我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文1
開(kāi)學(xué)第一天的上午，李老師告訴我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我們得知非常期待這位新語(yǔ)文老師的出現.
今天的二節是上語(yǔ)文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的`心情都非常緊張.隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我的心也開(kāi)始加速，我心想：新的語(yǔ)文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴格的？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了!我一看，哇，這位心的語(yǔ)文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā)，兩條細細的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個(gè)端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長(cháng)在她臉上一多協(xié)調.老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見(jiàn)到著(zhù)樣的老師，我心里非常高興.老師她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節奏當講到高興時(shí)，總喜歡晃著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，有時(shí)還手舞足蹈，好像在開(kāi)一個(gè)個(gè)人音樂(lè )會(huì )一樣.聲動(dòng)有趣的語(yǔ)文課講完了，同學(xué)們還沉浸在語(yǔ)文課里.下課了，同學(xué)們依依不舍。
我非常喜歡這位新的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文2
My Chinese teacher
I have a good teacher. She is My Chinese teacher. She is Miss Jiang. She is strong. She has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.Today, we have Chinese class. We are very happy.
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文3
我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(cháng)得有點(diǎn)胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。
記得有一次，江老師來(lái)我家家訪(fǎng)，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評價(jià)，還用溫和的話(huà)語(yǔ)激勵我一定要向前沖，盡力超過(guò)一些同學(xué)，讓他們見(jiàn)見(jiàn)我真實(shí) 的水平，用自己的實(shí)力告訴他們：我并不是一個(gè)比他們差的人，我們是平等的，我在某些方面比他們更強！江老師還關(guān)心地問(wèn)了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的'身體如 何，了解了我們的家庭環(huán)境。
記得三年級時(shí)，我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績(jì)”，江老師笑容滿(mǎn)面地站在教室門(mén)口，看著(zhù)我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(cháng)。
每當我們出錯時(shí)，江老師都是用親切而溫柔的話(huà)語(yǔ)批評我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯事了。
江老師是難得的好老師！
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文4
我的語(yǔ)文老師姓馬，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，中等個(gè)，扎著(zhù)馬尾辮，整天笑瞇瞇的，非常和藹可親。
馬老師十分有學(xué)問(wèn)。一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一首古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，她告訴我們王維的詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)，讓我們知道了古詩(shī)的魅力。
她知道的漢字故事數也數不清，比如說(shuō)學(xué)“喪”字時(shí)，馬老師這樣講：手表真倒霉，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細找。學(xué)會(huì )了馬老師教的方法，我也編了一個(gè)“筆”字的故事：三百根狼毛兒，一根竹筆桿兒，就是狼毫的毛筆。
馬老師在指導我們讀課外書(shū)時(shí)，她也在認真研究這本書(shū)。除了畫(huà)出好詞好句，還教給我們用“魚(yú)骨圖”的方法概括故事的主要內容。學(xué)會(huì )這個(gè)方法之后，全班同學(xué)都很容易地總結出故事的主要內容。在馬老師的引導下，全班越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
告訴大家一個(gè)小秘密：馬老師還用自己的'錢(qián)給全班每人買(mǎi)了兩本故事書(shū)呢！她真是一位有愛(ài)心的老師呀！我長(cháng)大了也要像馬老師那樣，奉獻自己的愛(ài)心。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文5
今年我上三年級，聽(tīng)說(shuō)要換老師，我懷著(zhù)一顆期待的心來(lái)到學(xué)校，很想知道我最喜歡的語(yǔ)文課老師是誰(shuí)？
星期三終于有語(yǔ)文課了，我在教室里等待著(zhù)�！岸�、叮、�！鄙险n鈴一響，只見(jiàn)一位老師面帶笑容，站在門(mén)口，教室里頓時(shí)由熱鬧變得鴉雀無(wú)聲，老師走進(jìn)教室自我介紹說(shuō)她姓張，這學(xué)期由她擔任我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們開(kāi)始叫她張老師。張老師大約四十來(lái)歲，中等個(gè)子，短頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。張老師要求很?chē)栏�，她要求同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記；張老師也很幽默，有時(shí)她會(huì )逗得同學(xué)們哈哈大笑；張老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的學(xué)習興趣。這就是我們的'語(yǔ)文老師。
我喜歡語(yǔ)文課，但我更喜歡語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文6
我有一個(gè)博學(xué)多才的語(yǔ)文老師。她長(cháng)著(zhù)像烏鴉一樣黑的長(cháng)發(fā)，可柔順了。她最有特點(diǎn)的還是那雙眼睛喲，那可是一對“千里眼”。你們別看她只有一雙眼睛，她的后腦勺還有一對隱形的`眼睛，因為無(wú)論我們班誰(shuí)做小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛喲！耳朵也很厲害，那簡(jiǎn)直是一對順風(fēng)耳，不論教室里誰(shuí)講話(huà)，她都能聽(tīng)得一清二楚。我們的語(yǔ)文老師厲害吧！
我們的語(yǔ)文老師有點(diǎn)胖，她總喜歡穿一身黑色的衣服，因為穿一身黑會(huì )顯得瘦一點(diǎn)。她之所以胖是因為她很愛(ài)吃，老師吃起東西來(lái)那簡(jiǎn)直是狼吞虎咽，誰(shuí)也吃不過(guò)她。
語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)講笑話(huà)了，講起笑話(huà)來(lái)同學(xué)們就笑得前仰后合，當然老師講的笑話(huà)里有些可是學(xué)習當中的重點(diǎn)喲！
同學(xué)們都很喜歡語(yǔ)文老師，當然也包括我啦！老師不僅教會(huì )了我們許多知識，而且帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè )。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文7
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的，也有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹(shù)苗長(cháng)大。
我的'語(yǔ)文老師是魏老師，她是一個(gè)非常嚴肅的人，對我們的要求很?chē)栏�，平時(shí)有誰(shuí)來(lái)晚了作業(yè)沒(méi)有交或者作業(yè)寫(xiě)錯了很多，魏老師都會(huì )利用課余時(shí)間發(fā)給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很?chē)栏�，所以同學(xué)們學(xué)習都很認真，成績(jì)一直很好。
魏老師讓我們除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)以外，再買(mǎi)一本暑假作業(yè)來(lái)提升自己，可是因為我粗心，沒(méi)有記住老師的話(huà)，也沒(méi)有跟媽媽去講，一直了還要買(mǎi)一本暑假作業(yè)的事，直到交作業(yè)的時(shí)候才又記起來(lái)。我知道自己錯了，就想對魏老師說(shuō)聲：“對不起，我會(huì )把不好的習慣改過(guò)來(lái)的！”
魏老師就是這樣一個(gè)努力用心教導我們的好老師。我為有一個(gè)這樣的好老師而感到自豪。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文8
我的語(yǔ)文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )笑的嘴。陳老師不僅長(cháng)得美，而且工作還很負責。
有一次，我有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急得不得了，心想：這可怎么辦呀！這時(shí)，我看見(jiàn)陳老師正在講臺前認真地批改作業(yè)，就想：要不請陳老師來(lái)教教我吧！
于是，我便高高地舉起手，陳老師看見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“怎么了，何佳琳同學(xué)？”我回答：“陳老師，我這個(gè)把字句不會(huì )寫(xiě)能教我嗎？”陳老師聽(tīng)了，快步走到我面前，伏下身子，說(shuō)：“先把這個(gè)”把“畫(huà)一個(gè)圈，再前面的內容和后面的.內容交換�！甭�(tīng)了陳老師的講解，我恍然大悟，心想：陳老師好認真呀！這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)舉手了，陳老師轉身走了過(guò)去，繼續輔導，她可真辛苦。
這就是我的語(yǔ)文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文9
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著(zhù)藍色外套，一件白色的襯衫和一條黑色的褲子，小小的眼睛，戴著(zhù)眼鏡。
李老師上課總有一套：一次，李老師看到一位同學(xué)開(kāi)小差，就走上前去，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我們正學(xué)的地方撕掉了，而且，還被教鞭狠狠地打了一下，看到這里，我嚇得心驚肉跳，心想，我可不能開(kāi)小差，打一下，就很疼了，撕書(shū)了，書(shū)也要受罪。過(guò)了大約一分鐘，又有兩個(gè)同學(xué)的書(shū)也被撕了，這下，我連看都不敢看了，更別說(shuō)再想了。
到了今天，老師又讓一位同學(xué)把他的書(shū)撕了，我知道老師是為了我們好！
老師，您是大山，我就是山上的樹(shù)；
如果您是河流，我就是水中的`魚(yú)兒；
如果您是大樹(shù)，我就是樹(shù)上的葉子。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文10
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她留著(zhù)短發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能一眼看透我們的心思似的；她的嘴不大卻能夠教給我們許多知識和道理。劉老師不僅課上得好，還非常關(guān)心同學(xué)。
有一次，孫碩齊的手被劃破了，劉老師正好趕來(lái)教室，她一看到這情景，馬上就把孫碩齊帶到了醫務(wù)室。一要是看到她那焦急和擔心的神情，就知道她多么愛(ài)護同學(xué)了。
有時(shí)候我們表現得好，劉老師就給我們講一個(gè)故事。有的是歷史故事；有的`是關(guān)于刻苦學(xué)習的故事；有的是成語(yǔ)故事，這些故事不僅具有豐富的知識含量，還幽默有趣。
為了讓我們擴大知識面，劉老師開(kāi)展了“爭當讀書(shū)小狀元”活動(dòng)。同學(xué)們果然提高了讀書(shū)積極性。我就曾獲得過(guò)這個(gè)稱(chēng)號，要是沒(méi)有劉老師的激勵，我哪能讀這么多書(shū)呢？
我有一個(gè)好語(yǔ)文老師——劉老師，永遠感謝她！
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文11
我有一位語(yǔ)文老師，她姓魏，是我的班主任。
她的頭上扎著(zhù)一束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.馬尾辮，而且長(cháng)得漂漂亮亮的，身材長(cháng)得也不胖，她有一雙溫柔而明亮的眼睛，好像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她每天早上陪著(zhù)我們跑步，和我們一起做操。
早讀時(shí)，她和我們一起讀書(shū)，如果課文里的字詞不理解，老師會(huì )給我們講一講什么意思，怎樣做，有時(shí)候還會(huì )用課文內容講一篇小故事。非常好聽(tīng)，還很有趣！
她還是我們的“后勤部長(cháng)”，每天給我們燒開(kāi)水喝，像綠豆水、冬凌茶水；如果誰(shuí)生病了，告訴老師，老師就像后勤部長(cháng)一樣照顧他們；如果誰(shuí)的家長(cháng)沒(méi)有時(shí)間接她，她還會(huì )把這個(gè)同學(xué)帶會(huì )家吃飯呢。
這是就是我的語(yǔ)文老師，她慈愛(ài)的就像我們的媽媽?zhuān)?/p>
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文12
語(yǔ)文老師很愛(ài)閱讀，脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞，就像一個(gè)不受控制的機器貓。
老師生氣的時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調皮男生去掃衛生區，好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開(kāi)始的'時(shí)候還有幾個(gè)人去掃，可是過(guò)了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長(cháng)董天琪叫他們去掃可是五個(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過(guò)去了，到了升國旗的時(shí)候了，我們班的流動(dòng)紅旗沒(méi)了，最后一節我們上的班會(huì )，老師批評了五個(gè)男生也批評了我們全班，也 許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過(guò)從數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，里選我們班大多數同學(xué)還是覺(jué)得上語(yǔ)文好。
雖然語(yǔ)文老師厲害，不過(guò)還是上語(yǔ)文好。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文13
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽(yáng)光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。
一次，石老師在批作業(yè)時(shí)，忽然把我叫了過(guò)去。我心想：完了，是不是作業(yè)格式錯了?還是錯字太多了?可是一過(guò)去，老師便說(shuō)：”幫我去打下墨水�！鞍�!虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是這么回事，差點(diǎn)嚇死我了 。于是，我便拿著(zhù)老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來(lái)把筆交給了石老師。她還夸我做事認真呢!
還有一回，我正津津有味地看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，石老師喊到：”寸卓園，你動(dòng)作快，把這一些綜合本發(fā)了�！鞍�!剛看到最精彩的時(shí)候，卻被石老師”拉“ 了出來(lái)�？煽粗�(zhù)老師那充滿(mǎn)了希望的目光，我心中就 會(huì )涌起一股沖勁來(lái)。老師對我的希望，怎么可以辜負呢?我一定要用最好的.行動(dòng)來(lái)報答您的培養恩情。
我喜歡石老師。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文14
我有一個(gè)嚴厲的語(yǔ)文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的表妹。
前幾天，我的作文沒(méi)有寫(xiě)，陳老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你的作文沒(méi)有寫(xiě)，要在學(xué)校里寫(xiě)完才能回家�！蔽揖驼堦惱蠋熃o我起個(gè)題目，我的課余生活。
我寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)完了拿給陳老師看，她嚴厲地說(shuō)：“沒(méi)有用上好句子、好詞語(yǔ)，標點(diǎn)符號葉不對，你給我重寫(xiě)�！�
然后，我請老師教我，她說(shuō)：“寫(xiě)作文，要用好句子和好詞語(yǔ)注意標點(diǎn)符號也要用對�！�
于是我把我的'課余生活和課余生活給我帶來(lái)是快樂(lè )都寫(xiě)了，終于完成了作文。
陳老師教我寫(xiě)了幾個(gè)好詞語(yǔ)，好句子我非常的感謝她。
我的語(yǔ)文老師小學(xué)作文15
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，披在肩上，顯得精神抖擻，一雙大大的眼睛，充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)，一雙紅潤的嘴巴，能說(shuō)會(huì )道。 她非常關(guān)心同學(xué)們。
有一次，劉麗麗只穿了一件衣服。她看見(jiàn)了，關(guān)愛(ài)地問(wèn)麗麗：“劉麗麗，你穿的這么少，不冷嗎？”劉麗麗說(shuō)道： “老師，我不冷�！笨伤�是不放心，便又說(shuō)： “我的講臺上有一件衣服，你拿來(lái)穿吧�！泵看紊蠌V播體操的時(shí)候，如果哪位同學(xué)的衣服鼓鼓囊囊的，她就會(huì )過(guò)去把他的'衣帽整理好。 她非常嚴肅，那一次，數學(xué)老師教我們涂色，不能用黑色，我因為在底下做小動(dòng)作，所以涂成了黑色。語(yǔ)文課上，我又因為沒(méi)有認真聽(tīng)講，把第十六課水上飛機的用途，寫(xiě)成了名稱(chēng)，為此她把我狠狠地批評了一頓。
回家后，我把事情跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽心平氣和地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，嚴是愛(ài)，松是害，老師也是為你好�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟。 這就是我喜愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師楊老師。
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