游鹿門(mén)寺小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的游鹿門(mén)寺小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
游鹿門(mén)寺小學(xué)作文1
“好棒，你們真的帶我去鹿門(mén)寺玩？”真的，哦！爸媽一臉無(wú)奈的看著(zhù)我歡呼雀躍的樣子。在一個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的好天氣，我們一家向著(zhù)鹿門(mén)寺出發(fā)了。
首先，我們從武漢趕回襄陽(yáng)，然后又馬不停蹄的趕往鹿門(mén)寺。鹿門(mén)寺位于襄陽(yáng)市東南方向十五公里處東津新城內。鹿門(mén)寺風(fēng)景區始建于東漢建武年間，是漢唐以來(lái)佛教圣地和文人雅士的聚集地，“皮日休、孟浩然”等人在此隱居。到了風(fēng)景區，首先映入我們眼簾的是”孟浩然紀念館”，我們進(jìn)入紀念館，看完了孟浩然隱居的故事，又看了他親筆題的字，心中不禁感慨萬(wàn)千，孟浩然在此隱居，正是這美麗的大自然才給了他源源不斷的創(chuàng )作靈感，才成就了一位偉大的`田園詩(shī)人。參觀(guān)完紀念館，我們來(lái)到了“荷風(fēng)”池邊，爸爸看著(zhù)池邊上的石碑上的文字，看了半天也沒(méi)認出是什么字，就考我佳怡，你認得這兩個(gè)字么，我得意的說(shuō)“荷風(fēng)”，媽媽好奇的問(wèn)道，這是什么文字，我們都不認識啊�！斑@是巫咸文，又名詛楚文，我上書(shū)法課學(xué)過(guò)，哈哈，關(guān)鍵的時(shí)候比你們都強吧”我得意的笑著(zhù)說(shuō)。
觀(guān)賞完荷風(fēng)池，我們晃晃悠悠的來(lái)到了鹿門(mén)寺寺廟內，寺廟內香火很旺，香煙繚繞，香客絡(luò )繹不絕，我本想去菩薩前許個(gè)心愿的，可媽媽說(shuō)：不要輕易許愿，因為許了愿，一旦愿望實(shí)現，就一定要回來(lái)還愿的。我一想，來(lái)鹿門(mén)寺一趟不容易，只好悻悻作罷。玩到了中午，我們在寺廟旁的農家樂(lè )吃了點(diǎn)野味，吃完休息了一會(huì )就去爬山登望江亭，可是因為鞋的原因止步于半山腰，覺(jué)的很遺憾。
這次的鹿門(mén)寺之旅美中不足的是沒(méi)有登上望江亭，但是總的來(lái)說(shuō)這次游玩既增長(cháng)了知識，又鍛煉了身體，還吃到野味，對我來(lái)說(shuō)，還是很有收獲的！
游鹿門(mén)寺小學(xué)作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的禮拜天，我來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的鹿門(mén)寺。
走進(jìn)鹿門(mén)寺，首先映入眼簾的是一排排高大直立的樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰士保護著(zhù)游客。還有各種顏色鮮艷的花朵綻放在道路兩旁，像是一位位風(fēng)情款款的女士向表示來(lái)此的游客們致以歡迎。行道山腰時(shí)，頓時(shí)讓你眼前一亮，最引人注目的是一座佛廟。廟內十分安靜，清香的氣息彌漫在這神圣而優(yōu)雅的佛堂里�？吹侥且蛔W閃發(fā)光，金光四射的佛像詩(shī)人的'心中忽然變得安靜了。它們似乎在教導我們要心靜，不要浮躁。接著(zhù)便是一眼清泉從佛廟的山上潺潺流出，它是最神奇的清泉，聽(tīng)說(shuō)到那里洗一洗，便可把身上的不干凈全部洗掉。在往前走，自然就是浩然碑，碑是方形的，上面刻著(zhù)“孟浩然之墓”。原來(lái)這里曾是唐代大詩(shī)人孟浩然的故居，他葬在這里，后人為了紀念他，創(chuàng )建了鹿門(mén)寺。因此很多人都來(lái)祭奠這位偉大的詩(shī)人。在往前走就是“龐公制藥洞”，里面有一座龐公的雕塑像�？吹竭@尊威嚴的塑像，我的眼前似乎出現龐公制藥的情景。
走到山頂，一座高大的浩然亭直立在我的眼前，亭是一個(gè)塔式的形狀，上小下大。站在上面俯視山下，似乎在同孟浩然一起站在亭上，討論詩(shī)詞文學(xué)，一同欣賞著(zhù)停下的大好山河，多么詩(shī)情畫(huà)意……“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽抑缓门c大詩(shī)人依依不舍地辭別，告別鹿門(mén)寺…
游鹿門(mén)寺小學(xué)作文3
星期五的早上，我興奮得5點(diǎn)多就從床上爬起來(lái)。你問(wèn)我為什么那么興奮？實(shí)話(huà)告訴你吧，那天我去鹿門(mén)寺春游了！
早上，我大約6點(diǎn)四十左右就上學(xué)去了。到了7點(diǎn)半，我們依次下樓站隊，等待著(zhù)車(chē)得到來(lái)�！败�(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了！”我們歡呼著(zhù)。在車(chē)上，我們歡歌笑語(yǔ)，那些暈車(chē)的同學(xué)也陶醉在這歡快的歌聲中。到了鹿門(mén)寺，我們紛紛下車(chē)，站好了隊，我們就進(jìn)了鹿門(mén)寺。
到了鹿門(mén)寺里，遠遠望去，森林郁郁蔥蔥，象成千上萬(wàn)名身穿綠色軍裝的戰士布成的方陣，威武而又莊嚴。
我們走啊走，終于走到了停車(chē)場(chǎng)，在那兒，我們看到了武僧的表演、“東方魔人”的變臉和魔術(shù)―人頭搬家。然后，我們吃了些東西，就和老師一起爬樓梯山了。
到了山上，我們又去天井那兒看了看，我還在那兒留了影呢！
據我所知，鹿門(mén)山自東山立祠，西普名山，唐改寺院，宋至鼎盛，文物古跡眾多，現存景點(diǎn)48處。其中龐公制藥洞、鹿門(mén)古剎、飯馬槽、坐化缸為鹿門(mén)山四大“鎮山之寶”。其次，鹿門(mén)山自古就是原始森林，白居易的“云深樹(shù)蒼蒼”、李白的.“白首臥松云”和孟浩然的“鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)”和“巖扉松徑長(cháng)寥“等，映射出鹿門(mén)寺良好的生態(tài)環(huán)境。
通過(guò)這次春游，使我知道了關(guān)于鹿門(mén)寺的很多資料和知識。
這次春游，我的收獲真大呀！
游鹿門(mén)寺小學(xué)作文4
朋友，你可能去過(guò)許多美麗的景點(diǎn)；你可能喜歡雄偉壯觀(guān)的泰山；你可能喜歡云霧迷蒙的廬山；你可能喜歡水平如鏡的西湖；你也可能喜歡波光粼粼的日月潭�？�
我卻喜歡并不舉世聞名的鹿門(mén)寺，因為它的大門(mén)、盤(pán)山公路、寺院。
一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽去了姥姥家。因為姥姥家離鹿門(mén)寺很近，所以我們就去鹿門(mén)寺玩，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@是著(zhù)名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，
那天剛好趕上清明節，一路上都下著(zhù)蒙蒙細雨。
我們來(lái)到了鹿門(mén)寺的大門(mén)，大門(mén)上雕龍刻鳳，大門(mén)最上方寫(xiě)著(zhù)蒼勁有力的三個(gè)大字——鹿門(mén)寺。大門(mén)分一個(gè)大門(mén)和兩個(gè)小門(mén)。我們走過(guò)大門(mén)，來(lái)到了盤(pán)山公路。
盤(pán)山公路如銀蛇一般，從山腳下一直盤(pán)到山頂上，路旁的叢林中，活潑可愛(ài)的.小動(dòng)物時(shí)隱時(shí)現，綠樹(shù)長(cháng)得十分茂密，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，不時(shí)地撲閃著(zhù)翅膀，在打理身
上浸濕的羽毛，幾棵樹(shù)間，插著(zhù)幾棵竹子，堅貞不屈地向上生長(cháng)。車(chē)開(kāi)到山頂，就到了寺院下的階梯。
階梯上，陸陸續續的人群正奮力的向上爬，階梯旁，許多人在草地上休息，孩子們在草坪上嬉戲、玩耍。階梯是由許多漂亮的石頭組成，踏過(guò)階梯，就到了寺院。
來(lái)到寺院，首先引入眼簾的是一群僧人，正待在香爐旁，像在施法，擠過(guò)人群，只見(jiàn)許多磚瓦房排列在一起，像一支隊伍站在那里……
我喜歡鹿門(mén)寺，因為他的美景讓我難以忘懷！
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