小學(xué)生我能行作文(11篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我能行作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生我能行作文1
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)校還是在日常生活中，遇到困難，我總對自己；我能行’
記得三年級的時(shí)候；有一次，班上舉辦了一次與，不忘國恥，振興中華；為題目的演講比賽，同學(xué)們積極踴躍的參加，我也想參加比賽，但又擔心自己會(huì )講的不好，被別人說(shuō)閑話(huà).； 去；和；不去這兩個(gè)詞語(yǔ)在腦子里不停地打架，我猶豫了一下，這時(shí)我眼前出現了3個(gè)大字；我能行這時(shí)我決定心以下，在報名表上簽下了名字；這時(shí)我格外開(kāi)心；去寫(xiě)演講稿；
比賽開(kāi)始了；參賽的同學(xué)可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的更好；我緊張極了；這時(shí)正好輪到我；我的.手一直發(fā)抖著(zhù)；不干面對同學(xué)這時(shí)我又想起了‘我能行；這3個(gè)大字，我又全身充滿(mǎn)了勇氣。又面對著(zhù)同學(xué)們微笑著(zhù)講著(zhù)，狀態(tài)很不錯。說(shuō)完了，我感覺(jué)格外輕松，但又有一點(diǎn)恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來(lái)輪到別人了，哪個(gè)參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔心立刻更多了。這時(shí)我又想起來(lái)了3個(gè)字‘我能行��；我又輕松起來(lái)。黃老師馬上就公布比賽的結果了，第一名居然是我。我激動(dòng)不已。心里美滋滋，高興極了！
我可真感謝‘我能行��；這句話(huà)，這句永遠印在心里。
小學(xué)生我能行作文2
說(shuō)到這個(gè)題目，我就想起了去年夏天的一件事。 去年夏天的時(shí)候，放假了就是要到福建的前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的.時(shí)候，我們動(dòng)身到黃石火車(chē)站坐火車(chē)了。
就在下樓的時(shí)候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來(lái)了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒(méi)有想到的是這個(gè)包看起來(lái)很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來(lái)了，反復試了幾次，全是同樣的結果。我不禁有些心灰意冷了，正準備放棄的時(shí)候，突然想起了一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。 當我再一次提起包，又是同樣的結果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說(shuō)服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當媽媽下來(lái)了我們就走了。
在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無(wú)難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對。
小學(xué)生我能行作文3
每當我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì )大聲說(shuō)：”我能行！’你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì )讓你重振信心，勇敢地去面對生活。
那天，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因為我為賽前做好了充分的準備�？墒�，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿跳神，恰巧小民帶著(zhù)一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說(shuō)：”你用我的，我用這粗的.，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮�！医舆^(guò)了重重的跳神。開(kāi)始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著(zhù)，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿(mǎn)頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著(zhù)：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒(méi)那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡管沒(méi)拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會(huì )贏(yíng)的 我能行！這是我戰勝自我的秘訣。
小學(xué)生我能行作文4
同學(xué)們好，今天我很高興來(lái)到這里，和同學(xué)們交流和探討關(guān)于學(xué)習方法的問(wèn)題。作為一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習，經(jīng)歷了無(wú)數次大大小小的考試，在學(xué)習方面有一些見(jiàn)解和體會(huì )，在此和大家進(jìn)行交流，大家如果覺(jué)得對自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，學(xué)習的重要性就不用再多說(shuō)了。而做任何事都離不開(kāi)好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學(xué)習方法，可以達到事半功倍的效果。學(xué)習的目的是掌握知識技能，使它變成自身的能力。學(xué)習重在掌握一種能力，一種發(fā)現問(wèn)題、認識問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認為最重要的學(xué)習方法，就是八個(gè)字勤于思考，善于動(dòng)腦。具體到日常學(xué)習中，就是要充分運用你自己的思維能力，對學(xué)到的知識產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。在我小學(xué)階段的學(xué)習過(guò)程中，身邊有些同學(xué)不懂這一點(diǎn)，致使盡管平時(shí)學(xué)習很努力，但是每到考試的時(shí)候成績(jì)總是中等，其實(shí)就差兩個(gè)字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過(guò)思考，才可以把別人的學(xué)問(wèn)轉化為自己的進(jìn)步與提高。
所以學(xué)習關(guān)鍵還是思考和動(dòng)腦。
小學(xué)生我能行作文5
媽媽說(shuō)我干什么都可以，可是我有時(shí)不相信自己干什么都行。
有一次，媽媽讓我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗干凈。我一聽(tīng)呆住了，說(shuō)：“媽媽我只會(huì )洗紅領(lǐng)巾和襪子�！眿寢屨f(shuō)：“你沒(méi)試怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能行！”我聽(tīng)了這句話(huà)有了信心，先看了會(huì )電視，就開(kāi)始洗衣服和被子，我首先照媽媽的'樣子把衣服和小被子放進(jìn)洗衣機里，再倒上適量的洗衣粉，關(guān)上洗衣機的門(mén)，最后按下洗滌按鈕，大約四十分鐘的時(shí)間衣服和小被子被洗干凈了，拿出帶有清香味的衣服和小被子，站在小板凳上把它曬在陽(yáng)臺上。
媽媽回來(lái)了看到陽(yáng)臺上的衣服和小被子,高興的說(shuō)：“嗨，小家伙，挺能干的嗎？你又長(cháng)大了一點(diǎn)！”
我也發(fā)現自己“我能行！”
小學(xué)生我能行作文6
“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭著(zhù)洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了�！皨寢屓f(wàn)歲！”我興奮地喊道。
開(kāi)始洗帽子了，我打來(lái)一盆溫水，把帽子放到水里反復搓了搓，便開(kāi)始用肥皂。
我的帽子還真臟，墨點(diǎn)、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點(diǎn)到帽檐上，使勁搓了一下。誰(shuí)知那帽子可真不聽(tīng)話(huà)，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢(mèng)鄉”——水盆里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽(tīng)話(huà)。我不灰心，從頭再來(lái)，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道，帽子終于變得雪白雪白的'。
我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是欣慰地笑了笑。
90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”似乎都成了我們的座右銘�；锇閭儺敿议L(cháng)再不讓你做你應該做的事情時(shí)，請大聲地對他們說(shuō)：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”
小學(xué)生我能行作文7
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因為下午將會(huì )進(jìn)行改選委的“我能行”活動(dòng)�，F在，我就帶大家進(jìn)入我們班集體去看看吧！
教室里一陣沸騰，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)自己要投誰(shuí)的票，有的同學(xué)在幫自己拉票，幾個(gè)被稱(chēng)為“小畫(huà)家”的同學(xué)在黑板上仔細地構圖，教室炸成了一鍋粥，比過(guò)新年還熱鬧。
“我能行”活動(dòng)開(kāi)始了！教室里一陣騷動(dòng)，競選班委的同學(xué)大步大步地邁向講臺，我也趕緊跑上講臺，恨不得一下子跨上去。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有太強勁的對手，便驕傲自豪地昂起了頭�！伴_(kāi)始投票了”老師大喊，我緊張的要死，毛骨悚然，生怕競選不上，引人大笑。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只剩下鉛筆的`“沙沙沙”聲。唱票了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很?chē)烂C，我比著(zhù)佛祖的手勢，阿彌陀佛，不停捂著(zhù)心口祈禱，票數終于出來(lái)了，我排在了前幾名，我想我有希望了。
其實(shí)，我用不著(zhù)這么緊張的，我相信我能行！
小學(xué)生我能行作文8
本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來(lái)的第一考——月考。也正因為我的考試成績(jì)突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認識了我。我也慢慢的適應了新的環(huán)境。不過(guò)，這其中的過(guò)程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會(huì )過(guò)才知道。
不過(guò)本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應新的環(huán)境的.同時(shí)，我找到了學(xué)習的靈感，體會(huì )到了學(xué)習的歡樂(lè )，這也正是我學(xué)習成績(jì)突出的原因。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么自由快樂(lè )，但我從學(xué)習中找到了自己的小天地，獲得了無(wú)限的自由與快樂(lè )，獲得了無(wú)窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續這種靈感，為了持續這份寶貴的靈感，繼續得到它帶給我的自由與快樂(lè )、勇氣和力量，就讓我為著(zhù)我的未來(lái)堅持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！
小學(xué)生我能行作文9
上天給人一份困難，同時(shí)也給人一份智慧，至今，我也忘不了那天我克服困難的事。
去年，爸爸媽媽帶我去舅媽家，舅媽家住在農村，那里有一口大塘。吃完飯，我就和舅媽、表弟嘟嘟去池塘邊玩，去的時(shí)候，不忘帶上許多零食。
到了那里，已是下午兩點(diǎn)多了，看著(zhù)一大堆零食，我和表弟有點(diǎn)“不知所措”，突然，舅媽的“池塘里有魚(yú)”一句話(huà)，驚醒了夢(mèng)中人，我們?yōu)槭裁床豢梢葬烎~(yú)呢？于是我們開(kāi)始做起了魚(yú)桿，一根又粗又長(cháng)的樹(shù)枝近在眼前，表弟趕忙把它撿了起來(lái)，還差魚(yú)線(xiàn)，舅媽說(shuō)道“來(lái)，看看這柳枝怎么樣��？”我和表弟立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
不久，一根完美的魚(yú)桿就出爐了！可最讓我們傷腦筋的還是魚(yú)餌，可是，幾乎就在同一秒鐘，我和舅媽的目光都盯在了表弟手里的小軟糖上。表弟馬上大方地交出了魚(yú)餌。我們將魚(yú)桿放入水中，可就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一腳踏空，掉進(jìn)了池塘里，幸好塘水不深，我以迅雷不及掩耳之勢從水里爬出來(lái)。更讓我驚喜的`是，從我身上竟蹦出一條魚(yú)，我使出渾身力氣抓住那條魚(yú)，開(kāi)心極了！
雖然這條魚(yú)不是我們用魚(yú)桿釣上來(lái)的，但是，也算是我們的收獲，哈哈，算是因“禍”得福了。
小學(xué)生我能行作文10
一天，我和媽媽去市場(chǎng)，買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。我說(shuō)：“讓我來(lái)拎吧！”我想別看我小我，一定能把大西瓜拎回家，我相信自己。媽媽聽(tīng)了大吃一驚說(shuō)：“好呀！我兒子長(cháng)大了�！庇谑俏遗踔�(zhù)高興地往家走，開(kāi)始還很輕松，可越來(lái)越吃力，我默默地堅持著(zhù)。
“讓我來(lái)吧！”這時(shí)媽媽好像看出來(lái)了，或是怕我累著(zhù)說(shuō)。我真的心想把這十幾斤的重擔還給她�？梢晦D念不行。我說(shuō)了就要做到�！安挥昧��！蔽夜虉痰鼗卮�。媽媽還是不放心地說(shuō)：“別累著(zhù)，讓媽媽來(lái)吧�！�
我沒(méi)有知聲向前走著(zhù)，可我的心里卻在想我能行一定能行，我的自信一下子就足了起來(lái)。這時(shí)又一連幾次聽(tīng)見(jiàn)媽媽擔心的'聲音。最后我忍不住說(shuō)：“請信任我，不用擔心，我能行�！笨粗�(zhù)媽媽那疑惑不放心的樣子，我接著(zhù)說(shuō)：“我累了自然會(huì )歇一會(huì )的�！眿寢屩缓媚S了。我打了保票就更加努力了。
沒(méi)想到我竟然一口氣拎回了家。媽媽有點(diǎn)心痛說(shuō)：“養兒真好！”爸爸也夸我長(cháng)大了。我心里美滋滋的想我能行。
小學(xué)生我能行作文11
我整天嘴邊掛著(zhù)一句話(huà)“功夫不費有心人”沒(méi)錯，這句話(huà)一直是我的座右鼎，因為這句話(huà)是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧！
那次考試之前我復習了好多次，因此考試前我信心很滿(mǎn)，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題老師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎么辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的`上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。
于是奇跡出現了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書(shū)得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！
通過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。
【小學(xué)生我能行作文】相關(guān)文章：
[薦]小學(xué)生我能行作文01-16
我能行作文01-30
我能行的作文01-01
我能行作文(優(yōu))02-08
(精)我能行作文02-16
我也能行作文01-07
（必備）我能行作文02-10
教育隨筆：我能行05-18
我能行作文15篇[熱門(mén)]02-13