我的同學(xué)小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)小學(xué)生作文1
一說(shuō)到五（x）班，不免會(huì )想到x和x，他們倆在全校都很出名。不是學(xué)習好，而是學(xué)習很差，為五（x）班拉了不少分；他們還很調皮搗蛋，幾乎每天都和同學(xué)打架，讓班主任x老師費盡了心思。
在這兩個(gè)人中，x最有趣。x的站姿，可以說(shuō)是無(wú)可“挑剔”，連老師都說(shuō)“x站在那，能拐出八道彎來(lái)�！睕](méi)錯，他一站在那，確實(shí)是伸長(cháng)了脖子；駝著(zhù)背；兩條腿半彎屈著(zhù)；手很隨意地放在腿的兩側；兩只腳成外八字型。樣子活像一個(gè)剛剛會(huì )走路的大猩猩的站姿。
在上英語(yǔ)課、音樂(lè )課、美術(shù)課時(shí)都會(huì )隨便下座，只有數學(xué)語(yǔ)文的課上他不會(huì )下座。數學(xué)課上他和其他同學(xué)一樣，一起聽(tīng)講，做練習；而到了語(yǔ)文課上，就不是那么回事了，而是自己玩會(huì )兒或看會(huì )兒漫畫(huà)�？傊�，在語(yǔ)文課上x(chóng)肯定是不聽(tīng)老師話(huà)。
雖然x課上調皮搗蛋，可是一把他送到賽場(chǎng)上，可就不是原來(lái)的他了。
就拿這次校運動(dòng)會(huì )的100米來(lái)說(shuō)吧，比賽槍聲一響，x和其他兩名選手如猛虎般沖出了起跑線(xiàn)，根本不像他平時(shí)懶散的`樣子，像換了個(gè)人似的。由于實(shí)力相差比較大，x輕松拿到了第一�？吹剿敲磁d高彩烈，連我都有些妒忌了。
這就是五（x）班的“壞小子”。
我的同學(xué)小學(xué)生作文2
記得三年級的時(shí)侯，我班轉來(lái)一名新同學(xué)，他叫張中文。個(gè)子矮矮的，圓圓的臉上鑲著(zhù)一雙大大的眼睛，一笑起來(lái)，嘴角邊總露出兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，他總是不聲不響，很少說(shuō)話(huà)，同學(xué)們不愛(ài)接觸他，我也如此。
開(kāi)學(xué)初，老師把辦第一期黑板報的任務(wù)交給了我們小隊。一天下午，我把全體隊員都叫來(lái)商量辦黑板報的事。經(jīng)過(guò)大家討論，寫(xiě)稿，收集材料、編排都有人負責，就是畫(huà)畫(huà)找不到人，我們小隊畫(huà)得像樣的一個(gè)都沒(méi)有。大家都瞪著(zhù)眼你看我，我看你，想不出辦法來(lái)。正在大家十分為難的時(shí)候，那位平時(shí)一聲不響的張中文站了起來(lái)，他很有信心地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)的任務(wù)就交給我吧。哈哈……，你還畫(huà)畫(huà)，別吹牛了。張中文走到黑板前，拿起彩筆，認真畫(huà)起來(lái)，不一會(huì )兒，一幅火箭奔向月球的畫(huà)就出現在眼前。大家都夸他。
第二天一早，我來(lái)到教室，一看，張中文已把所有的`東西都準備好了。我們說(shuō)開(kāi)始，他就跳上桌子，手握彩筆，這一勾，那一畫(huà)，黑板的四角就出現了一朵花，畫(huà)完后，他還伸了伸舌頭說(shuō)：“畫(huà)得不好�！�
同學(xué)們看了這黑板報，一齊向張中文投來(lái)佩服和感激的目光。
我的同學(xué)小學(xué)生作文3
我有一個(gè)要好的同學(xué)叫李麗,她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),月牙般的眉毛下,長(cháng)著(zhù)一雙黑葡萄般的大眼睛。別看她身材瘦小,可她助人為樂(lè )的事早已家喻戶(hù)曉了。
記得有一次上自習課,我正在復習。突然,我胸口發(fā)悶,頭也暈暈的。整個(gè)教室一下子在我面前晃動(dòng)起來(lái)。終于,我忍不住了,“嘩”的一聲吐了出來(lái)。頓時(shí),教室彌漫著(zhù)一股腥臭味。同學(xué)們都不約而同地捂住鼻子,并對我指指點(diǎn)點(diǎn)的,我難過(guò)極了。
這時(shí),李麗走過(guò)來(lái),輕輕地拍了拍我的背,安慰我說(shuō):“別怕,等會(huì )我幫你拖干凈�！苯又�(zhù),她拿出紙巾,幫我擦去嘴角上的臟物,安慰我說(shuō):“現在好點(diǎn)了嗎?”我被她的熱情感動(dòng)了,渾身立刻輕松了不少。我激動(dòng)地握住她的手說(shuō):“沒(méi)事了,謝謝你�！崩铥愇⑿χ�(zhù)說(shuō):“沒(méi)事就好�！闭f(shuō)完,卷起衣袖,把我的嘔吐物清理得干干凈凈�？粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗的'她,我再次感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這就是我的同學(xué)李麗,她樂(lè )于助人的精神永遠留在我的心中。
我的同學(xué)小學(xué)生作文4
身披一條麻帶，腰纏一根海帶，頭頂一棵大白菜，這就是我的同學(xué)毛毛。
他有點(diǎn)愁，愁似春江水，勝過(guò)后主李煜。
他有點(diǎn)恨，恨絕峨眉巔，只是迷惘于《長(cháng)恨歌》。
他十分愛(ài)，愛(ài)過(guò)一個(gè)人跑馬拉松的日子，在一中的魔鬼訓練，他像一位威武的大將，指揮著(zhù)身旁的士卒和他一同作戰，又像一個(gè)失戀的'boy，每天哼著(zhù)歡子的《心痛20xx》。
他有時(shí)神態(tài)自若，威嚴示人，高大的鷹散發(fā)著(zhù)令人驚悚的氣息，那深邃的眼神中分明照亮著(zhù)無(wú)奈與輕狂。
前幾日，我與他同路歸家，他和我的心情一般，我也不爽，他也不爽，他說(shuō)他的Girlfried和他分了，因為她士貳其行，二三其德，于是他又愁，不可惜載不動(dòng)許多愁？我勸他道：選一個(gè)好一點(diǎn)的雅景和他一起執手相看淚眼，勿要琶琵式的半遮面。毛毛眼神有些呆滯，手幾乎顫抖得將手中的定情物環(huán)稔斷，后來(lái)，他鎮靜了，用圓規式的把式作了一個(gè)古人式的ok 我知道怎么辦了，你不必擔心我，于是扭頭就走高唱道：“擁抱過(guò)后你轉身就走，我沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)……”第二日，毛毛來(lái)上課了，可我詢(xún)問(wèn)他昨日，他的頭搖得像一個(gè)波浪鼓，我想毛毛是很堅強的、可愛(ài)，愁一直伴著(zhù)他。
我的同學(xué)小學(xué)生作文5
我最敬佩的同學(xué)是徐子寒，因為他很喜歡有關(guān)工業(yè)的東西，而且他很會(huì )打棒球，打擊、投球都對他很簡(jiǎn)單，比賽的時(shí)候，他都很冷靜，他的籃球也很好，防守也很棒，功課也很優(yōu)秀，不愧是我最敬佩的人——徐子寒！
每當籃球賽的時(shí)候，他都很會(huì )閃躲來(lái)球，很難打到他，和他打球的時(shí)候，我很高興，因為是和我最敬佩的人打球非常刺激。他的`防守如銅墻鐵壁般，盡管我用盡全力，他都輕易接到，他丟的球我卻接不到，不愧是厲害的人物。
有時(shí)我會(huì )想為什么他籃球、籃球、羽毛球等都比我好，跑步也跑步贏(yíng)他，有數不完個(gè)為什么，但我想只要努力，一定可以贏(yíng)過(guò)他。每當我運動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì )想起我最敬佩的人，一想起他，我就更有精神練習，一定要有一項贏(yíng)過(guò)他就好了。
總而言之，徐子寒的優(yōu)點(diǎn)有很多。但我最敬佩他的地方還是在跑步、打球和功課的表現。我希望便強之后，即使有了新的目標，還要讓我敬佩的人刮目相看，但是徐子寒還是我永遠敬佩的人，如果不是因為他，我不會(huì )努力練習讓自己變的更好更棒，我很感謝他。
我的同學(xué)小學(xué)生作文6
從小到大，交過(guò)許多“形形色色”的朋友，媽媽說(shuō)朋友不要多，只要有幾個(gè)真心的就夠了，令我印象中最深刻的朋友，有幾個(gè)，他們有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習。
在我沒(méi)帶功課用時(shí)，是陳書(shū)敏借我東西，常常告訴我一些，我不會(huì )的東西，也讓我知道，原來(lái)有些東西是那么簡(jiǎn)單就可以完成的我最討厭數學(xué)，每次看到數學(xué)，就一個(gè)頭二大，它認識我，我不認識它，還好有一人叫古巧如，細心告訴我，教導我，也讓我知道，原來(lái)數學(xué)并不恐怖只要看懂題目，就知道答案了。
人的一生中，會(huì )碰到許多困難，有時(shí)候，光靠自己一個(gè)人是無(wú)法解決的，這時(shí)候就知道朋友的重要“以誠對待”這樣友情就能“細水長(cháng)流”，我感謝用心教我的陳書(shū)敏、古巧如在我不會(huì )時(shí)，會(huì )主動(dòng)教我讓我的知識增加。
現在我已經(jīng)是五年級了，記離畢業(yè)只剩一年多了，在著(zhù)小學(xué)階段，我遇到許多令我敬佩的同學(xué)，有些是功課方面，有些是做人處事的.方面，有些是運動(dòng)的方面，都值得我去學(xué)習，這樣友情才能細水長(cháng)流。
我的同學(xué)小學(xué)生作文7
好消息，好消息，"閃耀明星”來(lái)了，我們偷偷地把頭伸到門(mén)外，走廊上還是么熱鬧，陳軒軒還是那么美麗、耀眼—她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)上還帶著(zhù)一些小飾品。彎彎的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。還有一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！
陳軒軒不僅是校園的明星，還是我們學(xué)習的榜樣呢！有一次賈梅考試沒(méi)考好，感到很不開(kāi)心，軒軒就走過(guò)去安慰她，"好了，沒(méi)事的，這一次考不好還有下一次��！我也是這樣走過(guò)來(lái)的，不知經(jīng)歷了了多少磨難，好了，我現在不是一樣過(guò)得很開(kāi)心嗎?” "恩，你說(shuō)的`對，我以后一定照著(zhù)你的樣子去做�！蔽铱傆X(jué)得陳軒軒之所以能這么閃耀，不只是單單光學(xué)習認真，一定還經(jīng)歷了許多高難度的訓練，于是我就跟著(zhù)她，果然不出我所料，他一回家就把作業(yè)完成，然后練習舞蹈、招待客人的禮節等一些訓練，晚上她也要繡一些花球。
原來(lái)，不是每個(gè)人天生就很閃耀，而是在于一個(gè)人的付出和努力，如果只是嘴上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有做到是不會(huì )成功的，只有辛勤付出，才能有所回報，所以，以后我們以后要多多向陳軒軒學(xué)習！
我的同學(xué)小學(xué)生作文8
我給我的打一百分。我猜她是很多同學(xué)覬覦的對象，愛(ài)慕她的同學(xué)一定很多。
她有清純可愛(ài)長(cháng)相，還有一顆黑白分明的善良心靈，最重要的，是她那聰明伶俐的腦袋瓜子常會(huì )想出一些很棒的好點(diǎn)子，讓我驚艷不已。
她的口齒清晰，從她的嘴里朗讀出來(lái)的文章，都讓我很感動(dòng)。她的文章也寫(xiě)得很不錯，常常被老師夸獎，令人羨慕。
據說(shuō)她是他們班班主任眼中的“正義小俠女”，常常路見(jiàn)不平，幫同學(xué)主持公道，呵呵！這點(diǎn)跟我很像，難怪我會(huì )這么欣賞她了。
她值得我學(xué)習的地方很多，那種有如法官的`正義感和冷靜的態(tài)度，足可以當律師的好口才，還有賽過(guò)楊過(guò)的武打身手，當然那過(guò)人的文筆，也是我要好好學(xué)習的對象。
他們班上的男生，應該要很慶幸自己班上有這么好的女生。我好喜歡跟我的一起上課呢！
我的同學(xué)小學(xué)生作文9
在學(xué)校里我結交了許多的同學(xué)，朋友�？勺钭屛矣洃浬羁痰�，莫過(guò)于李杰了。他高高的個(gè)子，在隊伍里一眼就能認出他，而讓我對他記憶深刻并不是他的個(gè)子，而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的心里。
記得有一次老師叫我們寫(xiě)單元作文，他從書(shū)中抄了一大段，第一個(gè)打好了草稿，抬頭想了一會(huì )兒，我想他又在怎么樣才能蒙混過(guò)關(guān)。過(guò)了一會(huì )兒，他起身交給了老師。老師看后，有點(diǎn)懷疑這不是他自己的勞動(dòng)成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自己寫(xiě)的被老師一翻就找到了。李杰沒(méi)有就此罷手，而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺(jué)得抄的也還不算太多，就勉強給他過(guò)關(guān)了。這時(shí)同學(xué)們都向李杰投向了羨慕的目光，李杰卻拿起作文本就抄了起來(lái)。平時(shí)他改正好作業(yè)交給老師也是如此，大家都司空見(jiàn)慣了。
誒，李杰你蒙混過(guò)關(guān)的`本領(lǐng)真“強”��！但我希望你可以把蒙混過(guò)關(guān)的本領(lǐng)改成踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習的本領(lǐng)，這樣才算真正的強！
這就是我眼中的同學(xué)，一個(gè)又高又大，而學(xué)習不踏實(shí)的李杰！
我的同學(xué)小學(xué)生作文10
我的同學(xué)叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛(ài)。
武童愛(ài)學(xué)習，各門(mén)功課都很優(yōu)異，尤其是英語(yǔ)，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，在班上數一數二。有一次放學(xué)回家，有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路，用英語(yǔ)招呼大家：“good morning!”大家都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，愣愣地看著(zhù)他們，不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英語(yǔ)向他們問(wèn)好，回答他們的.問(wèn)話(huà)。
原來(lái)這是兩個(gè)美國人，到西安來(lái)旅游，因為跟同伴走散了，迷失了方向，不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線(xiàn)，還把他們送上公交車(chē)。老外很高興，連聲說(shuō)：“thank you!”（謝謝）
我們都很佩服她，問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好，她說(shuō)：“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ)，長(cháng)大了要當個(gè)翻譯家�！彼@么說(shuō)，也這么做，上課的時(shí)候總是認真聽(tīng)老師講課，下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當我們班的英語(yǔ)課代表。
我的同學(xué)小學(xué)生作文11
在我的記憶中，有許多熟悉的面孔，其中最熟悉的是我的同學(xué)李。
李，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，個(gè)頭大約1.5米高，在我們班的33名同學(xué)中雖然他的個(gè)頭和身體不算高大，但是他學(xué)習認真努力，每門(mén)功課都很優(yōu)秀，而且多才多藝，特別是歌兒唱得很好，在每次學(xué)校和文體中心舉辦的活動(dòng)中都有他表演的節目，可謂小才子。
李不僅興趣廣泛，而且非常愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)他媽媽說(shuō)：“這個(gè)李呀天天晚上都要鬧一鬧，”我奇怪地問(wèn)道：“��！他為是么鬧呀？”他媽媽笑著(zhù)說(shuō)道：“李天天晚上都要讀半小時(shí)的課外書(shū)，要是不讓看呀，就和我鬧，不睡覺(jué)，無(wú)奈每天睡覺(jué)前都要讀半小時(shí)的課外書(shū)，看書(shū)的時(shí)候總是面帶表情，好像有多么好看似的，有時(shí)候半小時(shí)都過(guò)去了，喊他睡覺(jué)都沒(méi)反應，過(guò)去一看，他還看得津津有味呢”。聽(tīng)了他媽媽的`講述，我才明白李為什么作文寫(xiě)得好，閱讀分析也理解的比較透徹準確。
李真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)分析問(wèn)題的好孩子。我以后也要像他一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的同學(xué)小學(xué)生作文12
從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的'記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了,但在我讀小學(xué)的六年中,我和他一直是好朋友.
他圓圓的臉,小小的鼻子,大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花,知道他是誰(shuí)了嗎 對了,劉金祿.
劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩.有一次,我們小組在做值日生, 劉金祿是負責掃地和擦黑板的,當他完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對我說(shuō):"廖家逯,我來(lái)幫你擦飲水機吧."還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái), 他就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái).他擦得可仔細啦,飲水機的上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳,功夫不負有心人,原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng).
我愛(ài)我的同學(xué)―――XXX!
我的同學(xué)小學(xué)生作文13
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過(guò)校園生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語(yǔ)的花，傳達著(zhù)一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的'同學(xué)情。
我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，以馬尾的形式扎著(zhù)，濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，笑起來(lái)時(shí)總會(huì )露出兩排碎玉似得牙，生氣時(shí)，撅起的小嘴可以?huà)焐弦话研∮蛪�，從這張嘴里說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)讓人忍俊不禁，有時(shí)讓人火冒三丈，兩只精致的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點(diǎn)黑，其他一切都好。
那次上課背書(shū)時(shí)，我先檢查她背誦，她一口氣背過(guò)了，到了她檢查我時(shí)，我一時(shí)緊張，啥也沒(méi)背出來(lái)，她在一旁幸災樂(lè )禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見(jiàn)我生氣了，哄到：“表激動(dòng)，表(不要)激動(dòng)，淡定啊!”這句話(huà)讓我大笑不已，這次背書(shū)在我們的笑聲中度過(guò)了......
濃濃同學(xué)情，帶給我無(wú)限歡樂(lè )，給予我的是無(wú)限的溫暖，帶給我的是無(wú)限的關(guān)懷......
我的同學(xué)小學(xué)生作文14
杜澤峰是一個(gè)調皮搗蛋的男孩子，臉上鑲著(zhù)三顆寶石，一顆是淺紅淺紅的.，其余兩顆則是烏黑烏黑的，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉來(lái)這所學(xué)校之前，它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我，反而倒過(guò)來(lái)欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問(wèn)題時(shí)打擾我……因此，那時(shí)我非常討厭他，覺(jué)得他就是一個(gè)“黑社*”。
但是后來(lái)，有幾件事使我改變了對他的這種看法。
有一天上午，老師正在上課，突然，我地橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個(gè)講文明地好學(xué)生，我就沒(méi)有擅自離開(kāi)座位去撿，也沒(méi)有打擾老師上課。這時(shí)，他問(wèn)我同桌怎么了，我地同桌竟然全跟他說(shuō)了，我地天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽(tīng)。過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨來(lái)到教室門(mén)前，老師看到后便去問(wèn)那個(gè)阿姨有什么事，杜澤峰覺(jué)得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我地橡皮擦撿起來(lái)還給了我，我連忙說(shuō)聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學(xué)地熱情，所以他在我心中地形象便漸漸地好了起來(lái)。直到現在，我還想對他說(shuō)聲：“謝謝你，杜澤峰�！�
我的同學(xué)小學(xué)生作文15
他，是我的同學(xué)。他雖然很瘦，但也挺健壯；他雖然不太聰明，但卻能做事冷靜；他雖然比較膽小，但膽小的背后卻藏著(zhù)幾分謹慎。他的眼睛是多么地有神，每天都戴著(zhù)那頂熟悉的帽子。他的雙手很粗糙，臉也有點(diǎn)兒黑。
他，是我學(xué)習的榜樣。有一次，我們英語(yǔ)月考卷子終于發(fā)下來(lái)了，而我又在自己的座位上哭了起來(lái)——還是99分！這時(shí)，好不容易考上了100分的他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不你把我的名字擦掉，換成你的名字？”他的話(huà)音剛落，我哭得更厲害了，不過(guò)這一次不是為了成績(jì)而哭得。
他，是我最要好的朋友。記得有一次，我到食堂里去領(lǐng)了一個(gè)我最喜歡的火龍果，不料半路一不小心把它給摔爛了。此時(shí)，他的身影又出現了。他將一個(gè)新鮮的`火龍果遞給了我后，消失在人群中。
他，是一個(gè)“膽小鬼”。一天，教師叫他回答一個(gè)問(wèn)題。他“嚇”得不敢出聲，而下午我被同學(xué)欺負時(shí)，他卻沖過(guò)來(lái)為我解圍！
他，是我的同學(xué)，也是值得我學(xué)習的榜樣，還是一個(gè)“膽小鬼”，更是我最要好的伙伴。我真想為他再多做點(diǎn)什么。他，是誰(shuí)？
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