書(shū)包，是雙肩書(shū)包。主人叫那個(gè)小女孩“妹妹”。
中午，主人拿著(zhù)我肚子里的“飯盒小弟弟”去其他地方吃飯。
下午來(lái)看我時(shí)，她什么都沒(méi)帶，然后過(guò)了大約兩節課，主人拉著(zhù)我的“手”回家了，在周一至周三，我們在回家時(shí)都能看到“妹妹”我也能看到我的小妹妹：雙肩書(shū)包了。
在我的主人吃完晚飯然后寫(xiě)完什么東西時(shí)，主人就會(huì )把我書(shū)包里的課本哥哥還有鉛筆盒姐姐、還有削筆刀妹妹一股腦兒的倒出來(lái)，然后念著(zhù)什么東西再有順序的.把它們一一放進(jìn)去。然后就進(jìn)了廁所，水聲“嘩嘩嘩”的響起來(lái)，出來(lái)時(shí)，主人香噴噴的，明顯就是洗了澡。然后主人會(huì )再深情的看我一眼，便進(jìn)房間給“妹妹”閱讀了。
當然，做書(shū)包也不是十全十美的，我有時(shí)候會(huì )被淘氣的小朋友推翻，可主人最后把我扶了起來(lái)。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇3
未來(lái)的書(shū)包真好，可以變顏色，還有各種各樣神奇的功能。
未來(lái)的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候都是白色的，有一個(gè)遙控器，在遙控器上輸入你喜歡的顏色，書(shū)包就變成了你喜歡的顏色了。
在上學(xué)的`路上，如果你感覺(jué)熱了，就在未來(lái)書(shū)包遙控器上按冷鍵，書(shū)包就會(huì )為你吹涼風(fēng)；如果你感覺(jué)冷了，就在遙控器上按熱鍵，書(shū)包就會(huì )為你吹暖風(fēng)。
未來(lái)的書(shū)包可以幫我們拿課本，只要你在遙控器上輸入語(yǔ)文課本等字，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)幫你把課本拿出來(lái)。
未來(lái)的書(shū)包的這些功能都是因為書(shū)包安裝了電子芯片的緣故。所以，如果下雨了，為了防止電子芯片受潮損壞，我會(huì )在遙控器上輸入雨衣兩個(gè)字，一會(huì )兒書(shū)包就會(huì )自動(dòng)穿上雨衣了。
我真喜歡未來(lái)的書(shū)包。我希望這一切變成現實(shí)。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇4
我希望未來(lái)的書(shū)包是萬(wàn)能的。
未來(lái)的'書(shū)包能幫我們減輕負擔，比如：放學(xué)了，原本需要背著(zhù)書(shū)包回家，現在不用了，只需按一下“自動(dòng)回家”按鈕，書(shū)包兩側就能長(cháng)出一對翅膀，自行飛回家，減輕我們的負擔。
若不用“自動(dòng)回家”的功能，還可按一下“縮小”或“放大”按扭。放學(xué)了，只需按一下“縮小”的按扭，整個(gè)書(shū)包就會(huì )自行縮小，我們就可以將它藏在衣兜里或褲兜里，輕輕松松回家了�；氐郊�，再按一下“放大”按鈕，書(shū)包就恢復原樣了。
還有，我們把書(shū)隨便往書(shū)包里一塞，只需按一下“整理書(shū)包”按鈕，它就會(huì )將書(shū)分門(mén)別類(lèi)地整理擺放。讓我們拿書(shū)時(shí)能分得清楚，不會(huì )為書(shū)本放得雜亂無(wú)序而產(chǎn)生煩惱……
要是現在的書(shū)包是這樣，那該有多好呀！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇5
書(shū)包大家庭里住著(zhù)許許多多成員，它們是：語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識越來(lái)越多，這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了，所以大家要開(kāi)一場(chǎng)會(huì )議，決定讓一位離開(kāi)。
會(huì )議開(kāi)始了，老大語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道：“我與數學(xué)老弟是不能離開(kāi)的`，要是我們離開(kāi)了，主人會(huì )被老師懲罰的�！薄拔乙膊荒茏��！庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)道�！盀槭裁�?”語(yǔ)文書(shū)不解地問(wèn)�！耙驗槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書(shū)本，要是我們走了，主人的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)回答道。這時(shí)，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會(huì )讀、不會(huì )寫(xiě)都要讓我來(lái)輔導�！蔽木吆写舐暤卣f(shuō)：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個(gè)上午，可還不知道讓誰(shuí)離開(kāi)。這時(shí)，大家看見(jiàn)了一本科學(xué)書(shū)，心想：這家伙不是主課書(shū)，一定是多余的。過(guò)了一會(huì )兒大家便把它趕出了大家庭。書(shū)包大家庭終于寬敞了。
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇6
一天夜里，一支短的不能再短的'小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來(lái)。
他低著(zhù)頭走來(lái)走去，看上去心情十分低落，突然，它的頭一下子撞到了什么東西上，抬頭一看，��！原來(lái)是書(shū)包大姐。
小鉛筆頭想：“不對呀！書(shū)包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了？”
小鉛筆頭把書(shū)包叫醒不解地問(wèn)：“書(shū)包大姐你近來(lái)怎么這么胖？你看身上好多地方都開(kāi)線(xiàn)了，身上的圖案也模糊不清了�！�
書(shū)包含著(zhù)淚水回答說(shuō)：“嗨，都怪這些學(xué)生，他們把那么多書(shū)讓我吃下去，我能不變成這樣嗎？”說(shuō)完擦了一下眼淚。
小鉛筆說(shuō)：“我們倆真是一對苦難姐弟。我之前十分高大，可是沒(méi)幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷�！闭f(shuō)著(zhù)他也流下了傷心的淚水。
這些話(huà)不知怎么地讓小主人聽(tīng)見(jiàn)了。他在心中暗暗想：“現在提倡素質(zhì)教育，為什么還有那么多人把書(shū)本的壓力放在我們身上呢？”
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇7
走進(jìn)校園，便看見(jiàn)許多同學(xué)都背著(zhù)沉重的書(shū)包。瞧！這個(gè)一年級同學(xué)的書(shū)包跟他的人差不多大，走路時(shí)都彎了腰；瞧！這個(gè)大哥哥的書(shū)包拉鏈都壞了，一不小心，書(shū)本就會(huì )掉出來(lái)；再看看那邊，我們班的同學(xué)正因沒(méi)帶作業(yè)而被老師批評呢！
我看到這幾幕景象，就想發(fā)明一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包可以縮小，縮小到你可以裝進(jìn)口袋。你會(huì )想，放進(jìn)了口袋，書(shū)本怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，這種書(shū)包鏈接了放小智能機，它可以連同書(shū)本一起放小。瞧，書(shū)包側面那藍色的.按鈕按一下就可以讓書(shū)包放小了，再按一下，書(shū)包連同書(shū)本就一起復原了。
這種書(shū)包后面還有兩個(gè)按鈕，一紅一黑。你可以隨心所欲地按，紅色按鈕按得越多，書(shū)包越來(lái)越輕，黑色按鈕按得越多，書(shū)包就越來(lái)越重。這個(gè)書(shū)包不管裝多少東西，也不會(huì )撐破。如果撐破了，它也會(huì )自動(dòng)復原，因為書(shū)包里有一個(gè)自動(dòng)分泌黏合劑的機器，可以將書(shū)包自動(dòng)復原。
這個(gè)書(shū)包還有一種功能，就是當你忘了裝課本、作業(yè)或文具時(shí)，書(shū)包就會(huì )嘰嘰咕咕叫個(gè)不停；如果你將沒(méi)有完成的作業(yè)放進(jìn)去，你費九牛二虎之力拉鏈也拉不上。書(shū)包的這種功能也是家長(cháng)的好幫手哦！
隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，我相信，這種多功能書(shū)包一定會(huì )在世上出現的！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇8
從一年級到現在，我已經(jīng)用了五個(gè)書(shū)包了。書(shū)包一屆比一屆壞得快，不是我不愛(ài)護他們，而是書(shū)一年比一年多，書(shū)包太沉，墜壞了。想起小小的我每天上學(xué)放學(xué)時(shí)背個(gè)大大的書(shū)包的情景，我總希望書(shū)包能輕一些啊。我躺在床上，想著(zhù)想著(zhù)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
早上，我照例背著(zhù)那沉重的書(shū)包上學(xué)去了，走了不一會(huì )兒，肩膀就被壓得又酸又痛，我放下書(shū)包，活動(dòng)了一下肩頭，覺(jué)得書(shū)包輕了許多。接著(zhù)就越來(lái)越輕，進(jìn)校門(mén)時(shí)，我幾乎就覺(jué)得身上沒(méi)背東西。進(jìn)了教室，我剛坐下打開(kāi)書(shū)包，就被眼前的一幕驚呆了，書(shū)包里竟然空空如也��！
我書(shū)包里的東西哪去了呢？我害怕極了，趕緊把書(shū)包往桌肚里一塞，想回去找書(shū)和鉛筆盒。奇怪！書(shū)和鉛筆盒已經(jīng)整整齊齊地擺在桌肚里面了。這是怎么一回事？再往窗下看看其他背著(zhù)書(shū)包的'同學(xué)，似乎也是那么的輕松愉快。正當我迷惑不解的時(shí)候，一陣“上課鈴”把我驚醒了，��！原來(lái)在做夢(mèng)！看著(zhù)依然鼓鼓囊囊的書(shū)包，我失望極了。
要是書(shū)包真能減減肥，那該多好哇！
書(shū)包小學(xué)作文300字 篇9
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)包帶被人搶了一下，結果書(shū)包帶從書(shū)包上掉了下來(lái)。
回到家，姐姐要幫我縫書(shū)包帶，我對奶奶說(shuō)：“我要自己縫，自己的事情自己做”。于是，我先向奶奶說(shuō)：“我要自己縫，自己的事情自己做�！庇谑�，我先向奶奶要了一根針和一根線(xiàn)，由于書(shū)包帶太厚了，費了好大的力氣才把針扎進(jìn)書(shū)包帶里，一不小心，扎到了手指頭，流了一點(diǎn)心，我馬上把扎破的手指頭放在嘴巴里吸。我把針從書(shū)包的`前面穿到后面，又從后面穿到前面。哎，又扎到手指頭了，我很生氣，就把線(xiàn)剪了，又拿了一根大針，我想把線(xiàn)頭穿進(jìn)針孔里，但是我左穿右穿就是穿不進(jìn)去，后來(lái)我拿來(lái)了一個(gè)放大鏡，才把線(xiàn)穿進(jìn)針孔里。我一針一線(xiàn)地縫著(zhù)書(shū)包帶，費了九年二虎之力才把書(shū)包帶縫好，雖然縫得歪歪斜斜的，而且手指頭流了鮮血。但最后我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果非常開(kāi)心，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了。
奶奶看著(zhù)我縫的歪歪斜斜的書(shū)包帶，她很高興，笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，說(shuō)我勤快多了。
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