寫(xiě)事的作文：放風(fēng)箏
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)事的作文：放風(fēng)箏，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)事的作文：放風(fēng)箏1
秋天到了，清早，我非常興奮，滿(mǎn)臉帶著(zhù)微笑，看上去格外精神，因為今天要去大草坪上玩！
來(lái)到草坪上，好朋友榮榮葉子也在放風(fēng)箏，我看見(jiàn)了，就激動(dòng)地拿出我的風(fēng)箏，這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)我和她一起玩時(shí)的景象了。
開(kāi)始，我小聲地對弟弟說(shuō)“咱們要一起讓它起飛，你舉著(zhù)它，我說(shuō)放，你就放�！钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開(kāi)始了，弟弟把風(fēng)箏高高舉起，好似舉著(zhù)一個(gè)大大的獎杯。我在起風(fēng)時(shí)，大喊一聲：“放！”并快速地跑了起來(lái)。
我一邊跑，一邊回頭，弟弟緊隨其后，還為我加油。榮榮在一旁抱著(zhù)她的大蝴蝶風(fēng)箏看著(zhù)我們，笑瞇瞇地說(shuō)：“哇～太厲害了！”
我們玩了很久很久，有一點(diǎn)兒累了，便坐了下來(lái)，看著(zhù)別人玩兒。那里有一個(gè)家庭在一起，爸爸媽媽看著(zhù)孩子放風(fēng)箏，天上還有一些有創(chuàng )意的風(fēng)箏，有的像小蛇，有的像金魚(yú)，還有的像大鳥(niǎo)。它們好像是在云彩間躲貓貓，遠遠望去，綠色的草地是巨大的地毯，藍藍的天空是一望無(wú)邊的.大海。
今天的快樂(lè )時(shí)光讓我難忘，希望下次還可以再重拾這份美好！
寫(xiě)事的作文：放風(fēng)箏2
這是一個(gè)春光明媚，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的春天。我和奶奶去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。那里放風(fēng)箏的人可真不少，風(fēng)箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。
我放的是三角風(fēng)箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸一邊放線(xiàn)一邊跑。我說(shuō)：“放！”奶奶就趕緊松開(kāi)手。我又跑了一陣才收住腳，我的風(fēng)箏已經(jīng)慢慢地飛了起來(lái)。
這時(shí)天空中的風(fēng)箏變得越來(lái)越多了。你看那穿著(zhù)一身黑色燕尾服的“小燕子”，腆著(zhù)一個(gè)白肚皮在空中飛來(lái)飛去，好像在驕傲地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我又可以回到北方溫暖的家了”。你看那威武的“孫悟空”，舉著(zhù)金光閃閃的金箍棒在天空中騰云駕霧，好像在看前面有沒(méi)有敵情，好保護師傅去西天取經(jīng)。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆著(zhù)一個(gè)大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞......
五顏六色的風(fēng)箏好像是春天的'使者，點(diǎn)綴著(zhù)生機勃勃的春天，讓希望從這里升起。
寫(xiě)事的作文：放風(fēng)箏3
周末，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我約上小伙伴一起去天中廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
還沒(méi)到廣場(chǎng)，遠遠地我就看見(jiàn)廣場(chǎng)的上空飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，就像天空中開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的花朵。這時(shí)，我恨不得馬上飛到廣場(chǎng)。
到達廣場(chǎng)，我們也加入了放風(fēng)箏的大軍。一開(kāi)始，我手忙腳亂，怎么也放不上去，風(fēng)箏就像一個(gè)淘氣的孩子，總是不聽(tīng)使喚，不是落下來(lái)，就是線(xiàn)纏到一塊，弄得我滿(mǎn)頭大汗。正在我無(wú)計可施的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：不要著(zhù)急，先觀(guān)察一下別人是怎么放的'。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我靜下心來(lái)試了一遍又一遍，風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中翱翔。我又放了幾次，一次比一次高。
放風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要善于觀(guān)察，不能輕易放棄，堅持到底就會(huì )有收獲。
寫(xiě)事的作文：放風(fēng)箏4
“草長(cháng)鳶飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇泻枚鄠�(gè)小孩兒在二月的春風(fēng)里享受放風(fēng)箏的快樂(lè )！
小軍和小明也在那陽(yáng)光明媚的草坪上放著(zhù)他們獨一無(wú)二的風(fēng)箏�？烨�，他們玩的多開(kāi)心！小明拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在廣闊的.草坪上奔跑，小軍拿著(zhù)準備要“發(fā)射”的“小燕子”�！拔�！小明，你把風(fēng)箏線(xiàn)抓緊，不要松手！”小軍用最大的力氣喊道。他們距離太遠了，如果不把信息傳遞清楚，他們就放不成功那獨一無(wú)二的“紙鳶”了。
“知道啦！”小明有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)，“別啰嗦，快放吧！”
這時(shí)，小軍把風(fēng)箏拉的緊緊地大聲說(shuō)：“起風(fēng)了，關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)啦，聽(tīng)我倒數，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，發(fā)射！”。話(huà)音落地，小軍猛地松手，風(fēng)箏“咻”地飛上了天！
孩子們在草坪上興奮地大喊，“小燕子”在天空自由地飛翔。
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！贝禾斓牡谝淮物L(fēng)箏，成功發(fā)射啦！
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