我愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習中的知識像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。其中去了解故事里的人物，我覺(jué)得是最有趣的事了，因為故事里的人物有許多的神態(tài)動(dòng)作之類(lèi)的�？梢允占芏嘣~語(yǔ)。
痛苦就是痛苦，快樂(lè )就是快樂(lè )，痛苦時(shí)怎么會(huì )有快樂(lè )呢？小時(shí)候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長(cháng)大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時(shí)快樂(lè )著(zhù)的滋味，這滋味很美好，很美好…我在幼兒園就喜歡學(xué)習，每次都停老師講有趣的事，我也似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)。我喜歡在幼兒園里面吧自己的小人書(shū)拿出來(lái)看。有的字不認識我就打個(gè)記號回去問(wèn)媽媽。所以我的書(shū)上有許多記號也是在所難免的。有時(shí)我也很討厭讀書(shū)，我恨不得把書(shū)撕了。
記得有一次我在幼兒園看一本漫畫(huà)書(shū)�？墒怯性S多字不認識，那時(shí)膽小不敢問(wèn)老師，就只好在做記號，可是那些字我基本一個(gè)不識。我沒(méi)有耐心所以把書(shū)扔到一邊。后來(lái)回到家，媽媽知道后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“柯杰，長(cháng)大想過(guò)好日子就要好好讀書(shū)。不能耽誤了學(xué)習，不可以遇到一點(diǎn)挫折就不讀書(shū)了，只要你小時(shí)候乖乖讀書(shū)，長(cháng)大一定有出息的�！甭�(tīng)完以后我的信心回到了我身邊，繼續抱著(zhù)書(shū)看了起來(lái)。不認識的就去找媽媽問(wèn)。
上小學(xué)之后，認識了許多字，我的讀書(shū)量也大大增加了，我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到一天看不見(jiàn)書(shū)就沒(méi)有胃口吃飯，所以媽媽經(jīng)常為我買(mǎi)一些書(shū)，有一次我出去吃飯一本書(shū)也沒(méi)帶，我就硬拉我媽媽去買(mǎi)書(shū)。我媽媽讓我自己去，我自己買(mǎi)了一本書(shū)坐在路邊的椅子上，天漸漸的暗下來(lái)了，直到我的手機響了我才知道媽媽在找我。
未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會(huì )有艱辛、會(huì )有痛苦、會(huì )有枯燥還會(huì )犧牲很多娛樂(lè )及玩耍的時(shí)間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功…”。記得臺灣女作家羅蘭曾說(shuō)：“我們的生活有苦也有樂(lè )。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著(zhù)一些辛苦，換句話(huà)說(shuō)，幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著(zhù)一些安慰和快樂(lè )。當你覺(jué)得辛苦和不耐煩的時(shí)候，請你為它另一面的意義而忍耐。當你有機會(huì )安享你的收獲時(shí)，你一定會(huì )領(lǐng)悟到當初所付出的并沒(méi)有落空…�！�
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。學(xué)習的確很苦，但苦中有樂(lè )！我愛(ài)學(xué)習！
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