智慧小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的智慧小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
智慧小學(xué)作文1
我們的校園充滿(mǎn)了智慧，有許多小朋友都愛(ài)學(xué)習！
今年我們班有許多成績(jì)好的學(xué)生都在一如既往的努力的學(xué)習，而學(xué)習一般的學(xué)生也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！然而我們的老師也沒(méi)有閑著(zhù)，她也在細心的為我們準備課件，在新學(xué)期里，同學(xué)們都比以往更加努力學(xué)習了，當然我也不例外！
在新學(xué)期里，我每天都讀十頁(yè)《昆蟲(chóng)記》，老師還要求我們用彩色筆畫(huà)出我們喜歡的好詞好句，那樣我們的閱讀能力就會(huì )大大提高了！還有，我每天堅持寫(xiě)一頁(yè)字帖，連媽媽都夸我的字進(jìn)步不少呢！我這學(xué)期的.目標還是保持在前三名，我暗暗對自己說(shuō)，不可以退步！
我有一位好朋友，他是這樣學(xué)習的:他如果遇到了不會(huì )的單詞或字詞都會(huì )把它在一本子上寫(xiě)個(gè)二三十遍，并把它記在心里，他也有學(xué)習目標，他一心想拿第一名，我會(huì )和他一起努力的！
還有，我們的校園新建了國畫(huà)室，雖然我還沒(méi)去過(guò)，但還是充滿(mǎn)了興趣，那里美極了，墻是藍色的，上面貼滿(mǎn)了畫(huà)，有許多同學(xué)在里面學(xué)到了知識，一定開(kāi)心極了吧！這就是我的想象！
今年我們還添加了一門(mén)電腦課，值得開(kāi)心的是下星期就可以進(jìn)入機房了！那里可是充滿(mǎn)了人工智慧的地方！
我愛(ài)我的校園，它給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我那從冒智慧的校園！
智慧小學(xué)作文2
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗而又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭，我就是這個(gè)大家庭中的一員。
每天早上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)校園，同學(xué)們都會(huì )說(shuō)聲：，“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神，走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)兩側有好幾棵大樹(shù)，正前面就是一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，每到周一時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥大姐姐們，有秩序的整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升升起。
往右走就是一個(gè)大操場(chǎng)，我回想起那次足球文化閉幕式，一個(gè)個(gè)小學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)了操場(chǎng)，那振奮人心的`口號，五彩繽紛的班級標識，令人非常興奮。
管樂(lè )團的同學(xué)，正在管樂(lè )團教室演奏著(zhù)樂(lè )器呢，他們的老師正在為同學(xué)們指揮呢，那演奏的聲音真是好聽(tīng)極了
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳舞……。
我們的學(xué)校不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們，我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭而自豪，。
我愛(ài)我的智慧校園，也就是我愛(ài)我的大家庭。
智慧小學(xué)作文3
智慧在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會(huì )避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。
那天，我上課回家，過(guò)人行天橋的時(shí)候，在我眼前發(fā)生了這一幕，一位阿姨低著(zhù)頭在我們前面走著(zhù)，身上的斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺階一邊打電話(huà)，一副心不在焉，憂(yōu)心忡忡的樣子。這時(shí)，一位年輕力壯的哥哥跟了上來(lái)，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。頓時(shí)，這一幕被后面火眼金睛的`我發(fā)現了，我非常著(zhù)急，但憑自己弱小的力量根本無(wú)法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機一動(dòng)，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢把阿姨撞到一邊，阿姨還轉過(guò)身瞪了我一眼，這個(gè)舉動(dòng)打亂了他的節奏，他趕緊將手揣進(jìn)口袋，裝作若無(wú)其事的樣子向別處走去。雖然被不知真相的阿姨投來(lái)了責怪的目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過(guò)仔細觀(guān)察，尋找了合適對象，在別人毫無(wú)察覺(jué)的情況下，企圖利用臺階的落差，伺機下手進(jìn)行偷竊，但我也采取了小小的計謀化解了小偷的詭計，既保護了自己又幫助了別人。
通過(guò)這件事，我明白智慧要用在正對方，并且遇事不能慌張，尤其是面對比自己強大的敵人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量對付敵人。
智慧小學(xué)作文4
今天星期五，我們做葉貼畫(huà)。我們真是八仙過(guò)海，各顯神通啊，不愧是指尖上的智慧！
馬老師先跟我們講了怎么才能在做好，就開(kāi)始了！我拿出一張紙，把書(shū)拿出來(lái)（里面夾著(zhù)樹(shù)葉）。這時(shí)，同桌問(wèn)我:“你準備貼什么？”“貼一只孔雀和一只蝴蝶，加點(diǎn)裝飾。沒(méi)了”我回答道。我拿出三片葉子，貼在旁邊�？蛇@三片葉子，非常脆，一貼雙面膠，就有點(diǎn)裂開(kāi)了。我便趕緊把它貼上，差點(diǎn)就壞點(diǎn)了。我不慌不忙的把三片葉子貼上去。我抬頭一看，許多同學(xué)正低頭努力的做，我邊看了一眼陶晨葉的，他貼的可真美��！我便繼續低頭做葉貼畫(huà)。我把裝飾貼好了，準備好貼蝴蝶：我拿出一片葉子和兩片銀杏葉，把銀杏葉的根給剪了，第一片貼在葉子的左邊，第二篇貼在右邊，再把葉子貼在紙上，就完成了！我再一次抬起頭，看見(jiàn)陶晨葉，貼的那兩只鳥(niǎo)，貼得栩栩如生，可美麗了！再看看陳凱欣，貼的狐貍也栩栩如生，美麗極了！再看看我自己，跟她們的完全不能相起并論，簡(jiǎn)直難看極了！后來(lái)，又看了別人的葉貼畫(huà)，各有各不同，真是指尖上的`智慧！我正準備繼續做，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，馬老師讓我們別做了，我只好把紙收了回去。
雖然，我還沒(méi)有做完，但讓我看到了同學(xué)們做的葉貼畫(huà)，使我嘖嘖贊嘆。指尖上的智慧，真是體會(huì )出來(lái)同學(xué)們的心靈手巧！
智慧小學(xué)作文5
我的校園是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園。它擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習環(huán)境，并將伴隨我們在這里度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們的校園也在不斷的變化著(zhù)，比如：多媒體教室、暢想樂(lè )園、機器人社團等……我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，老師講課時(shí)教室僅僅只有一塊黑板，上課時(shí)老師只能在黑板上用粉筆板書(shū)。到了二年級的時(shí)候，教室里就安裝了多媒體設備，黑板變漂亮了。上課的時(shí)候，老師會(huì )讓我們看一些跟書(shū)本內容有關(guān)的視頻、資料的課件。這樣不僅老師輕松了許多，而且課堂內容也變得豐富多彩了，同學(xué)們的.學(xué)習興趣也提高了不少。后來(lái)我們學(xué)校還設立了暢想樂(lè )園，那里面的墻面全是用軟海綿包裹的，墻面上還開(kāi)有一扇小小的窗戶(hù)，光亮從那扇小窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)，為這個(gè)小天地增加了一分色彩。下課的時(shí)候可以和小伙伴一起去那里討論一些有意義的事情...開(kāi)闊了大家的眼界。
我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)大大的足球場(chǎng)，比賽時(shí)同學(xué)們你爭我搶?zhuān)磩攀�。平穩整潔的塑膠跑道是我們跑步鍛煉的好地方。操場(chǎng)前面就是我們的教學(xué)樓，有人說(shuō)教學(xué)樓小，但我覺(jué)得一點(diǎn)都不小，要不你進(jìn)去看看吧，教學(xué)樓布置的很漂亮，每一層顏色都不同，帶給我們溫馨快樂(lè )的好心情。
我們學(xué)校還開(kāi)展了許多豐富多彩的社團活動(dòng)，喜歡唱歌的同學(xué)可以參加合唱團；喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以參加美術(shù)社團；喜歡足球的同學(xué)可以參加足球社團...
這就是我的智慧校園，一個(gè)嶄新的、獨特的、充滿(mǎn)活力的校園！
智慧小學(xué)作文6
校園是每一位青少年生活學(xué)習的地方，那里有我們的老師和同學(xué)，大家在老師的教導下健康快樂(lè )的成長(cháng)。我的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，下面請跟隨我的腳步來(lái)參觀(guān)一下我的智慧校園吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，你會(huì )發(fā)現頭頂上有一個(gè)巨大的燈箱，上面記載著(zhù)學(xué)校獲得的榮譽(yù)。打開(kāi)校門(mén)走進(jìn)我們的校園，你會(huì )發(fā)現左右兩邊的墻壁上寫(xiě)著(zhù)許多老師對我們的寄語(yǔ)，讓我們感受到老師親切的關(guān)懷。再往前看，就是我們的.操場(chǎng)和主席臺，那是周一早晨我們升國旗的地方�？粗�(zhù)隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，我不禁涌起一番敬畏之情。
同學(xué)們上了樓，尋找著(zhù)各自的教室，我們的教室采用的是多媒體，大家在學(xué)習的時(shí)候興趣盎然，津津有味。下課后，你會(huì )發(fā)現在二樓的盡頭總是有好多同學(xué)手捧一本課外書(shū)，在那里認真的閱讀。沒(méi)錯，那就是學(xué)校建立的“書(shū)吧”，在這里同學(xué)們可以閱讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)，豐富自己的課外知識。
對了，學(xué)校還開(kāi)展了許多社團活動(dòng)，有葫蘆絲，空竹，機器人，中國結社團等等。同學(xué)們可以根據自己的喜好來(lái)報名，培養我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校還放置了一個(gè)金點(diǎn)子箱，同學(xué)們有什么奇思妙想的點(diǎn)子，都可以把你的想法寫(xiě)在紙上，放進(jìn)金點(diǎn)子箱里。
怎么樣，我們的校園到處充滿(mǎn)了智慧。同學(xué)們在這里快樂(lè )的學(xué)習和生活，德智體美勞全面發(fā)展，健康成長(cháng)！同時(shí)培養各自的興趣愛(ài)好，使我們每個(gè)人都成長(cháng)為充滿(mǎn)智慧的好少年！我愛(ài)我的智慧校園！相信大家一定都會(huì )愛(ài)上他的！
智慧小學(xué)作文7
“新的一天又來(lái)到，附小學(xué)生起得早。自背書(shū)包上學(xué)校，衣著(zhù)整潔領(lǐng)巾飄……”伴著(zhù)朗朗上口的《七字歌》，踏進(jìn)了充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校園。美好又快樂(lè )的一天開(kāi)始了。
走進(jìn)校園，早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室那急促的腳步聲，看見(jiàn)學(xué)生們對著(zhù)老師們敬禮，說(shuō)：“老師，您好”的情景看見(jiàn)同學(xué)們下課在一起討論題目的神情。上課時(shí)的.校園是多么的和諧。知識進(jìn)入我們的腦海中，我們快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)。
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)們的嬉笑聲，講話(huà)聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快地跑著(zhù)，去離弦之箭�，F在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空如藍寶石一般，那朵朵白云就像鑲嵌在藍寶石中的水晶。是多么的美麗，多么的令人心曠神怡！
學(xué)校還為了我們身體著(zhù)想，安排了陽(yáng)光大課間。在上午的第二節課后和下午的第一節課后。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀(guān)看，那整齊劃一的動(dòng)作，真令人贊嘆：“多么可愛(ài)的孩子��！”
老師對待我們，是那么的和藹可親。上課時(shí)的嚴肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，與同學(xué)們的相處，都令我感到十分溫暖。
打掃衛生的阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境下學(xué)習新知識。我們應該感謝他們的付出，所以讓我們一起來(lái)愛(ài)護我們的校園，讓校園更加的美好！
這就是我美好的校園生活。最后祝大家學(xué)習更上一層樓。
智慧小學(xué)作文8
書(shū)是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫；書(shū)是一條小船，讓我們探索知識的海洋；書(shū)是一位向導，帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。因此，我愛(ài)讀書(shū)。
有一次，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)，一會(huì )到家就津津有味的看書(shū)。不知不覺(jué)就到了吃飯的'時(shí)候。但是我廢寢忘食的看書(shū)，直到睡覺(jué)的時(shí)候我才依依不舍的放下手中的書(shū)本。
我的心里一直想看完那本書(shū)，到了十一點(diǎn)我就悄悄地從被子里鉆出來(lái)，我踮起腳尖，小心翼翼地走向書(shū)房，此時(shí)此刻我的心里忐忑不安，生怕被發(fā)現。我東翻西找找到了那本書(shū)，緊張的拿起書(shū)。我以迅雷不及掩耳之勢飛快地走回房間�；氐酱采衔也欧潘傻木�。我把小夜燈插好電，我就如饑似渴地拿起書(shū)看。我就像一匹餓狼一樣，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)。。。。。。
到了凌晨一點(diǎn)，才看完了那本書(shū)，我又躡手躡腳的從被子里轉出來(lái)。拿著(zhù)那本書(shū)，剛準備放好書(shū)，媽媽就起來(lái)，雙眼一瞪了我。說(shuō)：“這么晚了，不睡覺(jué)還看書(shū)，明天還要上學(xué)呢！”說(shuō)完立馬把書(shū)搶走。之后我對媽媽進(jìn)行了“輪番攻擊”終于把書(shū)要了回來(lái)。
雖然我“偷書(shū)”不成，但是我非常的喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的老師，是就是我形影不離的好朋友。
智慧小學(xué)作文9
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
這本書(shū)主要講述了魯濱遜在不顧父母的阻礙下外出航海，在航海的過(guò)程中遭遇了一次大風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他漂流到一個(gè)荒島上，憑著(zhù)智慧、毅力和勇氣，28年后終于逃出了荒島。
“28”，“28”，這個(gè)數字讓我打心眼里敬佩魯濱遜，敬佩他的勇氣，敬佩他的智慧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我被魯濱遜那種非凡的毅力和智慧所震撼，他在島上依靠自己的`雙手，努力克服了重重困難，付出了常人無(wú)法想象的辛苦，憑借自己的能力在島上活了下來(lái)，這是多么不容易��！哪是常人能做到的？他那不屈不撓的冒險精神和對生活無(wú)比熱愛(ài)的精神，深深地震撼了我。
我常常想，假如我是魯濱遜，我會(huì )有去航海冒險的志向嗎？會(huì )有自力更生的能力嗎？根據我現在的生活條件，我想是不會(huì )的。即使去了，也會(huì )想盡辦法早點(diǎn)返回家中，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我想要什么有什么，愛(ài)吃什么吃什么，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，是父母眼中的小公主，我又怎么有自力更生的能力呢？我要真碰上這樣的事，恐怕早就餓死在荒島上了。想到這兒，羞愧之情不時(shí)涌現。我覺(jué)得我們應該向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富。
智慧小學(xué)作文10
我們新建小學(xué)是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭中的一員。
走進(jìn)我們的智慧校園，一眼就看到了“新建小學(xué)”四個(gè)大字。在接下來(lái)，就是我們的升旗臺了，每到周一時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級學(xué)生踏著(zhù)秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的.紅星紅旗下，把國旗升上去，我們少先隊員感到無(wú)比的自豪。
再往里走就是我的教學(xué)樓了，每天早上七時(shí)四十分，都會(huì )有朗讀聲，真讓人如癡如醉。
參觀(guān)完教學(xué)樓，再往南走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所一一操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是二百米。每到運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦汗水，無(wú)論操場(chǎng)多少大，他們都堅待跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是草坪，每到課間活動(dòng)，這里就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩、有的跳高、有的踢毽子、還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)
。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表同學(xué)們的生活是多么多彩!我們校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為生活在這一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭而自豪。
這就就是我的智慧校園一一我的大家庭。你喜歡這個(gè)校園大家庭嗎？
智慧小學(xué)作文11
周五大課間，我們玩了一個(gè)小游戲，叫作巧站報紙，規則是：一個(gè)小組的成員把鞋子脫了，站在報紙上，腳不許站外面，堅持五秒，就算勝利。勝利之后再加兩個(gè)人。就這樣一直下去，看哪個(gè)小組能戰的人最多。本來(lái)他們以為大家只要互相擁緊，就可以節省很多空間，誰(shuí)知哪兒有那么簡(jiǎn)單，我們組的成員有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本無(wú)法湊到一塊去，只好另?yè)Q策略，這次，他們讓我背著(zhù)謝攀怡，孫天晨背著(zhù)胡善昆，這下子就節省了兩個(gè)人的空間，眼看勝利在望，可當我們準備站上去的時(shí)候……最終因為我的體積大的原因（嗚嗚嗚 傷心呀——），我們小組在第一輪就出局了。（恨死我自己了）在這過(guò)程中，我想到了以下四點(diǎn)：
第一：男女之間要大方
第二：理分配位置。（對不起，我想不出有什么比方來(lái)解釋著(zhù)兩個(gè)，對不起�。�
第三：有領(lǐng)導者。在任何班級，學(xué)校，公司都有領(lǐng)導者，國家也有領(lǐng)導者。如果我們班的.領(lǐng)導者—湯老師不在或說(shuō)不管我們班，那我們班會(huì )雞犬不寧的。
第四：要堅持。做什么事都要堅持，如彈鋼琴，你不堅持下來(lái)，你永遠也不會(huì )考過(guò)所有級別的！
智慧小學(xué)作文12
每個(gè)人都會(huì )有校園的生活，不管以前、現在或以后，都會(huì )有校園。下面來(lái)看看我的校園！
首先是大門(mén)，一座石碑上刻著(zhù)“汝河路小學(xué)�！弊屛覀兺镒�，就來(lái)到小池塘。小池塘里面的水靜得像一面鏡子，清的像藍天白白的云。
讓我們往東北角走，也就是操場(chǎng)的方向，就來(lái)到我最喜歡的“小花園，”一聽(tīng)名字就知道有很多花草樹(shù)木。
從小花園外邊看都是高大的雪松，一棵棵像高大的侍衛站立在那兒。走進(jìn)去，映入眼簾的是樹(shù)木的蔥綠。站在雪松下邊，感覺(jué)一陣陣涼爽撲面而來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)雪松間的縫隙照射下來(lái)，感覺(jué)身臨其境。除了雪松，還有很多植物。比如：紫薇、紫葉李、月季花、白丁香、櫻桃樹(shù)、垂絲海堂……每一棵樹(shù)都很光滑。尤其是紫薇和海棠。
紫薇不像雪松那么高大，而是不及雪松的`一半。雖說(shuō)紫薇還沒(méi)長(cháng)葉子、花，但是表面很光滑，在陽(yáng)光照射下，紫薇表面射出一道道耀眼的光芒。
海棠比紫薇大一丁點(diǎn)兒，海棠的樹(shù)枝是筆直的，中間的一個(gè)樹(shù)枝還有點(diǎn)兒像竹子一節一節的那樣。海棠的樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，似乎對我說(shuō)：讓我們隨風(fēng)搖擺吧！
這么多的品種，顏色各異、形態(tài)萬(wàn)千，肯定讓你心動(dòng)了吧！
智慧小學(xué)作文13
首先映入眼前的是一個(gè)不景氣的大門(mén)，但是進(jìn)了大門(mén)是一條大約五十米長(cháng)的小道，小道過(guò)后是一個(gè)嶄新的伸縮門(mén)，左右兩邊豎立著(zhù)樓房，正中間是一個(gè)很大的操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，還有乒乓球場(chǎng)，是一個(gè)三合一的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著(zhù)綠色的人工草皮，像春天般的感覺(jué)。我們的操場(chǎng)共有兩種類(lèi)型的跑道，一種是直線(xiàn)跑道，一種是橢圓形的跑道。操場(chǎng)的兩邊是一棵棵郁郁蔥蔥的.大樹(shù)，夏天我們就在大樹(shù)下乘涼，追逐打鬧。
我們的教學(xué)樓共四層樓房，一二樓都是低年級的弟弟妹妹們，三樓是我們四年級的教室，教室里面整潔衛生寬廣明亮，四樓是高年級的哥哥姐姐們。每層中間都有一間大的辦公室，老師們有的坐電腦前，有的在批改作業(yè)。在操場(chǎng)北面兩棟樓中間有一個(gè)高高的旗桿，那就是我們的國旗臺，每周一我們都會(huì )到那舉行升旗儀式，同學(xué)們整整齊齊的站在操場(chǎng)上，當國歌聲響起時(shí)，同學(xué)們一起唱起了國歌，老師還會(huì )評選出每周衛生最好的班級。以來(lái)表?yè)P，向他們學(xué)習。每次有大型活動(dòng)或班級比賽時(shí)都會(huì )去四樓的多媒體教室，那兒很大，足有一個(gè)電影院那么大。
每天早上同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲響亮了整個(gè)校園，我愛(ài)我的校園，它不僅是我學(xué)習的地方，還是我的樂(lè )園。
智慧小學(xué)作文14
學(xué)校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個(gè)有趣智慧的校園。
早上，班級里傳來(lái)了清脆、整齊的讀書(shū)聲，讓小鳥(niǎo)也引起了唱歌的樂(lè )趣。草地別的`墻上，滿(mǎn)是爬山虎，綠油油的，好看極了！旁邊的幾棵花樹(shù)上偶爾會(huì )飛來(lái)幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午很快地過(guò)去了…
教學(xué)樓下的小路上，有一棵桂花樹(shù)，每到八月，做完課間操時(shí)，我們便會(huì )聞到了一股清新的桂花香。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的樹(shù)枝，就會(huì )上下擺動(dòng)，仿佛在向我們說(shuō)：“你們好��！”
很快，我們便回到班級，開(kāi)始上課……中午，吃完飯過(guò)后，學(xué)生們便奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)有些人在看課外書(shū)，或者在檢查別人的作業(yè)，還有的人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個(gè)大汗淋漓的中午很快地過(guò)去了……
一轉眼，便到了晚上，同學(xué)們就在說(shuō)話(huà)，看課外書(shū)，爬在窗戶(hù)上看操場(chǎng)人來(lái)人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風(fēng)景，可是，卻被學(xué)生們的亂七八糟的讀書(shū)聲掩蓋了那道美麗的風(fēng)景……
這就是我的智慧校園。
智慧小學(xué)作文15
這里裝著(zhù)我的夢(mèng)想，這里藏著(zhù)我的秘密，這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè )--這就是我的智慧校園。校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也留下了歡樂(lè )。我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班集體，因為這里也是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè )的家，請大家和我一起去探索這個(gè)家吧！
穿過(guò)兩邊長(cháng)有高大挺拔的大樹(shù)的林蔭道，來(lái)到大大的校門(mén)口，這里有好多位保安叔叔站在這里，他們?yōu)榱诵@的安全，每天早上和中午都非常準時(shí)地來(lái)到工作崗位上，這就是我的學(xué)校的大門(mén)，“文化綠城小學(xué)”幾個(gè)大字，高高地懸掛在大門(mén)口。走進(jìn)學(xué)校，出現在面前的一個(gè)寬闊、平整的滿(mǎn)眼綠色的'大操場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們快樂(lè )地涌向這里，做各種好玩的游戲，有摔跤的、有開(kāi)火車(chē)的、有老鷹捉小雞的，這是同學(xué)們最喜歡的地方；左邊是教師辦公區，老師們在這里進(jìn)行各種教務(wù)活動(dòng)；右邊是我們的學(xué)習區，我們在這里學(xué)習各種各樣的知識。在校園里，不時(shí)會(huì )聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，每個(gè)教室的前面都有三塊可以移動(dòng)的黑板，黑板中間鑲嵌有白板--班班通，老師上課可以通過(guò)它來(lái)播放課件，用它演示圖片和視頻，讓我們直觀(guān)、生動(dòng)地學(xué)習更多的知識。
這就是我的校園--一所充滿(mǎn)智慧的校園，即便哪一天我畢業(yè)了，我們也絕不會(huì )忘掉這所學(xué)校，因為這所學(xué)校讓我們的童年變的更加豐富多彩。
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