有關(guān)樂(lè )趣的小學(xué)作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的樂(lè )趣的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇1
我從小就很喜歡小狗，伯伯家有兩只可愛(ài)的小狗。一只黑色和一只白色。它們倆就像跟屁蟲(chóng)一樣，每天跟在主人后面。不過(guò)它們對我還是有所警惕。
有一天，我來(lái)到伯伯家，它們倆就像見(jiàn)遇到怪獸似的躲在伯伯后面。它們只露出一個(gè)小腦袋，睜著(zhù)大眼睛虎視眈眈的望著(zhù)我。我好奇的向它靠近。那只小黑狗立刻露出尖銳又白得發(fā)光的牙齒狂叫起來(lái)。把我嚇得魂飛魄散，身上的汗毛一根根都豎了起來(lái)。我在想：“它們這么小，其實(shí)很怕我，我才向它靠近了一點(diǎn)，就這么狂叫，這時(shí)候我想起了狗急跳墻這句話(huà)。
到了下午，我想跟它們搞好關(guān)系。便去超市買(mǎi)了幾根火腿腸，在它們面前晃了又晃。小狗扭扭捏捏的想靠近我，它的表情告訴我說(shuō)：”你是好人嗎？我能相信你嗎？．．．我也誠懇的告訴它說(shuō)：“這是我特意買(mǎi)給你們吃的，放心吧。于是它們慢吞吞來(lái)到我身邊，津津有味吃了起來(lái)。我用溫柔的手撫摸它們毛，好軟。從這一刻開(kāi)始我們就成了好朋友。
到了晚上，我拿著(zhù)遙控車(chē)在屋子里開(kāi)來(lái)開(kāi)去。不小心車(chē)子撞到了小狗身上。小狗想瘋了似的從地上跳了起來(lái)，對著(zhù)遙控車(chē)：“旺．旺．旺的.狂叫：”這下慘了，我又把它們給得罪了。于是，我想了個(gè)辦法，拿著(zhù)遙控車(chē)離小狗幾米遠的地方不停地操作。它們倆就躲在伯伯的腳下偷偷觀(guān)望。過(guò)了一會(huì )兒，它們不害怕了，也出來(lái)跟著(zhù)車(chē)不停的追趕。我想：“聰明的小狗肯定發(fā)現了遙控車(chē)傷害不到它，所以放松了警惕。就這樣我們的感情又加深了一成。
小狗是人類(lèi)的好朋友，而且非常忠誠，是一個(gè)能讓主人放心的管家婆。和狗狗在一起，我很開(kāi)心，我太喜歡小狗了。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇2
在這個(gè)金秋十月，我們迎來(lái)了新一屆的秋游，游玩上海嘉年華，我興奮的一整晚都睡不著(zhù)，把一切該準備的都做好了，懷著(zhù)顆迫不及待的心情，等待著(zhù)美好的明天。
一進(jìn)去，我就被各種各樣,五顏六色的游藝設備給吸引住了，那里人山人海，讓我大開(kāi)眼界。
我玩了驚險刺激的神奇飛毯，黑洞洞，讓人大聲尖叫的黑暗之旅，不亦樂(lè )乎的海豚飛車(chē)，其中我最喜歡最難忘的就是海豚飛車(chē)和神奇飛毯。
海豚飛車(chē)很可愛(ài)，穿著(zhù)蔚藍色的衣服，兩顆水汪汪的眼睛炯炯有神，他不是開(kāi)在軌道上的，沒(méi)有軌道，而是懸掛在軌道上，因此會(huì )搖晃，剛坐在鐵制的冰涼涼的椅子上，我就想著(zhù)后面可能會(huì )發(fā)生什么奇妙的事，就越想越興奮，小海豚還是慢緩緩的帶著(zhù)我，可是不知道怎么了，他似乎生氣了，直接沖了下去，風(fēng)聲和同學(xué)們的尖叫聲一直在耳邊回蕩，忽然又來(lái)了個(gè)急轉彎，和地擦肩而過(guò)，我嚇的心都要跳出來(lái)了。
神奇飛毯也讓忘不掉，它的外觀(guān)精致，看著(zhù)很輕松，你不親身體驗，是不知道它的樂(lè )趣，它先是慢悠悠的`，然后越來(lái)越快，到了一定的速度，高度，我的腳仿佛踩不到地，心好像往下掉，呼吸困難，那感覺(jué)無(wú)法形容，又來(lái)了個(gè)大翻轉，有點(diǎn)跳樓的感覺(jué)，掉下去的時(shí)間越長(cháng)，你就越難受，我心想：時(shí)間真慢，快點(diǎn)停下來(lái)，使勁抓在欄桿上，連從容鎮定的我都尖叫起來(lái)，飛毯不停的搖動(dòng)，我們的叫聲跟在飛毯回蕩，我剛有點(diǎn)適應，游戲就結束了。
這次秋游和以前與眾不同，快樂(lè )是從生活中尋找的，有時(shí)候成功不一定快樂(lè )，這次秋游讓我在驚險刺激中體驗了生活的樂(lè )趣，讓我非常難忘！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們知道讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？
從小，我就陶醉在美妙的故事王國里。那時(shí)候，爸爸和媽媽整天給我講故事﹑唱兒歌﹑讀故事……我整天沉醉在知識與故事當中，那些吸引人的故事常常使我浮想聯(lián)翩。那時(shí)年幼的我就對故事長(cháng)產(chǎn)了濃厚的興趣。
慢慢地，我長(cháng)大了，不再依靠父母給我講那些吸引人的故事了。但我對故事的喜愛(ài)依然不沒(méi)變。
現在，我自己讀文字故事。爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)︰《好作文》《故事全集》《格林童話(huà)》……都很好看，我全部讀完了。后來(lái)，我不只看一般的小故事了。有一次，我偶然看見(jiàn)姐姐的書(shū)《草房子》的其中一篇就讓我怎么也忘不了。我就把姐姐的這本書(shū)借了過(guò)來(lái)看。我看完以后深受感動(dòng)。慢慢地，我開(kāi)是看小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)�！稅�(ài)的`教育》讓我感到人間真情；《我飛了》讓我感到真情友誼；《貪吃蟲(chóng)碰上告狀鬼》讓我捧腹大笑……
有一次，爸爸出差回來(lái)，給我捎了一本《百科全書(shū)》。那本書(shū)真厚啊!里面記載了許多古今中外的知識與故事。我隨意的翻了翻就對它愛(ài)不釋手。我從一個(gè)冷清的黃昏開(kāi)始看，看到月亮皎潔的晚上。
爸爸叫我吃飯，我嘴上答應，卻不行動(dòng)。最后，爸爸把我的“小心肝兒”——百科全書(shū)給沒(méi)收了�！皢鑶鑶琛蔽壹奔泵γΠ扬埑酝�，就叫爸爸把我的書(shū)叫出來(lái)，爸爸勉強的爸爸書(shū)給我，并且嚴厲的告訴我：“睡覺(jué)時(shí)不準看書(shū)！”“知道啦！”我抱著(zhù)書(shū)跑回房間。哼！不讓我“照顧”——看我的“小心肝兒”沒(méi)門(mén)兒！我拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，我遨游在書(shū)的王國里。
“該睡覺(jué)了，不許看了，睡覺(jué)！”爸爸邊說(shuō)邊把我的燈給關(guān)了。再伸手不見(jiàn)五指的夜里，更別說(shuō)能看清字了。嘻嘻，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這也難不倒我，我鉆進(jìn)被窩，嘴里叼著(zhù)我的秘密武器——手電筒照著(zhù)，我看得清清楚楚。
書(shū)與我結下了不解之緣。它讓我知道美與丑，對與錯。讓我同時(shí)在故事王國、正義王國和知識王國里遨游。
��！讀書(shū)真快樂(lè )！我愛(ài)讀書(shū)！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇4
在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
記得那次晚上，當我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快，才6：00、我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會(huì )有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書(shū)包，跑到了書(shū)房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的聲音，可我卻沒(méi)有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū)，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，奶奶發(fā)現，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著(zhù)那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫愈�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的`朋友�！睕](méi)錯，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰�！睍�(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)……在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣……
讀書(shū)，給了我許多知識，也給我帶來(lái)了許多多的快樂(lè )。在書(shū)中我也可以自由玩�！�
雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇5
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)結下了不解之緣。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》的故事，可是媽媽給我講的故事太短，到后來(lái)，就聽(tīng)不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。
那時(shí)我才三歲，不怎么識字，大多都是讀圖，對于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。
這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認字了，媽媽便給我買(mǎi)了本注音版《格林童話(huà)》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節了解地更詳細。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。
六歲時(shí)，爸爸出差給我帶回來(lái)一套《小學(xué)生必讀圖書(shū)》，上面的字密密麻麻。爸爸擔心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽(tīng)，我不同意，抱著(zhù)書(shū)就鉆進(jìn)了臥室，打開(kāi)燈，聚精會(huì )神地讀起來(lái)。
就這樣，我迷上了讀書(shū)�，F在，我一有時(shí)間就去書(shū)店，一去就會(huì )買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)。
讀書(shū)也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書(shū)都看，比如四大名著(zhù)，外國名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書(shū)《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的馬小跳系列……這些書(shū)我全都看過(guò)了，不同的故事中能帶給我不同的感受。
如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書(shū)便可以使我們一飽眼福。書(shū)，是我的良師，我的'益友，也是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
樂(lè )趣的小學(xué)作文 篇6
小蜜蜂的樂(lè )趣就是采蜜，花兒的樂(lè )趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè )趣就是與戴安娜一起快樂(lè )地嬉戲，小王子的樂(lè )趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè )趣，是讀書(shū)。
我總能從書(shū)中找到樂(lè )趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂(lè )趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的.雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著(zhù)那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(cháng)大一樣。
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿(mǎn)嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì )到童年的樂(lè )趣，也讓我感受到成長(cháng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書(shū)中得到的樂(lè )趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè )趣是什么？
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