禮貌小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的禮貌小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
禮貌小學(xué)作文1
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學(xué)習習慣和文明做人的好習慣。尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好。
每天在學(xué)校里，我們會(huì )見(jiàn)到非常多的老師，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂(lè )的.……這時(shí)候，我們便可以禮貌的說(shuō)一句：“老師好！”這句話(huà)，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽(tīng)到這滿(mǎn)含深情的一句話(huà)時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)��！
小學(xué)生守則上說(shuō)：誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。記得在我四五歲的時(shí)候，有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，雞蛋吃呢還是不吃呢？我開(kāi)始疑慮起來(lái)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了。
回來(lái)以后，我看到爸爸陰沉著(zhù)臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著(zhù)挨批。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我：“你吃完飯了嗎？”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現了。
“世界上最可惡的是撒謊，小時(shí)候撒謊，長(cháng)大還會(huì )撒謊，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了！”爸爸的一番話(huà)使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀守法的好少年，做文明禮貌的好學(xué)生！
禮貌小學(xué)作文2
那天，我在上學(xué)路上，突然，我看到了一塊閃閃發(fā)光的小東西，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小鏡子，我把它撿起來(lái)，拿起書(shū)包就上學(xué)了。
上完了課，我獨自一人往家里走，突然，一個(gè)聲音說(shuō)：“讓我出去！讓我出去！”我轉身一看，沒(méi)人。我嚇出一身冷汗。突然那聲音又說(shuō)：“我現在在你的書(shū)包里呢�！蔽蚁肫鹆松衔缒莻�(gè)鏡子。于是，我馬上把它拿了出來(lái)。那鏡子說(shuō)：“我是禮貌的鏡子，既然你把我撿了起來(lái)，那我就幫一幫你吧！”“禮貌的鏡子？”我說(shuō)�！坝惺裁从冒�？”鏡子說(shuō)：“就是幫人有禮貌的鏡子，今后我就在你身邊了�！蔽艺f(shuō)：“那我叫你什么呀？”鏡子說(shuō)：“你就叫我小j吧！”
我回到家，鏡子說(shuō)：“你的分是20分！”我說(shuō)：“為什么呀？”鏡子說(shuō)：“因為你在學(xué)校罵人，回家不寫(xiě)作業(yè)！”我說(shuō)：“好，我明天一定改正！”
又一天過(guò)去了，我又回到家，鏡子說(shuō)：“100分！有進(jìn)步了！努力呀！”我心里高興極了！
轉眼，一年過(guò)去了……
這一天應該是小j的生日吧，因為去年的`今天我把它撿回了家。我回家第一件事就是去看小j，可屋里沒(méi)有聲。我叫了一聲：“小j！”還是沒(méi)聲。這時(shí)我看到了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“小主人，您已經(jīng)是一個(gè)有禮貌的人了！所以我也該離開(kāi)了。你的朋友――鏡子”
我很難過(guò)，但我也很快樂(lè )，你知道為什么嗎？
評語(yǔ)：用童話(huà)的形式，講述了一個(gè)小男孩子怎么由不禮貌變成了有禮貌，構思新穎，語(yǔ)言也很流暢。
禮貌小學(xué)作文3
自從上中學(xué)以后，每天的疲倦和勞苦讓我漸漸的失去了我的禮貌！
那天，我回到了家中，與母親見(jiàn)面卻只向她問(wèn)了一聲好，就帶著(zhù)書(shū)包走上了樓。我躺在床上一言不發(fā)。只是腦海中回想著(zhù)老師所教的功課，我對母親越來(lái)越沉默，不再像以前一樣愛(ài)和她說(shuō)話(huà)、談心。
那一次，我的姑媽來(lái)到了我家，可是我見(jiàn)到了姑媽卻不發(fā)一語(yǔ)！我再次上了樓玩起了手機。玩了一會(huì )兒手機的我走到了樓下，此時(shí)母親把我拉到一旁對我說(shuō)：“你見(jiàn)到了姑媽為什么不叫？”我不耐煩地說(shuō)：“我不想叫！”
此時(shí)母親的眼神和表情告訴了我。我“挖到地雷了！”正當在我想如何處理時(shí)，一聲吼叫迎面而來(lái)！“你每天回到家對我和爺爺奶奶都不聞不問(wèn)，我一開(kāi)始是想你可能是因為在學(xué)校里學(xué)習很辛苦，所以回來(lái)不想說(shuō)話(huà)，但是你今天就做的達過(guò)份了！你的姑媽平時(shí)對你有多好，你應該比我要清楚，可是今天你不但不給姑媽倒一杯茶，就是招呼也不打一聲。兒子，你已經(jīng)失去了你最有禮貌的一面！”媽媽吼叫到！在媽媽的眼中見(jiàn)到了她的`怒氣和無(wú)奈，媽媽走開(kāi)了，把我放在那里！她的一句話(huà)刺激到了我的心靈！“難道我真的錯了嗎？”我站在那里，思考著(zhù)母親的那段話(huà)，正當我內心在掙扎時(shí)，一陣微風(fēng)再次喚醒了我的靈魂！我回想起了小時(shí)候主動(dòng)向長(cháng)輩們問(wèn)好的情景。
我真的錯了！我的內心不斷的呼喊著(zhù)，我真的錯了！因為我的不在意讓我不但失去了自己的禮貌，也傷透了母親和長(cháng)輩們的心！我在心中下定決心不再這樣沉默下去！我開(kāi)始離動(dòng)和長(cháng)輩們問(wèn)好！開(kāi)始和別人招呼！
我漸漸重拾了我的禮貌！也讓我明白了！學(xué)習的辛苦是我們所要經(jīng)受的！但是不能把學(xué)習的辛苦當作沒(méi)有禮貌的護身符！
禮貌小學(xué)作文4
有這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個(gè)小女孩停住了腳步，指著(zhù)路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說(shuō)：“這就是誰(shuí)干的壞事，真不講公德�！毙∨牙傲似饋�(lái)，讓小男孩想想辦法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了：“禮貌――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的.小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究禮貌，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上就是沒(méi)有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習文化知識放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和禮貌習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣就是保證我們順利學(xué)習的前提，也就是樹(shù)立健康人格的基礎。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們就應注重自我在日常的學(xué)習和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們就應遵守的禮貌禮儀。禮貌就是一個(gè)使者，它讓人與人之間變得友愛(ài)，變得親密，變得和諧，讓這個(gè)社會(huì )更加完美。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓禮貌之花常開(kāi)不��！
禮貌小學(xué)作文5
在大森林里住著(zhù)一只小熊貓，大家都不喜歡它，說(shuō)它是一只沒(méi)禮貌的小熊貓。為此，小熊貓很不開(kāi)心。于是，它決定出門(mén)去找找“禮貌”，為什么“禮貌”總是離自己這么遠呢?
出門(mén)沒(méi)走多遠，小熊貓就遇見(jiàn)了正在曬太陽(yáng)的猴爺爺，小熊貓對著(zhù)猴爺爺大聲喊道：“老猴子，快告訴我，禮貌在哪里啊?”猴爺爺一聽(tīng)，睜開(kāi)眼睛，瞪了小熊貓一眼，沒(méi)好氣地回了一句，說(shuō)：“在山頂上，你自己去找吧!”聽(tīng)了猴爺爺的話(huà)，小熊貓頭也不回地往前走了。它來(lái)到山腳下，吃力地往山頂上爬，費了九牛二虎之力，終于爬到了山頂�？伤奶幰豢�，什么也沒(méi)有啊!便大叫起來(lái)：“老猴子，你騙人，不，你騙熊!”這時(shí)，喜鵲阿姨正好飛過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)小熊貓的叫罵聲，便停了下來(lái)，問(wèn)它是怎么回事。小熊貓就把這件事告訴了喜鵲阿姨�！耙牢铱�，這件事不能怪猴爺爺，是你沒(méi)禮貌在先，打攪猴爺爺睡午覺(jué)，還不尊重長(cháng)輩，叫人家老猴子，對長(cháng)輩要稱(chēng)呼‘您’，問(wèn)完話(huà)還要說(shuō)‘謝謝’。你如此對待猴爺爺，它對你自然是這樣的態(tài)度了!”喜鵲阿姨語(yǔ)重心長(cháng)地對小熊貓說(shuō)。此時(shí)，小熊貓的'臉也紅到了耳根，它也明白了，原來(lái)禮貌就在自己身邊，就在生活當中。
小熊貓這時(shí)恭恭敬敬地對喜鵲阿姨說(shuō)：“謝謝您告訴我這些，我也找到禮貌了!謝謝您!”喜鵲阿姨拍拍翅膀，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，祝賀你找到‘禮貌’了�！�
后來(lái)的日子里，小熊貓很有禮貌，小伙伴也都愿意和它一起玩耍，小熊貓也生活得越來(lái)越開(kāi)心了。
禮貌小學(xué)作文6
“禮儀之邦”是我國自古以來(lái)，便有的一句成語(yǔ)，可見(jiàn)我國是多么重視禮貌。所謂的“禮多人不怪”只要你有禮貌，就能使你更受歡迎，更受大家愛(ài)戴，也必定會(huì )留給他人一個(gè)既深刻又良好的印象。
禮貌，不僅是我們做人處事不可或缺的基本條件，更是一種既平凡又特別的美德。禮貌是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻都不可或缺的工具，是一種每個(gè)人都應有的'日常用品，是一種最簡(jiǎn)單又最難達成的品格修養。我們必須要靠平常的培養，日常的訓練，長(cháng)久的累積，才能成為真正發(fā)自?xún)刃牡淖匀槐磉_。禮貌，并不是為了獲得獎賞，更不是卑恭屈膝的禮制，而是一種有家教、有道德、有修養、有品行、有人格的表現。
俗話(huà)說(shuō)的好:“禮節為治世之本”，禮貌是我們國人應有的本能教育，也是我們日常生活中應時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的基本禮節。只要你有禮貌，做事情就比較容易成功，因為你會(huì )受到大家的愛(ài)戴，所以大家都會(huì )幫助你。由此可知，禮貌也能決定事情的成功與否，是非常重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是非常難完成的一種修養。只要每位國民都學(xué)會(huì )禮節，相信國家的強盛未來(lái)必定指日可待。
有禮貌的人人人愛(ài)，人人贊賞；沒(méi)禮貌的人人人討厭，人人批評。只要你能夠養成有禮貌這個(gè)好習慣，相信你又向成功邁向了一大步。禮貌，在我的生活中，是一項一定要有的習慣。我無(wú)法接受生活在一個(gè)沒(méi)禮貌的環(huán)境下，也無(wú)法接受對別人不禮貌的事實(shí)。所以我一定要時(shí)時(shí)刻刻修養自己有禮貌的態(tài)度。
禮貌小學(xué)作文7
文明禮貌,這四個(gè)字每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是有沒(méi)有人做到過(guò)不說(shuō)臟話(huà)、不給別人起外號等不文明的現象呢? 沒(méi)有，幾乎每個(gè)人都說(shuō)過(guò)臟話(huà)，給別人起過(guò)外號，罵過(guò)別人。下面，請聽(tīng)我講幾個(gè)我所見(jiàn)、所聽(tīng)、從書(shū)或報紙上所看見(jiàn)的。
鏡頭一：下課有幾位同學(xué)在打架。石津豪以前打過(guò)胡櫻蕾、楊戈雨和賈雁翔。下課趁他不注意時(shí)，報復了石津豪幾下。也不知道石津豪后面的頭上有眼睛，一下子就知道是她們三個(gè)人干的事。于是，就破口大罵了起來(lái)，又打了她們三個(gè)幾下。她們三個(gè)垂頭喪氣地對我說(shuō)：“今天可真是太倒霉了�！甭�(tīng)到她們的話(huà)， 我覺(jué)得石津豪是一個(gè)不文明的人。
鏡頭二：下課了，下一節課是體育課。我和同學(xué)正在跳皮筋，四（一）班的'幾個(gè)男生把沙包扔到了我的同桌身上。同桌剛想發(fā)脾氣，可是又一想，別人也沒(méi)有說(shuō)她，于是，就不發(fā)脾氣了。從身上把沙包還給了那幾位男生。那幾個(gè)男生不但不謝我們，反而說(shuō)：“你們這幾個(gè)女生，沒(méi)看見(jiàn)我們在這里丟沙包嗎？”說(shuō)完之后，就大罵了起來(lái)。我的同桌也惱了。也跟他們糾纏了起來(lái)。我和幾個(gè)同伴在一旁看熱鬧。說(shuō)著(zhù)，就打了起來(lái)。最后，我和同伴給我同桌講了道理，她才不跟那幾個(gè)男生糾纏了。最后，我們也沒(méi)跳成皮筋。
以后我們要做一位講文明，講禮貌的好學(xué)生。
禮貌小學(xué)作文8
中國曾有“君子不失色于人，不失禮于人�！钡牧加�，而如今新一代的我們就更應該弘揚這中華民族的優(yōu)良傳統。
有一天，原本陽(yáng)光明媚的天空突變傾盆大雨，路上的行人紛紛趕回家。一位母親摟著(zhù)孩子在屋檐下避雨，孩子渾身發(fā)冷，似乎是生病了，不停的冒著(zhù)冷汗。雨越下越大，母親也越發(fā)焦急，她不停望著(zhù)街上的行人，渴望能得到幫助，可來(lái)來(lái)往往的行人卻視而不見(jiàn)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，雨還不停地下。母親抱起孩子，想沖出去，可她望了望冒著(zhù)冷汗的孩子，又慢慢退了回去。孩子不停打著(zhù)噴嚏，哭著(zhù)叫：“媽媽……我……我冷……”母親下意識的摟了摟孩子。就這樣，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，孩子早已在母親的懷里入睡。一位慈祥的老奶奶手里拿著(zhù)一把傘和一件外套，笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，給孩子穿上�！崩夏棠躺炝松焓掷锏囊路蛡�，“著(zhù)涼了可就麻煩了�？炷蒙蟼銕Ш⒆踊厝グ�！”
那位母親接過(guò)衣服和傘，輕輕地說(shuō)：“謝謝！”隱約可以看到她的`眼眶里閃著(zhù)淚花。老奶奶扶了扶孩子的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！快帶孩子回去吧！”說(shuō)完便帶著(zhù)緩慢的腳步離開(kāi)了。望著(zhù)老奶奶那慈祥的背影，我心中不由得漾起了陣陣暖流。
同學(xué)們，用我們的心去改變這個(gè)世界，用我們的雙手讓處處充滿(mǎn)溫暖，處處充滿(mǎn)和諧。
禮貌小學(xué)作文9
生活中不僅處處要有禮貌，還需要真誠，這兩者是分不開(kāi)的。
住在一樓的王夫婦，擁有一個(gè)整潔的小院子。小院子里面種著(zhù)各種漂亮的花花草草，花香，泥土香，草香，各種香味聚集在一起，讓人的心情也情不自禁地好起來(lái)了�？墒�，住在他們樓上的一對老年夫婦卻總是把掃把上的`灰撒到王夫婦的小院子里�？墒峭醴驄D卻并不生氣，而是默默地把灰掃到垃圾桶里。
有一次，王夫婦要在小院子里搭一個(gè)小亭子，老年夫婦開(kāi)始發(fā)起了牢騷：“不可以不可以，萬(wàn)一小偷順著(zhù)亭子爬進(jìn)了我們家的窗戶(hù)，那怎么辦��？��？要精神損失費和失財費的啦，少掉的錢(qián)你們來(lái)付��？”王先生說(shuō)：“那么我給你們家裝個(gè)防盜窗吧�！崩夏耆送饬�，但是，老年人覺(jué)得裝修費應該王夫婦一家來(lái)付。王夫婦點(diǎn)頭答應了。很多人認為老夫婦會(huì )被王夫婦一家感動(dòng)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老年夫婦在王先生和王太太不在時(shí)，還是把灰撒到小院子里。
王先生喜歡釣魚(yú)，一天，他釣到了一條十多公斤重的魚(yú)，十分快活。王太太對丈夫說(shuō)：“樓上的兩伴兒老了，兒女也不在身邊，這魚(yú)太大，切一半分給他們吧�！蓖跸壬X(jué)得也是，答應了。兩個(gè)老人收到了魚(yú)之后，突然覺(jué)得一陣臉紅。老爺爺對老太太說(shuō)：“老伴啊，我們是不是太小氣了��？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：樓下的給我們裝防盜窗，給我們送魚(yú)，我們像是做錯了呀，以后不能把灰撒到那兒去了。
第二天，老夫婦向王夫婦道歉，希望王夫婦原諒他們撒灰的事兒，王夫婦笑著(zhù)說(shuō)：“我們從來(lái)都沒(méi)有生過(guò)氣呀�！眱蓚�(gè)老人熱淚盈眶，真誠的說(shuō)：“好人就是好人！”
記住真誠與禮貌，社會(huì )就會(huì )更加美好與和諧。
禮貌小學(xué)作文10
在四年級的時(shí)候，因為我和別人吵架，心中很煩。上閱讀課時(shí)，李吉跑到我旁邊說(shuō)：“劉巖鵬，我沒(méi)課外書(shū)了，借你的一本�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“真煩人，不想借你�！彼终埱螅骸敖栉乙槐景�，我實(shí)在沒(méi)書(shū)看了�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩，便說(shuō)道：“好煩人，書(shū)柜里多的是書(shū)，偏要找我要�！彼麩o(wú)可奈何地搖了搖頭便向書(shū)柜走去。
這件事過(guò)后，他再也不理我了。我有點(diǎn)后悔，當時(shí)我不應該對他沒(méi)禮貌。我對他說(shuō)：“對不起，對你那么兇�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀儌z又合好了。有不高興的事時(shí)，不能因煩而討厭自己的朋友。
還有一次，我和奶奶去買(mǎi)衣裳，我們上了車(chē)，人非常多，我們沒(méi)位置坐。一位年輕人說(shuō)：“請坐我這吧�！闭f(shuō)著(zhù)把座位空出來(lái)，奶奶說(shuō)：“謝謝了，你坐吧�！彼f(shuō)：“不必了，下一站我就走了�！毕乱徽镜搅�，他下了車(chē)，直到從我們眼中消失。
奶奶對我說(shuō)：“像這樣的人太少了，一看就是有高尚品質(zhì)的`人�！币粋�(gè)人的語(yǔ)言或動(dòng)作可以看出一個(gè)人的文化水平和品質(zhì)。凡是有禮貌的人品質(zhì)高尚，沒(méi)禮貌的人文化水平低、品質(zhì)也不好。
生活評語(yǔ)：
你是一個(gè)善良乖巧的小男孩，在生活區你的表現有了很大的進(jìn)步，你要對自己樹(shù)產(chǎn)更高的目標，老師希望你多注意身體，那樣你的生活將更加豐富多彩。
禮貌小學(xué)作文11
我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，其意思就是說(shuō)，我們中華民族就是一個(gè)有禮節，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么好處呢？“禮貌”既就是良好品德的表現，又就是高尚禮貌的表現，它能夠令人類(lèi)彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是十分重要的。
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫忙。沒(méi)有“禮貌”會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)有教養，不愿與你深交；重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)，或漸漸地由不滿(mǎn)發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒(méi)有禮貌對一個(gè)人的.禍害就是很?chē)乐氐摹?/p>
反過(guò)來(lái)，如果你對人有禮貌，別人也會(huì )認為你就是一個(gè)有良好家庭教育和有修養的人。長(cháng)大之后，對于從事社會(huì )工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們務(wù)必從小就要養成有“禮貌”的好習慣。
“禮貌”要怎樣培養呢？其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題就在我們日常生活中經(jīng)常遇到。如：受到別人幫忙要道謝；不留意撞倒別人要道歉；見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好。
只有在有禮貌有禮貌的社會(huì )里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”務(wù)必十分重視。
禮貌小學(xué)作文12
講禮貌，講禮儀，需要的就是人人從我做起，從小事做起。我們就是國家的小主人，這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神禮貌，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達禮貌的`強國。
當我第一次踏進(jìn)校園時(shí)，老師就教我們要當一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌，不負于“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�，寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結，友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都就是我們就應做的。
我作為班上的一名宣傳委員，我會(huì )盡力出好每一塊板報，把禮貌之風(fēng)，禮儀之花畫(huà)在黑板上，讓同學(xué)們時(shí)刻記住了“禮貌禮儀在我心中�！弊屔鷻C勃勃的校園到處洋溢著(zhù)禮貌禮儀。無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
禮貌小學(xué)作文13
奧運會(huì )到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì )講禮貌，不講禮貌的人不會(huì )就是一個(gè)有道德的人，更不就是一名四年級小學(xué)生。
講禮貌，需要的就是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹(shù)木和一切設施，課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都就是十分基本的禮貌，連這些都不會(huì )的人就是十分不講禮貌的。這一件件小事，都就是禮貌之舉。雖然都就是小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì )多完美。禮貌像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃，照亮四方；禮貌像一滴水，聚集起來(lái)就是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來(lái)創(chuàng )造。當我第一天踏進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，老師就教我們要當一名懂禮貌的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌的`國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的每一個(gè)人都要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮貌古城”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。讓生機勃勃的校園到處洋溢著(zhù)禮貌禮儀。不斷提高素質(zhì)禮貌，樹(shù)立良好的精神面貌，就是我們每個(gè)同學(xué)就應做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統就是我們的使命。
修德不就是為了別人，而就是為了自我，做一個(gè)有道德的人不僅僅就是榮耀的，更就是幸福的！讓我們攜起手來(lái)，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
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