【實(shí)用】我們的故事小學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我們的故事小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
我們的故事小學(xué)作文 篇1
一次次的在網(wǎng)上學(xué)習作文，觀(guān)賞作文，品味作文，收獲知識。在20xx年里相伴了我整整一年。
一次次收獲寫(xiě)作知識，我的作文有所提高。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過(guò)一次次選拔，一次次修改，我咬緊牙關(guān)，最后終于發(fā)表出去了。
在這年里，我收獲多，可是也付出了很多。一天，我寫(xiě)完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西，那時(shí)我的作文非常差。爸爸晚上回到家，把手機放在床上，我飛快地跑了過(guò)去，拿起手機，打開(kāi)了百度，漫不經(jīng)心的打開(kāi)，隨意點(diǎn)開(kāi)了一篇文章，看了一會(huì )，我開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。
到了后來(lái)，我在網(wǎng)上看了許多作文，學(xué)習了許多寫(xiě)作知識，現在作文對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。再后來(lái)，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，也投稿過(guò)許多作文，也有很多作文得了獎。
在這一年里我不僅學(xué)習到了很多，收獲也很多。記得有一次，我剛剛發(fā)表出的文，得到了許多人的稱(chēng)贊并且得獎；在這一年里，有許多作文發(fā)表上來(lái)，我幾乎每天都會(huì )沉浸在一篇篇作文里，作文是有趣的，也是作者用辛勤的汗水寫(xiě)出來(lái)的`。
我和的故事還有許許多多，就像一個(gè)巨大、無(wú)限的知識寶庫。
點(diǎn)評：文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。全文語(yǔ)言生動(dòng)準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園,令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。
老師很慶幸小作者能夠通過(guò)寫(xiě)作感受到其中的樂(lè )趣，也很開(kāi)心給你帶來(lái)的幫助，只希望小作者能夠繼續努力寫(xiě)作，爭取越寫(xiě)越好加油。
我們的故事小學(xué)作文 篇2
我們班是一個(gè)小社會(huì )，每天都發(fā)生著(zhù)各種各樣的故事。有快樂(lè )也有悲傷，但無(wú)論怎樣，我們都會(huì )充實(shí)地度過(guò)每一天。
我們的語(yǔ)文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著(zhù)有些微黃的長(cháng)頭發(fā)。她性格溫和，善解人意。講起課來(lái)，頭頭是道，審閱我們作文的時(shí)候，會(huì )滔滔不絕地說(shuō)一百句話(huà)。如果你認為她僅僅是個(gè)淑女，那你就大錯特錯了，她可是個(gè)典型的兩面派，發(fā)起怒來(lái)非�？膳拢簝擅家话�，嘴巴一張。全班同學(xué)便知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨�！耙粋�(gè)巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫(xiě)篇作文”這句話(huà)幾乎成了王老師的口頭禪。接著(zhù)，她又把連累全班的那個(gè)人拉出來(lái)向大家道歉，全班同學(xué)極不情愿地開(kāi)始寫(xiě)作文�？蓜e說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！
可是英語(yǔ)老師就大為不同了，她年齡稍長(cháng)，性格超好，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會(huì )柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)了，那位同學(xué)快坐好……”正因為這樣，我們班便更加肆無(wú)忌憚，所以英語(yǔ)課堂的紀律一直不好。唉！作為一個(gè)積極上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習的`我來(lái)說(shuō)，還是希望老師嚴厲一點(diǎn)好。
講完老師的故事，再來(lái)講講我們既愛(ài)又恨的班長(cháng)——周煜琪。自習課上，她往講臺上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時(shí)，她就像一個(gè)小老師，領(lǐng)著(zhù)我們背古詩(shī)、默詞語(yǔ)，錯一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫(xiě)會(huì )為止。雖然當時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當聽(tīng)見(jiàn)我班被學(xué)校表?yè)P時(shí)，大家都從心里感謝她，覺(jué)得應該把掌聲送給她。
她除了負責任以外，還非常的善良。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著(zhù)，她見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)將我扶起，并檢查我的傷勢，將我半拖半背地帶到了醫務(wù)室。消毒時(shí)，她關(guān)切地問(wèn)我：“還痛不痛？”看著(zhù)她愛(ài)憐的目光，我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長(cháng)而自豪與驕傲。
我們班是個(gè)團結向上的團隊。記得五年級的時(shí)候，我們班參加校足球賽，“戰士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰場(chǎng)”。我是啦啦隊隊長(cháng)，每當看見(jiàn)球快要入門(mén)時(shí)，我就帶領(lǐng)拉拉隊的隊員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門(mén)了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊斂聲屏氣、不知所措之時(shí)，只見(jiàn)他突然站起來(lái)繼續帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的優(yōu)秀成績(jì)取得了這場(chǎng)比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著(zhù)、歡笑著(zhù)、擁抱著(zhù)、呼喊著(zhù)：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了……”
這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個(gè)人的心。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河，它是生動(dòng)的，它是活靈活現的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫(huà)卷，記載著(zhù)我們充實(shí)而又快樂(lè )的生活。
我們的故事小學(xué)作文 篇3
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著(zhù)一副厚厚的眼鏡，透著(zhù)一股學(xué)識淵博的氣質(zhì)。
“故事大王”這個(gè)名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學(xué)生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績(jì)，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學(xué)識淵博。在語(yǔ)文課上，當遇到難題，別人都答不上來(lái)時(shí)，他總會(huì )高高地舉起手來(lái)正確回答。他通讀了四大名著(zhù)，對書(shū)里的`內容都深刻地了解了。和同學(xué)們聊天時(shí)，他總是侃侃而談，也總是迎來(lái)同學(xué)們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動(dòng)了全校師生，大家總是隨著(zhù)他的故事，有種身臨其境的感覺(jué)。那么多的學(xué)生，那么多的老師，那么大的會(huì )議場(chǎng)地，竟然鴉雀無(wú)聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時(shí)，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風(fēng)下雨，他都早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)大家早讀。一般別的班人還沒(méi)來(lái)齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領(lǐng)下開(kāi)始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個(gè)熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的“習作評價(jià)”，老師要求延點(diǎn)課上一定要交上來(lái)。我不知道該寫(xiě)什么內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著(zhù)急的樣子，向我走來(lái)，告訴我習作評價(jià)該寫(xiě)什么。
張存俊的腳骨折時(shí)，仍堅持來(lái)上課。我們班要召開(kāi)班隊會(huì )，需要準備節目，許多同學(xué)都以為他會(huì )因為身體原因不能上臺表演，感到萬(wàn)分惋惜。但沒(méi)想到到了召開(kāi)隊會(huì )那天，他竟然艱難地從座位上站起來(lái)，走到臺前唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。他的堅強博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個(gè)知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏(yíng)得掌聲和榮譽(yù)的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
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