開(kāi)卷有益小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)卷有益小學(xué)作文，歡迎大家分享。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文1

　　一走到圖書(shū)館，就像走進(jìn)常識森林，而書(shū)本像形形色色、一應俱全的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書(shū)，就和這些動(dòng)物們變成了好朋友，它將它的常識和隱秘通知你，讓你成為森林小博士。

　　一翻開(kāi)愛(ài)的教育，能夠看到許多朋友與朋友發(fā)作的事，這些工作教會(huì )我人與人該怎么共處，成為一個(gè)很有分緣的人。其間最令我形象深入的一篇故事描繪，人與人之間不要動(dòng)不動(dòng)吵架，那會(huì )損壞互相的友誼。

　　一翻開(kāi)名人列傳，讓我知道名人的'終身都是歷經(jīng)含辛茹苦，不斷盡力才會(huì )成功，這些故事讓我知道不斷用心，才能夠成為成功的人！

　　一翻開(kāi)自然生態(tài)，讓你知道動(dòng)物們的習性、叫聲、愛(ài)吃的東西，與國際上成千百種的動(dòng)物和平共處。例如：毒蛇舉起頭時(shí)就是通知你別再接近它，它會(huì )咬人；當蟬在鳴叫時(shí)，就是它在求偶；當啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上，用尖尖的嘴巴在啄樹(shù)時(shí)，就是在找小蟲(chóng)吃，所以有人稱(chēng)他為“樹(shù)的醫師”，這些常識讓你成為自然界的萬(wàn)事通。

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，教師也說(shuō)：“多讀書(shū)對自己有優(yōu)點(diǎn)�！�，所以翻開(kāi)書(shū)本不但能夠看到風(fēng)趣的內容，也能夠獲得許多常識，過(guò)著(zhù)豐厚的常識日子。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文2

　　人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡�這也不全對，有的書(shū)看了會(huì )讓人學(xué)壞，可有的書(shū)是好的，媽媽不讓我看不好的書(shū)，這是為我好。我從小愛(ài)看漫畫(huà)，但是，漸漸地，我長(cháng)大了，這一類(lèi)書(shū)已不在能滿(mǎn)足我。我剛看童話(huà)的時(shí)候，童話(huà)里有樂(lè )趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨著(zhù)故事情節的.跌蕩起伏，我的心時(shí)而高興，時(shí)而悲傷；時(shí)而緊張，時(shí)而放松……隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)。我又開(kāi)始看<<魯濱遜漂流記>>、<<鋼鐵是怎樣煉成的>>、<<西游記>>等這一類(lèi)的書(shū)籍。開(kāi)始我還不喜歡看這些書(shū)，因為，沒(méi)有了童話(huà)里的幻想，多了一些現實(shí)中的磨難，但是，隨著(zhù)情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書(shū)讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風(fēng)順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它。讀書(shū)要認真，讀的時(shí)候，要把好詞好句都記下來(lái)，這樣，在以后寫(xiě)文章時(shí)能靈活自如的運用，作文才能進(jìn)步�？磿�(shū)就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能釀出香甜可口的蜜，書(shū)看多了，腦子里的知識也越來(lái)越豐富了。書(shū)是我一生的好伴侶，也是我一生的營(yíng)養品。我要感謝書(shū)！

開(kāi)卷有益小學(xué)作文3

　　為什么要讀書(shū)讀書(shū)？是為了讓大家的腦海里有學(xué)問(wèn)，能夠解決困難的問(wèn)題�！叭�日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面無(wú)可憎�！彼�以讀書(shū)是件重要的事。

　　古人都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)的.好處有很多，有些人讀書(shū)是為了讓自己成就大事業(yè)，如果有讀書(shū)，說(shuō)不定能夠考進(jìn)很好的學(xué)校，這樣子找工作就輕而易舉；有些人讀書(shū)是為了讓自己變的有學(xué)問(wèn)，能夠面對著(zhù)復雜的事情，處之泰然，自然會(huì )感到無(wú)限的樂(lè )趣。

　　雖然大家都說(shuō)：“書(shū)像降落傘，打開(kāi)才有用�！笨墒怯行┤撕軔�(ài)看些不健康的書(shū)刊，這些不好的書(shū)，我真希望他們能夠消失在這個(gè)世界上，因為如果他們存在的話(huà)，會(huì )把我們帶壞，我也希望大家能夠把這種書(shū)丟進(jìn)垃圾桶，不要再看了。

　　還有一種人，是一直死讀書(shū)，也就是大家所說(shuō)的“書(shū)呆子”，這種人去死背書(shū)，有什么用呢？所以大家一定要“活讀書(shū)”，不要“死讀書(shū)”，這樣才可以獲得許多寶貴的知識，使我們的生活更豐富，更有意義。

　　翻開(kāi)書(shū)的世界，五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象，讀好書(shū)是充實(shí)自己生活的方法之一，也是讓心情愉快，使你轉敗為勝的良好方法。體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，就能開(kāi)卷有益。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文4

　　一開(kāi)場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開(kāi)卷肯定有益，如果沒(méi)有益為什么還要讀書(shū)？”

　　反方馬上作出有力的回擊：“有的書(shū)對小孩不好，會(huì )將小孩子引入歧途�！�

　　正方：“但是不好的書(shū)畢竟是少數，有益的書(shū)多過(guò)不好的.書(shū)。學(xué)好的人也就多過(guò)學(xué)壞的人了�！�

　　反方：“但是你們有沒(méi)有想過(guò)，壞書(shū)負面影響很大？”

　　正方：“書(shū)都有兩面，比如《三國演義》這本書(shū)。如果從好的方面去想，就會(huì )學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會(huì )斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們去學(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書(shū)人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣�！�

　　反方：“但是，我們小朋友還不會(huì )區分書(shū)的好壞，如果讓他們過(guò)早的看那些書(shū)，只會(huì )讓他們誤入歧途�！�

　　正方：“那這就要看孩子們的監護人和老師。既然父母作為監護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書(shū)，不然，要父母和老師有什么用？”

　　全場(chǎng)一片嘩然......

　　總的一句來(lái)說(shuō)，就是看你看書(shū)從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！

開(kāi)卷有益小學(xué)作文5

　　讀書(shū)，確實(shí)能給我們帶來(lái)很多好處，古代很多俗語(yǔ)就充分證明了這一點(diǎn)。

　　在日常生活中，我們可以抽出一點(diǎn)兒空來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒(méi)有的知識，還可以我們養成平時(shí)多積累，多閱讀的好習慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動(dòng)、植物、軍事、科技等方面的書(shū)，我們在生活中只要常讀書(shū)，多讀書(shū)。天長(cháng)日久，就會(huì )積累許多好詞佳句，學(xué)會(huì )運用許多說(shuō)明方法，這樣我們的詞語(yǔ)量就會(huì )源源不斷。

　　平時(shí)，我們寫(xiě)作文寫(xiě)日記時(shí)，可以將積累的`好詞佳句用在作文中，提高我們的寫(xiě)作水平，同時(shí)，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因為我平時(shí)多讀書(shū)，多積累，所以每次寫(xiě)作文都是我大顯身手的好機會(huì )。

　　平時(shí)我們可以隨時(shí)拿來(lái)一本書(shū)看，吃完飯可以看，玩累了看看書(shū)就當作是休息 休息，睡覺(jué)前可以看�？傊�，讀書(shū)可以對我們有很大幫助。希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！

開(kāi)卷有益小學(xué)作文6

　　書(shū)就像一本常識寶庫，讓我們翻開(kāi)它們，翻開(kāi)一趙又一趟別致的尋寶之旅。

　　翻開(kāi)旅行雜志，可以不必出門(mén)，就能欣賞到世界各地的風(fēng)景。有白雪皚皚的瑞士鐵力大山；有風(fēng)景明媚的三亞；有巧奪天工的美國大峽谷；有滿(mǎn)山遍野櫻花的日本北海道；還有阿里山的日山云海；這些美麗的當地，都令我神往。

　　翻開(kāi)名人列傳，可以看到許許多多不同的歷史人物，像創(chuàng )造電燈的愛(ài)迪生、解放黑奴的林肯、創(chuàng )造電話(huà)的貝爾、創(chuàng )造飛機的萊特兄弟，還有孔子、海倫·凱勒，這些人都是十分令人敬仰的人。

　　翻開(kāi)自然科學(xué)的書(shū)，我就變成了常識廣博的小博士了。像為什么會(huì )有潮夕？為什么星星會(huì )閃耀？為什么小白兔的眼睛是赤色的？許許多多的常識，都可以在自然科學(xué)的'書(shū)里邊發(fā)現答案。

　　開(kāi)卷有益就是鼓舞我們要多多看課外讀物，你想知道非洲的動(dòng)物嗎？你只要去圖書(shū)館走一趟，把相關(guān)的書(shū)都找出來(lái)讀一讀、看一看，你的尋寶之旅，就必定可以滿(mǎn)載而回的。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文7

　　"開(kāi)卷有益！""開(kāi)卷無(wú)益！"教室里已經(jīng)天翻地覆了，有兩組同學(xué)正為"開(kāi)卷有益嗎"爭得不可開(kāi)交。

　　“開(kāi)卷怎么沒(méi)益呀？既增知識，又有利于學(xué)習，這么好的事只有傻瓜才不干？”妞妞堅定的說(shuō)。

　　“哼！開(kāi)卷本來(lái)就無(wú)益。要不要聽(tīng)一個(gè)書(shū)呆子的故事呢？他呀一天到晚都抱著(zhù)武俠小說(shuō)啃，啃呀肯最后竟成了一個(gè)神經(jīng)病，一天到晚都說(shuō)自己是什么大俠······真是笑人，難道這樣開(kāi)卷還有益？”東東輕蔑的笑著(zhù)說(shuō)。

　　“他看的書(shū)是‘草書(shū)’，而我們看的是名著(zhù)和他看的'有天壤之別�！膘陟趽u著(zhù)頭都說(shuō)。

　　“你······”東東他們無(wú)言以對，只得敗下“戰場(chǎng)”。

　　其實(shí)呢，我覺(jué)得開(kāi)卷只開(kāi)好書(shū)，杜絕其他不健康的書(shū)，開(kāi)卷不就大大的有益了嗎？你覺(jué)得呢？

開(kāi)卷有益小學(xué)作文8

　　有人問(wèn)你開(kāi)卷是否有義時(shí)，你可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)冒昧，可我會(huì )肯定地回答，我覺(jué)得開(kāi)卷有益！

　　無(wú)論在什么地方讀書(shū)，無(wú)論在什么時(shí)間，都離不開(kāi)書(shū)！書(shū)就像我們的朋友就像我們的家。不讀書(shū)的人就不會(huì )有好知識。俗話(huà)說(shuō)得好書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。只要讀書(shū)，長(cháng)大才能做個(gè)頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨：多看些書(shū)，作文才能寫(xiě)好，如果只寫(xiě)了一兩段話(huà)，又要被老師請家長(cháng)了有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨，可是我覺(jué)得爸爸媽媽們這樣說(shuō)是對的'，因為，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句杜甫的名言使我明白：要寫(xiě)好作文，就是多看課外書(shū)，這是最基本的要求�？刹幌衲承┩瑢W(xué)一樣，做完作業(yè)余下的時(shí)間就用來(lái)玩電腦，根本不知道課外閱讀的重要性，作文寫(xiě)得糊里糊涂，恐怕自己寫(xiě)的什么都不知道！這樣還能叫作文，你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)某位老師允許這樣糊里糊涂的通過(guò)？學(xué)習和生活很重要，有些人成績(jì)好，可是一考語(yǔ)文作文卻直發(fā)慌，身體在發(fā)抖。這是不課外閱讀造成的后果��！所以，我愿意多讀書(shū)，讀好書(shū)，是自己更加成熟、穩定。寫(xiě)作文，讓我明白了一個(gè)道理：作文靠的不是運氣，作文靠的而是讀課外書(shū)，才能寫(xiě)好作文，把每個(gè)句子寫(xiě)得通順！

開(kāi)卷有益小學(xué)作文9

　　這節語(yǔ)文課上，老師組織了一場(chǎng)“開(kāi)卷有益”的辯論會(huì )。

　　老師請了八位同學(xué)上臺。認為“開(kāi)卷有益”的是陳亞?wèn)|，曹宏飛，陸偉杰和姚超人。認為“開(kāi)卷有益”的是 王興寶、王飛龍、姚晨旭和湯嘉輝。

　　老師說(shuō)：“辯論開(kāi)始�！眱煞骄蜖幭瓤趾蟮闹v“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的理由。陳亞?wèn)|先說(shuō)：“讀書(shū)可以增長(cháng)你的'知識，使你的成績(jì)天天向上�！蓖躏w龍說(shuō)：“假如你讀那些色情書(shū)，你就會(huì )變成一個(gè)大流氓�！�

　　他的這一番話(huà)讓我們哈哈大笑起來(lái)。

　　陳亞?wèn)|又說(shuō)：“不看那種書(shū)就好了�！蓖躏w龍也說(shuō)：”如果你繼續看那種書(shū)，你的流氓知識就會(huì )越來(lái)越高：”他的這句話(huà)又讓我們捧腹大笑，我也笑得肚子疼。

　　他們在爭辯的時(shí)候，顏慧婷提出了問(wèn)題。這時(shí)他們剛好談到看電視，顏慧婷就問(wèn)：“你看電視學(xué)了什么呢？姚晨旭回答說(shuō)：“英語(yǔ)�！鳖伝坻糜謫�(wèn)：“那你學(xué)了什么單詞呢？”“English”“你就學(xué)會(huì )了這么一個(gè)單詞嗎？”

　　姚晨旭回答說(shuō)：“不錯�！彼�的話(huà)又使我們全班笑得天翻地覆。老師讓他們八個(gè)人下去。對我們說(shuō)：“這個(gè)辯論會(huì )真是不分勝負��！”

開(kāi)卷有益小學(xué)作文10

　　開(kāi)卷是否有益，主要還是看誰(shuí)看書(shū)，看什么書(shū)和年齡這些因素，讀書(shū)肯定有好處，但關(guān)鍵還在于你怎么讀。我覺(jué)得，開(kāi)卷十分有益，因為小孩是讀書(shū)長(cháng)大的，如果不讀書(shū)長(cháng)大之后就會(huì )成為沒(méi)有文采的人，干不了大的事業(yè)，連工作也很難找。你開(kāi)卷讀好書(shū)當然有益，而且是大大的有益；你打開(kāi)電腦上網(wǎng)、收集資料、寫(xiě)作，當然有益。我們看書(shū)是要動(dòng)腦筋的，要帶著(zhù)批判的眼光去讀書(shū)是對的，如果你隨便拿一些什么偵探書(shū)之類(lèi)的書(shū)看當然無(wú)益，所以看什么書(shū)都要動(dòng)腦筋想想這書(shū)是否有益。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所博覽過(guò)的群書(shū)不可記數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識卻深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類(lèi)的'營(yíng)養品，是人類(lèi)知識的源泉，就像一個(gè)文明的國度如果失去了書(shū)的文化，那么著(zhù)個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì )遭受到滅亡的威脅。所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益，益處也是很多的。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文11

　　上個(gè)星期，我們班開(kāi)了一個(gè)辯論會(huì )。是討論開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益？我認為開(kāi)卷有益。

　　因為看書(shū)有很多好處：一�？梢载S富我們的知識。二�？梢蕴岣呶覀兊淖魑乃�平。三�？梢允刮覀儗W(xué)習到多方面的知識。四�？梢栽黾游覀兊南胂罅�。五。讓我們的生活變的更加多姿多彩。六�？梢浴ぁぁぁぁぁ�

　　要是開(kāi)卷有益，那么為什么會(huì )有這么多人買(mǎi)書(shū)�？磿�(shū)呢？為什么會(huì )有這么多名人都愛(ài)看書(shū)呢？語(yǔ)文書(shū)上的第四課寫(xiě);書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”;語(yǔ)文書(shū)里的回顧擴展一里的'日積月累里寫(xiě)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書(shū)猶藥也，善讀者可醫愚。（劉向）讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)······

　　也有種種事例證明我的觀(guān)點(diǎn)：孔子。東搬家只搬書(shū);高爾基家里著(zhù)火了，卻只“救”書(shū);林海音為了讀書(shū)而冒著(zhù)被小氣老板罵的“危險”去書(shū)店竊讀;李······反映了開(kāi)卷有益，要不人家哦才不會(huì )看書(shū)。買(mǎi)書(shū)呢！

　　所以開(kāi)卷有益，我們應該多看好書(shū)。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文12

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！狈N種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。

　　書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步。

　　每當節假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)中的知識。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧？？有了書(shū)，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學(xué)會(huì )與時(shí)代同進(jìn)步。

　　當然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿(mǎn)足了不同人的'需要。單單只是靠教科書(shū)上的是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠一點(diǎn)好”。對于這一點(diǎn)相信一定有許多人反對。

　　對于“不康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應該看一看。

　　杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當我在取得好成績(jì)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結果嗎？

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭�所謂“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰�適當地選擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(cháng)知識，擴闊視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文13

　　書(shū)——是人類(lèi)智慧的結晶，讀書(shū)是我們汲取古今中外知識精華的途徑，更是傳承人類(lèi)文化的方式。俗話(huà)說(shuō)：只要多讀書(shū)，就可以秀才不出門(mén)了。所以我覺(jué)得，開(kāi)卷有益。

　　我很喜歡看書(shū)，我從《中國上下五千年》中看到了，中華民族的才能智慧；從《西游記》中懂得了遇事要不怕困難，不畏艱險，從《三國演義》中了解到了中國博大精深的歷史......

　　總之，書(shū)讓我懂得了許多做人的'道理，讓我學(xué)會(huì )了珍惜親情和友誼。

　　書(shū)不僅使我增長(cháng)了知識，還讓我變得更有涵養。

　　記得有一次，我正在專(zhuān)心致志的學(xué)習，班里的一名同學(xué)“唰”的一聲，從桌子上飛躍到剛灑過(guò)水的地面上，同時(shí)，我桌上的文具盒和書(shū)本還有新買(mǎi)的本子也跟著(zhù)一起“遭殃”，頓時(shí)變得面目全非，地上一片狼藉。那可是我最喜歡的一個(gè)新本子��！我正欲發(fā)作，突然想起一句話(huà)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我深吸一口氣，輕輕彎下身子，將文具和書(shū)本拾起，那位同學(xué)也立馬向我表示歉意，忙彎下身子幫我的忙，我對他輕輕一笑，他也很開(kāi)心的笑了笑�？粗�(zhù)他燦爛的笑容，我想起了一句名言：微笑是化解一切矛盾的源泉，書(shū)還真是我的一位好老師啊!

　　書(shū)的好處真是太多了，說(shuō)也說(shuō)不盡，只有等著(zhù)你來(lái)發(fā)現。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文14

　　有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”。我支持前者。下面我就結合我的切身體會(huì )來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷為什么有益吧！

　　我看過(guò)《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了一個(gè)名叫海倫·凱勒的小女孩的故事。她耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛也看不見(jiàn)，但她沒(méi)有放棄生活的權力。她的家人一直在尋找可以幫助她耳朵復聰眼睛復明的醫生。在她們千辛萬(wàn)苦的努力下，海倫·凱勒可以聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音了，但是她的眼睛還是看不見(jiàn)。于是家人給海倫·凱勒找了一位教盲文的'老師。在老師的細心教導下，海倫·凱勒的勤奮努力下，她出人意料地考上了非常有名的哈佛大學(xué)。

　　這本書(shū)使我受益匪淺，我從中明白，無(wú)論你是健康的還是殘疾的都有生活的權利。從此，我更熱愛(ài)學(xué)習，更熱愛(ài)生活。

　　我還讀過(guò)《林巧稚的一百一十分》等很多書(shū)，每一本書(shū)都讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，所以我贊成“開(kāi)卷有益”。

開(kāi)卷有益小學(xué)作文15

　　卷，乃書(shū)也。

　　著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這就體現著(zhù)讓我們多讀好書(shū)，了解更多學(xué)識，成為多素質(zhì)人才。此乃“開(kāi)卷”之大益也。

　　當今社會(huì )方方面面強調素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習更加自主有趣，增長(cháng)學(xué)生知識。那么開(kāi)卷不正體現著(zhù)重中之重的一點(diǎn)嗎？

　　開(kāi)卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書(shū)籍，感受大千世界，感受社會(huì )的勃勃生機。從而使我們有開(kāi)闊的思維，挑戰一道道難題，了解更多學(xué)識。

　　現在，我國是高科技時(shí)代，創(chuàng )新是社會(huì )的主心骨。創(chuàng )新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識，有問(wèn)題就迎刃而解的人才。那開(kāi)卷就體現這一點(diǎn)。相信開(kāi)卷培養出的人才會(huì )成為祖國的棟梁，會(huì )充沛祖國各業(yè)的短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃“ 開(kāi)卷”之又一大益也。

　　由此，我們不難看出，開(kāi)卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長(cháng)學(xué)生知識，可以促進(jìn)祖國的`發(fā)展。真是“包羅萬(wàn)象”��！

　　同學(xué)們，讓開(kāi)卷融于我們的學(xué)習生活，讓我們的學(xué)識更寬廣，讓我門(mén)的祖國更繁榮，讓我們用“開(kāi)卷的金磚 ”叩響成功的大門(mén)！

　　開(kāi)卷有益！

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