實(shí)用的夾豆子小學(xué)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的夾豆子小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夾豆子小學(xué)作文 篇1
今天下午，我和老師在班里玩了一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫，夾豆子。
老師首先拿出了幾雙筷子，還有懷子和黃豆、綠豆，老師說(shuō)：“夾到黃豆得1分，夾到綠豆得2分，說(shuō)話(huà)的扣5分，下位的扣10分，回答對問(wèn)題的加3分”。老師就把道具給了老師，雖著(zhù)老師的喊聲，我就小心翼翼地夾豆子，豆子像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，我好不容易夾到的豆子，他們就像坐滑梯一樣的.滑了下去，我感覺(jué)這和速度肯定有關(guān)系，所以，我就放慢了速度，這辦法還真有用，我越夾越好，老師又喊了一聲。叫我們停下來(lái)，老師說(shuō)：“現在大家數數一共有多少分”，我仔細的數著(zhù)1分、2分、3分……共四十一分。第二場(chǎng)開(kāi)始了，我把第一場(chǎng)的分加上，我?jiàn)A了一百三十分。老師又給我們加了五分，我的分數最多，我的心情很高興，老師又送給我五個(gè)貼畫(huà)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了團結的道理，團結就是力量。
夾豆子小學(xué)作文 篇2
今天，我們在教室里上了一節活動(dòng)課。老師拿了一個(gè)袋子神秘兮兮的走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了老師的一舉一動(dòng)，都紛紛議論起來(lái)，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。然后又見(jiàn)老師從袋子里拿出了一個(gè)裝滿(mǎn)綠豆的杯子，又拿出了幾雙筷子。一位同學(xué)好奇地問(wèn)：“老師，我們是不是夾豆子呀？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行夾豆子比賽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都高興得故掌。
比賽前，老師給我們宣布了比賽規則：五個(gè)人一組，每個(gè)人只有一分鐘的時(shí)間，哪一組夾得多，哪一組就獲勝。第一個(gè)上場(chǎng)的'就是我，我緊張地握起筷子，小心翼翼地夾豆子。我的手好像有些不聽(tīng)使喚，豆子又特別調皮，我?jiàn)A起它，它總是從筷子上溜走。我心里有些著(zhù)急：真沒(méi)用，只是一個(gè)游戲嘛，有什么好緊張的。小豆子聽(tīng)話(huà)些，我們絕對不能輸給別人。于是我信心百倍地夾起豆子，這時(shí)的豆子好像聽(tīng)到了我的心聲一樣。與我配合的特別好，別的同學(xué)也都為我鼓掌、加油。我很興奮。時(shí)間到了，我一共加了23個(gè)豆子，我們組一共夾了135個(gè)，得了第二名。
通過(guò)夾豆子這件事，我明白了兩個(gè)道理：無(wú)論做什么事，我們都要沉著(zhù)、冷靜、自信，這樣才能做好每一件事。另外，這類(lèi)比賽的重點(diǎn)并不在于名次的好差，而在于積極參與，學(xué)會(huì )東西。
夾豆子小學(xué)作文 篇3
今天是星期五，老師讓我們下午帶黑豆、黃豆、紅豆、綠豆，還有筷子和盤(pán)子。
下午到了，老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始忙起來(lái)。首先，是個(gè)人比賽，一共兩分鐘，我開(kāi)始夾起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)…… 剛開(kāi)始我心情有點(diǎn)緊張，動(dòng)作有點(diǎn)慢，但是我對自己充滿(mǎn)信心，越夾越快，最 后，我?jiàn)A了五十四個(gè)。該小組比賽了，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)小組比賽三分鐘，這次我不再緊張了，動(dòng)作熟練的加起來(lái)，哈哈！我最后夾了六十七個(gè)豆子，我還是小組的季軍呢！
通過(guò)這次比賽，我明白了無(wú)論做什么事都要有信心和耐心，這樣才能取得成功。
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