【熱門(mén)】樂(lè )趣的小學(xué)作文合集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇1
冬天到了，天氣變冷了，人們都穿著(zhù)毛衣和棉襖，生怕著(zhù)涼，著(zhù)涼了還要打針吃藥，還要耽誤事。人們走在路上顯得很笨重，像穿著(zhù)鎧甲一樣，有的人甚至還穿得像皮球一樣，太好玩了。
鳥(niǎo)也不見(jiàn)了，因為它們怕冷，秋天時(shí)就飛到溫暖的南方去了，冬天就見(jiàn)不到它們了。它們在南方過(guò)著(zhù)幸福的日子，明年春天它們還會(huì )飛到北方來(lái)的'。
樹(shù)也變得光禿禿的了，但有些四季常青的樹(shù)仍然還是綠的。因為樹(shù)有葉綠素，也有葉黃素，夏天時(shí)，由于不冷，葉黃素不能穿透葉綠素，所以也在是綠的；到了冬天，葉綠素抵抗不住寒冷，被葉黃素覆蓋，葉子也越來(lái)越黃。風(fēng)一吹，葉子在空中想飛舞的蝴蝶一樣飄落下來(lái)，撲向大地***懷抱。
冬天雖然很冷，但是也有許多樂(lè )趣。冬天來(lái)了，離過(guò)大年的日子不遠了，我們可以盡情的放鞭炮、放焰火了！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇2
書(shū)，大家都見(jiàn)過(guò)，書(shū)里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書(shū)中，我可以和動(dòng)物們談話(huà)，與古人見(jiàn)面，到南極去參觀(guān)。我讀過(guò)魯迅的小說(shuō)，安徒生的童話(huà)，李白的詩(shī)，蘇軾的詞。我及早地結識了那么多文學(xué)大師，也認識了王安石等小有名氣的詩(shī)人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂(lè )。我曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂(lè )，花木蘭太勇敢了！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè )。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。書(shū)，給我打開(kāi)了知識的窗戶(hù)，開(kāi)闊了我的.視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，每當寫(xiě)作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì )悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番......
有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長(cháng)知識,這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇3
今天，爸爸終于買(mǎi)來(lái)了我夢(mèng)寐以求威力無(wú)比的判官重型臂托彈弓。拿起彈弓，好家伙,挺沉的，我迫不及待地帶上它沖出家門(mén)找小朋友們“試靶”去了。
在打靶的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：由于彈弓重、皮筋粗，拉的時(shí)候手會(huì )發(fā)抖，打起來(lái)即吃力又打不準，不一會(huì )兒手就又酸又軟沒(méi)法打了。頓時(shí)我猶如泄了氣的皮球，萬(wàn)分沮喪。正當我垂頭喪氣準備回家時(shí)，看見(jiàn)不遠處有個(gè)小朋友在玩Ak47子彈槍?zhuān)异`機一動(dòng)，要是我的彈弓上也裝一個(gè)像槍托一樣的東西，拉時(shí)能固定在肩膀上，應該就會(huì )省力多了，打起來(lái)不就能即穩又準了嗎?我為自己的突發(fā)奇想而興奮不已，拿起彈弓仔細觀(guān)察起來(lái)，看看能否給它安裝個(gè)肩托，突然我發(fā)現彈弓柄前端的正中間有個(gè)孔洞，大小和6mm粗在PPC水管差不多。我眼前仿佛浮現出判官彈弓加上肩托的模型，對，就給它取名“肩托彈弓”。
我一路狂奔來(lái)到五金店，拿起6mm粗的PPC管往那小孔一插，大小正合適，太棒了!我買(mǎi)了3米長(cháng)的PPC管和幾個(gè)連接口就回家開(kāi)工了。我把水管先鋸成一段適合我手臂的長(cháng)度，再鋸一段長(cháng)30厘米，用一個(gè)直角連接口把它們接在一塊，再把長(cháng)在那根插進(jìn)彈弓的小洞，就大功告成了，我舉起彈弓試了試，省力多了。
我滿(mǎn)懷信心的帶上我的肩托彈弓再一次找小朋友們玩去了。小伙伴們看到我的彈弓很稀奇，小明問(wèn)：“你的彈弓上裝的是什呀?”“我給它裝了個(gè)肩托，可以固定在肩上，打起來(lái)就省力多了，你們要不要試試?”我回答到。小明試試肩托太長(cháng)了，小強試太短了，新的問(wèn)題產(chǎn)生了，我該如何能裝一個(gè)大家都可以用的肩托呢?帶著(zhù)問(wèn)題，我滿(mǎn)懷心事的回到了家中。
我打開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽正在用可伸縮拖把拖地，瞬間打開(kāi)了我的思路：如果在肩托上也裝上一個(gè)旋轉伸縮口，問(wèn)題不就解決了。我找遍家中可伸縮的`東西，用它們一個(gè)個(gè)與PPC管比對，家中的可伸縮晾衣叉大小剛好，心中竊喜。乘媽媽不注意，我偷偷的把它拿到房間，關(guān)起門(mén)開(kāi)始我的創(chuàng )新之路。豪不費吹灰之力我就把晾衣叉上的旋轉伸縮口拆下了，接著(zhù)把剩余的水管鋸成長(cháng)短不一的幾小段，然后進(jìn)行對比組裝，用了將近兩個(gè)小時(shí)，我終于把旋轉伸縮口裝到了肩托上，反復試了試，很好不同長(cháng)度都可以固定，我歡呼雀躍�！靶捱h，有看見(jiàn)晾衣叉嗎?”媽媽的聲音從門(mén)外傳來(lái)。糟糕，我心想還是趕緊溜吧，打開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)地上一片狼藉，我乘她一臉驚愕時(shí)，朝她做個(gè)鬼臉一溜煙跑了，耳邊傳來(lái)“臭小子，我剛買(mǎi)的晾衣叉，就這么給你毀了�！�
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇4
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
不知什么時(shí)候起，我的生活中再也離不開(kāi)讀書(shū)。
記得我還不識字的時(shí)候，總聽(tīng)媽媽在我身邊娓娓地讀書(shū)。我是枕著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了快樂(lè )的小王子，有了美麗的白雪公主，有了善良的會(huì )流淚的美人魚(yú)……
等到上了小學(xué)，我開(kāi)始認字了。爸爸買(mǎi)來(lái)一本本繪有精美圖案的書(shū)，這些書(shū)整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著(zhù)它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，于是我的夢(mèng)里有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子……
幾年過(guò)去了，我開(kāi)始自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)。在新華書(shū)店的店堂我總是貪婪地吮吸書(shū)著(zhù)中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。
圖書(shū)館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書(shū)城，伴著(zhù)陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書(shū)著(zhù)中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。書(shū)架間同樣有站著(zhù)、坐著(zhù)的一些同齡人。我們之間沒(méi)有言語(yǔ)的交流，只是各自挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)默默地讀著(zhù)，讓喜悅與憂(yōu)傷在心頭流淌，讓寂寞與感動(dòng)在心底跳躍。
漸漸地，書(shū)成了我的好朋友，成了我最期盼的`生日禮物。又一次，我“奪”過(guò)媽媽手中的“大禮”，一頭扎進(jìn)了書(shū)房里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，書(shū)頁(yè)嘩嘩地在我的手中流動(dòng)著(zhù)，就像沙漠里的旅行者見(jiàn)到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著(zhù)書(shū)籍帶給我的甘露。在我的眼前出現了一幅幅有趣的畫(huà)面，畫(huà)面中的人物或喜或悲，或�；騽�(dòng)，是那樣得鮮活。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中讀到了什么？我看著(zhù)媽媽期盼的眼神茫茫然搖著(zhù)頭不知道說(shuō)些什么。
過(guò)了很久，我忽然想到：書(shū)不就像一杯水么？用心讀書(shū)就可以品出千般滋味；健康的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)這杯水。也許現在我還沒(méi)有學(xué)會(huì )耐心地飲好書(shū)，但我知道讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間……
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇5
今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤，我們當然不能浪費這好天氣，決定去爬普韶山。一切準備就緒，出發(fā)了。乘車(chē)來(lái)到山腳下，滿(mǎn)眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺(jué)。走在蜿蜒盤(pán)旋的小路上，我注意到它所代表的堅持與努力。走了很久，我們到一個(gè)小亭子里休息，才發(fā)現竟然已經(jīng)到了半山腰了. 汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來(lái)，讓我有一種不寒而栗 的感覺(jué).向著(zhù)風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見(jiàn)了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來(lái)的.那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異.然后我一下子想到聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)普照山上有一個(gè)風(fēng)洞，長(cháng)年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽(tīng)后，我們對風(fēng)洞進(jìn)行了仔細的端詳-----風(fēng)洞的口是由上到下 ，呈直線(xiàn)型的，就好像被人用斧頭給劈開(kāi)一樣，它里面的石壁看上去和普通的石頭沒(méi)什么兩樣，不過(guò)摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著(zhù)我們又對它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的涼，就好像十多度的空調風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們在風(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著(zhù)山頂出發(fā)。
繼續完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候，我們看見(jiàn)旁邊的一塊稻田上有農民伯伯們辛勤的.割稻草，看見(jiàn)他們因為太熱而被汗水打濕的衣裳，因水深而被泥濘沾滿(mǎn)的褲子，因收割而被稻草割傷的雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長(cháng)在溫室里，不曾體會(huì )過(guò)人間的幸苦 �？匆�(jiàn)這一幕，我們才體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的向這群無(wú)私奉獻的人們鞠躬“你們辛苦了!”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上，俯視著(zhù)一切，瞬間感覺(jué)我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅;美麗的青山，是夏季的代表;飛舞的小鳥(niǎo)，是生命的奧妙;無(wú)盡的惆悵，是青春的記號。
黃昏來(lái)臨，我們也 該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥(niǎo)同行。滿(mǎn)載歡歌笑語(yǔ)， 了解無(wú)盡奧秘。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
以前，我對讀書(shū)絲毫不感興趣，就光顧著(zhù)玩，成績(jì)是只退不進(jìn)�？墒�，在一個(gè)偶然的星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本哲理故事，我對這本書(shū)很好奇，還哲理故事，我倒是要看看到底有多這里。我翻開(kāi)書(shū)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書(shū)，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這件故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景折后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書(shū)，媽媽真是太開(kāi)心了�！币院髬寢尪嘟o你買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看，讓你從書(shū)中學(xué)到道理和知識。從此以后，媽媽給我買(mǎi)了文學(xué)類(lèi)，科普類(lèi)，還有作文類(lèi)的書(shū)。
四年級的暑假，我利用這段時(shí)間就光看書(shū)連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)作文，作文的題目是《母愛(ài)》，看看誰(shuí)的`作文寫(xiě)的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下，這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來(lái)的時(shí)刻了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我把在假期中從書(shū)里學(xué)到的好詞好句用在里邊，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)把自己都感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉。語(yǔ)文老師把我們寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了，老師在文中又圈有點(diǎn)，所以我的作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開(kāi)心的時(shí)候書(shū)陪在我身邊，在我孤獨的時(shí)候書(shū)也陪在我身邊，書(shū)記不僅可以幫助我學(xué)習，也是一位我的朋友。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，也是我的良師益友，只有讀書(shū)才能體會(huì )到讀書(shū)中的樂(lè )趣！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇7
暑假二舅和爸爸帶我到郊外野炊，當然吃的也是野生的食物嘍，要說(shuō)野生食物，釣魚(yú)可是必不可少的哦！
在小河邊，二舅早已準備好了釣魚(yú)的工具，我沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，所以不會(huì )釣，必須先看二舅釣。之見(jiàn)他熟練的把餌掛在鉤上，一甩，就甩到河里，剛下鉤，就看見(jiàn)浮子一沉一沉的，可二舅卻紋絲不動(dòng)，可把我急壞了，眼看魚(yú)就要跑了，突然，浮子整個(gè)兒沉入水中，二舅這才猛的一拉鉤，哈哈，有魚(yú)上鉤，哇塞，還是一條一尺長(cháng)的`鯉魚(yú)呢。就這樣，二舅一連釣上來(lái)了三四條，可爸爸呢，一條魚(yú)也沒(méi)有釣著(zhù)，氣得他只咬牙、哆嗦。
這時(shí)，二舅把魚(yú)竿遞給我，我也學(xué)著(zhù)他的樣子，放上一個(gè)魚(yú)餌，一甩鉤，嘿嘿，我的運氣也不錯嘛，剛一下鉤就來(lái)了一個(gè)“貴客”，二舅一見(jiàn)浮子下去了，大喊一聲：“拉”。不知怎么回事，魚(yú)溜掉了，我沒(méi)有灰心，反而更增加了我的信心，過(guò)了一會(huì )兒，又有一個(gè)“客人”來(lái)“竄門(mén)”了，我吸取了上次的教訓，猛地往后一拉，呵！一條“大大”的魚(yú)，可把我樂(lè )壞了，又接著(zhù)釣上來(lái)幾條。
最后一數，一共釣上來(lái)三十幾條，成果還真不錯哦，里面還有我的五條呢！
釣魚(yú)可真有趣呀，我下次還要來(lái)釣魚(yú)，下次要好好和二舅切磋切磋呢！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇8
夏天，酷暑逼人。爸爸媽媽決定帶我去金塘山莊玩。
經(jīng)過(guò)一路奔波，終于達到了金塘山莊。金塘山莊最好玩的就是漂流，我迫不及待的要求趕快漂流�？上КF在還不是漂流的時(shí)間。到了中午，終于可以漂流了！我馬上全副武裝，向汽車(chē)跑去。上車(chē)后，我東張西望，盼呀，盼呀！終于到了漂流的地方！
我馬上跑到艇上，媽媽和我一組。再看看爸爸，真可憐！孤身一人。媽媽和我沒(méi)有配合好，一直撞上暗礁。和我們一起的阿姨一直向我們發(fā)起猛烈的攻擊。我和媽媽也不甘示弱，也開(kāi)始了皮劃艇保衛戰。但是敵方強大，我們寡不敵眾，只好落荒而逃。我們滑到下坡時(shí)，媽媽讓我在前頭，我一頭霧水，但還是同意了。當皮劃艇向下沖的時(shí)候，媽媽尖叫起來(lái)，哦！原來(lái)是害怕了。接下來(lái)，我們無(wú)需動(dòng)手，只要靠水流就可以前進(jìn)，漂啊，漂��！終于流到了終點(diǎn)。
回來(lái)時(shí)，我看到別人在水池里游泳。我也想試試，便撲通一聲和爸爸一起游泳，看來(lái)我還寶刀未老，游得不錯。特別是我的絕技可以不動(dòng)浮在水面上。而旁邊的'阿姨是個(gè)旱鴨子，她游不動(dòng)了就抓住我，可阿姨太重，我都游不動(dòng)了。好不容易拉到落腳的地方，阿姨始終不敢松腳，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)！突然傳來(lái)一個(gè)聲音：新兒，要回家了。我一聽(tīng)是爸爸。心情來(lái)了個(gè)晴轉多云。我垂頭喪氣，但沒(méi)有辦法，只好和爸爸媽媽打道回府。
水不僅能夠給人解渴，而且能讓人們增添許多樂(lè )趣，比如漂流和游泳。��！水的樂(lè )趣真多呀！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇9
在我的生活中，最大的樂(lè )趣莫過(guò)于寫(xiě)書(shū)法了。
書(shū)法，乃中國四大國粹之一。兩年前我和媽媽一起報書(shū)法班，由此踏上了學(xué)習書(shū)法的旅途。
一開(kāi)始忙我對書(shū)法有些興趣，可一上課老師卻讓我從“一”練起，光是“一”字就練了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地我失去了耐心，后來(lái)老師告訴我學(xué)書(shū)法要從筆劃開(kāi)始，給自己打下堅實(shí)的基礎才行。明白了道理的`我又打起了精神�？粗�(zhù)我寫(xiě)出的筆劃，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人扭動(dòng)著(zhù)身子。哈哈哈……我自己也禁不住笑起來(lái)。雖然我寫(xiě)的不佳，但我的信心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，仍一筆一劃認真練習，最終老師笑著(zhù)表?yè)P了我，我心里喜滋滋的。從那以后，我喜歡上看書(shū)法，每周我都盼著(zhù)和媽媽去上書(shū)法課。
日復一日，年復一年。我的書(shū)法有了長(cháng)足的進(jìn)步。漸漸的，寫(xiě)書(shū)法成了我生活中的樂(lè )趣，每次上課，我都會(huì )與媽媽比誰(shuí)寫(xiě)的好，你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。每當我看著(zhù)自己的一幅幅優(yōu)秀作品拿去比賽，裝飾教師時(shí)，我心里的那份喜悅和成就感便油然而生。
書(shū)法就是如此，不僅僅是白紙黑字間的巧妙結合，更讓我領(lǐng)略了民族文化的博大精深，為我美好的生活平添了無(wú)窮樂(lè )趣。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇10
說(shuō)起寫(xiě)作，恐怕沒(méi)人會(huì )喜歡吧，但是，只要細細品味寫(xiě)作的樂(lè )趣，就像一顆美味的糖果一樣。
小時(shí)候，我寫(xiě)作就是一篇流水丈，但我當時(shí)不明白什么叫做流水丈，就自然不會(huì )放在心上了，多次拿給爸爸媽媽看，，卻還是說(shuō)成流水丈，瞬間失去了信心，從此我不在寫(xiě)作了。一年之后，我已經(jīng)明白流水丈是什么意思了，我再次寫(xiě)了一篇作文，終于得到了贊賞，我再次喜歡上了寫(xiě)作。為了寫(xiě)出更好的作文，我報名了一個(gè)叫做弘德教育的作文輔導班，學(xué)了很多年了，經(jīng)歷了許多有趣的事情，作文都快達到最高級了呢。功夫不負有心人，去了一次弘德教育組織的夏令營(yíng)，回來(lái)后，寫(xiě)出了一篇兩千多字的作文，費了不少力氣，挺值得驕傲的，雖然沒(méi)上，但我也不怪發(fā)表作文的老師，因為作文打字上去畢竟很累。又過(guò)了不久，便出自了一篇作文森林里的秘密，雖然字數只有幾百字，但上了小學(xué)生有，大家可以去看一下喔。
不過(guò)弘德教育最后經(jīng)營(yíng)不下去了，但我堅信一定會(huì )再次開(kāi)業(yè)的。沒(méi)了弘德的幫助，怎么發(fā)表作文呢？這可難不倒我，現在我又找著(zhù)了一個(gè)叫做麥格的，可以投稿得稿費呢，最高50元，我也發(fā)表了幾篇，但都因字數太少而失敗了，但我還是會(huì )堅持下來(lái)的`，努力不放棄寫(xiě)作的興趣，最終發(fā)表了一篇我的美好圣誕節的作文，不容易呀。愿你的作文更棒。
寫(xiě)作的卻是一件很有趣的事情，現在，我仍在寫(xiě)作當中，暑假日記，老師布置了十篇日記，我卻多寫(xiě)了十幾篇日記，為了的不是贊賞而是寫(xiě)作的樂(lè )趣，我開(kāi)始大膽開(kāi)始了寫(xiě)書(shū)，前幾次失敗了，這一次，我將繼續，為了寫(xiě)書(shū)成功，便奮加努力。
寫(xiě)作其實(shí)并不難，并不那么令人煩惱，只要把它當成一顆美味無(wú)比的糖果，嘗了再?lài)L，細細品味，便真成了一顆美味無(wú)比的糖果�，F在，你愛(ài)上寫(xiě)作了嗎？
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