鹿和馬作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的鹿和馬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鹿和馬作文1
鹿和馬都被公認為是跑得最快的動(dòng)物,只不過(guò)鹿在森林中,馬在草原上,它們都對彼此有親切感,但是關(guān)系還僅限于偶爾碰面時(shí),打個(gè)招呼而已.既然雙方都有成為朋友的心愿,何不進(jìn)一步促進(jìn)彼此的關(guān)系呢？于是，鹿就邀請馬到家里來(lái)玩，馬欣然同意了。
那是一個(gè)春日午后，草原上吹著(zhù)溫馨的風(fēng)，馬踏入了森林。然而，剛進(jìn)入森林的馬很快就后悔了。這里是和草原完全不同的世界，起初還不覺(jué)得怎么樣，可是越往森林里面走，樹(shù)木就越高壯，綠葉也越來(lái)越茂密。樹(shù)林的枝葉重重疊疊地遮蔽了天空，草原上那習以為常的高掛天空的太陽(yáng)，在這里完全看不見(jiàn)．懷著(zhù)不安的馬，陡然對住在這種地方的鹿害怕起來(lái)．它不得不承認，只有靈敏的鹿才適合這座密林．因為這樣想，馬的心里就種下了人所謂的“嫉妒”的種子。
后來(lái)，人類(lèi)邀請馬與他們合作，馬看到人類(lèi)的`智慧和無(wú)盡的財富，被吸引了，所以便答應了。
但是馬有時(shí)在不經(jīng)意的時(shí)候講起鹿和它生活的森林。聰明的人類(lèi)聽(tīng)出了馬的嫉妒之心。終于有一天，人說(shuō)：“其實(shí)你應該是世界上最快的的現在我們又能提供你豐盛的食物，如果你能夠依照我們的方法去做，即使是在森林里，你也一定能夠贏(yíng)它�！辈恢罏槭裁�，馬竟然就答應了。
人類(lèi)利用可以讓馬吃飽為條件，堂堂正正地騎到了它的背上，一起進(jìn)入森林里追趕、獵捕鹿。一場(chǎng)陰謀開(kāi)始了。
被追得走投無(wú)路的可憐的鹿在疑惑之中，滿(mǎn)懷著(zhù)悲傷，對馬露出悲哀和疑惑的神情�？墒谴藭r(shí)的馬被鞭打的疼痛和韁繩操縱的窘迫弄得頭腦麻木，它或許根本就沒(méi)有多余的精力去察覺(jué)鹿的變化。
從那次狩獵結束之后，人類(lèi)便把馬的韁繩緊緊抓在手中了，他們喂養馬，并把它們綁在專(zhuān)門(mén)建造的馬廄里。
鹿和馬作文2
“加油，你一定能行的！我們永遠為你加油，不要泄氣，不要氣餒，我們相信你�！泵慨斘易鍪裁词率r(shí)，這個(gè)聲音總會(huì )出現在我耳邊，讓我鼓起勇氣，從頭再來(lái)。
記得我五年級時(shí)，班里又換了一位新班主任。她姓趙，從上一屆六年級的大哥哥們口中得知，她兇得像只母老虎，但是她走進(jìn)我們班時(shí)面帶微笑，雖然上一屆六年級學(xué)生對她的評價(jià)不是很好，但她帶給我的`第一印象還是不錯的。沒(méi)過(guò)幾天，田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)始舉行了，我被選上參加一千五百米的長(cháng)跑，當天我開(kāi)始跑時(shí)還覺(jué)得不錯，并且在前五的位置上，到了后面，我的體力開(kāi)始漸漸透支，只剩最后一圈，我用盡最后一丁點(diǎn)力氣向前沖去，差半圈時(shí)我摔倒了，并且手的皮磨破了，這時(shí)趙老師大聲喊著(zhù)：“加油，站起來(lái)，你一定可以的！我們班永遠支持你，不要氣餒，我們相信你！加油��！”聽(tīng)到老師的聲音后，我鼓起勇氣爬了起來(lái)，并一鼓作氣沖向了終點(diǎn)。雖然取得了不理想的成績(jì)，但當我回到班級后，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)對我豎起了大拇指。
老師的這番話(huà)，教給了我一個(gè)人生哲理：不管遇到了什么困難，都要不懈努力，我們要從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，并且應當頑強地跨過(guò)去，克服它后才有可能成功！在遇到困難和挫折的時(shí)候，一定不能放棄，趁年輕多學(xué)些知識，為自己的將來(lái)做好準備。
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