我能行小學(xué)生作文500字（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我能行小學(xué)生作文500字，希望能夠幫助到大家。
我能行小學(xué)生作文500字 1
是在一個(gè)春光明媚上午，陽(yáng)光普照世界，仿佛為大地鋪上了一襲金紗。天空中萬(wàn)里無(wú)云，仿佛想告訴我們，她的純白和無(wú)暇無(wú)暇。我和爺爺奶奶去湖邊的菜地里勞動(dòng)，他們嫌我小，就讓我坐在湖邊看風(fēng)景。我眼前的湖面，仿佛一面碩大的銀鏡，但不時(shí)，漾起一圈圈的漣漪。
突然，一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)：我要幫爺爺奶奶澆水！說(shuō)干就干！我連忙跑去爺爺那，請求他們的批準。剛開(kāi)始，他們立即否決，但經(jīng)不住我的再三請求，勉強答應了�！耙�！”我一蹦三尺高。我立馬拿起水壺，哎呦！還蠻重的呢！我雙手拿著(zhù)水壺，把它提到了湖邊，往水里一浸，水咕嚕嚕咕嚕嚕的往里跑。我覺(jué)得差不多了，便想把它提起來(lái)，可提起來(lái)后，沒(méi)走幾步，就拎不動(dòng)了，一路上跌跌撞撞的，三米還沒(méi)到，就撒了半桶水，我急了“啊——”的叫出了聲。奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，正準備幫我，但我覺(jué)得，這么小的事還要奶奶幫忙，想起來(lái)真是有些羞愧，于是我說(shuō)：“沒(méi)事的！我能行！”不知是哪來(lái)的力氣，我輕輕松松就走到了需要澆水的.地方。
看著(zhù)頭一次的成功，我跑了一趟又一趟，拎了一次又一次水，澆了一片又一片地。爺爺奶奶當然也很開(kāi)心，笑得合不攏嘴。
我看著(zhù)自己的成果，也顧不上擦頭上的汗，在那一刻，只覺(jué)得，不管做什么事，只要有信心，就一定能行！
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì )對自己說(shuō)“我能行！”
我能行小學(xué)生作文500字 2
無(wú)論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那么近的距離，對我來(lái)說(shuō)就像咫尺天涯。那么簡(jiǎn)單的話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是多么晦澀。讓我怎么也說(shuō)不出口�？墒俏覝蕚淞四敲淳谩�
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個(gè)星期，可是在臨上場(chǎng)前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽(tīng)老師的話(huà)，加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請十號上臺”，廣播里說(shuō)的聲音嚇了我一大跳�！霸趺崔k，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力�？粗�(zhù)話(huà)筒，我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的'同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái)：“下去吧�！蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒�！
就在這時(shí)，我的心里有個(gè)聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開(kāi)了，我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內容，我發(fā)揮超常，贏(yíng)得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了，因為我做到了！
其實(shí)，相信自己就是這么簡(jiǎn)單，只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機會(huì )。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說(shuō)出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行小學(xué)生作文500字 3
人生猶如一顆百變糖，一會(huì )兒酸，一會(huì )兒甜，一會(huì )兒苦，一會(huì )兒辣，只有經(jīng)歷過(guò)這些事情，成長(cháng)才充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
暑假里的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車(chē)，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車(chē)，該多好呀。于是，我想讓爸爸給我買(mǎi)一輛，經(jīng)過(guò)我再三的懇求，爸爸同意了。
剛拿到自行車(chē)，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒(méi)騎呢，就連人帶車(chē)摔了下來(lái)，腿也摔青了，心想：騎自行車(chē)還真不容易啊�？墒�，我并沒(méi)有放棄，忍著(zhù)疼痛再次跨上自行車(chē)。我兩手緊緊握住車(chē)把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽(tīng)爸爸喊著(zhù)：“前面有棵樹(shù)！”我猛地一回頭，還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，就一頭撞到了樹(shù)上�？磥�(lái)，騎自行車(chē)不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶著(zhù)我騎，并輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹(shù)，爸爸彎下腰在后面用力地扶著(zhù)我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手松開(kāi)，我感到一種輕飄飄的感覺(jué)，猛然間清醒，發(fā)現自己已經(jīng)騎得很熟練了。夕陽(yáng)西下，我們也該回家了。
回家的路上，我高興極了。今天的`夕陽(yáng)是那么美麗，兩旁的小樹(shù)在向我揮手，仿佛在祝賀我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。通過(guò)今天的練習，也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。
我能行小學(xué)生作文500字 4
我經(jīng)歷過(guò)許多失敗很多次以后才成功的事情，不過(guò)印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車(chē)。
我學(xué)騎自行車(chē)的那天下午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云�？吹竭@種好天氣，我對爸爸說(shuō)：“教我騎自行車(chē)吧！”爸爸不屑地看了我一眼，說(shuō)：“以你的耐心能行嗎？”我堅定地說(shuō)：“能行！”爸爸帶我來(lái)到了小區廣場(chǎng)上，讓我騎上自行車(chē)，并告訴我幾點(diǎn)要素后，就讓我自己騎了。雖然我力氣大，但是車(chē)頭總是晃來(lái)晃去的，一點(diǎn)也不好控制，還害的我摔了好多次跤。隨著(zhù)練習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的'騎行技術(shù)也越來(lái)越熟練。而就在我洋洋自得的時(shí)候，車(chē)頭一歪，“嘭”地一聲，我連帶自行車(chē)重重的摔在了地上，自行車(chē)狠狠地壓在我腿上，痛苦極了。我趴在地上，都有不想再學(xué)下去的念頭，可是轉念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物，小小的失敗又能算什么？這樣想著(zhù)我……“怎么了？學(xué)不了了？沒(méi)事吧？”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問(wèn)給打斷了。我抬頭一看，爸爸正快步向我走來(lái)，看著(zhù)爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的從地上趴起來(lái)，對爸爸說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”我扶起自行車(chē)，拍拍身上的灰塵，全神貫注的騎了起來(lái)……
最后，你一定也能猜到結果是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�？晌乙膊恢雷约寒敃r(shí)哪來(lái)的勇氣，現在我想通了，這是因為我在心里對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行小學(xué)生作文500字 5
自信帶給人的力量是無(wú)情的，你要想成功，就要在心中樹(shù)立自信的旗幟。
能做成大事的人或者出身寒微，或者飽經(jīng)挫折，或者屢遭誤解，但他們的自信心都極其強大。從公路上沒(méi)有什么事是一帆風(fēng)順的。就是因為內心樹(shù)立了強大的信念，他們才活出了精彩的人生。我要向他們學(xué)習，時(shí)刻告訴自己，我最棒！
正視缺點(diǎn)，改正不足。我不會(huì )過(guò)分在意自己的某些不足，而是會(huì )正視缺點(diǎn)，努力改正自身的不足。
堅定的信念，勇往無(wú)前。生活中，不可能總是陽(yáng)光明媚，我們也會(huì )遇到風(fēng)雨和坎坷。面對生活中的挫折與困難，我會(huì )提醒自己，只要相信自己，努力尋找方法，勇往無(wú)前，就能克服困難，實(shí)現目標。
那些有自信心的人，總有極大的熱情和極強的感染力，總是不放棄鍛煉自己的機會(huì )，總是不斷的從生活中尋找自信的動(dòng)力，并自信的奮斗，在奮斗中奔向成功。
每個(gè)人踏入社會(huì )，要面對的不光是自己，還有整個(gè)世界。一個(gè)自信的人會(huì )堅信可以憑自己的才華為自己爭取一個(gè)遠大的`前程。而不自信的人面對大千世界時(shí)會(huì )不知所措。
自信有時(shí)會(huì )帶著(zhù)面紗，他會(huì )借別人之手到來(lái)，卻不是別人給予的。白紙里的自信怎樣書(shū)寫(xiě)，完全由我們自己決定。只有相信自己，鼓勵自己，欣賞自己。一個(gè)足夠自信的人，在困難面前絕不低頭認輸，最終一定能克服困難。
我們要時(shí)刻提醒自己，要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，有足夠的自信心，這種對自己無(wú)言的鼓勵比話(huà)話(huà)更有分量。
我能行小學(xué)生作文500字 6
你相信你自己?jiǎn)?很多人都不知道問(wèn)題的答案。面對黑暗，你恐懼嗎?面對十米跳臺，你想放棄嗎?面對似乎遙不可及的目標，你想擔心嗎?你只要告訴你自己：“別擔心，我行�！�
我從三年級開(kāi)始練習跳水，周末大部分時(shí)間被占用，我自身也很熱愛(ài)這項運動(dòng)絲毫不沉疲倦。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，教練對我們的要求也越來(lái)越高，在去年暑假，我被告知要練習十米跳臺動(dòng)作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無(wú)法逾越。
終于，我到了練習的那一天，那天天空無(wú)比湛藍，沒(méi)有一絲云彩，陽(yáng)光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無(wú)比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈目眩。我順著(zhù)扶梯慢慢走上了十米跳臺，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的成長(cháng)，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺。
我的'步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬(wàn)丈深淵”，隨即，我又睜開(kāi)了眼，我看不清臺下觀(guān)眾的臉，我只聽(tīng)得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過(guò)無(wú)數畫(huà)面，是啊，那是我克服困難的開(kāi)端。此時(shí)的我又站起身來(lái)，目光堅定，步履輕盈，我邁開(kāi)步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來(lái)了。
我向墜時(shí)，心里只有一個(gè)聲音“我要相信自己，我能行!我要告訴別人，我能行!”
我墜入了池水中，聽(tīng)得到岸上人的歡呼聲，聽(tīng)得到此時(shí)的心跳聲，我知道，我能行!我贏(yíng)了。
我能行小學(xué)生作文500字 7
在生活中，每個(gè)人都一定遇到過(guò)困難，受到過(guò)挫折，但只要充滿(mǎn)信心和毅力，一定可以戰勝困難，打敗挫折。那一次，我戰勝了困難。
從四年級開(kāi)始，也不知怎么了，我就是喜歡上了拼插玩具，甚至到了酷愛(ài)的地步。而且我像是天生就是干這行似的.，不管多么難的拼插玩具，我都分分鐘搞定。就算在高溫下，只要我還沒(méi)有插完，一定不會(huì )走開(kāi)；前面有只冰激凌，我也會(huì )插完再吃，可以看出我是多么的熱愛(ài)拼插玩具。
這幾天，我的拼插玩具都已經(jīng)玩膩了，想再買(mǎi)一個(gè)新的玩。這不，機會(huì )來(lái)了，前天我和媽媽去逛書(shū)店，我想要的書(shū)已經(jīng)賣(mài)沒(méi)了，可我發(fā)現了它——一個(gè)樂(lè )高拼插機器人，它手拿一個(gè)雷公錘，身穿黃金鎧甲，讓我一眼就喜歡上了它，我讓媽媽給我買(mǎi)下它，媽媽同意了。一回到家，我立刻開(kāi)始插。第一步：身子，第二步：肩臂，第三部：手……可是，當插到腿時(shí)，我怎么插也插不上，我開(kāi)始沒(méi)灰心，一遍一遍地插，漸漸地，我灰心了，我一下把它扔在了床上，生氣地躺在床上，努力讓自己不去想它，可我控制不住，這時(shí)，我想到了三個(gè)字——我能行！我又開(kāi)始了，第七步、第八步、第九步……耶！我終于成功了，我終于成功了，我跑去和爸爸媽媽說(shuō)，他們也開(kāi)心極了，表?yè)P了我！
生活中，受到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難，是很平常的事，但只要有信心，有毅力，就一定成功。我相信，我能行！
我能行小學(xué)生作文500字 8
許多孤助無(wú)援的日子里，我這樣告誡自己。
我不能讓自己跨下來(lái)，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話(huà)結伴同行。既然命運安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒(méi)有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著(zhù)，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著(zhù)那出其不意襲來(lái)的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來(lái)臨，一切都會(huì )變得更好。
我承認，苦難的日子我也消沉過(guò)，讓悲傷占據我的'心。那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個(gè)黑暗，別人都是陽(yáng)光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了。
我渾渾噩噩，任日子淹沒(méi)我，我隨波逐流。好在夢(mèng)中醒的還醒的不算晚，命運終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來(lái)，發(fā)現世界并沒(méi)有兩樣，對每個(gè)人都很公平。只不過(guò)有時(shí)我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實(shí)現了自己。
別人能把苦難踩在腳下，把苦難當成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢？既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。
哲人說(shuō)：上帝愛(ài)你才會(huì )讓你受苦。
古人云：哀兵必勝。
我也告誡自己：站直了，別趴下。
我能行，一定行！
我能行小學(xué)生作文500字 9
揚起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓。因為我們要做乘風(fēng)破浪的勇士。我們堅信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路酸甜苦辣，但無(wú)論生活是怎樣的都要告訴自己；“我能行�！�
生活的路上布滿(mǎn)曲折，這些曲折來(lái)自生活的'方方面面面。每次都要面對命運一次次無(wú)情的挑戰但在這時(shí)要告訴自己：“我能行�！币驗楦冻龊突貓蟛⒉黄降�，付出不一定有回報，但要得到回報就一定要付出，更何況自己選的路自己給著(zhù)也要走完。
回眸過(guò)去，我曾經(jīng)走過(guò)幾十個(gè)春夏秋冬。這其中有無(wú)數的辛酸苦辣。我從中明白了人應該以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。
不要一味的認為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學(xué)會(huì )放松自己，學(xué)會(huì )向朋友傾訴，學(xué)會(huì )記錄，學(xué)會(huì )理解，在面對殘酷的現實(shí)中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現實(shí)，并告訴自己一句：“我能行�！�
生活是充滿(mǎn)荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘，一直到陽(yáng)光照射到自己時(shí)那便證明自己成功了。
生活的路，變化多端，不管我們將來(lái)會(huì )遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”
我能行小學(xué)生作文500字 10
首先，我們要知道創(chuàng )文是什么。創(chuàng )文是指創(chuàng )建文明衛生城市。其中的“文”指的是文明衛生城市的測評指標。文明城市，是指在全面建設小康社會(huì )，推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的新的.發(fā)展階段，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)------
知道了創(chuàng )文具體是什么，那么我們來(lái)了解一下創(chuàng )文又有什么作用呢？創(chuàng )文可以提高城市在經(jīng)濟發(fā)展中對外吸引力，競爭力，也可以提高人們對城市的滿(mǎn)意度，激發(fā)人們維護城市形象的熱情，積極性。對城市產(chǎn)生認同感和自豪感，增強城市的向心力，能聚力。
我們該怎么做呢？我們要大力倡導和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，規范自己的一言一行。在日常生活中做到，遵紀守法，要講文明懂禮貌，維護公共秩序，保護環(huán)境，講究衛生，要誠實(shí)守信，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，要尊師重教-------同時(shí)我們在做好自己應該做的事情以外，還要對發(fā)生在自己周?chē)晃拿鞯男袨檫M(jìn)行制止，向他們宣傳創(chuàng )建衛生文明城市的重要性。聯(lián)合大家共同為創(chuàng )建文明衛生城市貢獻自己的一份力量。
創(chuàng )文是我們每個(gè)人共同追求的目標，美麗的城市，干凈整潔的街道，人們微笑的臉龐，文明的行為都是展現這座城市的實(shí)力，也是生活在這個(gè)城市中人們的福氣。讓我們一起為創(chuàng )建文明衛生城市加油！
我能行小學(xué)生作文500字 11
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”
還記得四年級的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們去完成�；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的`文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著(zhù)，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì )在今后的道路上，越走越順暢！
我能行小學(xué)生作文500字 12
生活中，我遇到過(guò)各種各樣的困難，但是讓我最難忘的還是那一次……
那天，天氣陰沉沉的，烏云在天空上無(wú)精打采地飄著(zhù)，仿佛也在傾訴著(zhù)我的失落，上午，媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)新滑板，我看到它，心頭一震，立刻明白了媽媽的用意，拖著(zhù)滑板來(lái)到了樓下，我把滑板放在地上，試圖站上去前腳剛上去，后腳在地上一蹬，趁它滑行的.時(shí)候一下子站上去，果然是初學(xué)者，后腳一碰到滑板便一頭撲在了地上，“哎呦——疼死我了!”疼得我齜牙咧嘴，我吸取了上次的教訓，找了一個(gè)可以扶著(zhù)的地方，我把滑板拿到那去，借助手推的力量向前沖，滑板似乎不聽(tīng)指揮似的，瘋狂地向前沖，耳邊的風(fēng)呼呼作響。正當我玩得起勁的時(shí)候，想起該怎么停下呢？這是個(gè)世界難題，老天似乎幫了我一個(gè)“大忙”，特地在地上放了一顆小石子，害得我摔了個(gè)“狗啃泥”，“好疼呀!”摸摸受傷的臀部，我很想放棄，但又想起了“失敗是成功之母”的名言，“我能行，我一定能行！”我默默地為自己鼓勁，瞬間來(lái)了勇氣，重新拾起信心，又一次站了上去，開(kāi)始學(xué)習，就這樣，我練一次摔一次……也離成功越來(lái)越近，經(jīng)過(guò)兩周的練習，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
生活中，我們都遇到過(guò)種種困難，但是我們只要有“我能行”地勇氣，一定能克服困難，勇往直前。
我能行小學(xué)生作文500字 13
我能行是我一直掛在嘴邊的一句話(huà)，常常我在遇到困難時(shí)，我會(huì )經(jīng)常在心里默念
再有一次，那一次我覺(jué)得是我踢足球是最累的一次。那天我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)練球，可教練突然說(shuō)今天要顛球測試。滿(mǎn)分100個(gè)，少點(diǎn)幾個(gè)就跑幾圈，當時(shí)所有人都嚇出了一身冷汗，那沒(méi)有辦法。畢竟教練沒(méi)有開(kāi)玩笑，每個(gè)人都埋頭苦練顛球，這都不是我們的強項，最多也就20個(gè)，看來(lái)這次應該是除了顛球，就是繞著(zhù)操場(chǎng)跑了，真是無(wú)奈了，我只跌了21個(gè)點(diǎn)，跑71圈。這對所有人來(lái)說(shuō)都是個(gè)無(wú)比艱巨的挑戰。原本以為自己已經(jīng)夠慘了，結果還要韓師物電的'六個(gè)跑了94圈，心里笑開(kāi)了花�？此＿@么多，還依然那么努力，我也開(kāi)始奮力跑了，幾乎每個(gè)人都得跑五六十圈，大家臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了。不滿(mǎn)與勞累，我在心里默念我能行，本來(lái)已經(jīng)很累了，教練看在我和他一起在跑步給我們兩人一人加了五圈，好家伙，太累了，覺(jué)得自己要跑段片兒，可他好像有用不完的活力，一直奮力沖刺，我說(shuō)我能行，就要跟得上去快速跑步能減少人的痛苦，沒(méi)事就從此一圈都快升天了的感覺(jué)。我也不知道我是怎么堅持下來(lái)的，可能是靠我的毅力和在心中的那句我能行吧？最終訓練結束了，我們也基本跑完了。那次教練給我們說(shuō)了很多以后不管怎么樣。要不管在哪兒上學(xué)都可以讓別人知道自己跑個(gè)幾圈足球多么厲害，現在做了這么多都是為了我們自己
這次的訓練中，我知道一個(gè)人只要努力是沒(méi)有上限的，更重要的是要鼓勵自己，比如那句我能行
我能行小學(xué)生作文500字 14
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：師傅劃了一根細長(cháng)的火柴，火苗歡快地跳著(zhù)，我很激動(dòng)。遠處的風(fēng)眼看著(zhù)單薄的生命即將結束，覺(jué)得可惜，飛快的跑著(zhù)，突然吹滅了燃燒的火柴。熄滅的火柴對風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)媽媽?zhuān)闶窃趺窗盐掖禍绲�？”風(fēng)回答說(shuō)：“孩子，我不忍心看到你的生命這么快結束！”聽(tīng)完火柴，她嘆了口氣，“唉，風(fēng)媽媽?zhuān)叶虝旱纳畲蟮?價(jià)值在于燃燒，而你卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)。有時(shí)候，愛(ài)也是一種傷害�！�
這個(gè)故事讓我想起了我上幼兒園的時(shí)候發(fā)生的事情。
我的家庭很普通，父母很照顧我。我從小就被視為他們的掌上明珠。我一放學(xué)回家，爸爸就用毛巾擦臉，媽媽拿來(lái)拖鞋幫我換；吃橘子的時(shí)候，父親剝了皮；吃蘋(píng)果的時(shí)候，我媽媽已經(jīng)把它們切成小塊了。
如《詩(shī)經(jīng)》所說(shuō)：“父親生我，母親向我鞠躬，照顧我，恢復我，進(jìn)出我的胃�！蔽矣X(jué)得世界上所有的父母都是這樣的！
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當我意識到父母給我的愛(ài)是一種溺愛(ài)時(shí)，我不再想戴上“小皇帝”的金冠，開(kāi)始有意識地告訴父母，我能處理好身邊的事情：早上起來(lái)，父母總是把我的洗漱水倒掉�，F在早起自己做事，想讓父母知道我能行。
朋友，如果你和我一樣被家人寵愛(ài)，我希望你在接受愛(ài)的同時(shí)不要被愛(ài)淹沒(méi)。因為溺愛(ài)會(huì )毀了一個(gè)人的未來(lái)。古人云：“父母之愛(ài)子，影響深遠�！彼�，我想對父母說(shuō)一句話(huà)：“如果你真的愛(ài)我們，就讓我們鍛煉自己吧！”同時(shí)要用行動(dòng)證明“我能行”！
我能行小學(xué)生作文500字 15
在我的成長(cháng)道路上，遇到過(guò)種種困難，可我一直堅信著(zhù)一個(gè)信念“我能行”。也正是這一信念讓我戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
記得那一次班級里要舉行演講比賽，每個(gè)人都要參加�？晌铱诓挪缓�，還得背誦，這簡(jiǎn)直是難上加難。自那天起，我每天放學(xué)一寫(xiě)完作業(yè)就在那背，離比賽那天越來(lái)越近，我背得越來(lái)越熟，可也越來(lái)越緊張。
比賽的那天到了，望著(zhù)前面的選手眉飛色舞，滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，我又緊張了起來(lái)，心已經(jīng)提到嗓子眼里，額頭上都已經(jīng)冒出了冷汗�！拔逄柹蠄�(chǎng)，六號準備�！币轿伊�，該怎么辦呀。這時(shí)老師要報到:“六號上場(chǎng)，七號準備�！睕](méi)辦法，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，我只能硬著(zhù)頭皮走上了怎么講臺。望著(zhù)臺下平時(shí)與我嬉皮笑臉的.同學(xué)們，眼神中都多了一絲說(shuō)不明的笑意，不禁慌了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)道:“我……我……我……”說(shuō)到這時(shí)，臺下同學(xué)已笑了起來(lái)，我不禁害怕起來(lái)，巴不得趕緊下臺，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。笑聲越來(lái)越大，我都要哭啦！這時(shí)，我望了望老師，老師并沒(méi)有責怪我，眼神里反倒多了一些鼓勵，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)充滿(mǎn)信心:我能行，我能行！我沉下心來(lái)，開(kāi)始沉著(zhù)冷靜地講了起來(lái)。前期還有些支支吾吾，到后來(lái)越來(lái)越流利，還能加上感情，最終功夫不負有心人，我獲得了班級二等獎。
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還在日常生活中，遇到困難，我總對自己說(shuō):“我能行！”
我能行小學(xué)生作文500字 16
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！}記
做任何事情，只要你堅持不懈，腳踏實(shí)地地去努力，就一定能成功。
小草在暴風(fēng)雨中頑強不屈，它說(shuō)：“我一定要堅持!”它見(jiàn)到了雨后的彩虹，因為它堅信我能行!
美化在霜雪中堅韌不拔，它說(shuō)：“困難是一時(shí)的�！彼�(jiàn)到了一輪美好的太陽(yáng)，因為它堅信我能行!
生命在艱難險阻中欣欣向榮，它說(shuō)：“我不怕你們!”它見(jiàn)到了劃過(guò)天際的美麗流星，因為它堅信我能行。
“我能行”是一種態(tài)度，一種對人生的態(tài)度，一種對人生的.積極態(tài)度，它的力量是無(wú)比強大的。一句話(huà)，一個(gè)困難過(guò)去了;一句話(huà)，一生的困難過(guò)去了�！拔夷苄小笔且环N可貴的態(tài)度，它決定了你的人生。她就如你人生基點(diǎn)的墊腳石，最終將你送上成功的路途。
嫩葉在樹(shù)上悄然發(fā)芽，它沒(méi)有水和養料的滋潤，但她努力汲取養料，向陽(yáng)向上生長(cháng)，最終長(cháng)成了一片完美的樹(shù)葉，因為它說(shuō)：“我能行!”雛鳥(niǎo)在天空緩緩飛翔，她沒(méi)有任何人的輔佐，但它努力練習，一次，兩次，三次……她終于練就了本領(lǐng)，自由地在藍天上飛翔，因為它說(shuō)“我能行!”
仙人掌在沙漠中生長(cháng)，它沒(méi)有任何營(yíng)養，她頂著(zhù)烈日努力向上生長(cháng)，它早已學(xué)會(huì )了孤獨，可她頑強地活了下來(lái)，因為它說(shuō)：“我能行!”在你的人生中，會(huì )遇到很多的磨難，要學(xué)會(huì )對它說(shuō)一句：“我能行!”
我能行小學(xué)生作文500字 17
我和媽媽一起體驗種鳳尾竹。
首先，把植物從小盆里拿出來(lái)，然后再放到大盆里，接著(zhù)，拿一把土向盆里撒去，最后就完成了。
我先向花店里買(mǎi)了一盆鳳尾竹，又買(mǎi)了一個(gè)很大的盆，又買(mǎi)了些新鮮的泥土，花盆沉甸甸的，我和媽媽好不容易把花盆、新鮮泥土和鳳尾竹搬回家，就準備開(kāi)始種花了。
首先媽媽給我了一雙透明手套，因為一會(huì )兒要灑土，別弄得一手都是，種花的過(guò)程很不容易，拿一把土向盆里撒去，結果大半都撒出了盆外，我拿起一把土，輕輕的撒向盆里，結果還是灑了一地土，媽媽無(wú)奈，只好親自給我示范，首先媽媽先拿了一小把土，放在植物外圍的空隙里，土卻撒的很少，我模仿著(zhù)媽媽也拿了一小把土放在植物外圍的空隙里，土還是灑的很多，媽媽說(shuō)道：“土我不能拿的太多，也不能拿的太少，不然拿的太多會(huì )散，拿的太少咋填的.很少�！�
我再次模仿媽媽對我說(shuō)的，果然土撒的非常少。望著(zhù)眼前的小樹(shù)苗，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，遠遠望去，我種的鳳尾竹簡(jiǎn)直好看極了，我體會(huì )到了種花的快樂(lè )。
如果植綠護綠的力量是一片花海，那我也算奉獻了一朵小花;如果植綠護綠的力量是一座高山，那我算是奉獻了一塊兒小石，如果植綠護綠的力量是一片湖泊，那我算是貢獻了一滴水，雖然我的付出可能微不足道，但是我也為植綠護綠添上了一抹綠色。
我能行小學(xué)生作文500字 18
鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個(gè)自信的人。
題記
“啪！”在我專(zhuān)心看電視時(shí)，弟弟跑進(jìn)了我的房間去拿航母模型，找到聲音的.出產(chǎn)地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來(lái)�？粗�(zhù)一堆的零件我傷心地想。突然心底響著(zhù)另一個(gè)聲音“我能行”。
“我能行！”我大吼一聲，來(lái)穩定我非凡行動(dòng)的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開(kāi)始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。
桌子上擺著(zhù)未成型的航母，而我需要的那個(gè)零件找了很久也沒(méi)見(jiàn)蹤影�！胺艞壈�！”心底再次響起了一個(gè)聲音，我動(dòng)搖了。這時(shí)一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“哥哥給你�！钡艿芙o我一根棒棒糖，然后蹲下身?yè)炱鹨粋�(gè)零件遞給我說(shuō)：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個(gè)零件嗎？我接過(guò)零件說(shuō)：“對，我能行！”我吃著(zhù)棒棒糖心里甜滋滋的。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，3000多個(gè)零件的航母，終于拼好了！我用激動(dòng)的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟?chē)?zhù)我歡快地叫著(zhù)：“哥哥能行，哥哥真厲害！”
以后，無(wú)論遇到什么事情，只要看著(zhù)擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”
我能行小學(xué)生作文500字 19
每當走進(jìn)那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著(zhù)一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。
三年前，我帶著(zhù)對喜愛(ài)音樂(lè )的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班�？勺詮膶W(xué)習電子琴后，我似乎對音樂(lè )沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢(mèng)想當一名音樂(lè )家。每當上音樂(lè )課時(shí)，媽媽總會(huì )給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。
過(guò)了幾年，我也長(cháng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì )告訴媽媽?zhuān)?我還要繼續學(xué)琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的'人改變對我的看法。就如媽媽所說(shuō)的："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì )給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì )贏(yíng)的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì )得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊。
我相信我能行！
我能行小學(xué)生作文500字 20
“我能行！”這三個(gè)字在我快要放棄時(shí)總能給我莫大的鼓勵，他就像跌倒時(shí)將我輕輕扶起的路人，像迷路時(shí)照亮我前行的明燈，又像遇到難題時(shí)給我諄諄教導的老師。
一次，胡老師要求我們將16個(gè)成語(yǔ)和他們的意思背下來(lái)，為了降低背誦難度，他說(shuō)大家可以先四個(gè)四個(gè)的背誦。
面對這些陌生的成語(yǔ)和意思，我有些不知所措，感覺(jué)他們像一座座高不可攀的.“大山”，而我像一只無(wú)力的小螞蟻，不過(guò)我很快冷靜下來(lái)：“可以先查詞典了解每個(gè)成語(yǔ)的意思，在一個(gè)一個(gè)背下來(lái)……”盡管心里沒(méi)底，我還是默默地給自己打氣：“我能行！我能行！”說(shuō)完我忽然感覺(jué)那些“大山”好像變成了小山丘，沒(méi)有那么可怕了。
不一會(huì )兒我就將16個(gè)成語(yǔ)和意思分開(kāi)背下來(lái)了，正當我洋洋得意的時(shí)候，我同桌已經(jīng)四個(gè)一組背完，興高采烈的回來(lái)了，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一般看著(zhù)同學(xué)們接二連三的背完，我不禁緊張起來(lái)，不斷對自己說(shuō)：“冷靜，我一定能行！”
結果不出所料，我流暢的一次被送出了16個(gè)成語(yǔ)及意思胡老師表?yè)P我超額完成任務(wù)呢，我感覺(jué)自己終于登上了山頂，真輕松啊。
“我能行！”這句話(huà)如同一把火炬在他面前，困難向韓冰一樣被融化了：朋友，請記住在遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要放棄，高喊一聲“我能行”，我們就真的能做到！
我能行小學(xué)生作文500字 21
每當走進(jìn)那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著(zhù)一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中.
三年前，我帶著(zhù)對喜愛(ài)音樂(lè )的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班.可自從學(xué)習電子琴后，我似乎對音樂(lè )沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住.也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢(mèng)
想 當一名音樂(lè )家.每當上音樂(lè )課時(shí)，媽媽總會(huì )給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年.每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應付.
過(guò)了幾年，我也長(cháng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎?現在的'我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望.假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì )告訴媽媽?zhuān)?我 還 要 繼 續 學(xué) 琴.我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法.就如媽媽所說(shuō)的："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì )給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì )贏(yíng)的精神，不是嗎?"對呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì )得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊.
我能行小學(xué)生作文500字 22
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。
花兒之所以美麗，不僅僅是因為絢麗的色彩，更在于其中蘊含著(zhù)耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外表的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。
一個(gè)星期天，我幫媽媽打掃衛生，我先找到掃把和垃圾斗，然后就開(kāi)始賣(mài)力的掃，不一會(huì )兒，便感到胳膊很酸累，我這才感受到了媽媽的辛苦。當我掃到衛生間的時(shí)候，發(fā)現地上又很多的頭發(fā)，怎么掃就是有一部分掃不到垃圾斗里，這些頭發(fā)像調皮的小孩一樣，剛挨住垃圾斗就飄了出來(lái)，像施了魔法一樣。用手捻又捻不住，很是苦惱。才幾分鐘額頭上就冒出了汗珠。
就在我萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，“我能行”一句充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)在我耳邊一直索繞，我靈機一動(dòng)，想到頭發(fā)跟梳子摩擦產(chǎn)生靜電，造成頭發(fā)隨著(zhù)梳子飄動(dòng)這一靜電原理。如果用絕緣的塑料袋套住掃把頭，這樣就會(huì )減少很大一部分的靜電產(chǎn)生，頭發(fā)就不會(huì )飄起來(lái)了。說(shuō)干就干，做好后，這次就省力多了，一根根的頭發(fā)都乖乖的被套著(zhù)塑料袋的掃把掃進(jìn)了垃圾斗，就像調皮的孩子看到美味的.糖果一樣的聽(tīng)話(huà)。
自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，面對人生的一次次考驗，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”
我能行小學(xué)生作文500字 23
今天晚上是我第一次開(kāi)車(chē)上路。剛開(kāi)始不知所措，不知如何下手。雖然是已經(jīng)拿到駕駛證的人了，但是由于一年多沒(méi)有開(kāi)車(chē)，現在已經(jīng)把開(kāi)車(chē)的功夫忘得一干二凈了。坐上車(chē)的那一刻，我的`心情是忐忑不安的。
于是我深呼吸了一下，鼓起勇氣坐到了駕駛位上。我手握著(zhù)方向盤(pán)，很緊張，我努力回想當時(shí)考試的步驟，腳踩離合換上擋，輕輕的松腳待車(chē)子行駛起來(lái)了，我再慢慢松開(kāi)離合去踩油門(mén)，就這樣車(chē)慢慢地行駛了起來(lái)，我激動(dòng)，我把車(chē)開(kāi)走了，從20碼走到了60碼，車(chē)子走得很穩，我有些驕傲，這有什么難的，就這樣我目不轉睛的一直盯著(zhù)前方，往前行駛。當汽車(chē)行駛在馬路路口時(shí)，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我緊張，后車(chē)鏡怎么看，后面有車(chē)子跟我沒(méi)有？這時(shí)，我突然踩起了剎車(chē)，由于當時(shí)剎車(chē)太過(guò)猛烈，我的身體往前猛地向前推了一下。然后我平緩了一下心情，繼續向前行駛，又通過(guò)幾分鐘的駕駛，慢慢的找回了駕駛的感覺(jué)走了起來(lái)，這時(shí)我感覺(jué)心情不像當時(shí)那么緊張了。到達目的地之后，我下去車(chē)我感覺(jué)我的整個(gè)身體都在顫抖，兩腿發(fā)軟……
當時(shí)我有一個(gè)念頭出現在腦海中，我想放棄，但是左思右想還是不甘心，我不能半途而廢，受了一點(diǎn)小挫折就立馬放棄，既然學(xué)了就要學(xué)個(gè)樣子來(lái)，我相信，我能行！
我一鼓作氣，又重新握起了方向盤(pán)。在行駛之前我先做深呼吸鎮定我的情緒，給自己加油：嗨！你一定能行的，加油！我還按著(zhù)上次的順序開(kāi)始，這次坐在車(chē)子上面感覺(jué)沒(méi)有那么緊張了……
我能行小學(xué)生作文500字 24
我考試成績(jì)不是全班最好的，可我還是數學(xué)課代表呢！老師一直對我的成績(jì)很憂(yōu)心。但是我一直對自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”
今天，數學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”，明天考第六單元測試，我們聽(tīng)了這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進(jìn)行“魔鬼”式訓練。放學(xué)了，我立馬沖回家，一進(jìn)門(mén)就找媽媽要數學(xué)試卷練習。我把自己關(guān)進(jìn)了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會(huì )的、錯誤的題目。
第二天數學(xué)課到了，老師抱著(zhù)一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師按照小組來(lái)分發(fā)試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認真地寫(xiě)起來(lái)，因為有點(diǎn)緊張，手里都出汗了，好在我覺(jué)得這次試卷不算難，很快我就在規定的時(shí)間內完成了試卷，并且認認真真地檢查了一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。交卷的時(shí)間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。
過(guò)了一個(gè)下午，老師又抱著(zhù)改好的試卷來(lái)到教室，跟我們說(shuō)：“本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜�！蔽倚南朐趺礇](méi)有我的'名字，難道……突然，老師報出一個(gè)熟悉的名字：“孫汝宸”。聽(tīng)到我的名字，覺(jué)得特別開(kāi)心，真是應了那句話(huà)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！只要做了充分的準備，相信自己一定能行的！
我能行小學(xué)生作文500字 25
“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢?很想去書(shū)店，所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說(shuō)。說(shuō)完，我拿了媽媽的手機就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書(shū)。我找到了那本圖書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看了好久，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)兴齺?lái)接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒(méi)電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時(shí)也沒(méi)看看是否有電，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我走出書(shū)店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)稍趺醋吣?我搜索記憶中的`那條路，噢，找到了!不過(guò)路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭吵著(zhù)，一個(gè)說(shuō)：“別去啦，萬(wàn)一路上有壞人怎么辦?”一個(gè)說(shuō)：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去!
到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，媽媽見(jiàn)到我，驚訝地問(wèn)：“你怎么不先打個(gè)電話(huà)讓我去接你呢?”“手機都沒(méi)電了，要我怎么打呢?”媽媽又問(wèn)我：“你怎么找到這里來(lái)的呢?”我答道：“我以前和你來(lái)過(guò)，還記得路，我就自個(gè)兒找來(lái)了�！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘�!”
經(jīng)過(guò)了這次體驗，我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!
我能行小學(xué)生作文500字 26
我相信在大家的生活中和學(xué)習中，一定做過(guò)許多事情。一定會(huì )有一個(gè)讓你充滿(mǎn)自信的事兒，我也有一個(gè)讓我充滿(mǎn)自信的事情。
記得很小的'時(shí)候我有一次考試考了只有61分離不及格線(xiàn)，只差兩分左右�；氐郊抑�，媽媽知道這個(gè)事情之后并沒(méi)有批評我。而是心平氣和的對我說(shuō)到?jīng)]有關(guān)系的，下次我們一起來(lái)努力。不要灰心，不要放棄，要勇敢的面對你做的事時(shí)以后我們一起努力吧。
從這次以后媽媽一直在我的身邊陪著(zhù)我。和我一起學(xué)習。我每一天都能想到媽媽跟我說(shuō)的道理。我相信我一定會(huì )學(xué)習好的，堅持就是勝利呀！
有一天終于到了考試的時(shí)候，我本以為我努力的這么長(cháng)時(shí)間，成績(jì)一定會(huì )有所上升到85分以上吧可是成績(jì)出來(lái)時(shí)卻只考了72分，我傷心地哭了起來(lái)。晚上到家，我對媽媽說(shuō)我不想學(xué)習了，又累又辛苦。而我努力了這么長(cháng)時(shí)間也考不好。媽媽聽(tīng)到后安慰著(zhù)說(shuō)。：你這次不是比上次有進(jìn)步嗎？進(jìn)步了11分嗎？這就是進(jìn)步呀！，媽媽相信你下一次一定可以考到85分以上。我心里想，那我就再相信一次媽媽話(huà)吧。
又到了一次考試的時(shí)候，這次我想一定要考到85分以上。老師拿的成績(jì)單來(lái)了，說(shuō)出張洪澤87.5分。我高興的蹦了起來(lái)。原來(lái)媽媽說(shuō)的努力真的是有用呀！
這次我知道了，做什么事請都要努力，要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì )失敗的。通過(guò)這件事讓我知道了。堅持就一定會(huì )勝利，我相信我是可以的，我能行！
我能行小學(xué)生作文500字 27
“你能行嗎？”“我能行！”每當別人問(wèn)到，我們都會(huì )自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號，幾乎成了每個(gè)人的座右銘。這還要從那次說(shuō)起。
時(shí)間回到了三年級的一次“我能行”的.主題班會(huì )。
“同學(xué)們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長(cháng)篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫(xiě)了“我能行”三個(gè)大字，意味深長(cháng)地說(shuō)：“這就是信念！”
不久地一天，我們要與二班進(jìn)行拔河比賽，老師又在黑板上寫(xiě)了“我能行”，并讓我們拔河時(shí)帶著(zhù)那支筆，隨時(shí)喊“我能行”。
拔河開(kāi)始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學(xué)幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來(lái)越響，愈來(lái)愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來(lái)，我們勝利了。歡呼聲伴隨著(zhù)吶喊聲，久久回蕩在操場(chǎng)上，遲遲不散。
那時(shí)，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅強！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績(jì)。
我能行！
我能行小學(xué)生作文500字 28
“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會(huì )輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過(guò)，有一件事改變了我。
我是從三年級開(kāi)始自己上下學(xué)的，別以為這是一件很容易的事，至少對于方向感極差的我來(lái)說(shuō)，十分困難。
一天，爸爸對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，上下學(xué)該自己走了�！卑职值脑�(huà)一令千金，我只得服從。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫(huà)出從家到學(xué)校的線(xiàn)路圖，我努力地回憶著(zhù)家和學(xué)校的方向：家在東北方，學(xué)校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫(huà)對了！
但幾天后的`實(shí)踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來(lái)，不一會(huì )便來(lái)到了馬路口，這時(shí)，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時(shí)，已經(jīng)走了很遠了，最后甚至走到了我們學(xué)校的寒山校區！
一陣慌亂之后，我平靜下來(lái)，我決定按原路返回。我回憶著(zhù)：先經(jīng)過(guò)一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著(zhù)直線(xiàn)一直走，最后經(jīng)過(guò)一個(gè)房產(chǎn)中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終于，我到家了。
休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過(guò)馬路，右轉直走，最后，我一步一步按著(zhù)方向走，終于到學(xué)校了！
經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區區困難能奈我如何，我能行！
我能行小學(xué)生作文500字 29
天天小朋友的繪畫(huà)潛力和動(dòng)手潛力相比較較弱，因此，在每次活動(dòng)中，我對他的指導和關(guān)心多于其他小朋友。但是，一段時(shí)間下來(lái)，他的繪畫(huà)和動(dòng)手潛力沒(méi)有明顯提高，最近，手工活動(dòng)中發(fā)生的事情，使我對此有所感悟。
那天，我們組織剪小兔的蘿卜的活動(dòng)，小朋友都十分感興趣，博文也十分投入，他拿到老師給的材料，便迫不及待的舉起剪刀開(kāi)始剪。但是，他歪著(zhù)腦袋，翹著(zhù)手指，剪的很累，剪出來(lái)的蘿卜也不平整�？吹竭@情形，便走過(guò)去，把住他的手與他一齊剪，并強調剪刀要放正，沿著(zhù)輪廓線(xiàn)。但是，對于我的幫忙，博文好像并不高興，一向嘟著(zhù)嘴，我能感覺(jué)到被我握著(zhù)的小手也松了勁，只是機械的'隨著(zhù)我的節奏擺動(dòng)。于是，我便停下來(lái)問(wèn)他：怎樣啦？為什么不剪？不會(huì )剪不要剪，老師教了你就會(huì )了。他低下頭沉默
小朋友好像都很樂(lè )意。慢慢的，我讓小朋友當起了小老師，讓小老師帶著(zhù)小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子，個(gè)性是讓平時(shí)常穿錯鞋子的小朋友來(lái)檢查，過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得穿錯鞋子的小朋友越來(lái)越少了，讓我們三位老師很驚喜。我們明白這只是一個(gè)好的開(kāi)始，以后還需我們老師繼續正確的引導。
透過(guò)這件事，我覺(jué)得老師要懂得學(xué)以致用，其實(shí)平時(shí)老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等，如果能把他們正確的運用到生活中，要比老師不厭其煩地反復講解，效果要好的多，這樣既有利于孩子們掌握知識，又能提高他們的行為習慣，一舉兩得。
我能行小學(xué)生作文500字 30
“我能行！”這句話(huà)是一次事件中成為了我的口頭禪。
一天，爸爸為了讓我更有本領(lǐng)，特地為我的四輪自行車(chē)做了手腳，第二天，我醒來(lái)才發(fā)現，我那四輪車(chē)竟只剩下兩個(gè)輪子了，這我可怎么騎呀，我的天！后來(lái)才發(fā)現上面還有一張紙條：
我的兒子
在我下班回家之前，你必須學(xué)會(huì )騎二輪自行車(chē)，等我回來(lái)檢查你訓練后的'成果，不許愉懶！你能行的！
你的爸爸
原來(lái)是爸爸搞得鬼，唉，我只能從命了！我相信我能行！坐在二輪自行車(chē)上就如同站在一根棍子上，就算你不動(dòng)，它也會(huì )倒�？赡菚r(shí)的我哪里懂，一坐上去就把兩腳一收，結果摔了個(gè)六腳朝天。不服氣的我心想：我能行！四輪都搞定了，還會(huì )搞不定你？這次我這次我換了個(gè)方法。我先推著(zhù)車(chē)子跑，然后在跳上去，這次比上一次好比上次好些，已經(jīng)可以騎出一小段路程了（其實(shí)也就5米遠，我現在是它的n倍，不過(guò)對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了）。
經(jīng)過(guò)了我許久的練習，我總結出了一個(gè)口訣：手要穩，控制好方向；腳要狠，用力踩踏板；眼要準，準確地觀(guān)察前方和道路。反正就是穩狠準。跟著(zhù)這個(gè)方法練，我終于成功了！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”。
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