智慧小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的智慧小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧小學(xué)作文1
智慧是人與動(dòng)物的根本區別。
一天，老虎在路上看見(jiàn)了以前打敗過(guò)他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來(lái)了，不會(huì )又來(lái)和我比賽的吧？于是，老虎壯著(zhù)膽子走了過(guò)去，問(wèn)：“老兄，你怎么無(wú)精打采的呀？”水牛說(shuō)：“唉，你可不知道啊，人類(lèi)可聰明了，一下就可以把我騙了�！崩匣⒙�(tīng)了很驚訝。于是，來(lái)到村莊里，找到了一個(gè)老農，對他說(shuō)：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農夫說(shuō)：“好，不過(guò)我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點(diǎn)點(diǎn)頭。農夫回到村莊，把村民們都叫來(lái)，商量著(zhù)該怎么辦。有一個(gè)人說(shuō)：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現在又來(lái)，老兄，你要幫我出口氣呀�！蹦侵焕匣�，上次吃了我兩頭豬，我還沒(méi)算呢�！绷硪粋�(gè)人生氣的說(shuō)。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農夫拿著(zhù)個(gè)鐵籠去找老虎，農夫見(jiàn)到老虎后，說(shuō)：“我的`智慧放在這里了，你幫我進(jìn)去找找看�！崩匣⑿乓詾檎�，一蹦一跳的進(jìn)去了。正在這時(shí)，農夫趕緊把門(mén)關(guān)好，說(shuō)：“老虎我贏(yíng)了，這就是只智慧�！崩匣](méi)辦法，敗給了他。
老虎以為自己很聰明，結果卻敗給農夫。
這個(gè)故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實(shí)你也是笨蛋一個(gè)。
智慧小學(xué)作文2
書(shū)是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫；書(shū)是一條小船，讓我們探索知識的海洋；書(shū)是一位向導，帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。因此，我愛(ài)讀書(shū)。
有一次，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)，一會(huì )到家就津津有味的看書(shū)。不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)候。但是我廢寢忘食的`看書(shū)，直到睡覺(jué)的時(shí)候我才依依不舍的放下手中的書(shū)本。
我的心里一直想看完那本書(shū)，到了十一點(diǎn)我就悄悄地從被子里鉆出來(lái)，我踮起腳尖，小心翼翼地走向書(shū)房，此時(shí)此刻我的心里忐忑不安，生怕被發(fā)現。我東翻西找找到了那本書(shū)，緊張的拿起書(shū)。我以迅雷不及掩耳之勢飛快地走回房間�；氐酱采衔也欧潘傻木�。我把小夜燈插好電，我就如饑似渴地拿起書(shū)看。我就像一匹餓狼一樣，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)。。。。。。
到了凌晨一點(diǎn)，才看完了那本書(shū)，我又躡手躡腳的從被子里轉出來(lái)。拿著(zhù)那本書(shū)，剛準備放好書(shū)，媽媽就起來(lái)，雙眼一瞪了我。說(shuō)：“這么晚了，不睡覺(jué)還看書(shū)，明天還要上學(xué)呢！”說(shuō)完立馬把書(shū)搶走。之后我對媽媽進(jìn)行了“輪番攻擊”終于把書(shū)要了回來(lái)。
雖然我“偷書(shū)”不成，但是我非常的喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的老師，是就是我形影不離的好朋友。
智慧小學(xué)作文3
在這個(gè)復雜的社會(huì )中，我們經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的人，其中有壞人，也有好人。如果遇到壞人，還在壞人面前逞強，那就無(wú)非是雞蛋碰石頭。那么，在這種時(shí)候，我們可以選擇示弱，這樣就可以立刻挽救自己的生命和安全，理智的人可以想辦法逃離。有人說(shuō)強勢是一種智慧，所以我說(shuō)弱勢也是一種智慧。
每年開(kāi)學(xué)，老師都會(huì )講一個(gè)被殺逃跑的.話(huà)題，這是我們都需要學(xué)習的。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了很多關(guān)于小學(xué)生被殺的事情。比如你遇到欺凌弱小的敲詐勒索，半路回家遇到人販子，一個(gè)人在家敲門(mén)，一個(gè)陌生人敲門(mén)。很多人不知道逃避的知識，最終導致沉重的后果。
遇到壞人要冷靜，因為很多時(shí)候，搶的人傷不了你的命，但是你的掙扎會(huì )讓他們緊張，然后害怕被抓，所以會(huì )貿然傷害你。那時(shí)候，當你示弱的時(shí)候，你可以在路中間想辦法逃跑，這樣你就可以知足了。
軟弱是一種智慧，更何況社會(huì )上遇到的麻煩。家里也是一樣。在家里做錯事是必要的。父母總會(huì )指責我們。那時(shí)候的我們應該更聰明，懂得示弱。因為你做錯了，如果你還頂撞父母，后果可想而知。你會(huì )被打或者罵的更厲害，而且會(huì )特別傷感情。
以前我們總是很調皮，很無(wú)知。我們被父母指責的時(shí)候很生氣，然后和他們大吵了一架。我們大多數人要么偷偷哭，要么氣得讓他們哭�，F在想想，示弱真的很好，因為我們不用去家里受涼，而且大多數情況下，示弱往往是解決問(wèn)題的最好辦法。
智慧小學(xué)作文4
“啦啦啦，啦啦啦……”我興高采烈的來(lái)到四2班的班級�！拔�，你帶彩泥和紙杯了嗎？”我的同桌問(wèn)道，我看了一眼他：“帶了，有什么事么？”“嘿嘿，看在我們同桌這么久了，你就借我一個(gè)杯子吧�！薄昂冒��！蔽覠o(wú)奈的答應了。
這時(shí)，美術(shù)老師來(lái)了：“今天，我們來(lái)做杯子上的臉，大家把帶來(lái)的杯子上用肉色彩泥包起來(lái)，要包均勻，然后再用彩泥做出五官，貼在紙杯上，如果想做一些別的裝飾，也可以哦�！蔽彝现�(zhù)下巴仔細想想：大家都這么做，多無(wú)聊，多沒(méi)有新意啊，我不用紙杯做，說(shuō)不定更好呢！
我首先拿出一個(gè)酒紅色的彩泥，然后把它搓成一條一條的，我只拿了一半，可連一個(gè)紙杯的一半都不到：“天哪，我要做到什么時(shí)候啊～”于是我把所有的彩泥都拿出來(lái)搓成一條一條的，可還是只達到紙杯的.一半，這時(shí)，我的同桌拿出一包彩泥遞給我：“送你了�！庇谑俏矣脙砂誓嘧龀闪艘粋�(gè)“紙杯”。
接下來(lái)就是人臉了，：啊～～～我才做好的，又要用肉色包起來(lái)！我絕望的想著(zhù)，感到此生已經(jīng)生無(wú)可戀了，“你可以直接做五官呀�！币苍S是我悲傷欲絕的表情讓我的同桌看到了，他才給我出了一個(gè)主意吧。不過(guò)我一想，他說(shuō)的也對。于是我我便在我的“紙杯”上粘上了五官，不一會(huì )兒，便做出了一個(gè)哈哈大笑的表情。
這是我們班的第一個(gè)“紅色”人臉。
智慧小學(xué)作文5
我的學(xué)校是中牟縣城東路小學(xué)，那是一所充滿(mǎn)智慧的校園。我非常愛(ài)我的學(xué)校。
站在校門(mén)口，寫(xiě)著(zhù)“城東路小學(xué)”的金字校牌在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。走進(jìn)大門(mén)，正對校門(mén)口，是美麗的'景觀(guān)石。景觀(guān)石的正面寫(xiě)著(zhù)我們的校訓：揚善,尚和。背面寫(xiě)著(zhù)：和睦、和諧、和氣、和美、行善、揚善，知善、向善。真是字字充滿(mǎn)愛(ài)心，子字充滿(mǎn)智慧，字字體現我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
我們的學(xué)校有南，北，東三座樓。景觀(guān)石后面是東樓。東樓是辦公室樓。里面有廣播站，實(shí)驗室，圖書(shū)室，微機室……南樓和北樓是我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓高大壯觀(guān)，教室寬敞明亮。每個(gè)教室里都配有先進(jìn)的多媒體教學(xué)機，教室是我們汲取知識，增長(cháng)智慧的地方。
北教學(xué)樓后面是寬闊的塑膠操場(chǎng)。每周一，我們都會(huì )在這里舉行莊嚴的升國旗儀式。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，時(shí)刻向我們進(jìn)行著(zhù)愛(ài)國主義教育。操場(chǎng)中間有兩個(gè)藍色的籃球場(chǎng)，旁邊種著(zhù)一棵棵高大的白楊樹(shù)，還有五顏六色的塑膠跑道。操場(chǎng)更是同學(xué)們的樂(lè )園，我們在那里做啦啦操，上體育課，做游戲……
這就是我的智慧校園，我汲取知識的地方，我生活的樂(lè )園!我愛(ài)我的智慧校園！
智慧小學(xué)作文6
校園是讓我們學(xué)習和成長(cháng)的地方，也可以說(shuō)，那是我們每個(gè)同學(xué)人生的第二個(gè)家。我的第二個(gè)家就是―書(shū)院河路小學(xué)。我們校園四季的景色截然不同，那么就讓我來(lái)和大家分享一下校園的四季。
春天的早晨，同學(xué)們都是自己背著(zhù)小書(shū)包，興高采烈地來(lái)到校園。我們學(xué)校的花壇里，百花盛開(kāi)有月季花；桃花……都含苞待放。在上體育課的`時(shí)候，同學(xué)們都拿著(zhù)個(gè)子的足球來(lái)到操場(chǎng)上，你踢給我，我踢給你，還有人在那里炫耀球技呢！
夏天，早讀課上我們那朗朗的讀書(shū)聲，吸引了不少小動(dòng)物。下課了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，在那里嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停�；▍仓械暮苍谀抢雉骠嫫鹞枘�！
秋天，桃花樹(shù)上的花都落了下來(lái)，只就下了孤獨的葉子。我們學(xué)校枇杷樹(shù)上的果子也都成熟了，同學(xué)們都你爭我搶的想要吃到枇杷樹(shù)上美味的果子呢！天空中那壯觀(guān)的景色真美呀，那成群的燕子擺成了一字形的模樣離開(kāi)了北方。
冬天，天空中飄落的雪花給我們這些孩子帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！在操場(chǎng)上，老師和我們一起打雪仗，堆雪人，我當時(shí)的心就像是吃了蜜一樣的甜。我一扭頭被一個(gè)圓溜溜的雪球給砸到了。那時(shí)的我并沒(méi)有生氣，而是開(kāi)心！
這就是我的智慧校園，也是我永遠的家！
智慧小學(xué)作文7
當你來(lái)到我的校園，你會(huì )發(fā)現，同學(xué)們東西兩側各有兩排，一排是男孩另一排是女孩。你們知道嗎，我剛來(lái)到這里的時(shí)候還不懂規矩，犯了錯，老師雖然批評了我，但是還給我講了許多值得我好好去學(xué)習道理呢！
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)我們的校園變成了重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校為了更好地發(fā)展，把我們的教學(xué)樓重新建了個(gè)新的還給大門(mén)裝修了一下，有的同學(xué)說(shuō):“哇，好漂亮��！跟皇宮一樣！”而這些都是說(shuō)明我們的學(xué)校正在為我們的學(xué)習環(huán)境努力發(fā)展。我們也正在對學(xué)�；貓笪覀儧](méi)有辜負您對我們的期望�！扒�，課堂上有許多的學(xué)生都在認真聽(tīng)講！但是還有幾個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)講，因為科技發(fā)達了，我們上課的時(shí)候都是利用班班通來(lái)吸引同學(xué)們的注意力。還有，你看那邊正在上音樂(lè )課呢，一架架口風(fēng)琴放在一起，好像一座鋼琴呢！”
下課了的同學(xué)，有的在學(xué)習，有的在玩耍。很多人說(shuō)，我們學(xué)校缺少的是學(xué)習好的人，可是我覺(jué)得樂(lè )于幫助人的.和能寬解、原諒別人的人才是我們學(xué)校缺少的。
如果你能來(lái)到我們的校園，我敢肯定你一定會(huì )愛(ài)上這里的！
智慧小學(xué)作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，走進(jìn)我的智慧校園――香山小學(xué)。它讓我成長(cháng)、它讓我快樂(lè )。每次的經(jīng)歷，都使我變得更加成熟、變得更有禮貌。
早讀的時(shí)候，每個(gè)班級都在聚精會(huì )神地讀書(shū)。雖然讀的內容不一樣，但同學(xué)們都投入到知識的海洋中，在海洋中不斷尋找著(zhù)新的知識。
每周四下午第一節課，都是精品課。音樂(lè )教室里的歌唱家們，唱出了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲；舞蹈教室里的舞蹈家們，跳出了優(yōu)美的舞蹈；繪畫(huà)教室里的小畫(huà)家們，畫(huà)出了一幅幅栩栩如生的畫(huà)；書(shū)法教室里的書(shū)法家們，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)規范的鋼筆字；操場(chǎng)上的'運動(dòng)員們，跑出來(lái)一個(gè)個(gè)驚人的成績(jì)。
我們的操場(chǎng)很大。操場(chǎng)兩旁都是綠油油的大樹(shù)。當你站在樹(shù)底下的時(shí)候，涼爽的輕風(fēng)，就會(huì )讓你覺(jué)得很悠閑、很自在。你的疲勞，轉眼間消逝。
學(xué)校里開(kāi)展了很多的活動(dòng)：畫(huà)葫蘆、畫(huà)小傘、六一晚會(huì )、升級課程……最重要的是“四季課程詩(shī)詞之旅”。里面有四個(gè)內容：春之聲、夏之炫、秋之美、冬之韻。
我們學(xué)校有計算機房，里面有六十臺電腦。老師會(huì )教你怎么樣使用電腦。
我們學(xué)校不僅有計算機房，還有圖書(shū)館。圖書(shū)館里應有盡有，而且還有很有趣的書(shū)：《煮石頭湯》、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》、《笑貓日記》、《拇指班長(cháng)》、《小房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《哈里波特》……我們可以隨時(shí)到圖書(shū)館里借閱我們喜歡的書(shū)。
這就是我的智慧校園――香山小學(xué)。我喜歡我的智慧校園。
智慧小學(xué)作文9
昆蟲(chóng)的智慧有時(shí)勝過(guò)人類(lèi)，這是我讀《昆蟲(chóng)記》明白的。
就比如螢火蟲(chóng)。夏天的夜晚，你走在路上，一只只發(fā)著(zhù)亮光的“小燈籠”像小精靈一樣在你身邊飛舞，讓人覺(jué)得如夢(mèng)如幻，簡(jiǎn)直像是走進(jìn)了童話(huà)般的世界。如果伸出手，一只小小的螢火蟲(chóng)落在你的手上，就像一顆亮閃閃的星星落了下來(lái)，可愛(ài)極了。
可是，不要被它小巧可愛(ài)的模樣所迷惑哦，要是論起捕食獵物的方法，螢火蟲(chóng)卻是卻兇殘無(wú)比的.。它先用麻醉針麻醉獵物，之后再美美地享用。你可不要以為螢火蟲(chóng)的麻醉針是在人類(lèi)使用麻醉針后使用的，螢火蟲(chóng)使用麻醉針可早了人類(lèi)幾百年呢！這麻醉針可能就是螢火蟲(chóng)過(guò)人的智慧吧！
如果你不相信，我們再來(lái)看蟋蟀。蟋蟀的智慧體現在它的住房上，它的住房非常安全，因為它們總是精心選擇隱蔽的地方，在它們的家門(mén)口通常會(huì )有一簇草，讓人根本看不出來(lái)那是一個(gè)住所。說(shuō)不定你在草地里不注意時(shí)，可能會(huì )有一只蟋蟀的家就安在你的身邊呢！為了防止雨水進(jìn)入它的家，它還會(huì )房子建的還有點(diǎn)傾斜，這樣它們住得既舒適又安全，也算得上是草叢里的安居工程吧！
怎么樣，動(dòng)物們的智慧是不是超出了你的想象！
智慧小學(xué)作文10
蔚藍的天空上飄著(zhù)朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。在這里我學(xué)會(huì )了知識，學(xué)會(huì )了成長(cháng)!
每天我邁著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)我的智慧校園，花壇中的花散發(fā)出芳香的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂的讀書(shū)，花壇里的小花似乎正在望著(zhù)教室，入神的看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。真是一派和諧的景象��！
瞧!課堂上，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課，當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海，搶著(zhù)回答問(wèn)題；有時(shí)教室里會(huì )飛出郎朗的讀書(shū)聲，如同童聲合唱，音符滿(mǎn)天。這樣還不會(huì )激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習興趣嗎？
智慧校園不僅充滿(mǎn)著(zhù)智慧，還到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )!下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的'，有在教室里專(zhuān)心讀書(shū)的，還有寫(xiě)作業(yè)的，各自都干著(zhù)自己喜歡的事情。
又到放學(xué)了，同學(xué)們有秩序的走下教學(xué)樓，在教學(xué)樓前排著(zhù)整齊的隊伍走出學(xué)校。
這就是我的學(xué)校，讓我學(xué)到了知識，讓我成長(cháng)，更讓我快樂(lè )。我愛(ài)我的智慧校園。
智慧小學(xué)作文11
經(jīng)過(guò)這幾年裝修，我的校園全變了樣。大門(mén)變了，高大的樹(shù)木也修剪得變矮了，教室也多了，雖然現在只有一年級有六個(gè)班，但是，不久后，絕對每年級都會(huì )有六個(gè)班的�，F在還有科學(xué)實(shí)驗室了，以后我們都可以做實(shí)驗了。校園的一切都在改變。
走進(jìn)校園，就可以看見(jiàn)那四棵老樹(shù)。從校園建好時(shí)它們就在那，這么多年一直屹立不倒。操場(chǎng)上有個(gè)籃球場(chǎng)和一圈跑道可以讓我們運動(dòng)。校園改變后我們都方便多了，比如說(shuō):以前的廁所只有在操場(chǎng)右上角才有一個(gè)，我們只能跑到那兒才能上廁所。但現在方便多了，因為每層都有一個(gè)廁所了。我走到我們班門(mén)口，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲。我也迫不及待的走進(jìn)教室加入他們。整個(gè)上午有四節課，分別是數學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)和微機，每上一節課我就多增長(cháng)一些知識。這四節課中最有趣的就是微機課了。老師先教了我們打開(kāi)電腦，我們打開(kāi)后，我們老師又教了我們網(wǎng)絡(luò )未連接的三種情況。第一種就是小電腦標志旁有一個(gè)感嘆號，表示網(wǎng)絡(luò )雖然連接上了，但是ip地址錯誤。第二種就是小電腦標志旁出現一個(gè)小點(diǎn)，是藍色的，不停的移動(dòng)。第三種就是小電腦標志旁出現了叉號，表示沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )。我們連上網(wǎng)后就開(kāi)始瀏覽網(wǎng)頁(yè)了。但是，馬上下課鈴就響了。我們立刻回到教室，背上書(shū)包下去站隊。最后，我們排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)了校園。
這就是我的學(xué)校，教育我的地方。
智慧小學(xué)作文12
我的校園位于聞名全國的嵩山腳下，它風(fēng)景秀美，景色宜人。是登封市第一直屬小學(xué)，它的名字叫崇高路小學(xué)。這里對我來(lái)說(shuō)又是那么的平凡。在熟悉的校園中，有親切的一草一木，有辛勤的老師，可愛(ài)的同學(xué)，而我美麗的校園，此刻正像一位平凡的母親呵護著(zhù)自己的孩子一般時(shí)刻呵護著(zhù)我們。它是我們溫暖的避風(fēng)港，我們可以在課間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉笑打鬧;它是我們無(wú)窮的充電站，我們可以在課堂如饑似渴地汲取知識。
在校園里的每一天，每一寸光陰都變得充滿(mǎn)了詩(shī)意。這里有讓我們終生感恩不盡的辛勤老師，也有我們朝夕相處親如手足的同窗好友;這里有讓我們永遠探索不完的科學(xué)知識，也有我們茁壯成長(cháng)一路走來(lái)的無(wú)數印記。
我的智慧校園，是一個(gè)充滿(mǎn)神奇的地方。我們會(huì )在黎明的晨光中朗讀，在悠然的午后時(shí)分感悟。我們蓬勃向上，我們茁壯成長(cháng)，學(xué)校為我們提供了有科學(xué)教室，滿(mǎn)足我們的`好奇心理，也有寬敞的圖書(shū)教室，使我們的業(yè)余生活更豐富多彩，還有寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的一角是健身器材，我們的學(xué)校為了孩子們的身心健康全面發(fā)展，可謂是煞費苦心。我愛(ài)我的校園。
回首凝視，校園一角的鮮花開(kāi)得正艷，百般妖嬈，使人心曠神怡。彌漫在校園里的芬芳，是花香還是書(shū)香?加之時(shí)而傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，像極了一幅美麗的畫(huà)卷，這便是我的智慧校園。
智慧小學(xué)作文13
這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著(zhù)我心里的秘密，這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè )，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉，我的智慧校園。校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè )，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級，因為這里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，友善，快樂(lè )的家，請大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì )看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì )看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的'智慧校園，莊王小學(xué)。走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì )看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們許多知識，教室里的教室里有班班通，那是老師準備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識。大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì )永遠忘記這所小學(xué)，因為這所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
智慧小學(xué)作文14
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。走進(jìn)我們的智慧校園，一眼就看到了個(gè)大花園。在接下來(lái)就是正朝校門(mén)的國旗，每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的學(xué)生踏著(zhù)有秩序的正步整齊的`走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)松樹(shù)，一棵棵挺拔的松樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是二百米。每到運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭而自豪。
智慧小學(xué)作文15
走進(jìn)金沙小學(xué)的第一天，老師告訴我們：我們的校園就像智慧樹(shù)。每一年都會(huì )有大哥哥大姐姐在老師的培育下成為一顆成熟的果實(shí)離開(kāi)金沙小學(xué)，走入中學(xué)的殿堂。我們就是智慧樹(shù)上的新樹(shù)枝，也會(huì )在老師的培育下成為果實(shí)走出校園。
在這里不僅僅有學(xué)習、讀書(shū)這幾方面，還有許多智慧的社團。像管樂(lè )社、沙畫(huà)社、國畫(huà)社、啦啦操社······每個(gè)社團都有著(zhù)不同凡響的作品。
每星期一，都會(huì )有升旗儀式。當升旗的時(shí)候，是由智慧星的管樂(lè )團為我們演奏國歌，五星紅旗在管樂(lè )團的伴奏與我們嘹亮的歌聲中冉冉升起。
走進(jìn)校園，教學(xué)樓的樓道兩側掛著(zhù)許多作品，有：沙畫(huà)、國畫(huà)、以及比賽中抓拍到的攝影�？刹灰∏七@些作品，有的都參加過(guò)國家大型比賽呢！有的都通過(guò)老師、專(zhuān)家的認可了！
我們學(xué)校的特色也是我最喜歡的.，就是啦啦操了。那里有智慧星的馬老師和可親的董老師。他們教我們一些有意義優(yōu)美動(dòng)作，帶我們去各地比賽。
到了下午，課外游戲時(shí)會(huì )看見(jiàn)許多人在操場(chǎng)上運動(dòng)：有的跑步、有的打籃球、有的跳遠······并且還能看到有智慧星的足球隊的小朋友奮發(fā)努力與同伴去比賽，他們渴望著(zhù)長(cháng)大成為一名足球明星。
看完我的金沙智慧樹(shù)，你們愛(ài)上它了嗎？
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